范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初二的生活是首歌篇一

我抱著幾本書，走在回家的路上，已是晚上十點多了。我看著路面上被車燈拉長又很快消失的影子，心里有一剎那的恍惚。夜靜得可怖。風(fēng)吹過樹梢的沙沙聲，車輪與地面的摩擦聲，甚至是我輕輕的腳步聲，都分外清晰。

“嗶。”一聲響亮的喇叭聲在這夜色中突兀地響起，我被嚇了一跳，下意識地往發(fā)聲處看去。

“哲琴。”哦，是爸爸。他正坐在車上向我招手，我沒有多想便跑了過去。

“快上車?！卑职譃t灑地對我擺了擺手。

汽車徐徐地駛向市內(nèi)，沿途都是繁華都市的景象。我?guī)缀跽麖埬樁假N到窗戶的玻璃上，目不暇接地看著這別具一格的深圳夜景。各色的霓虹燈在各異的建筑上拼接成不同的式樣，月亮黯然隱在云層中，仿佛面帶慚愧之色。五彩斑斕的燈光在一片漆黑中展露出它的本色，不顯得珠光寶氣，倒是有一種曼妙的姿態(tài)。如果說，白日里的深圳，一絲不茍到讓人仰視，那么，夜晚的深圳倒像是一個妖精，直把你勾了魂去。

路邊的景象，像是一幅徐徐展開的畫卷，一覽無余地展現(xiàn)在世人眼前，有一絲傲慢，有幾分挑釁。

“真美啊。”我低低的呢喃著。

爸爸從后視鏡中看到我癡迷的神色，又看向車外，輕聲說到：是啊，真美。但這世間美麗的景色又何其多。漂流過后，最終停留的，不一定是最美的、最好的，但卻一定要是你最喜歡的。知足者，常樂啊。

我愣住了，窗外的景再沒進(jìn)入我的眼眶。

面對生活，我總是在怨懟、在比較。但我從未發(fā)覺，原來，我所擁有的也是如此多。我的生活，沒有大起大落、跌宕起伏，卻有一份幸福與寧靜；我的父母，沒有如何感天動地的大愛，卻在平凡中教會我為人、處事；我的朋友，沒有高山流水遇知音的情懷，卻在君子之交淡如水中泛起點點漣漪……

腦海中忽然想起了一句話：千般浮華，只貪杯中歡。似是宣告，又似頓悟：心存感恩，生活充滿陽光。

初二的生活是首歌篇二

回首過去，你一定感概很多。從一個懵懂女孩到一個八年級少年，你沒少累過，愁過，怨過甚至哭過，但你也同時收獲了成功后的喜悅。

剛步入八年級，都是在背書和做作業(yè)當(dāng)中，本來七年級生活就已很緊張了，現(xiàn)在又加了一門物理課。更讓我頭大。進(jìn)入八年級我才知道時間的寶貴。我想用四個字來形用八年級的生活，那就是快、苦、難、累。

快是因為我們要把握好時間，在課堂上快速的預(yù)習(xí)和背誦，在課下把我每一分每一秒來過堂清和日清，我們每一天在這種快的速度中學(xué)習(xí)著新知識，豐收著一個大果實，我會努力去適應(yīng)這種快的生活。

苦就是我是一個不愛運動的女生，當(dāng)然每天跑早操都會在心里哭天喊地一番，在每次早操都在說：“為什么還不聽啊，我快累死了！”當(dāng)然我每天在心里難受時，都會想爸爸媽媽，想如果他們在身邊的話，就能在爸爸媽媽的懷抱找到一些幸福，當(dāng)然再苦再累都是為了爸爸媽媽的期望和我的未來。

難啊物理怎么這么難?。∈裁词菣C(jī)械運動??？看著物理題我一下全懵了。我現(xiàn)在是很想把物理學(xué)好，但是我怎么也學(xué)不懂。每次上物理課我都是暈暈沉沉的頭腦里一片空白，我本來口算能力就差！在課堂上，老師讓口算的東西我基本上都算不出來。物理前沿上有好多題，不會怎么辦啊？物理真是一門讓我頭疼的學(xué)科啊？

累，每天回晚上寢室下個樓，都想直接躺在地下睡得了。我現(xiàn)在累的連樓梯都懶得下，下課了一直坐在座位上動都不想動，每天早上，我都是努力的從被窩里爬出來，為了不遲到，哎，累啊！

經(jīng)歷了一次次磨難，跨越了一點點的艱辛。我不怕失敗，樂于付出。在前進(jìn)的道路上，我正在成長，進(jìn)步，在不斷追求中，我正在不斷完善自我……

初二的生活是首歌篇三

從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時間仿佛變成碎片一般。感覺一轉(zhuǎn)眼，一天就過去了。才剛剛開學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。

早上六點一刻，鬧鐘準(zhǔn)時響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個繁忙的一天。

吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來沒過多久，就開始了學(xué)校的第一節(jié)課——早自習(xí)。

早自習(xí)的時候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽著老師的課?？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得時間過得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識點中，沒有蘇醒過來，課堂繼續(xù)沉寂了一會兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。

經(jīng)過一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時間。午自修是每天最放松的時候，但星期五的那個午休也沒消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。

上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點。

回家以后當(dāng)然還要做作業(yè)?，F(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識點也要經(jīng)過一番思考才能做出來。還多了三門作業(yè)，有時還有美術(shù)作業(yè)。

這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因為這樣是我的每一天都很充實，收獲頗豐。

每次在學(xué)?？粗且豁稠车木碜雍途毩?xí)，還有感覺永遠(yuǎn)上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識，今天下課與同學(xué)一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。

學(xué)校，這個忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識，更是讓我學(xué)會了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。

我喜歡這充實的，快樂的碎片化的生活。

初二的生活是首歌篇四

這就是愛，這就是生活。

每一天都是熟悉的那一條街，每一天都會在同一時刻，遇到相同的紅綠燈，每天都會遇到那位不知名的交警阿姨，雖然陌生卻有一種說不出的親切感。每天身邊都會跟不認(rèn)識的陌生人擦肩而過，每天都會在沒事的時候發(fā)呆，每天都會在睡覺前想起一些過去的回憶，每天心里總會惦記著那么一個人。這就是生活，平淡，悠然，寂靜。

再也不會去打攪昔日的朋友，不是因為距離的差異，而是時間沖去了太多的年幼無知，是時光讓我們變得遙不可及，再也不愿意面對容易受傷的事情，因為壓力太大，我們的內(nèi)心已經(jīng)承受不起，再也不愿捧起當(dāng)年那讓我們一度著迷的小說，因為事業(yè)已成為我們的一部分，我們再也沒有精力去花費，再也不會去想起以前的希望和愿望，因為你已經(jīng)明白，現(xiàn)實跟理想的差距永遠(yuǎn)不能同等，再也不會沖動的愛上一個人，因為你最終會明白愛一個人很難陷得越深傷的越痛，再也不會看電視看得痛哭流涕，因為看得太多麻木的也太多，再也不會虛空的活著，因為你身上的擔(dān)子會越來越重，這就是生活。

或許在我們聽起一首熟悉的旋律的時候回想起你，或許當(dāng)我們路過一片熟悉的地方時，我還會念念不完，或許遇到一個擦肩而過的人，你會想起曾經(jīng)的他，或許在我們一起發(fā)呆的時候，他們也正在懷念著我們，或許，太多，或許在我們的骨子里還保持著一顆澎湃的心，只是注定有些事情需要我們學(xué)著遺忘。

慢慢的喜歡一個人的世界，喜歡一個人漫無目的溜達(dá)盡管街上情侶成雙，喜歡一個人坐在河邊吹風(fēng)盡管有人會用別樣的目光注視，喜歡一個人去k歌，盡管有時吼的撕心裂肺，喜歡一個人去電影院看電影，盡管哭泣時沒人替你擦淚，喜歡一個人關(guān)著燈窩在家里，盡管有時感覺很無聊害怕，喜歡一個人發(fā)呆，盡管有時心里很寂寞，喜歡一個人的生活，盡管他不是那么的精彩，熱鬧。

這就是生活，平淡無味，卻那么真實，這就是生活，簡單而快樂。

在我忘記你們的時候，請你們記得住我。在我不存在的時候，請你們遺忘我，瀟灑人生，就是這樣的生活。

初二的生活是首歌篇五

生活中充滿了美好的瞬間，只要細(xì)心體驗，就會發(fā)現(xiàn)一個個美好的瞬間，就會深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。

品位和諧美

在川流不息的馬路邊，有一位白發(fā)蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎么辦才好。這時，從遠(yuǎn)處走來一個年輕的小伙子，走到老人身邊，關(guān)切地問道：“您是因為馬路上的車子多而苦惱吧，來，我?guī)湍话?！”說罷，他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路……

望著著充滿了和諧的畫面，我感動了。是啊，“人人為我，我為人人”，一個小小的舉動就會使社會變得更加和諧，變得更加美麗！

品味鼓勵美

又是一個陽光明媚的早上，和煦的陽光照在大地上，暖洋洋的，我們一家人趁此機(jī)會，去爬電視塔。剛爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄，卻聽見從身后傳來一聲：“加油啊，兒子！”哦，原來是媽媽，望著媽媽充滿了鼓勵的眼神，我又精神抖擻，用盡全力向上爬去。一次次地失敗，一次次地鼓勵，媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去，她正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在她臉上，那樣的純潔與美麗……

那聲聲“加油啊！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。

品味友情美

陰雨蒙蒙，寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了，我卻沒有帶傘，不得不站在教室外望著雨幕發(fā)呆?！翱靵戆?！”我循聲望去，只見我的朋友在向我招手，于是我連忙跑過去，一頭鉆進(jìn)雨傘里。雖然外面冷颼颼的，我的心卻熱乎乎的。

陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，繼續(xù)尋找著那一個個美的瞬間！

初二的生活是首歌篇六

奮斗了一周，終于可以在周末適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢硎芟律畹那槿ぁ?/p>

獨自緩行在懷府大道上，望著柳姑娘綠茵茵的長發(fā)——春天到了。心情也隨之擁有了無數(shù)的美好。

來到球館，人很多，隨之而來的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰(zhàn)斗”之中。教練讓我先去練習(xí)發(fā)側(cè)下旋球。我不急不躁的發(fā)完了球。教練見我熱身完畢，就安排同學(xué)跟我打比賽……

開始了，從對手球拍中發(fā)出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來，好似火星撞地球。接著，我又發(fā)起了一波攻擊，連續(xù)從對方的空位突襲。

第一局，后來者居上，我贏了。第二局，對手加強(qiáng)了對空位的防守，聰明起來了，不再有大幅度的偏移了。我因為第一局贏了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來到了賽點。第三局，我開始努力了，在對手的嚴(yán)密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點；思想已經(jīng)飄渺，竟然在10：7的局勢下連輸兩球，被打到10：9。心中想著：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個球，我集中精力，用心對待，在一番來回的對拉之后，我找準(zhǔn)機(jī)會將球扣在一個特別刁鉆的位置，對方?jīng)]能救起。最終收獲了這場來之不易的勝利

這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂，它讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的成長……

初二的生活是首歌篇七

有人說，初一是用來適應(yīng)生活的，是艱辛的；初三是為了向“重高”沖刺的，是緊張的。補(bǔ)充一句，我說：初二時用來享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩(wěn)定，比初三多了一點童真和活躍。

初二的考試前夕，教室里的我們依舊在談笑風(fēng)生，只是主題已在不知覺中變成了需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。我們的教室不像初一那般雜亂無章，因為我們已經(jīng)走過初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，盡管初三是我們的未來。

初二的班會課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的快樂帶給別人，把全班快樂的芬香散發(fā)于整棟教學(xué)樓；我們會感動，我們有淚水，對父母的愧疚我們承認(rèn)，我們后會，對父母的恩情，我們用一句句內(nèi)心流露的深情話語來表達(dá)；我們沉默，我們沉思，社會中的各種事情都在牽動著我們的心，面對校園的各類行為我們懂得反省。

初二的自習(xí)課，我們安靜的忙碌，趕當(dāng)天的作業(yè)，進(jìn)行有義氣無意義的無聲交易；我們輕松的沉睡，美美的白日夢，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細(xì)如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當(dāng)自己的偵探。

多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個稱兄弟，右手牽一個道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂融融；多彩的初二，培養(yǎng)了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，還有“雞腿”。

這就是初二的生活，快樂，開心，多愁善感，色彩斑斕。

初二的生活是首歌篇八

“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時間加以利用。有些老人習(xí)慣于在上廁所時看報紙，有些學(xué)生喜歡在排隊時背英語單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說，打游戲。這些，都是碎片化的生活。

而在我的生活中，也存在著許多碎片化的地方……

在忙碌的周末生活中，這種現(xiàn)象最為常見。從星期六早上的補(bǔ)習(xí)到下午的興趣班之間，有一大段車程，而我也時常會在汽車中吃快餐，有時甚至還會在車中寫上幾筆作業(yè)。與此同時，補(bǔ)習(xí)課中的十分鐘休息時間也沒有被我放過，而是用來打打游戲，刷刷微信朋友圈。

而在家做作業(yè)期間，每完成一項作業(yè)，我都會停下筆，放松一下自我，甚至從書架中抽出一本課外書看起來。而正因為如此，我常?？吹萌肷窳?，從而忘記了時間，在書中情不自禁地花費了大把的時間，有時還會因此而耽誤了做作業(yè)，導(dǎo)致之后還要抽時間來補(bǔ)作業(yè)，從而打亂了一天的安排。

與此同時，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節(jié)都有著明顯的前因后果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過的情節(jié)，使原本完整的一本書被分化成一個又一個的小部分，使一個個原本完整的情節(jié)被分化，這可能會使讀者們更難以了解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無法掌握閱讀的樂趣，使一些意味深長的文學(xué)巨著變成了快餐式的閱讀作品。

有些人認(rèn)為，碎片化的生活可以大幅度地減少時間的浪費。但在現(xiàn)實生活中，有許多人為了用碎片化的時間完成某件事而將一大段時間分化為好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應(yīng)，而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。

一旦這種情況出現(xiàn)，這種碎片化的生活，就成了一種浪費時間的方式。

在學(xué)校中，因為身邊沒有手機(jī)，而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以這種碎片化的時間很多都是用以學(xué)習(xí)。而在這種時候，碎片化的生活就是良好利用時間的工具，是海綿中擠出的水。

總而言之，碎片化的生活本身沒有任何對錯，而她的對錯，只在于你將這些時間用于干什么，為何這么干。與此同時，我們每個人都應(yīng)該利用這一段段碎片化的時間。