作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中菊花教案篇一
一天,菊花們正在開(kāi)會(huì)。菊花皇后說(shuō):“剛才,有一位小姑娘給我們王國(guó)發(fā)來(lái)一張邀請(qǐng)函,要把你們其中的一些送給一位老師,你們各自推薦吧!”
“我推選智慧,她又漂亮,又可以給那位老師帶來(lái)足夠的知識(shí)力量!”勤勞的菊花說(shuō)。
“我推選勤勞,她既能干,又能吃苦!”一枝菊花說(shuō)。
“我推選快樂(lè),她可以讓那位老師一生快樂(lè)!”智慧菊花說(shuō)。
推選完畢了,送給老師的菊花分別是:智慧、勤勞、快樂(lè)。小姑娘按時(shí)來(lái)領(lǐng)花,她拿著一束菊花,踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹(shù)葉向老師家走去。
在路上,那三朵菊花想:我能找到自己的伴侶嗎?不一會(huì)兒,到了老師家,小女孩兒用溫柔的聲音對(duì)老師說(shuō):“花兒最懂得春天的無(wú)私,月兒最懂得太陽(yáng)的心,老師的厚愛(ài),我能體會(huì)。嚴(yán)格是愛(ài),溫柔是愛(ài)?!甭?tīng)完后,老師感動(dòng)得哭了,小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶,智慧菊花去了書(shū)架上,勤勞的菊花放在了老師的筆筒里,快樂(lè)的菊花放在了電視機(jī)上。
這時(shí),從窗外吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng),小姑娘走了,臨走時(shí)看了一眼那些菊花,菊花仍在風(fēng)中搖擺,在太陽(yáng)的照耀下閃爍著金色的光芒……
初中菊花教案篇二
一年一度的菊花展在杭州植物園舉行。那里的花造型千姿百態(tài),有趣極了。
就說(shuō)“五龍”吧,它用紅、黃、白等各種顏色的菊花做出了五條龍,它們張著嘴,神態(tài)很威武,好象要吃壞蛋。
在一片綠油油的地毯上,有兩個(gè)高高的菊花人。一個(gè)是穿著美麗長(zhǎng)裙的姑娘,她一手扶著帽子,好像在向我們微笑;另一個(gè)是穿長(zhǎng)褲的小伙子,他雙手插在褲袋里,好像正向我們走來(lái)。
“橋”的造型就更有意思了。它是一座拱橋,橋的左邊有個(gè)風(fēng)車(chē),右邊有幾座古代的房子,后面是座高高的花墻,墻上用菊花“寫(xiě)”著各種字體的“菊”字。
在各種菊花做成的樓房前面,還有一個(gè)“挖井人”的造型,他站在井邊,好象正在打水,讓我想到了《吃水不忘挖井人》這篇課文。
菊花展上的造型還有很多,像“青瓷秋韻”、“磁懸浮火車(chē)”、“金太陽(yáng)”、“糖葫蘆”……那些叫不出名字的菊花造型,正等著你去參觀,給它們起名字呢!