無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)收獲了什么 六年級(jí)收獲字篇一
這樣的好處有很多,例如:
1、上課不專心聽講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋€(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記,根本就沒(méi)辦法不聽課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué),不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí),同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí),不僅能鞏固舊知識(shí),也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有,敬愛(ài)的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
六年級(jí)收獲了什么 六年級(jí)收獲字篇二
路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉,這寓意著什么呢?這寓意著秋天的到來(lái)。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié),秋天是落葉繽紛的季節(jié),秋天是天高云淡的季節(jié),秋天是農(nóng)民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié),秋天是……秋天是美的!
果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識(shí)的石榴爺爺正傳授知識(shí)給他的孩子們呢,那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢,那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢,那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢,他們玩得十分高興,令我羨慕、嫉妒、恨。
花園也不甘示弱。一朵朵菊花競(jìng)相開放,點(diǎn)綴著這個(gè)大花園,蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動(dòng)著翅膀在花朵旁邊飛來(lái)飛去呢,像是在轉(zhuǎn)圈圈似的;有的在花蕊中采花粉呢,像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的.,有的尋找一朵盛開了的花朵,以便采花粉呢,有的在跟同伴們樂(lè)不可支地玩耍呢,似乎很興奮!
當(dāng)然,還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如:田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”!
秋天有著美不勝收的景色;秋天也有著香飄十里的水果;當(dāng)然,秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。
六年級(jí)收獲了什么 六年級(jí)收獲字篇三
秋天,火紅的楓葉,枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風(fēng),像飛舞的蝴徐徐飄落,人們臉上都露出豐收的喜悅。
春燕萌飛,留下來(lái)棕色的碗型燕雀,只有一些耐寒的鳥兒,像鴿子、麻雀,依然每天早出晚歸,叫聲婉轉(zhuǎn)……
秋天,豐收的希望,忙碌的象征。掛玉米,串辣椒,曬谷子,人們忙得不亦樂(lè)乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了,把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米,一串串玉米被太陽(yáng)曬著,在陽(yáng)光下歡笑著。
一個(gè)婦女帶著小女兒在院子里曬太陽(yáng),小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞,婦女和鄰居聊起了家常。
“媽媽,玉米掛完了,我去玩了?!本G褲子男孩說(shuō)?!昂茫グ??!蹦泻寢尨饝?yīng)了。
蘋果樹上掛滿紅紅的果實(shí),水靈靈的,偶爾傳來(lái)小鳥稚嫩的叫聲,哦,它們餓了。楓樹杈上,有一個(gè)漂亮的鳥巢,巢里有四只可愛(ài)的小鳥,“嘰嘰”林里穿出親鳥的應(yīng)聲。
母雞帶著小雞出來(lái)了,它們吃著玉米粒和小蟲子;好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流。貓?jiān)跇渖暇o張的盯著樹下要追它的狗,狗因?yàn)樯喜蝗涠鴼獾耐敉舸蠼小?/p>
這收獲的季節(jié),是多姿多彩的。
六年級(jí)收獲了什么 六年級(jí)收獲字篇四
六年以來(lái),我收獲的喜悅數(shù)也數(shù)不清,今天,我就來(lái)說(shuō)一下我的喜悅。
一年級(jí)時(shí),我就增加了許多好習(xí)慣,我變的特別好問(wèn)“太陽(yáng)為什么是圓的,我的手是怎么變大的”這些問(wèn)題常常會(huì)讓我傷腦筋,有時(shí)候問(wèn)得爸爸媽媽也答不上來(lái),在那時(shí),我就感覺(jué)自己比爸爸媽媽還要有學(xué)問(wèn)。
記得有一次,我聽見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“孩子的衣服都小了,該買幾件了?!甭犃诉@句話,我的腦袋里不禁閃過(guò)一個(gè)念頭:“衣服怎么會(huì)變小呢?是衣服變了還是我變了?”我急忙跑到媽媽那兒,望著媽媽,疑惑不解地問(wèn):“我的衣服怎么會(huì)變小呢?”媽媽聽了笑得前俯后仰,而我卻在一旁不解地發(fā)呆,過(guò)了一會(huì),媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,那是因?yàn)槟愕纳眢w隨著年齡長(zhǎng)大了,而不是衣服變小了!”我聽了,皺著的眉頭舒展開了,又一蹦一跳地去玩了。
怎么,解決完自己?jiǎn)栴}的快樂(lè),難道算不上是喜悅嗎?
如今,我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在面臨的問(wèn)題就是升學(xué)考試,所以說(shuō)如果自己的分?jǐn)?shù)到了分?jǐn)?shù)線的話那也應(yīng)該是一種喜悅吧!所以說(shuō),那個(gè)喜悅的高峰正在等待我們攀爬!
生活中的喜悅數(shù)之不盡,現(xiàn)在就讓我們向另一個(gè)喜悅前進(jìn)吧!