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2023年香山中學(xué)優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 18:20:54
2023年香山中學(xué)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-24 18:20:54     小編:xiejingc

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

香山中學(xué)篇一

香山湖的環(huán)湖小道彎彎曲曲,曲徑通幽,小道旁邊湖水盈盈,芳草萋萋,對(duì)面不時(shí)走過手拿野花野草的少男少女,這些孩子不去跳舞,不去上網(wǎng)打游戲,不去吃肯德基,也不去商場(chǎng)購(gòu)物,就在這湖邊的樹林里或草地上看看湖水,聽聽昆蟲的低吟,說說悄悄話,那單純的愛便如空氣一樣在溫暖而靜靜地流動(dòng)。走過湖面的水上小吊橋,搖來晃去的木板鋪成的小橋竟顯得如此開放而自由,朋友像孩童一樣跑上小吊橋童心大發(fā),劇烈地?cái)[動(dòng)身體讓小吊橋晃動(dòng),湖水便溢上小吊橋,湖水也便隨小吊橋波動(dòng)起來。隨后走上小吊橋的我,鞋和襪子都被湖水濕潤(rùn)了,但我還是久久地站在小吊橋上,心隨湖水波動(dòng),深感湖水充滿了靈性,那水的波紋似乎也是血肉豐富、情感逼人的生命。

站在香山湖的高處,我看到了東邊有一個(gè)水車,水車周圍也有一些游人緩慢地走動(dòng),他們緩慢地流連于湖邊,緩慢地享受著“舊農(nóng)具”的現(xiàn)代翻版,他們看上去是那樣有滋有味。這里有著迷人的瞬間,一些有失連貫的恍惚的瞬間。那清涼的湖水和愜意的感覺是無法辜負(fù)的。那種從低處走向高處的上升的感覺,那種時(shí)光停止的感覺都是無法辜負(fù)的。那種強(qiáng)烈充盈著詩(shī)化的風(fēng)光,經(jīng)由這上升的感覺傳導(dǎo)出來,在湖面波紋般擴(kuò)散,為我們每一位前來游湖的人設(shè)計(jì)著各自安謐婉約的形象。守住這樣的形象,慢步于香山湖邊,沒有詛咒的陰暗,只有贊美的明朗,還有一種純粹的美感,人們的焦慮和煩亂一瞬間被推遠(yuǎn)了,取而代之的是寧?kù)o和明媚的心情,還有那種詩(shī)化的日子。

晚霞越來越低,已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)變成火紅色的,那火紅色的光芒沉落到湖面,映出湖面的色彩斑斕,灑給我們的是一片濃濃的溫情。相對(duì)城市的喧鬧,香山湖的確像是另一個(gè)世界。這里不是以經(jīng)濟(jì)為標(biāo)桿的旅游區(qū),這里只是一個(gè)供人休閑的好去處,雖說不是自然形成的,是由人們的心造出來的景致,但卻也有詩(shī)化的意境,可以吸引人們來此尋找詩(shī)情。所有這一切,全都是我們善待自己的方式,也是我們時(shí)常想讓自己疲倦的心靈喝點(diǎn)雞湯的最初打算。我們需要看著這樣的風(fēng)景去培養(yǎng)自己的詩(shī)情,培養(yǎng)我們對(duì)世界萬物的虔誠(chéng)和愛心,讓我們的詩(shī)情和諧地在對(duì)宇宙萬物的敬畏中自然地流淌出來。

當(dāng)走進(jìn)由木材造出的“龍腹”時(shí),腳下的木板咯吱咯吱地響著,如音樂般充滿了節(jié)奏感,雖說是在假龍的腹腔里穿行,感覺上卻也有點(diǎn)怪異。關(guān)于龍的各種傳說極為豐富,它神秘、奇妙、幽深、靈異,它的假體被建造在香山湖畔,虛實(shí)相映,極具想象力又富于象征主義。當(dāng)然,這也是我們文明的一部分。也許,在很多年后,香山湖會(huì)因?yàn)檫@條假龍而有了美麗的故事和神奇的傳說。香山湖是一個(gè)雅靜的地方。眼前的“靜”在我的感覺中,是一種非常大氣的詞,如“每逢大事有靜氣”,“心到靜處人自雅”等等。也許,會(huì)有人說香山湖是一處“人化”的自然,但只要我們用心情將這風(fēng)景點(diǎn)化為藝術(shù)。在湖邊讀書、學(xué)習(xí)、聊天、捧著《詩(shī)經(jīng)》談戀愛,均能讓我們?cè)谶@詩(shī)化的靈性中尋到生命情致的快慰。這也許便是我們生命的意義,如果失去了這樣的意義,我們的生命就會(huì)失去彈性,很容易風(fēng)干和脆折。

晚風(fēng)中,湖水邊,有樹生長(zhǎng)的聲音,有青草吐綠的味道,有鮮花盛開的芬芳。我知道,明天傍晚我還會(huì)到香山湖去散步,我仍然渴望聽見花草樹木的對(duì)話,渴望聽到湖水和天空的對(duì)話,只有這樣,她們的語(yǔ)言便會(huì)流進(jìn)我心里來凈化我。但今天卻是我的節(jié)日,我在湖水盈盈,芳草萋萋的詩(shī)化的湖邊放牧了自己漸已疲倦的心靈。我將會(huì)記住這個(gè)屬于自己的節(jié)日,在夏天之外,我又意外地獲贈(zèng)了一個(gè)美好而清涼的夏天。

香山中學(xué)篇二

有人贊美黃山松,它彎曲,瘦骨嶙峋。有人贊美東北雪松,它高大挺拔,挺風(fēng)傲雪。我贊香山的松樹,贊美她的對(duì)陽(yáng)光的向往,生活的相慰相依。

那是暑假的一個(gè)傍晚,我爸爸帶我到香山公園登山,一路順著公園柏油公路往上走,路很寬,登山的人很多,大家都一直往上登。

眼晴往四周張望,首先映入眼簾的是山上的一遍片翠綠,綠是綠得很,耳邊吹過一陣風(fēng),響起了串串松濤,那綠便在一波一波的在流動(dòng),就如流動(dòng)中的綠水,泛起了淺綠、嫩綠、墨綠相互蕩漾的綠意。引得我心中也波濤陣陣,我不由得加快了腳步,往上快走了幾步。

走到半山,腳底下已是向上伸蜒的用花崗石條鋪成的山道,彎彎曲曲的,順著山勢(shì)轉(zhuǎn)彎向上,抬眼望不見尾。稍停住腳步往下看,見到的是一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的登山有的黑頭頂。這時(shí)進(jìn)入到松林里,滿眼的綠意消失了,而這時(shí)擺在眼前的是滿眼的一株株的'松樹,差不多同樣大小的樹干,一棵緊挨著一棵,很是緊密,看不透樹林的盡邊。松樹長(zhǎng)得長(zhǎng)而筆直,樹身是一色的消瘦,樹皮泛著青光,光滑得很,沒有那重重疊疊的魚鱗般的皮片,偶爾有幾片,林風(fēng)過時(shí),也晃頭晃腦的,直想往下飄。從樹頭底下往上沒有多少枝丫,在頂上有那么幾枝,也顯得柔弱,地與山風(fēng)左右擺動(dòng)。

這就是香山松樹,一株株向上的樹,當(dāng)我向爸爸請(qǐng)教時(shí),爸爸的話語(yǔ)很是深?yuàn)W,只見嘴在動(dòng),并不明他說些什么,只覺得他臉上的笑容在不覺中不見了。幾年過去,生活歷程漸漸讓我懂得,樹木生長(zhǎng)需要有一片自已的天空,才能更好地吸收陽(yáng)光,制造養(yǎng)分,過多過密的松樹只會(huì)制造長(zhǎng)長(zhǎng)的樹干,但個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很是細(xì)小。我不禁也想到我們?nèi)祟悾屛覀冇凶砸训囊黄钐炜?,生活得暢快與自然,生活得精彩與和諧。

【點(diǎn)評(píng)】觀察細(xì)致認(rèn)真,寫得有條理具體,寫出大自然的特殊杰作,溶進(jìn)自已的思想感情,耐人體味。從中揭示現(xiàn)實(shí)生活中更深刻的哲理:樹木生活需和諧,人的生活需和諧。

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