無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
使用聲音的詞語(yǔ)篇一
2、鬼哭神號(hào):①形容哭叫悲慘凄厲。②形容聲音大而雜亂,令人驚恐。
3、余音繞梁:形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。
4、有聲無(wú)氣:①形容人氣息奄奄。②形容說(shuō)話無(wú)精打采。
5、鶴鳴九皋:九皋:深澤。鶴鳴于湖澤的深處,它的聲音很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)。比喻賢士身隱名著。
6、氣竭聲嘶:氣力竭盡,聲音嘶啞。
7、鴉雀無(wú)聲:連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。
8、大音希聲:指最美的聲音乃無(wú)聲之音。
9、聲振屋瓦:聲音把房子上的瓦都振動(dòng)了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈。
10、鬼哭狼嗥:①形容哭叫悲慘凄厲。②形容聲音大而雜亂,令人驚恐。
11、雞聲鵝斗:比喻吵吵鬧鬧,彼此不和。
12、聲色俱厲:聲色:說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色;厲:嚴(yán)厲。說(shuō)話時(shí)聲音和臉色都很嚴(yán)厲。
13、鏗鏹頓挫:鏗鏹:有節(jié)奏而響亮的聲音。形容音律和諧有力、動(dòng)聽(tīng)。
14、雷霆萬(wàn)鈞:霆:急雷;鈞:古代重量單位,三十斤為一鈞。形容威力極大,無(wú)法阻擋。
15、無(wú)聲無(wú)色:沒(méi)有聲音和色彩。形容平淡不動(dòng)人。
16、鸮啼鬼嘯:像鸮鳥(niǎo)啼叫、怨鬼呼號(hào)。形容聲音凄厲幽怨。
17、順風(fēng)而呼:順著風(fēng)向呼喊,聲音傳得遠(yuǎn),使人聽(tīng)得清。比喻憑借外力可有較好效果。
18、撼天震地:撼:搖動(dòng);震:震動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。
19、歷歷在耳:形容聽(tīng)到的某種聲音清清楚楚地盤旋在耳邊。
20、綿言細(xì)語(yǔ):綿:柔軟。綿言:柔和的語(yǔ)言。細(xì)語(yǔ):低細(xì)的語(yǔ)句。指說(shuō)話時(shí)聲音柔和細(xì)微,使人容易接受。
使用聲音的詞語(yǔ)篇二
屏聲息氣:抑制著呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神態(tài)。
改弦更張:更:改換;張:給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
順風(fēng)而呼:順著風(fēng)向呼喊,聲音傳得遠(yuǎn),使人聽(tīng)得清。比喻憑借外力可有較好效果。
咄咄怪事:表示吃驚的聲音。形容不合常理,難以理解的怪事。
鼓衰力盡:鼓:戰(zhàn)鼓聲。衰:微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱,力量已經(jīng)用盡。形容戰(zhàn)爭(zhēng)接近失敗時(shí)的慘狀,也形容文章的末尾松懈無(wú)力。
鬼哭神嚎:號(hào):哭。形容大聲哭叫,聲音凄厲。
發(fā)蒙振聵:聲音很大,連耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人。
風(fēng)風(fēng)韻韻:①形容韻致、意態(tài)美好。②聲音悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的樣子。
震天動(dòng)地:震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。
震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
音容宛在:仿佛還聽(tīng)到他的聲音,還看到他的容貌神情。形容對(duì)死者的想念。
鴉雀無(wú)聞:連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。
強(qiáng)聒不舍:聒:聲音吵鬧;舍:舍棄。形容別人不愿意聽(tīng),還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
擲地有聲:金石:鐘磬之類的樂(lè)器,聲音清脆優(yōu)美。比喻文章文辭優(yōu)美,語(yǔ)言鏗鏘有力。
使用聲音的詞語(yǔ)篇三
震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
劍頭一吷:劍頭:指劍環(huán)頭小孔;吷:象聲詞,形容聲音微小。比喻言論無(wú)足輕重。
余音繞梁:留下的聲音環(huán)繞屋梁旋轉(zhuǎn)不去。形容歌音美妙動(dòng)聽(tīng),久久留在記憶中。
沸天震地:形容聲音極其喧騰。
響徹云霄:徹:貫通;云霄:高空。形容聲音響亮,好象可以穿過(guò)云層,直達(dá)高空。
震耳欲聾:幾乎要震聾耳朵,形容聲音極大。
穿云裂石:穿破云天,震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
下氣怡聲:下氣:態(tài)度恭順:怡聲:聲音和悅。形容聲音柔和,態(tài)度恭順。
鴉雀無(wú)聲:連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。比喻非常靜。
狼嗥鬼叫:形容聲音凄厲。
如雷灌耳:亦作“如雷貫耳”。①形容聲音大(多指語(yǔ)音)。②形容人的名聲很大。
空谷傳聲:人在山谷里發(fā)出聲音,立可聽(tīng)到回聲。
鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:有節(jié)奏而響亮的聲音。
撼天震地:撼:搖動(dòng);震:震動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。
響徹云霄:形容聲音響亮,穿透云層,直達(dá)高空。徹:貫透。
錚錚:金屬器皿相碰的聲音。
甕聲甕氣:形容聲音粗重。
使用聲音的詞語(yǔ)篇四
裂石穿云:震開(kāi)山石,透過(guò)云霄。形容聲音高亢嘹亮。
音容笑貌:指死者生前的聲音容貌和神情。
死聲活氣:陰陽(yáng)怪氣的聲音。
抑揚(yáng)頓挫:抑:降低;揚(yáng):升高;頓:停頓;挫:轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
應(yīng)弦而倒:隨著弓弦的聲音而倒下。形容射箭技藝高超。
鳳鳴鶴唳:形容優(yōu)美的聲音。
不絕于耳:絕:斷。聲音在耳邊不斷鳴響。
歷歷在耳:形容聽(tīng)到的某種聲音清清楚楚地盤旋在耳邊。
沸天震地:形容聲音極其喧騰。
鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:有節(jié)奏而響亮的聲音。
在谷滿谷:《莊子·天運(yùn)》:“吾又奏之以陰陽(yáng)之和,燭之以日月之明;其聲能短能長(zhǎng),能柔能剛;變化齊一,不主故常;在谷滿谷,在坑滿坑?!贝酥^奏樂(lè)時(shí)聲音遍及各處,形容道的無(wú)所不在。后以“在谷滿谷”形容人物眾多。
怡聲下氣:怡聲:聲音和悅;下氣:態(tài)度恭順。形容聲音柔和,態(tài)度恭順。
使用聲音的詞語(yǔ)篇五
1、 姐姐好像生氣了,那原本一雙和善的目光此刻變得咄咄逼人,她狠狠地瞪了我一眼。
2、 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái),高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上,密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽,黑綠從中,巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
3、 咄咄逼人的猜忌不會(huì)再出現(xiàn),春風(fēng)拂過(guò)牽掛的夢(mèng)灣,雖然還帶著料峭的寒意,但卻足以溫暖被愛(ài)包圍的心扉。靦腆的心事寫滿新年的首頁(yè),愿來(lái)年的心海充滿詩(shī)意的生機(jī)!
4、 每條嶺都是那么溫順,誰(shuí)也不孤峰突起,咄咄逼人。
5、 沉默包含了多少力量啊。咄咄逼人的進(jìn)攻只是一種假象,一種詭計(jì),人們常常用它在自己和世界面前遮掩弱點(diǎn)。真正持久的力量存在于忍受中。
6、 她說(shuō)話老是咄咄逼人,占人上風(fēng)。
7、辯論會(huì)上,正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。
8、 從容不迫的舉止,比起咄咄逼人的態(tài)度,更能令人心折。三毛
9、 他說(shuō)話這樣不客氣,真有點(diǎn)咄咄逼人。
10、 面對(duì)敵人的步步緊逼、咄咄逼人,我們的方針是針?shù)h相對(duì),寸土必爭(zhēng)。
11、 馬赫的歷史批判著作對(duì)一代自然科學(xué)家產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響,甚至那些自命為馬赫反對(duì)派的人,也像吮吸母親的乳汁一樣地汲取了馬赫的不少思想營(yíng)養(yǎng)。
12、 基礎(chǔ)教育的精神轉(zhuǎn)向無(wú)疑切中痼疾,振聾發(fā)聵,但是素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵不自覺(jué)地移植了西方人文主義或人學(xué)思想,忽略素質(zhì)教育改革的文化合理性。
13、 這類旨在撩開(kāi)天朝盛世帷幕,以振聾發(fā)聵的社會(huì)批判,富有形象性與感情色彩的文字,向全社會(huì)預(yù)告危機(jī)并謀求解救方策的作品,其主題可稱之為驚秋救敝。
14、 這振聾發(fā)聵的聲音一直縈繞于我的耳際。
15、 他們所關(guān)注的不是提出什么振聾發(fā)聵的哲學(xué)觀點(diǎn)和建構(gòu)獨(dú)一無(wú)二的哲學(xué)體系,而是促進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的改造,為其指明方向,提供指導(dǎo)。
16、 孟子的論斷不啻是振聾發(fā)聵之音,使天下學(xué)子們大是警悟。
17、 這聲音不斷反復(fù),如歌如泣,如癡如呆,振聾發(fā)聵,漸飄漸遠(yuǎn)。
18、 劍杖終于相交,轟然巨響,振聾發(fā)聵,青石地板化為碎屑隨風(fēng)飄揚(yáng),迷蒙之中,劍君耳邊卻傳來(lái)了上官龍的冷哼之聲:“事情談完,老夫便要為死去的屬下討回公道!”。
19、 侍者眺望著天際,遠(yuǎn)處烏云壓城,振聾發(fā)聵的瓦釜雷鳴貫徹云表,不時(shí)從云端流竄出的藍(lán)白色電光提醒著侍者,他已然遠(yuǎn)去。
20、 隨著班主任聲嘶力竭、振聾發(fā)聵的一聲大喝,晶瑩的泡泡應(yīng)聲而碎,大家不禁一陣婉惜。