無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級對老師說的話字 六年級對老師說的話篇一
老師，我一直覺得你不偏不倚。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我漸漸覺得你是愛我們特級教師的孫女崔真子的。
初三，接我們班的時候，要選一個語文代表。你一開口就選了崔真子。我覺得很生氣，因為那時候我明明考的比她好，可是你呢。
四年級的時候，我們班選了一個同學(xué)參加普通話大賽，你毫不猶豫的選了崔真子。那幾周我練的普通話又廢了。
五年級的時候，我們班想選一個同學(xué)擔(dān)任“旅委”。你說你會無記名投票選出今年的旅委。但是我投的時候，比她多20票。但周一校會宣布班委時，王主任說：“五（2）班班委是——崔振子！”班上大多數(shù)學(xué)生都義憤填膺。就要來上課了，只聽見全班一片吼聲，說崔鎮(zhèn)子是個大賴賬！
校長給我們班上德育課的時候，書上有一個問題：你們班的班干部是怎么選出來的？a：民主選舉；b：班主任選舉；c：民主與集權(quán)。全班一致選擇了第二個答案。校長問為什么。我們說：“民主選舉沒用，最后也不是班主任決定的！”
老師，你不會怪我這個壞學(xué)生吧？請原諒我的輕率。但請不要保護(hù)任何學(xué)生，否則，義心會咆哮。
六年級對老師說的話字 六年級對老師說的話篇二
什么是老師？本來我只知道是教書。但是隨著年齡的增長，老師的印象由模糊變得清晰。
老師，就像我二媽一樣，媽媽在教我，老師也在教我。只不過不同的是，老師教的東西總是有點(diǎn)不可理解和深刻。但它也把我們帶到了一個不同的世界。
我們坐在船上，在知識的海洋中游泳。在那里，我們看到了從未見過的東西，學(xué)到了從未知曉的知識。我們在往上走，我可愛的老師在領(lǐng)著我們往上走。
從一年級到六年級，我經(jīng)常在求知的道路上竭盡全力，體會到老師對我們寄予的希望和善意。從苦澀的教誨到最好的教誨，從淋漓的汗水到親切溫柔的微笑。有哪些事情沒有表現(xiàn)出老師對我們的愛和希望？師生之間的友誼多么深厚?。?/p>
成績在變，老師也在變，但唯一不變的是一塵不染、堅強(qiáng)善良的老師的教學(xué)。
也許通常情況下，你太忙于鎖東西，忽略了對家人的關(guān)心。但是我們的每一步，每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，你都要牢記在心。老師——為了感謝你，我向你致敬！
