在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

護(hù)鳥(niǎo)宣傳牌篇一

“春天在哪里呀，春天在哪里……”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和李欣怡哼著小曲兒向廣場(chǎng)走去。剛走在樓道口時(shí)，我忽然感到頭上一熱，用手一摸，“哎呀！是鳥(niǎo)屎！”我尖叫起來(lái)。李欣怡見(jiàn)狀，捧著肚子“咯咯咯”直笑。我氣急敗壞：“這般恥辱我哪能忍受？此仇不報(bào)非我也！”

回到家洗完了頭和手，我便氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)壹业奶葑釉谀睦?？?/p>

“你要梯子干什么？”

“捅燕子窩！”

“你膽子也太大了吧，燕子是益鳥(niǎo)，吃害蟲(chóng)的……”語(yǔ)言炸彈和唾沫星子朝我轟炸過(guò)來(lái)。

“可是它們拉屎拉在我的頭上呀?！甭?tīng)了媽媽的話，我變得沒(méi)底氣了，聲音也低了八度。

“那還能想別的辦法呀，你可以給它們搭一個(gè)糞池，既傷害不到燕子，也不會(huì)讓別的人淋到鳥(niǎo)屎。喏，給你榔頭，把還有釘子，拿去！”

聽(tīng)了媽媽的話，我和李欣怡拖著梯子，拿著材料“哼哧哼哧”地來(lái)到樓道口。李欣怡在下面替我扶著梯子，我在上面敲敲打打，沒(méi)多久，我就拍拍手上的灰對(duì)李欣怡說(shuō)：“大功告成了！”我們給燕子做好了一個(gè)糞池。

這時(shí)燕子?jì)寢尰貋?lái)了，“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛是在向我們道謝。我覺(jué)得我做的不只是給燕子搭了一個(gè)普通的糞池，這是一種對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)！

是呀，只有人人都能夠愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們才會(huì)擁有這么美好的家園。

我又哼著歌，開(kāi)心地跟李心怡去玩啦！

護(hù)鳥(niǎo)宣傳牌篇二

“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅綠草如茵、桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天畫(huà)面。

可是在現(xiàn)實(shí)生話中，并不是所有的事都能如愿以償。

農(nóng)忙季節(jié)的一天，我到表哥家去，看到表哥隔壁家的叔叔拿著一根竹竿網(wǎng)袋，正站在一棵大樹(shù)旁。我好奇地問(wèn)道：“叔叔，這玩藝兒是干什么的?”他神秘地朝我笑了一笑，然后說(shuō)道：“晚上請(qǐng)你吃美餐?！?/p>

到了吃晚飯的時(shí)候，叔叔果真送來(lái)了一碗美味，還得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“這下知道了吧，給小公主送來(lái)了。”我驚呆了：“這不是麻雀肉嗎? 麻雀可是益鳥(niǎo)啊!怎么能濫捕濫殺呢?”叔叔卻不以為然[注: 然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]地答道：“捕捉幾只不妨大事，你這小書(shū)呆子?！?/p>

望著這碗沒(méi)有生命的麻雀，心里酸溜溜的，總不是滋味。轉(zhuǎn)而明白了：之所以“千山鳥(niǎo)飛絕”，是因?yàn)槿祟?lèi)“朱門(mén)鳥(niǎo)肉臭”。

我多么的希望能設(shè)一個(gè)“護(hù)鳥(niǎo)節(jié)”，讓所有的人都明白：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。讓所有的人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任。我們共同努力吧!讓這個(gè)世界真正變成一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。