無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

落葉小學(xué)一年級(jí)篇一

它飛到了田野，

贊美了棉花小妹，

問(wèn)候了花生小弟……

它又飛到了菜園，

祝福了白菜阿姨，

看望了茄子老弟……

它又飛到了果園，

拜訪了蘋果小姐，

祝賀了桔子小妹……

它又飛到街上，

告訴人們秋天的美麗……

落葉飄飄蕩蕩地來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)角落，小作者用擬人的修辭手法寫到落葉來(lái)到了田野、來(lái)到菜園、來(lái)到果園、來(lái)到街上，想象豐富、充滿童趣，落葉的愛作文。但是，是不是簡(jiǎn)單描寫一下落葉、在最后對(duì)全詩(shī)進(jìn)行總結(jié)，更能突出中心思想、點(diǎn)明主旨呢？加油，你很棒！

落葉小學(xué)一年級(jí)篇二

葉子的凋落，到底風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。

小的時(shí)候，我們單純?nèi)绨准?，一顆麥芽糖可以滿足我們的世界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂(lè)樂(lè)。

在時(shí)間的齒輪中，我們無(wú)可抗拒的張大，我們崇尚個(gè)性，追逐潮流，然后，時(shí)間無(wú)意間在指縫間流逝，來(lái)不及察覺。

曲終人散，身邊的人各奔東西了，留下自己一個(gè)孤零零，站在原處，不知所措，漸漸的，麻木了也習(xí)慣一個(gè)人，天下無(wú)不散之筵席，就是這樣嗎？就像這樣嗎？

嘴角微微蹺起，苦笑。

高中生活，枯槽乏味，但為了一張薄薄的紙，我們不得不接受，于是封閉靈魂。

在昏暗的燈光下，拿著厚厚的書，努力，努力，再努力！

后路斷絕，前路迷茫，黑色的蔓陀羅開始瘋狂的滋長(zhǎng)，黑色暗香開始涌動(dòng)。于是，青春開始瀉色，我們開始蒼老。

一個(gè)人，靜靜的站著，接受寒風(fēng)的洗禮。寒意，對(duì)我來(lái)說(shuō)，早就不存在。習(xí)慣了，習(xí)慣了麻木。

葉子的凋落是風(fēng)的追求，也是樹的不挽留。

落葉小學(xué)一年級(jí)篇三

我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長(zhǎng)的一把利劍；有的像鋼針。我仔細(xì)觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。

我輕輕的摸著葉片，啊！好軟，好柔和。

我把葉片放在鼻子上，??！一股清香撲鼻而來(lái)，真爽！

我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀！

樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來(lái)。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過(guò)冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進(jìn)泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過(guò)它的媽媽。

啊！我愛秋天。我更愛秋天的落葉，愛她顏色美，愛她形狀美，更愛她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。