每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

欣賞的近義詞篇一

時(shí)間，對于我們來說，是非常珍貴的。曾有人這樣評(píng)價(jià)過時(shí)間：“你愛生命嗎？那么請別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗墙M成生命的材料?！边€有人說，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率?？梢?，珍惜時(shí)間是何等地重要了。

要珍惜“今天”，就要抓緊今天的分分秒秒，從眼前的一點(diǎn)一滴做起。要知道，沒有春天的播種，夏天的澆灌，就沒有秋天的收獲。也就是說，沒有今天的努力，就沒有明天的碩果累累。至于那些被耽誤了的昨天，也只有通過今天的努力，才能彌補(bǔ)上。

要珍惜“今天”，就要有一種時(shí)間的緊迫感。有人說來日方長不急不忙。于是放松學(xué)習(xí)和工作。他們豈知“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覈拼娙税拙右?，為了珍惜時(shí)間，晝夜苦讀，不惜自己的一切，使得他成了著名詩人。

縱覽古今，橫看中外，在源遠(yuǎn)流長的中外成才史上，大量的事實(shí)證明了珍惜時(shí)間，不背時(shí)間“債”的例子，他們是到達(dá)科學(xué)的光輝頂點(diǎn)的重要途徑。

歷史在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步，民族要振興，中華要昌盛。請珍惜“今天”吧。

珍惜時(shí)間是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該做到“今日事，今日畢?！辈灰池?fù)時(shí)間的“債”。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一天，我們要對自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

欣賞的近義詞篇二

細(xì)雨霏霏，如飛花，似輕舞。陽春三月，江南的雨早已飄灑成歡。依稀記得，那揮手的日子也是如此春光，漫山開遍的野花，紅的，白的，粉的，紫的，似乎傷心欲滴，氤氳在這煙雨中，滴落心間，了無生趣。

歲月悠悠，逝去的時(shí)光經(jīng)這飄灑的飛花倏然涌上心頭，思緒萬千：曾記否？人面桃花心相印！此去經(jīng)年，縱曉風(fēng)殘?jiān)?，千種風(fēng)情更與何人說？歲月滄桑，滿腹心酸，諸多坎坷，忍著，扛著，挺著，不變的是對你的思念與牽掛！“才下眉頭，卻上心頭”，一種愁緒應(yīng)令我終日凝眸，早已消得人憔悴堪比黃花！我不知遠(yuǎn)方的你是否“日晚倦梳頭”，憔悴幾何，日日思君不見君，物是人非，欲語淚先流？抑或獨(dú)上西樓，過盡千帆皆不是，望盡天涯路！在水伊人，你在他鄉(xiāng)還好嗎？

離別珍重時(shí)，你我贈(zèng)言：只要彼此過得好，今生便無憾?？烧l知生命之中沒有你相伴，活得又是什么滋味？燕子飛回來了，卻不是舊時(shí)相識(shí)，山花爛漫，如今有誰堪摘？沒有你的歲月，縱姹紫嫣紅，亦如神馬浮云！

漫步于繁華的街道，徜徉這如花的季節(jié)，即便包裝，心已破碎：遺世孤獨(dú)于這喧囂城市，腳下路千萬卻邁不開一步！

人有病，天知否？汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。借酒澆愁只為醉，醉時(shí)萬事空。相愛已成夢，是夢終會(huì)醒，但愿夢時(shí)還成原，慰藉斷腸人。

“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時(shí)，去時(shí)朝云無覓處。”耳畔這如泣如訴的聲音氤氳這夢幻的春色中。

若到江南趕上春，千萬同春住。春來了，夢依舊。愿夢如春，永駐心間！

欣賞的近義詞篇三

窗外，春燕銜泥，早早的就帶來了春的消息?？墒?，可惡的新冠病毒啊，將無數(shù)的童心禁錮在家，隨著春意漸濃，也帶來了全國戰(zhàn)疫的好消息，深圳也不再禁足了，蓮花山也開放了，我的心猶如窗外的陣陣春雷，再也按耐不住了。今天我和爸爸來到了蓮花山玩。

首先我們打車來到門口，只見門口幾個(gè)大字“蓮花山公園歡迎您”。我們走了進(jìn)去，眼前開滿了花，讓我十分陶醉。沉浸在美麗的花的海洋里，春風(fēng)拂面，真是妙不可言。

然后我們來到風(fēng)箏廣場，這里天高地闊，是放風(fēng)箏最理想的地方。隨著風(fēng)箏騰空而起，大人們，小孩們時(shí)而撒腿狂奔著，時(shí)而手扯長線遠(yuǎn)眺著，時(shí)而迎風(fēng)佇立。

接著，我們拾級(jí)而上，穿過荔枝林向山頂攀登。時(shí)而幾聲婉轉(zhuǎn)、悅耳的鳥叫聲，讓我情不自禁駐足側(cè)望，尋找那些春的精靈。還是怪春姑娘的畫作太過寫意了，在那大紅大綠的背景上如何能尋得那些跳躍的小精靈呀！墨翠上疊著嫩綠，嫩綠上又描著鵝黃，鵝黃處又綴著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的大紅、大黃、大紫。還有那林間綠地上點(diǎn)綴著零星的小花，處處都在爭紅斗艷。

不知不覺，我們就來到了山頂?shù)男∑綇V場。偉人的銅像依舊那么雄偉，步伐依舊那樣矯健。銅像傍邊那挺拔翠綠的青松，猶如正在做著戰(zhàn)績匯報(bào)的衛(wèi)兵。我順著小平爺爺?shù)哪抗馔ィ钲谥行膮^(qū)全貌盡收眼底：一排排、一棟棟的樓房，猶如一排排，一隊(duì)隊(duì)整裝待發(fā)的士兵；被烏云遮了一半的平安大廈宛如的旗桿，高聳入云。

天色漸暗，我們不得不匆匆下山。出了門口我又戀戀不舍的回望了幾眼這滿園的春色，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束呀，讓我們在春的懷抱了盡情的撒歡吧！

欣賞的近義詞篇四

欣賞，當(dāng)它是一扇窗時(shí)，打開它，你便會(huì)看到別人;當(dāng)它是一面鏡子時(shí)，面對著它，你便會(huì)看到自己。

欣賞自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

漂泊在茫茫的人生之海，前途可畏。此時(shí)，惟有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，找到自己，才能夠立足于人生的海洋。自古以來多少帝王的成敗不都是緣于自信的有無?如果周武王沒有自信，那么他何以建立周朝?如果贏政沒有自信，那么他何以成為“秦始皇”?如果劉邦沒有自信，那么他又何以開創(chuàng)一個(gè)新的天地?如果他們不懂得善于發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，又怎能高于萬人，坐擁至高無上的權(quán)力?他們的自信無非都是建立在欣賞自己的基礎(chǔ)上，所以，首先去找尋自己的獨(dú)特吧，那樣你才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，到達(dá)人生的港口。

欣賞自己，品嘗生活的點(diǎn)滴

不都說人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全嗎?正是因?yàn)檫@些不同的味道，我們品嘗出不同的人生之道。姚明開始打籃球，劉翔開始跨欄，鄧亞萍打出中國乒乓球的味道，老舍敲響了時(shí)代沒落的警鐘，魯迅以筆代槍，成功扮演了一個(gè)真正勇士的角色。他們無一不是從生活的點(diǎn)滴品嘗到人生之味，他們懂得欣賞自己，發(fā)掘出自己的才能，他們也是普通人，只不過他們比我們更懂得欣賞自己罷了。

欣賞自己，做最好的自己

農(nóng)夫不是干大事業(yè)的人，但他把稻田里的稻子種成最好的。那么，他是一個(gè)最好的農(nóng)夫。家庭主婦沒有錢購置錦衣玉食，但她用粗衣淡飯讓自己與家人平安幸福。那么，她是一個(gè)最好的家庭主婦。每個(gè)人都有自己的位置，坦然面對生活，不自悲，善于利用自己的長處又善于利用自己的短處的人，是懂得生活的人，是能把自己做到最好的人。找尋自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，那么你離最好的自己又近了一步了。

欣賞自己，大步邁向的你的人生吧!

欣賞的近義詞篇五

欣賞，被分為兩個(gè)境界：“欣賞”與“被欣賞”，而自古仁士志士就懂得在兩者之間進(jìn)行取舍。懂得自謙，學(xué)會(huì)欣賞別人；懂得自愛，學(xué)會(huì)被欣賞。

唐朝賢君李世民在歷史中有這樣一個(gè)故事：

魏征樣貌很平庸，但膽識(shí)謀略，善于讓皇帝回心轉(zhuǎn)意。魏征總是觸犯龍顏，對皇上進(jìn)行規(guī)勸。甚至皇上大發(fā)雷庭，魏征也依然面不改色前去勸說皇上。

一次魏征回鄉(xiāng)祭祖，回來時(shí)在御花園遇到了李世民，忙問他打算去南山游玩，已整裝待發(fā)，為何又不去？皇上答，怕魏征責(zé)怪。魏征又是上奏故意不停。原來，皇上得到一只鷂鷹，十分喜歡，在手臂上把玩，一見魏征來了便藏到袖中，時(shí)間長了，就被悶死了。

這就是《資治通鑒》中著名的“李世民畏魏征”。李世民欣賞魏征的才能，所以重用于他，聽取他的勸告。魏征被李世民所欣賞，也不負(fù)重任，直言進(jìn)諫，輔佐唐太宗創(chuàng)造了“貞觀之治”，很多事也一直幫助唐太宗，沒有一絲懈怠，最后成為一代名相。

三國時(shí)期蜀君劉備，為求得諸葛亮的幫忙，三次拜訪茅廬，一直等諸葛亮出現(xiàn)。諸葛亮被所感動(dòng)，答應(yīng)出山幫助劉備，成就大業(yè)。

劉備欣賞諸葛亮的本領(lǐng)，不顧兄弟二人的勸告，站在廬外三次苦苦等待諸葛出現(xiàn)。之后，他每日與諸葛亮秉燭夜談時(shí)，無話不說。日后也命劉禪把諸葛亮當(dāng)父親來對待。諸葛出山后，也為劉備的大業(yè)鞠躬盡瘁，空城計(jì)、舌戰(zhàn)群儒、赤壁大戰(zhàn)……但最終因過度勞累，死在了軍中。

生活中，欣賞和被欣賞是互相的。欣賞者仁愛，被欣賞者自尊。這不僅是一種溝通和理解，更是一種信賴和祝福。懂得“欣賞”之人，才懂成功之道。

欣賞的近義詞篇六

太陽從地平線上徐徐地探出頭來，宛如江南小巷的大家閨秀，撩去神秘的面紗，將清晨的校園鍍上一層夢幻般的金色。朗朗的讀書聲悠揚(yáng)地縈繞在校園上空，和諧著清新的空氣?？捎幸婚g教室里的氣氛卻異常突兀，似乎正潛伏著一絲躁動(dòng)。

“你們這幾個(gè)，都給我站到后面去！”年輕的班主任眼中噴出的怒火使每一個(gè)學(xué)生都不由自主地渾身打顫。班主任叫做王燕，是一個(gè)剛參加工作的新老師。坐在教室最后一排的調(diào)皮鬼總是有辦法使老師動(dòng)怒。對此，王老師氣憤不已，卻又無計(jì)可施。

深秋的校園是那么寧靜，颯颯的秋風(fēng)送走了樹上將落未落的葉子。她徘徊在通往校長室的走廊上，彳亍不前?！斑@件事該怎么和校長說才好呢？”她感到一陣彷徨。這時(shí)，校長嘴含微笑地走了出來，說：“你的來意我已經(jīng)知道了，請隨我來?！彼o跟著校長走進(jìn)了校長室。“根據(jù)你反映的你班上差生擾亂課堂紀(jì)律的問題，我有不同的看法?！崩闲ｉL指著他悉心照料的盆栽笑著說，“請看，這一顆四季蘭固然美麗，可整個(gè)花盆里那些我故意讓他長著的小草不也很可愛嗎？”老校長緩了緩，說：“試想，假如把花旁的小草除干凈，你不覺得這盆花太單調(diào)了嗎？”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，四季蘭散發(fā)出的馥郁的香味，氤氳在月光映照下生機(jī)勃勃的校園里。接著，老校長又意味深長地說：“如果我們能摘掉有色眼鏡，帶著陽光的心情去欣賞那些調(diào)皮的孩子，感覺又何嘗不是這樣呢？你們班的張強(qiáng)同學(xué)體育成績拔尖，曾經(jīng)為學(xué)校贏得了多次榮譽(yù)?。∵€有李紅同學(xué)，他的團(tuán)隊(duì)合作精神，不是更值得我們?nèi)バ蕾p嗎？”

寥寥數(shù)語，卻字字珠璣，撥開了環(huán)繞在她眼前的云霧。她猛然頓悟：是啊，帶著陽光的心情，去欣賞每個(gè)不同的學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，問題不就迎刃而解了嗎？

讓欣賞充滿陽光，讓陽光充滿生活，我們的明天一定會(huì)更加美好！

欣賞的近義詞篇七

如今，兩點(diǎn)一線的枯燥時(shí)常存在于大家的生活中，忙碌成了大多數(shù)人的日常，鮮少有人能放慢腳步，去享受去品味生活。

晚霞渲染著天空，殘陽將我的影子留在了地板上。我倚在窗口，目光呆滯，窗簾被風(fēng)吹拂得來回飄動(dòng)，默默間，掠過我的臉頰，如一雙纖細(xì)的手輕擦而過，家中停電，我趁機(jī)擱下堆積如山作業(yè)出去轉(zhuǎn)悠。

走走停停，不經(jīng)意間來到那座久違的公園，第一次注意到路旁的灌木叢中竟有星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，第一次看見橡樹上六角結(jié)構(gòu)的蜂窩，第一次嗅到花叢中淡淡的幽香……當(dāng)我停下腳步，環(huán)顧四周時(shí)，見一道黑影閃動(dòng)，聽到“沙沙”響聲。我循聲望去，一只松鼠映入眼簾，它扭頭看著我，小巧的腦袋上，眼眸顯得格外深邃，身體貼緊樹干。我又驚又喜，生怕嚇到它。于是我輕輕踱步，可我剛想靠近它，它尾巴一甩，便箭似往樹上躥，被樹葉掩沒，沒了影。

不知不覺間下起了細(xì)雨，我從未細(xì)致感受過它。似輕紗又似蠶絲，輕輕的、柔柔的。我并不急著避雨，任憑它在我身邊飄灑，那輕柔的感覺就像披著一件絲綢。雨水落在臉上冰冰的、涼涼的。我閉上雙眼，仿佛置身于仙境，毛毛細(xì)雨化作霧，在空氣中游蕩……

漸漸地，我忘了自己，忘了世界。不久，雨停了，我緩緩睜開雙眼，余光瞥到了一塊牌子，我停下腳步，凝視著這塊破舊的告示牌：慢慢走，慢慢欣賞。之前，每一次我總是腳步匆匆，對一切都是那么得漠不關(guān)心。但這一次，我靜下了心，沒有學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，我走得如此舒暢……

在忙碌的生活中，我們總是盲目地追求目標(biāo)，而喪失了對生活樂趣的發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過了許多路上精彩的故事。

放慢腳步，在人生的道路上慢慢走，慢慢欣賞……