每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

這才是成熟的模樣 高考作文篇一

——題記

曾經(jīng)，有位退隱紅塵的老學(xué)者說過：“我每天在深山老林之中。有一天，我摘到了一個(gè)未成熟的果子，味道極其苦澀?！边@句平淡無奇的話背后似乎萌發(fā)了一個(gè)個(gè)心靈。

人們都說：“花季雨季，都是多夢(mèng)的季節(jié)。”是啊!成了大孩子，投于奔多情的世界，不再幻想，單純地笑，而變得成熟。也有了自己或大或小的煩惱。

15歲，沒有少兒時(shí)的幼稚，也沒長大后的成熟。一個(gè)身影在“天地”之間徘徊。

16歲，一個(gè)雨季，紛紛擾擾，纏纏綿綿。親情，友情，愛情交錯(cuò)，不禁讓人振動(dòng)心弦……

18歲，一個(gè)花季，世界似乎五彩繽紛，繁亂索碎的事件件讓人不知所措，一不小心就會(huì)墜入愛河，不能自拔……

寧鋒原有一顆“不識(shí)愁滋味”的童心?？勺詮呐c一個(gè)女孩徐鳳成同桌后，倆人情投意合。連續(xù)六周寧鋒成績一落千丈，而隨后的考試中，我也被他嚇了一跳——曾經(jīng)榮獲奧賽的數(shù)學(xué)科也掛上了紅燈。徐鳳與他同病相憐，也好不到哪兒去。在班級(jí)的前2名也倒退到了27名。不僅學(xué)業(yè)耽誤了，還有曾經(jīng)肝膽相照的哥們兒，姐妹都棄他們?nèi)ブ?/p>

結(jié)局——注定是個(gè)悲劇!

青少年根本無法

編織

就像老學(xué)者所說的：“未成熟的果子，吃到嘴里，始終是苦澀的，一切事物皆有定格，誰也不能自欺?！蔽覀冞€未真正成熟，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人和事都蒙著一層面紗。沒有防戒心，自制心，都會(huì)誤入歧途。每個(gè)年齡都有自己的使命，就像每個(gè)期間果實(shí)的生長情況，越強(qiáng)加，越會(huì)吃盡苦頭。

不要忘了：成熟的果子才好吃。

這才是成熟的模樣 高考作文篇二

“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”

“十五歲，我已進(jìn)入了花季……”

關(guān)于成熟的

文章

成熟有標(biāo)志……我感覺自己確實(shí)是成熟了。

現(xiàn)在的我能認(rèn)真回答別人的問題：年幼時(shí)，別人還沒問完，就向別人拋下三個(gè)字：不知道。漸漸長大一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)別人說：可能是這樣的吧……現(xiàn)在，認(rèn)真想了一會(huì)兒，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：我認(rèn)為就是這樣，恩，確實(shí)是這樣……

現(xiàn)在的我變得懂事了：年幼時(shí)，見到老師，會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不是對(duì)老師的陌生，也不是對(duì)老師的畏怯，而是對(duì)老師的一種回避，也可以說是不想見到老師……漸漸長大一點(diǎn)：碰到身邊的人后會(huì)送上一句：你好!現(xiàn)在，見了熟悉的人，就會(huì)主動(dòng)迎上去，說上：你好，到哪里去?隨著年齡的逐漸增大，說的話語也會(huì)逐漸增多：“你好，到哪去?”“老師好，吃飯了沒?”“你們好，作業(yè)寫完了沒啊?”友好，換取了許多信任我的朋友……在家里，我也會(huì)主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)……

現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)與別人分享了：年幼時(shí)，誰的東西也不讓誰，任憑家長怎么說、怎么

教育

現(xiàn)在的我變得多愁善感了，也就是說感情更豐富了：并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著玩了，我會(huì)靜靜地坐上一會(huì)兒，想一想事情……因此，也會(huì)多了煩惱。

是啊!就像老師經(jīng)常說的：長大一歲，就得懂事一點(diǎn)……所有的不快樂的記憶，如：和別人鬧別扭了……這些不快樂的記憶都會(huì)隨著時(shí)間的沖刷別你淡忘，你就學(xué)會(huì)了“不記仇”……

每當(dāng)聽到《不想長大》這首歌時(shí)，就會(huì)覺得這首歌唱出了我的心聲……有時(shí)，真的不想長大，長大有很多的煩惱：做事情得負(fù)責(zé)，必須懂得謙讓……但是，人又不可能不長大……做事負(fù)責(zé)是培養(yǎng)我們的能力……懂得謙讓也是我們應(yīng)具備的美德……

在這個(gè)豆蔻年華里，讓我們攜手并肩，共同努力吧……

這才是成熟的模樣 高考作文篇三

沙漏的流失中，一次又一次被荊棘所刺，顛沛流離后，只覺得一眼萬年。心靈瞬間得以升華。

細(xì)雨過后，自然中的一切都顯得格外清新。雨露洗去了大地的塵埃，為大地披上了金色的紗衣，心靈的洗禮使我瞬間成熟。

笑對(duì)挫折

筆直的大道沒有鄉(xiāng)間富有情趣。因?yàn)楣P直的大道上并不總是一帆風(fēng)順，而鄉(xiāng)間小路也并不都是跌跌撞撞。有時(shí)，換個(gè)角度，彎路也會(huì)變直。一次考試失敗，怎能將我擊垮?面對(duì)困難，將“退縮”這兩個(gè)可笑的字眼踢開，用信心與微笑，加上毅力戰(zhàn)勝困難。

流星的燦爛來自天體的摩擦，珍珠的光彩來自貝殼的眼淚。讓我們的心靈經(jīng)一次洗禮，用微笑面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難……

經(jīng)過挫折，我的心靈瞬間升華，內(nèi)心瞬間成熟……。

懂得放棄

蝴蝶放序幕了蛹的安逸，不也收獲了翩躚枝頭的美麗?梅花放棄了風(fēng)和日的春天，不也收獲了冬天的“香自苦寒來”?如果不愿意放棄一滴水，怎會(huì)有一泓清泉的出現(xiàn)?如果居里夫人不愿意放棄面前的榮耀，怎會(huì)有如此的成就?而我又何必因一次不舍而失去同學(xué)們的信任呢?

放棄不等于退縮，有時(shí)，放棄亦是一種收獲。讓我們給心靈一次洗禮，懂得放棄，學(xué)會(huì)放棄……

經(jīng)過放棄，我的心靈瞬間升華，內(nèi)心瞬間成熟……這時(shí)，生命剛剛開始。

多些寬容

冰心說過：“愛有左，寬容在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴著香茂彌漫，使穿枝拂葉的.行人走在上面不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼!”寬容如同一團(tuán)燭火，照亮了自己也溫暖了他人。這個(gè)世界應(yīng)該多些寬容。我的心靈漸漸開始升華……

迷惘的我重新找到了自我，樹軸的年輪證實(shí)我的心靈瞬間升華，內(nèi)心瞬間成熟。

這才是成熟的模樣 高考作文篇四

秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時(shí)被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾朵昏黃的水花。

“…...大家都是成年人了，成熟一點(diǎn)行不行?…...”人行道上，一男一女對(duì)立著，互相拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機(jī)，舉著傘，匆匆走過。

斑馬線前，一個(gè)七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認(rèn)出傘是藍(lán)色;雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個(gè)身子。交通信號(hào)燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動(dòng)。

“哐!”突兀的聲響吸引了所有人的目光，鬧別扭的男女停止了爭(zhēng)吵，行人的視線離開了手機(jī)，所有人都看向響動(dòng)的那一處——對(duì)街的街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點(diǎn)好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對(duì)男女不吵了，很有默契的對(duì)視，然后往反方向離開。行人依舊匆匆。沒有人再去關(guān)注對(duì)街那個(gè)角落，仿佛那個(gè)正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍(lán)底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)?，綠燈了，他飛奔而去……

老人倒在樹下，獨(dú)自掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。老人雙腿微顫，感受著行人來往，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢(shì)，男孩緩緩地扶老人起來。

“謝謝!謝謝!”老人用不很清晰的口齒向男孩不住道謝，男孩聽到這一連串的謝謝，卻是愣住了，他張了張嘴，終于還是什么都沒說出來，把傘塞給老人，擠出一抹笑，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被

雨水

“那不是上周那孩子么?”老人環(huán)視，發(fā)現(xiàn)是一旁報(bào)亭邊兩個(gè)男人正在談天，“怎么，被訛了一次，還敢扶人?”

“小孩子嘛，幼稚?！绷硪粋€(gè)男人抽了一口煙，發(fā)出一連串干癟的笑，似乎對(duì)自己的結(jié)論很是滿意。

“啪”，路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風(fēng)和雨，輕搖。

幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣。

這才是成熟的模樣 高考作文篇五

我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音，而奶奶卻說有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì)，是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>

孩提時(shí)代，奶奶便愛帶我去戲院看秦腔。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤儒雅的曲調(diào)，而是吼出來的歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì)被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來的磅礴勸退了……

曾幾何時(shí)，我都認(rèn)定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?

步入初中，我接觸秦腔的機(jī)會(huì)越來越少，偶然一次，我與好友結(jié)伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說：“觀四海之內(nèi)，我最佩服秦腔了，不同于

其它

我著實(shí)摸不著頭腦：“這不清不楚的詞語，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來?太不成熟了吧?”我失語了。

過了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì)其之真諦。

那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。

我學(xué)著老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽了起來。

奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當(dāng)然是極好的。在她嘴里吼出的歌調(diào)，有著秦香蓮處境之艱，有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處，仿佛透過這曲調(diào)，我瞧見了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情。

秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽懂了秦腔的真諦。

那一刻，我覺得，對(duì)

傳統(tǒng)

文化

這才是成熟的模樣 高考作文篇六

我的習(xí)慣是“夸大其詞”，在生活中，一些別人看來摸不著邊兒的話，成為我不成熟的原因。

初中的綜合評(píng)價(jià)，有一項(xiàng)要求，每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期完成24小時(shí)的公益勞動(dòng)。社會(huì)上輿論喧喧，認(rèn)為這極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)!記者問我的態(tài)度，我不假思索“no problam!”她懷疑的補(bǔ)一句：“沒有夸大其詞?”

家長帶小孩參加公益活動(dòng)，來回路上耗時(shí)，交接準(zhǔn)備耗時(shí)，加上兩小時(shí)活動(dòng)，一次就半天。24個(gè)小時(shí)，就得十一次，一個(gè)學(xué)期二十周，有一半的時(shí)間不能去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以被當(dāng)成“極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)”。我當(dāng)然沒有負(fù)擔(dān)，跟奶奶組織的義工組織去井岡山、去廣西百色，一個(gè)來回何止144小時(shí)，三年的任務(wù)都完成了，哪里會(huì)成為“problam”。

參加公益，在別人是難事，在“五星”義工之家，“吹牛”都不算夸大其詞。

進(jìn)入初三，體育重要起來，與朋友相約去學(xué)校跑步，我說：“上次跑200米38秒，這次36秒?！焙孟?p>

短跑

不顧一切的往前沖，距離終點(diǎn)40m、30m、20m，白色的終點(diǎn)線越來越近，身體已經(jīng)僵硬，腿像灌了鉛一樣。朋友報(bào)秒，33秒、34秒、35秒，我的身體卻立即充滿了能量，第36秒，閃電一樣的沖過終點(diǎn)。

整整快了兩秒，我真的無法想象夸夸其談一句大話，竟成了我加速飛奔的助燃劑，成了我達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)力源。

若是把它轉(zhuǎn)化成對(duì)他人的贊美，能量更是無窮之大。

記得一起聚餐，牛排上來，我搶先下手，牛肉的鮮嫩不斷刺激我的味蕾，我站起來感慨激昂的叫道：“老板，您這牛排真好吃，全世界的人都該來!”老板聽到后，笑得合不攏嘴：“聽了你這句話，這家店要關(guān)的念頭都取消了!”后來生意真的越來越興隆。

我從未想過如此“不成熟”的話，竟能成為一個(gè)店鋪經(jīng)營下去的理由。從那以后，我變得愛用“自己的方式”去贊美其他人，幫助他們獲得信心和動(dòng)力。這樣的“夸大其詞”，反而成了我成熟的象征了。