每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

護(hù)理研究雜志 護(hù)理研究生報(bào)考官網(wǎng)篇一

10級丙班 內(nèi)部資料

第一章概論

【名解】科學(xué)研究的概念：用科學(xué)方法，反復(fù)探索未知的認(rèn)識活動(dòng)，是通過系統(tǒng)地，有控制地收集資料，客觀地解釋各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和解決問題的活動(dòng)?？茖W(xué)研究是一個(gè)研究和創(chuàng)新的活動(dòng)。

【名解】護(hù)理研究：護(hù)理研究是用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接地知道護(hù)理實(shí)踐的過程。其基本內(nèi)涵：護(hù)理研究是關(guān)于護(hù)理的科學(xué)研究

護(hù)理研究是探索護(hù)理活動(dòng)及其規(guī)律的研究護(hù)理研究是護(hù)理實(shí)踐為主的應(yīng)用性研究

掌握護(hù)理研究的倫理原則：

（一）尊重人權(quán)的原則

（二）有益的原則

（三）公平的原則

（四）知情同意的原則

掌握護(hù)理研究的基本過程：構(gòu)思階段、設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段、分析階段、傳播階段。熟悉護(hù)理研究的范疇和發(fā)展趨勢

1）早期/耕耘期1900~1940

2）播種期 20世紀(jì)50年代

3）萌芽期 20世紀(jì)60年代

4）開花期 20世紀(jì)70年代

5）結(jié)果期 20世紀(jì)80年代

6）反思期 20世紀(jì)90年代

7）循證護(hù)理興起期 21世紀(jì)

1954年《中華護(hù)理雜志》創(chuàng)刊

熟悉護(hù)理研究的監(jiān)督機(jī)制

（一）對倫理問題的監(jiān)督

（二）對科學(xué)不端行為的監(jiān)督

第二章確定研究問題

熟悉選題的來源

1）臨床護(hù)理實(shí)踐 2）文獻(xiàn)資料 3）護(hù)理理論及其他學(xué)科理論 4）學(xué)科領(lǐng)域的空白點(diǎn)

5）學(xué)術(shù)交流6）瀏覽護(hù)理網(wǎng)頁7）指令性課題8）靈感

掌握選題的基本程序

1）初始意念2）縮小主題、提出研究問題

3）明確選題 理論框架 確定變數(shù) 形成假說4)確立研究題目

掌握文獻(xiàn)檢索的方法、途徑和步驟

途徑：分類檢索、主題詞檢索、關(guān)鍵詞檢索、著者檢索

檢索方法

1，手工檢索的主要方法

1）常用法：工具法，順查法、倒查法和抽查法

2）追溯法 3）循環(huán)法4）瀏覽法

2，計(jì)算機(jī)檢索：截詞檢索發(fā)、組配檢索法、加權(quán)檢索法、擴(kuò)展檢索法

檢索步驟：1）分析研究檢索課題，明確文獻(xiàn)檢索要求

2）編制檢索策略

3）使用檢索工具，查找文獻(xiàn)檢索

4）了解館藏情況，索取原始文獻(xiàn)，滿足課題需要

第三章研究設(shè)計(jì)

【研究設(shè)計(jì)】 ：是制定的有關(guān)研究的總體計(jì)劃、工作藍(lán)圖、實(shí)施方案與技術(shù)路線。專業(yè)設(shè)計(jì)的三要素：受試對象、干預(yù)措施、干預(yù)效應(yīng)。

研究設(shè)計(jì)的基本原則：對照、隨機(jī)、均衡、重復(fù)、盲法。

掌握對照和隨機(jī)原則的含義和用法

【對照】：在研究過程中，確立可供相互比較的組別。目的在于減少誤差，提高研究結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。

對照分類：

1、空白對照

2、標(biāo)準(zhǔn)對照

3、自身對照

4、歷史對照。

【隨機(jī)】：在抽取或分配樣本時(shí)，每一個(gè)研究對象或觀察單位機(jī)會(huì)均等地進(jìn)入試驗(yàn)組（或調(diào)查組）和對照組。

隨機(jī)分組的方法：隨機(jī)數(shù)字表、隨機(jī)排列表、計(jì)算機(jī)隨機(jī)程序等。

【變量】：研究因素，是指研究對象所具備的特性或?qū)傩裕茄芯克饕忉?、探討、描述或檢驗(yàn)的因素。人們在深入了解某種事物時(shí)，總要從掌握其具體的特征開始，這些特征統(tǒng)稱為觀察指標(biāo)。

掌握變量的基本類型：自變量、因變量、外變量。

【實(shí)驗(yàn)性研究】:是指以實(shí)驗(yàn)方法作為收集資料主要手段的研究。實(shí)驗(yàn)性研究的條件是：有干預(yù)措施、設(shè)立對照、隨機(jī)分組3個(gè)因素。（這個(gè)概念一定要寫出三個(gè)條件）

設(shè)計(jì)模式：r=隨機(jī)，e=實(shí)驗(yàn)組，c=對照組，o=測量指標(biāo)，x=干預(yù)

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非實(shí)驗(yàn)性研究，分為描述性研究和分析性研究； 現(xiàn)況調(diào)查和相關(guān)性研究都屬于描述性研究。

第五章 影響科研質(zhì)量的相關(guān)因素

【偏倚】：也稱系統(tǒng)誤差，是指測量的結(jié)果系統(tǒng)地向一個(gè)方向發(fā)生偏離所產(chǎn)生的誤差。偏倚的類型：1）選擇性偏倚

2）信息性偏倚

3）混雜性偏倚

【無應(yīng)答偏倚】無應(yīng)答者包括研究設(shè)計(jì)中應(yīng)予調(diào)查但因各種原因拒絕回答問題的人和失訪的人兩種類型。

偏倚的控制方法：1）設(shè)計(jì)合適的方案

2）隨機(jī)化，隨機(jī)抽樣分組

3）匹配，控制無關(guān)因素干擾

4）設(shè)立嚴(yán)格的納入排除標(biāo)準(zhǔn)

5）提高應(yīng)答率

依從性的衡量方法：

（一）剩余藥片計(jì)數(shù)法

（二）問卷調(diào)查法

（三）生物化學(xué)測定法

第六章 收集資料的方法

第一手資料是指研究者通過各種測量、問卷、調(diào)查和觀察等方法從研究對象處直接收集到的科研資料，成為第一手資料，也叫原始資料。

文獻(xiàn)的級別類型

【一次文獻(xiàn)】：一次性文獻(xiàn)是指凡以作者本人的工作或科研成果創(chuàng)作的原始論文，不論是否引用或參考了他人的著作，也不考慮出版的形式，均屬于一次文獻(xiàn)。

【二次文獻(xiàn)】：是對一次文獻(xiàn)整理、編輯的文獻(xiàn)，文摘、題錄、索引等。

【三次文獻(xiàn)】：三次文獻(xiàn) 利用二次文獻(xiàn)對一次文獻(xiàn)的概括、分析和綜合。綜述、述評、教材

等

【零次文獻(xiàn)】：零次文獻(xiàn)是指在形成1次文獻(xiàn)前的信息、知識、即尚未形成文字記載或尚未公開發(fā)表的文字材料，或非出版型文獻(xiàn)。

根據(jù)會(huì)談問題的明確程度分類：非結(jié)構(gòu)式會(huì)談、半結(jié)構(gòu)式會(huì)談、結(jié)構(gòu)式會(huì)談。

問卷的編制中如何確定問題的排序

1）問卷從一般性問題開始，例如行唄、學(xué)歷、入院時(shí)間、醫(yī)療保險(xiǎn)性質(zhì)等

2）問題按一定的邏輯順序排列，同類問題、有關(guān)問題放在一起，時(shí)間按一定的順序排列，或由遠(yuǎn)至近，或由近至遠(yuǎn)。

3）敏感問題排在后面，如有個(gè)人隱私問題，如果此類問題放在前面，回答者可能產(chǎn)生反感，因而拒絕回答。

4）封閉式問題放在前，開放式問題放在后。每個(gè)問題條目相同。

問卷發(fā)放形式：郵寄法、小組問卷、電話法、網(wǎng)絡(luò)法。

觀察者與被觀察者的關(guān)系：局外觀察者、參與性觀察者、觀察性參與者、完全參與者。其他收集資料的方法：德爾菲法（又叫專家意見法）

第十一章 護(hù)理論文的撰寫與評價(jià)

掌握護(hù)理論文的書寫格式：

文題、作者署名與單位、摘要、關(guān)鍵詞、論文的正文部分（前言、研究對象與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論）、參考文獻(xiàn)。

文題的要求：

1、概括全文主要內(nèi)容：對象、干預(yù)因素、效果反應(yīng)、限定詞

2、準(zhǔn)確、簡短、醒目、新穎、富有吸引力

3、文體不能過長：中文<20個(gè)字；英文<10個(gè)實(shí)詞

4、文題一般不用公認(rèn)以外的簡稱或外文縮寫.5、文題盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號.作者署名和單位

1、署名人數(shù)：

2、署名順序：作者之間要空一格，標(biāo)點(diǎn)符號。

3、論文發(fā)表前作者有單位變動(dòng)的的處理。

4、署名必須是真名。

摘要的要求：

1、表達(dá)規(guī)范：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

2、突出主題：高度概括原文，忠實(shí)原文，是原文的縮影。

3、簡短精練：中文200-300個(gè)字；英文250個(gè)實(shí)詞。

4、具體明確：要用具體的論點(diǎn)、數(shù)據(jù)說明問題，應(yīng)擁有論文同等量的信息。

關(guān)鍵詞的寫作要求：

1、從論文中抽取最重要、最關(guān)鍵、為專業(yè)人員所熟知

2、要寫原形詞而不用縮略詞，有良好的專指性。

3、各詞間不用標(biāo)點(diǎn)，空格或分號隔開，末位詞不加標(biāo)點(diǎn)。

前言的寫作要求：明確、具體、簡短、不分段。

研究方法包括：1）研究方法的類型

2）研究對象的納入和排除條件

3）抽樣方法及樣本量

4）干預(yù)方法或研究步驟

5）干預(yù)效應(yīng)

6）測量用具：研究量表的信效度、量表和儀器

7）數(shù)據(jù)收集方法

8）資料整理與統(tǒng)計(jì)分析方法

9）倫理注意事項(xiàng)

論文結(jié)果寫作要求：①注重結(jié)果的真實(shí)性與準(zhǔn)確性；

②注重?cái)?shù)據(jù)結(jié)果和最終結(jié)果；

③注重護(hù)理結(jié)果的應(yīng)用；

④注重結(jié)果表達(dá)的規(guī)范性

討論的寫作要求：①討論的論點(diǎn)要新穎，要有新觀點(diǎn)，有自己的看法和主張；

②討論的主題要集中，結(jié)合結(jié)果展開討論，充分參考文獻(xiàn)，闡明自己的觀點(diǎn)；③討論的重點(diǎn)要突出，一般每篇論文討論的問題不超過3個(gè)

參考文獻(xiàn)的寫作要求：①引用的文獻(xiàn)要準(zhǔn)確，必須是親自度過；

②引用的文獻(xiàn)不宜過多（10篇左右）；

③引用的文獻(xiàn)要新（5年之內(nèi)）；

④引用文獻(xiàn)的質(zhì)量要高（核心期刊）；

⑤引用的文獻(xiàn)要全（國內(nèi)外）；

⑥前后序號一致。

參考文獻(xiàn)的書寫格式：

刊物格式：序號作者名.文章題目[j].刊物名稱,年,卷(期)：起止頁.書籍格式：作者名(主編).書名[m].版次(第一版略).出版地:出版社,年.【護(hù)理文獻(xiàn)綜述】：是對某一護(hù)理領(lǐng)域一次性文獻(xiàn)的述評。第一手資料是期刊上發(fā)表的某一領(lǐng)域的一次性文獻(xiàn)，研究的方法是通過對該類文獻(xiàn)的分析、對比、歸納，提出自己的意見、看法并加以評論，提出展望、或不足及今后的研究方向。

掌握綜述前言的寫作格式：前言、中心部分、小結(jié)、參考文獻(xiàn)（10~20篇）

1、前言（引言）：主要說明綜述立題依據(jù)和目的，介紹有關(guān)概念或定義及討論范圍，并介紹綜述的有關(guān)護(hù)理問題的現(xiàn)狀、存在問題、爭論的焦點(diǎn)和發(fā)展趨勢等。

基本要素包括：①解釋主題，介紹背景

②回顧歷史，提出問題

③明確綜述的范圍和內(nèi)容，引出下文。

2、中心部分無固定的寫作格式，一般由作者在列出的寫作提綱中確定幾個(gè)要論述的問題，分段敘述。內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，要有根據(jù)，切忌主觀臆斷。在寫作過程中要引用各種文獻(xiàn)資料來幫助說明問題，引文資料的選擇應(yīng)具有理論和實(shí)踐意義；要有試驗(yàn)和實(shí)踐結(jié)果作為依據(jù)；要有創(chuàng)新的內(nèi)容，并且比較成熟可靠。論述問題應(yīng)明確，對不同觀點(diǎn)一般將肯定的意見寫在前面，否定的見解寫在后面，作者結(jié)合自己的工作和經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

【護(hù)理經(jīng)驗(yàn)（體會(huì)）】：回顧總結(jié)某個(gè)側(cè)面的工作、某種疾病的護(hù)理，對護(hù)理實(shí)踐進(jìn)行分析、評價(jià)，是研究的一種論文題材。

【個(gè)案研究】：是針對個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究，了解資料的內(nèi)涵，探討未知領(lǐng)域或新措施、新理論進(jìn)行深入分析，寫出論文的過程，個(gè)案研究屬于質(zhì)性研究的一種。它主要通過在臨床上遇到的特殊病例，用個(gè)案研究的形式進(jìn)行報(bào)道。目的是發(fā)表后加深人們對該疾病的認(rèn)識并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

掌握個(gè)案研究的書寫格式：1）序言；2）健康評估，提出護(hù)理問題；

3）護(hù)理效果；4）評價(jià)效果；5）參考文獻(xiàn)

個(gè)案研究的主要步驟：

1、選定研究對象：一般選擇每天都能觀察到的住院病人。

2、找出病人的健康問題或有關(guān)的護(hù)理診斷：以文獻(xiàn)和有關(guān)的護(hù)理理論或概念框架為依據(jù)，從健康問題中確立研究問題和研究目的。

3、針對研究問題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施。高密度收集資料，觀察、面談、測量、調(diào)查表等豐富多彩。視情況而定。

4、整理結(jié)果和護(hù)理效果：按收集的數(shù)據(jù)整理

5、做出評價(jià)：結(jié)合護(hù)理理論和框架，評價(jià)護(hù)理效果。引出新的觀點(diǎn)和認(rèn)識

第十二章 護(hù)理科研項(xiàng)目的申請、開題與項(xiàng)目管理

熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目申請書的概念、作用。

護(hù)理研究項(xiàng)目申請書：護(hù)理研究者將準(zhǔn)備研究或正在研究的科研項(xiàng)目的計(jì)劃以書面形式寫給主管或資助部門，以期獲得資助的申請。

【開題報(bào)告】：是對課題的論證和設(shè)計(jì)，是當(dāng)課題選定后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級部門批準(zhǔn)的研究計(jì)劃。

熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目申請書的內(nèi)容

注：護(hù)理研究歷年考試題目比較活躍，課本上的東西僅占試卷的20%~40%，重點(diǎn)在護(hù)理研究的設(shè)計(jì)，建議大家熟記簡易開題報(bào)告書的格式，后面的知識僅供大家參考，書本也要看哦！

不足之處，請互相指正。最后，預(yù)祝大家取得優(yōu)異成績！

友情提醒：題型：名解6*4'

單選16*1'

閱讀填空15*1'

分析簡答20'

分析設(shè)計(jì)25'

護(hù)理研究雜志 護(hù)理研究生報(bào)考官網(wǎng)篇二

1：管理的一個(gè)基本原則和特性是

1.管理工作服務(wù)于作業(yè)工作 2.作業(yè)工作服務(wù)于管理工作

1：變量指某些能夠干擾研究結(jié)果的因素。

正確 錯(cuò)誤

2：p≤0.05和p≤0.01常被稱為小概率事件。

正確 錯(cuò)誤

3：重測信度用重測相關(guān)系數(shù)來表示，相關(guān)系數(shù)越趨近于0.7，則重測信度越高。

正確 錯(cuò)誤

4：收集真實(shí)．準(zhǔn)確和完整的資料是研究結(jié)果科學(xué)性和真實(shí)性并具有說服力的基礎(chǔ)。

正確 錯(cuò)誤

1：關(guān)鍵詞是一種標(biāo)題語言。

正確 錯(cuò)誤

2：量性研究學(xué)術(shù)論文評價(jià)步驟中包括整合。

正確 錯(cuò)誤

3：內(nèi)容效度中研究工具修改后，兩次評價(jià)時(shí)間最好間隔10~14天。

正確 錯(cuò)誤

1：計(jì)量資料一般無度量衡等單位。

正確 錯(cuò)誤

2：p≤0.05和p≤0.01常被稱為小概率事件。

正確 錯(cuò)誤

3：折半信度．cronbach？@α系數(shù)與kr-20值均可用來反映研究工具的穩(wěn)定性。

正確 錯(cuò)誤

5：觀察法適合于容易測量的情形。

正確 錯(cuò)誤

4：采用問卷法中兒童問卷的完成不應(yīng)超過30分鐘。

正確 錯(cuò)誤

4.管理的藝術(shù)性是對管理科學(xué)理論的合理發(fā)揮

2：根據(jù)《編制原則》，護(hù)理人員應(yīng)占總編制的

1.8~10% 2.25% 3.30% 4.50%

3：危機(jī)前期的管理措施主要是

1.采取預(yù)防危機(jī)的措施 2.建立危機(jī)處理小組 3.做好危機(jī)事件的評估工作 4.完善管理，調(diào)整結(jié)構(gòu)

4：臨床護(hù)理工作中涉及范圍廣泛、最普遍的基本的業(yè)務(wù)技術(shù)管理是

1.?？谱o(hù)理技術(shù)的管理 2.護(hù)理診療技術(shù)操作的管理 3.基礎(chǔ)護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理 4.危重病病人監(jiān)護(hù)份的管理

5：對c類工作，管理者原則上應(yīng)花費(fèi)的時(shí)間是

1.每日工作時(shí)間的60%~80% 2.每日工作時(shí)間的20%~40% 3.每日工作時(shí)間的10%~20% 4.不花費(fèi)時(shí)間去做

6：組織中的中層管理者應(yīng)將精力主要放在

1.戰(zhàn)略決策上 2.業(yè)務(wù)決策上 3.管理決策上 4.程序化決策上

7：護(hù)理人員技術(shù)檔案管理內(nèi)容不包括

1.個(gè)人基本資料 2.繼續(xù)教育、培訓(xùn)資料 3.技術(shù)革新 4.出生情況

8：提出公平理論的心里學(xué)家是

1.弗洛姆 2.斯金納 3.亞當(dāng)斯 4.赫茨伯格

9：在計(jì)劃職能中，最為關(guān)鍵、最為重要、需要認(rèn)真地對待是

1.計(jì)劃制定職能 2.預(yù)測職能 3.決策職能 4.評估職能

10：控制的重點(diǎn)應(yīng)放在

1.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上 2.經(jīng)濟(jì)效益上 3.容易出現(xiàn)偏差的地方 4.例外情況的發(fā)生上

11：不符合管理者選擇助手條件的是

1.管理者自己人生觀、工作觀、生活觀相似 2.同管理者能力互補(bǔ) 3.能追隨自己 4.能力強(qiáng)、有資歷

12：護(hù)理專業(yè)的發(fā)展，服務(wù)對象的變化，醫(yī)院在體制、制度、機(jī)構(gòu)等

方面的不斷變革，客觀上對人員編設(shè)要注意

1.動(dòng)態(tài)管理 2.專業(yè)管理 3.固定管理 4.目標(biāo)管理

13：根據(jù)崗位職責(zé)要求及各類相關(guān)的行為表現(xiàn)作為考核項(xiàng)目的方法是

1.行為特征評定法 2.評分法 3.實(shí)績記錄法 4.考核表法

14：在交接班時(shí)對每日工作完成情況進(jìn)行評估是

1.同級之間互相評價(jià) 2.對上級工作質(zhì)量評價(jià) 3.對下級工作質(zhì)量評價(jià) 4.隨機(jī)抽樣方式評價(jià)

16：頭腦風(fēng)暴法的原則是

1.鼓勵(lì)一切有創(chuàng)見的思想，禁止任何批評 2.與會(huì)者面前除了計(jì)算機(jī)終端之外無任何東西 3.要求參加決策的人員都是專家 4.參與決策的每個(gè)專家都暢所欲言

17：管理職位范圍的權(quán)力是指

1.職位 2.職權(quán) 3.職責(zé) 4.責(zé)任

18：衡量醫(yī)院護(hù)理管理的重要標(biāo)志是

1.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理 2.護(hù)理質(zhì)量管理 3.護(hù)理人員管理 4.護(hù)理晉升水平

19：關(guān)于管理寬度的敘述，錯(cuò)誤的是

1.政策穩(wěn)定，管理寬度可適當(dāng)增加

2.組織內(nèi)部的凝聚力強(qiáng)，管理寬度可適當(dāng)增加 3.下屬人員的素質(zhì)及能力較強(qiáng)，則管理寬度縮小 4.溝通渠道暢通，管理寬度可以適當(dāng)增加

20：巴納德認(rèn)為組織的實(shí)質(zhì)是

1.形成事業(yè)及社會(huì)的雙重結(jié)構(gòu) 2.成員相互協(xié)助、相互作用的系統(tǒng) 3.一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)

4.組成規(guī)模的完成同一事業(yè)的機(jī)構(gòu)

21：目標(biāo)管理的重點(diǎn)是

1.在目標(biāo)的指導(dǎo)下采用人性管理 2.業(yè)績評價(jià)

3.以目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)整體管理 4.自我評價(jià)為中心的管理

22：現(xiàn)在管理中最基本的管理方法是

1.行政方法 2.經(jīng)濟(jì)方法 3.教育方法 4.數(shù)量分析方法

23：理想的管理寬度是

1.4~6人 2.6~10人 3.8~12人 4.12~15人

24：常規(guī)器械消毒滅菌合格與否是屬于護(hù)理管理控制類型中的

1.同期控制 2.前饋控制 3.反饋控制 4.質(zhì)量控制

25：關(guān)于單項(xiàng)思維的人，敘述錯(cuò)誤的是

1.計(jì)劃性強(qiáng) 2.任務(wù)明確

3.容易改變自己的計(jì)劃 4.能及時(shí)完成任務(wù)

26：中華護(hù)理學(xué)會(huì)的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是

1.全國會(huì)員代表大會(huì) 2.全國人民代表大會(huì) 3.衛(wèi)生部

4.中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

27：長期計(jì)劃一般指

1.1年以上的計(jì)劃 2.2年以上的計(jì)劃 3.3~5年的計(jì)劃 4.5年以上的計(jì)劃

28：直接提供連續(xù)全面的醫(yī)療和護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)服務(wù)或?qū)？品?/p>

務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)屬于

1.一級醫(yī)院 2.二級醫(yī)院 3.三級醫(yī)院 4.?？漆t(yī)院

29：臨床護(hù)理中為了提高護(hù)理質(zhì)量及臨床教學(xué)水平而采取的一種較好的管理形式

1.定期考核 2.護(hù)理查房 3.繼續(xù)教育 4.制定目標(biāo)

30：對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了正式分析，設(shè)計(jì)出一個(gè)有關(guān)權(quán)利和活動(dòng)之間關(guān)

系的、有助于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的結(jié)構(gòu)藍(lán)圖的社會(huì)學(xué)家是

1.韋伯 2.梅奧 3.馬斯洛 4.麥格雷戈

31：管理對象中最重要的資源是

1.人力資源 2.財(cái)力資料 3.時(shí)間資源 4.信息資料

32：下列關(guān)于護(hù)理行政職務(wù)的聘任權(quán)限的敘述，錯(cuò)誤的是

1.一級醫(yī)院護(hù)士長有總護(hù)士長提名，院長聘任 2.二級醫(yī)院副主任由主任提名，院長聘任 3.二級醫(yī)院護(hù)士長由護(hù)理部主任提名，院長聘任 4.三級醫(yī)院科護(hù)士長，護(hù)士長由護(hù)理部主任聘任

33：演繹法屬于計(jì)劃方案中的 1.歷史比較法 2.現(xiàn)狀調(diào)查法 3.未來預(yù)測法 4.綜合分析法

34：與總務(wù)部門聯(lián)系購物、維修是屬于

1.垂直溝通 2.平行溝通 3.斜向溝通 4.上行溝通

35：計(jì)劃過程的綜合產(chǎn)物是

1.宗旨 2.政策 3.規(guī)劃 4.預(yù)算

36：組織目標(biāo)必須是一個(gè)

1.數(shù)字 2.大綱 3.具體的內(nèi)容 4.量化的實(shí)體

37：現(xiàn)代管理中最重要的管理方法是 1.行政方法 2.經(jīng)濟(jì)方法 3.教育方法 4.數(shù)量分析方法

38：病例循環(huán)的周期管理與

1.病種循環(huán)管理相似 2.護(hù)理管理過程相似 3.定位循環(huán)管理相似 4.定向循環(huán)管理相似

39：人口自然增長率屬于

1.衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo) 2.醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展目標(biāo) 3.各類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展目標(biāo) 4.社會(huì)衛(wèi)生發(fā)展目標(biāo)

40：不遵守勞動(dòng)紀(jì)律會(huì)的處罰，屬于強(qiáng)化手段中的

1.積極強(qiáng)化 2.消極強(qiáng)化 3.懲罰 4.衰減

41：護(hù)理人員編設(shè)的主要原則是 1.滿足護(hù)理功能需要 2.合理比例 3.經(jīng)濟(jì)效能 4.能級應(yīng)對

42：關(guān)于護(hù)理部主任的素質(zhì)要求，敘述錯(cuò)誤的是

1.具有主任護(hù)師或副主任護(hù)師技術(shù)職稱 2.任科護(hù)士長五年以上 3.應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷

4.掌握現(xiàn)代護(hù)理管理理論和管理方法

43：全面質(zhì)量管理的一個(gè)主要特征是采用

1.團(tuán)隊(duì)形式 2.個(gè)人形式 3.集中制形式 4.集權(quán)形式

44：關(guān)于管理者的敘述，錯(cuò)誤的是

1.管理者必然是領(lǐng)導(dǎo)者 2.是由上級指派產(chǎn)生的 3.有正式職位 4.擁有特定的職權(quán)

45：被稱為管理過程之父的是 1.泰羅 2.法約爾 3.韋伯 4.麥格雷戈

1：領(lǐng)導(dǎo)者維持足夠的任務(wù)效率和令人滿意的士氣是屬于管理方格理論中的

1.重任務(wù)型 2.鄉(xiāng)村俱樂部型 3.中游型 4.戰(zhàn)斗集體型

2：基層管理者掌握的決策權(quán)中占比重較大的是

1.非程序化決策 2.程序化決策 3.業(yè)務(wù)決策 4.管理決策

4：對人的某種行動(dòng)做出一定的反映，如看定、否定、或不做任何表

示的沉默的激勵(lì)方法是

1.榜樣激勵(lì) 2.評判激勵(lì) 3.表率激勵(lì) 4.榮譽(yù)激勵(lì)

5：下列關(guān)于護(hù)理行政職務(wù)的聘任權(quán)限的敘述，錯(cuò)誤的是

1.一級醫(yī)院護(hù)士長有總護(hù)士長提名，院長聘任 2.二級醫(yī)院副主任由主任提名，院長聘任 3.二級醫(yī)院護(hù)士長由護(hù)理部主任提名，院長聘任 4.三級醫(yī)院科護(hù)士長，護(hù)士長由護(hù)理部主任聘任

6：護(hù)理人員的考核

1.是從管理的角度控制護(hù)理質(zhì)量的方法 2.是從教學(xué)的角度控制護(hù)理質(zhì)量的方法 3.是從晉升的角度對護(hù)理人員進(jìn)行考評 4.是從獎(jiǎng)懲的角度以激勵(lì)護(hù)理人員

7：下列不屬于控制活動(dòng)的是

1.決策職能 2.制定控制標(biāo)準(zhǔn) 3.監(jiān)督檢查考核

4.鑒定偏差并采取糾正措施

8：護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查與收集屬于

1.非程序化決策 2.業(yè)務(wù)決策 3.程序化決策 4.管理決策

9：能反映護(hù)理質(zhì)量的是

1.表揚(yáng)信的多少 2.護(hù)理患者的例數(shù) 3.護(hù)理工作量的多少 4.護(hù)理服務(wù)的成效方面

10：特菲爾法的缺點(diǎn)是

1.時(shí)間長、信息處理的工作量較大 2.方案多，未加分析 3.時(shí)間短，不能充分交流 4.易受懲罰

11：護(hù)理專業(yè)的發(fā)展，服務(wù)對象的變化，醫(yī)院在體制、制度、機(jī)構(gòu)等

方面的不斷變革，客觀上對人員編設(shè)要注意

1.動(dòng)態(tài)管理 2.專業(yè)管理 3.固定管理 4.目標(biāo)管理

12：給各項(xiàng)工作量賦值，以點(diǎn)值法計(jì)算工作量來評價(jià)護(hù)理質(zhì)量屬于

1.標(biāo)準(zhǔn)化評價(jià)法 2.定額記分評價(jià)法 3.加權(quán)平均法 4.數(shù)學(xué)模型評價(jià)法

13：掌握非程序化決策權(quán)的一般是

1.基層管理者 2.中層管理者 3.高層管理者 4.專家委員會(huì)

16：質(zhì)量管理的基礎(chǔ)是

1.控制職能 2.目標(biāo)管理 3.制度化管理 4.定期考核

17：適合與多層次、多部門護(hù)理人員參與的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)

目的管理是

1.定向循環(huán) 2.定位循環(huán) 3.按病種循環(huán) 4.按病例循環(huán)

18：關(guān)于權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力的區(qū)別，敘述錯(cuò)誤的是

1.權(quán)利性影響力屬于強(qiáng)制性影響力 2.非權(quán)力性影響力屬于自然性影響力 3.權(quán)利性影響力是穩(wěn)定的

4.非權(quán)力性影響力使被管理者從心理上信服、尊敬

19：人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能的前提是

1.計(jì)劃職能 2.人員管理 3.組織職能 4.預(yù)測職能

20：領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策的重要前提條件，不斷創(chuàng)新進(jìn)去的首要因素是

1.觀察能力 2.注意能力 3.記憶能力 4.思維能力

21：組織為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供了

1.載體及工具 2.依據(jù) 3.條件 4.機(jī)會(huì)

22：在現(xiàn)代護(hù)理管理中，占有核心地位的是

1.決策 2.管理 3.目標(biāo) 4.計(jì)劃

23：護(hù)理人員的考核基礎(chǔ)是制定

1.獎(jiǎng)懲制度 2.考核內(nèi)容 3.考核計(jì)劃 4.考核時(shí)間

24：在護(hù)理管理過程中，計(jì)劃的形式層次體系里，宗旨是指

1.所在的護(hù)理組織的任務(wù)或使命

2.一個(gè)護(hù)理管理者對所管轄范圍內(nèi)護(hù)理最終結(jié)果的要求 3.通過一系列的主要目標(biāo)及政策，去達(dá)到某種理想的狀況。4.護(hù)理管理者在決策時(shí)的指南

25：不久的將來，我國三級以上醫(yī)院的護(hù)理人員學(xué)歷應(yīng)達(dá)到

1.中專以上 2.大專以上 3.本科以上 4.無要求

26：解決重復(fù)性問題，一般采用的決策類型是

1.業(yè)務(wù)決策 2.戰(zhàn)略決策 3.程序化決策 4.管理決策

27：古典組織理論的決策權(quán)

1.集中在最高領(lǐng)導(dǎo)層 2.相對分散

3.組織中的每個(gè)人有參與決策的權(quán)利 4.根據(jù)決策的內(nèi)容不同決定決策的層次

28：監(jiān)護(hù)失誤、靜脈注射外漏，面積達(dá)3cm×3cm以上，局部壞死者

屬于

1.一級事故 2.二級事故 3.三級事故 4.嚴(yán)重差錯(cuò)

29：中國紅十字會(huì)屬于

1.衛(wèi)生行政組織 2.衛(wèi)生事業(yè)組織 3.群眾衛(wèi)生組織 4.醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)

30：與總務(wù)部門聯(lián)系購物、維修是屬于 1.垂直溝通 2.平行溝通 3.斜向溝通 4.上行溝通

31：按照護(hù)理人員的行為特征對其進(jìn)行評定的方法為

1.評分法 2.評語法

3.目標(biāo)管理評價(jià)法 4.考核表法

32：確定決策目標(biāo)后，還要依靠價(jià)值準(zhǔn)則來對目標(biāo)進(jìn)行判定，其中滿

足用戶要求程度是屬于

1.學(xué)術(shù)價(jià)值 2.經(jīng)濟(jì)價(jià)值 3.社會(huì)價(jià)值 4.人生價(jià)值

33：提高護(hù)理質(zhì)量的先決條件是

1.基本功訓(xùn)練 2.專科技術(shù)訓(xùn)練 3.重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)士長 4.繼續(xù)教育

34：既屬于行政管理機(jī)構(gòu)又屬于業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)的是

1.護(hù)理部 2.膳食科 3.科教處 4.設(shè)備科

35：直接提供連續(xù)全面的醫(yī)療和護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)服務(wù)或?qū)？品?/p>

務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)屬于

1.一級醫(yī)院 2.二級醫(yī)院 3.三級醫(yī)院 4.?？漆t(yī)院

36：系統(tǒng)論中一個(gè)最基本的思想體現(xiàn)在

1.目的性 2.整體性 3.層次性 4.集合性

37：進(jìn)行質(zhì)量管理的基礎(chǔ)是

1.系統(tǒng)化 2.分級管理 3.以病人為中心 4.標(biāo)準(zhǔn)化

38：信息的中心價(jià)值是是指

1.事實(shí)性 2.擴(kuò)散性 3.共享性 4.存儲(chǔ)性

39：決策者對利益的反應(yīng)遲鈍，而對損失的反應(yīng)比較敏感，在進(jìn)行不

確定型決策時(shí)，往往采用小中取大法，指的是

1.保守型決策者 2.進(jìn)取型決策者 3.中間型決策者 4.冒險(xiǎn)型決策者

40：管理藝術(shù)的核心是

1.決策藝術(shù) 2.指揮藝術(shù) 3.交談藝術(shù)

4.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)

42：根據(jù)rnt-pcs，對第三類病的護(hù)理時(shí)數(shù)最多為

1.2h 2.4h 3.8h 4.10h

43：在計(jì)劃職能中，最為關(guān)鍵、最為重要、需要認(rèn)真地對待是

1.計(jì)劃制定職能 2.預(yù)測職能 3.決策職能 4.評估職能

44：關(guān)于沖突的定義，敘述錯(cuò)誤的是

1.沖突必須是雙方感知到的 2.沖突是客觀存在的 3.沖突是一種過程

4.沖突是意見的對立或不一致

45：古典組織理論強(qiáng)調(diào)的中心目標(biāo)是

1.工作需要 2.工作成效 3.業(yè)績評價(jià) 4.自我評價(jià)

1：行使權(quán)利的有力條件

1.傳統(tǒng)因素 2.職位因素 3.資歷因素 4.專業(yè)因素

2：護(hù)理人員編設(shè)的主要原則是

1.滿足護(hù)理功能需要 2.合理比例 3.經(jīng)濟(jì)效能 4.能級應(yīng)對

4：組織中的中層管理者應(yīng)將精力主要放在

1.戰(zhàn)略決策上 2.業(yè)務(wù)決策上 3.管理決策上 4.程序化決策上

5：目前最常見的護(hù)理人員排班類型為

1.集權(quán)式排班 2.分權(quán)式排班 3.自我排班法 4.固定排班

6：組織在各種管理活動(dòng)的社會(huì)聯(lián)系中，都是以

1.自身組織為實(shí)體出現(xiàn) 2.個(gè)人形象出現(xiàn) 3.最高領(lǐng)導(dǎo)身份出現(xiàn) 4.其他形式出現(xiàn)

7：組織結(jié)構(gòu)的管理層次與管理寬度的關(guān)系呈

1.正比管理 2.反比管理 3.扁平形式 4.高聳式

9：在管理活動(dòng)中要想卓有成效，首要的決定性因素在于管理中能否

作出科學(xué)的

1.計(jì)劃 2.目標(biāo) 3.決策 4.領(lǐng)導(dǎo)

10：護(hù)理人員通過監(jiān)護(hù)儀器所提供的服務(wù)對象的護(hù)理信息進(jìn)行分析，使危重病人得到及時(shí)的救助及護(hù)理。指的是計(jì)算機(jī)的

1.護(hù)理情報(bào)檢索系統(tǒng) 2.醫(yī)療儀器檢測分析系統(tǒng) 3.護(hù)理信息管理系統(tǒng) 4.護(hù)理專家系統(tǒng)

11：組織系統(tǒng)最優(yōu)化的關(guān)鍵在于 1.系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序、合理及協(xié)調(diào) 2.重點(diǎn)部門，重點(diǎn)投入 3.局部利益服從整體利益 4.兼顧國家、集體及個(gè)人利益

12：根據(jù)崗位職責(zé)要求及各類相關(guān)的行為表現(xiàn)作為考核項(xiàng)目的方法是

1.行為特征評定法 2.評分法 3.實(shí)績記錄法 4.考核表法

13：實(shí)施熱敷時(shí)造成二度燙傷、面積不超過體表0.2%屬于

1.一般差錯(cuò) 2.嚴(yán)重差錯(cuò) 3.一級事故 4.二級事故

14：有效決策的前提是

1.確立問題 2.合理的目標(biāo) 3.英明的領(lǐng)導(dǎo) 4.優(yōu)化的集體組織

15：護(hù)理管理者在人力資源管理方面的一項(xiàng)基本任務(wù)是 1.研究人員編制數(shù)量及合理比例 2.選任管理人員 3.一般人員的招聘 4.護(hù)理人員的考評

16：基層管理者掌握的決策權(quán)中占比重較大的是

1.非程序化決策 2.程序化決策 3.業(yè)務(wù)決策 4.管理決策

17：有效決策的基本條件是

1.有一套完備的信息庫 2.合理的目標(biāo) 3.有優(yōu)秀的決策者 4.合理的實(shí)施方案

18：前饋控制是

1.預(yù)防性控制 2.過程型控制 3.結(jié)果質(zhì)量控制 4.終末控制

19：掌握非程序化決策權(quán)的一般是 1.基層管理者 2.中層管理者 3.高層管理者 4.專家委員會(huì)

20：關(guān)于現(xiàn)代管理發(fā)展趨勢的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是

1.管理的全球化 2.知識成為主導(dǎo)資源

3.構(gòu)建授權(quán)型、扁平化和彈性組織 4.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)管理

21：疏離型人際關(guān)系適合從事的工作是

1.社會(huì)工作 2.法律工作 3.藝術(shù)工作 4.醫(yī)學(xué)工作

23：長期計(jì)劃的特點(diǎn)是

1.戰(zhàn)略性 2.戰(zhàn)役性 3.戰(zhàn)術(shù)性 4.科學(xué)性

24：對管理中處理各種具體問題的一般規(guī)定、指導(dǎo)決策及計(jì)劃的指南，指的是計(jì)劃的

1.策略 2.政策 3.規(guī)則 4.規(guī)劃

25：監(jiān)護(hù)失誤、靜脈注射外漏，面積達(dá)3cm×3cm以上，局部壞死者

屬于

1.一級事故 2.二級事故 3.三級事故 4.嚴(yán)重差錯(cuò)

26：護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者在制定護(hù)理技術(shù)改革、教學(xué)及科研計(jì)劃時(shí)采用

1.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式 2.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式 3.自由放任型領(lǐng)導(dǎo)方式 4.命令型領(lǐng)導(dǎo)方式

27：直接提供連續(xù)全面的醫(yī)療和護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)服務(wù)或?qū)？品?/p>

務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)屬于

1.一級醫(yī)院 2.二級醫(yī)院 3.三級醫(yī)院 4.?？漆t(yī)院

28：用組織圖表示權(quán)力結(jié)構(gòu)，若上下方塊用虛線連接表示兩者之間是

1.上面的權(quán)利力于下面的權(quán)力 2.指導(dǎo)關(guān)系 3.無關(guān)系 4.平級關(guān)系

29：短期計(jì)劃

1.以問題為中心 2.以發(fā)展為中心 3.以時(shí)間為中心 4.以任務(wù)為中心

31：國際護(hù)士會(huì)在1973年公布的護(hù)理工作的任務(wù)是

1.完成病區(qū)的護(hù)理工作 2.輸液、打針、搶救病人

3.增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康及減輕痛苦 4.保護(hù)病人生命安全、促進(jìn)健康

32：z理論在護(hù)理管理中強(qiáng)調(diào)

1.整體合作精神，在具體的管理措施上提倡參與式的管理 2.組織管理必須隨所處的內(nèi)外環(huán)境的變化而因地制宜，隨即應(yīng)變 3.各個(gè)系統(tǒng)和有關(guān)部門的相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要清楚有效 4.調(diào)劑人際關(guān)系，改善勞動(dòng)條件，注重人內(nèi)在因素的發(fā)揮

34：在現(xiàn)代護(hù)理管理中，占有核心地位的是

1.決策 2.管理 3.目標(biāo) 4.計(jì)劃

35：下列屬于非語言溝通的是

1.信號 2.會(huì)議 3.電話 4.規(guī)章

36：關(guān)于沖突的定義，敘述錯(cuò)誤的是

1.沖突必須是雙方感知到的 2.沖突是客觀存在的 3.沖突是一種過程

4.沖突是意見的對立或不一致

37：強(qiáng)調(diào)管理者在管理中要根據(jù)組織所處的內(nèi)外環(huán)境變化而隨機(jī)應(yīng)

變，針對不同情況探求出不同的最適合的方案的學(xué)派是

1.系統(tǒng)管理學(xué)派 2.決策理論學(xué)派 3.經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派 4.權(quán)變管理學(xué)派

38：提出公平理論的心里學(xué)家是

1.弗洛姆 2.斯金納 3.亞當(dāng)斯 4.赫茨伯格

39：現(xiàn)代管理中最重要的管理方法是

1.行政方法 2.經(jīng)濟(jì)方法 3.教育方法 4.數(shù)量分析方法

40：在現(xiàn)代激勵(lì)理論中占有重要地位的理論是

1.x-y理論 2.雙因素理論 3.成熟度理論 4.團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論

41：護(hù)理管理科學(xué)的關(guān)鍵是

1.集體決策 2.經(jīng)驗(yàn)決策 3.業(yè)務(wù)決策 4.科學(xué)決策

42：護(hù)理管理者的一個(gè)重要的管理計(jì)劃是

1.護(hù)理人員的選用 2.護(hù)理人員的晉升 3.護(hù)理人員的繼續(xù)教育計(jì)劃 4.護(hù)理人員的培養(yǎng)

43：長期計(jì)劃一般指

1.1年以上的計(jì)劃 2.2年以上的計(jì)劃 3.3~5年的計(jì)劃 4.5年以上的計(jì)劃

44：護(hù)理人員的考核

1.是從管理的角度控制護(hù)理質(zhì)量的方法 2.是從教學(xué)的角度控制護(hù)理質(zhì)量的方法 3.是從晉升的角度對護(hù)理人員進(jìn)行考評 4.是從獎(jiǎng)懲的角度以激勵(lì)護(hù)理人員

45：對高層管理者而言，尤為重要的管理技能是

1.技術(shù)技能 2.人際技能 3.概念技能 4.政治技能

3：自我肯定但不合作的指的是處理沖突意見中的

1.協(xié)作 2.競爭 3.回避 4.遷就

4：醫(yī)院的普遍功能是

1.醫(yī)療 2.教學(xué) 3.科學(xué)研究

4.預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

6：護(hù)理管理的核心是

1.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理 2.護(hù)理質(zhì)量管理 3.護(hù)理信息管理 4.護(hù)理行政管理

7：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)中最基本、最重要的素質(zhì)是

1.業(yè)務(wù)素質(zhì) 2.生理素質(zhì) 3.政治素質(zhì) 4.心理素質(zhì)

9：危機(jī)后的主要管理目的是

1.防止有人利用危機(jī)報(bào)告達(dá)到個(gè)人目的的 2.從危機(jī)中獲得經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn) 3.防止他人制造麻煩 4.防止危機(jī)再次發(fā)生

13：全面質(zhì)量管理的重要組成部分是

1.持續(xù)性質(zhì)量改進(jìn) 2.團(tuán)隊(duì)管理 3.團(tuán)隊(duì)圈

4.強(qiáng)烈地進(jìn)行關(guān)注顧客

15：新古典理論的權(quán)力基礎(chǔ)是

1.人們絕對服從

2.下屬的理解、贊同、擁護(hù)及接受 3.委員會(huì) 4.決策權(quán)高度集中

17：管理者首先應(yīng)具備的能力是

1.管理能力 2.計(jì)劃能力 3.決策能力 4.專業(yè)技術(shù)能力

18：對管理者而言，時(shí)間管理的真正含義是

1.精確的計(jì)算時(shí)間分配 2.減少時(shí)間浪費(fèi) 3.提高時(shí)間的利用率

4.面對有限的時(shí)間而實(shí)施自我管理

19：護(hù)理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制訂屬于

1.程序化決策 2.管理決策 3.業(yè)務(wù)決策 4.戰(zhàn)略決策

20：提高護(hù)理質(zhì)量的先決條件是

1.基本功訓(xùn)練 2.?？萍夹g(shù)訓(xùn)練 3.重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)士長 4.繼續(xù)教育

23：每日查對醫(yī)囑由錯(cuò)及時(shí)糾正屬于控制工作類型中的

1.前饋控制 2.反饋控制 3.同期控制 4.質(zhì)量控制

25：政策研究室屬于

1.個(gè)體參謀 2.群體參謀 3.專業(yè)參謀 4.行政助理

27：為管理者科學(xué)地調(diào)動(dòng)和使用各類人員提供了前提的理論是

1.人際關(guān)系學(xué)說 2.成熟度理論 3.雙因素理論 4.團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論

29：常用于處理搶救及緊急情況的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是

1.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式 2.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式 3.自由放任型領(lǐng)導(dǎo)方式 4.允許型領(lǐng)導(dǎo)方式

32：影響管理者采取策略的理論是

1.人際關(guān)系學(xué)說 2.人類需要層次理論 3.x-y理論 4.雙因素理論

35：現(xiàn)代護(hù)理管理指出護(hù)理管理的核心是

1.改變醫(yī)療環(huán)境 2.護(hù)理技術(shù)的發(fā)展 3.護(hù)理質(zhì)量管理 4.重視病人的心里問題

37：匯總各種計(jì)劃的一種具體而明確的手段是

1.計(jì)劃預(yù)算 2.選定方案 3.確定目標(biāo) 4.評估各種備選方案

41：頭腦風(fēng)暴法屬于

1.直接判斷法 2.計(jì)量分析法 3.目標(biāo)型決策方法 4.數(shù)學(xué)方法

42：下列不屬于護(hù)理人員技術(shù)檔案管理“四不”的是

1.不散 2.不改 3.不壞 4.不丟

43：決策的實(shí)施有賴于管理者的

1.指揮 2.能力 3.業(yè)務(wù)水平4.策略

4：記錄人員成功或失敗的工作成效及重要差錯(cuò)、事故事實(shí)的績效考核方法屬于

1.實(shí)績記錄法

2.重要工作成效記錄法

3.強(qiáng)迫選擇比較法

4.目標(biāo)管理評價(jià)法

7：長期、短期及臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行是否及時(shí)、準(zhǔn)確屬于

1.要素質(zhì)量評價(jià)

2.環(huán)節(jié)質(zhì)量評價(jià)

3.終末質(zhì)量評價(jià)

4.護(hù)理人員素質(zhì)評價(jià)

9：基層管理者比高層管理者扮演得多的角色是

1.代言人

2.談判者

3.聯(lián)絡(luò)者

4.領(lǐng)導(dǎo)者

12：為管理活動(dòng)因勢利導(dǎo)，發(fā)揮非正式組織的協(xié)同和補(bǔ)充作用提供了依據(jù)的理論是

1.人際關(guān)系學(xué)說

2.x-y理論

3.團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論

4.雙因素理論

15：血吸蟲病防治委員會(huì)屬于

1.衛(wèi)生行政組織

2.衛(wèi)生事業(yè)組織

3.群眾衛(wèi)生組織

4.衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)

20：要求把情感置身于說話者的位置上，努力理解說話者想表達(dá)的含義是指積極傾聽中的1.專注

2.移情

3.接受

4.對完整性負(fù)責(zé)

22：人類的心里適應(yīng)，最主要的就是對

1.社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)

2.自然環(huán)境的適應(yīng)

3.人際關(guān)系的適應(yīng)

4.社交環(huán)境的適應(yīng)

23：下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的概念，敘述錯(cuò)誤的是

1.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)必須包括領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者

2.領(lǐng)導(dǎo)的目的是指和影響群體或個(gè)體完成所期望的目標(biāo)

3.領(lǐng)導(dǎo)是強(qiáng)制下級必須服從的一個(gè)過程

4.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

27：促進(jìn)了管理中對人的因素的關(guān)注的理論是

1.梅奧的人際關(guān)系學(xué)說

2.馬斯洛的人類需要層次理論

3.麥格雷戈的x-y理論

4.赫茨伯格的雙因

30：護(hù)理管理者為提高科學(xué)決策的水平，應(yīng)注重

1.人際溝通的能力

2.建立智囊團(tuán)

3.上下級合作

4.提高個(gè)人專業(yè)基礎(chǔ)知識及能力素質(zhì)

31：造成輕度殘廢或功能障礙，以致部分喪失勞動(dòng)能力者屬于

1.一級事故

2.二級事件

3.三級事項(xiàng)

4.嚴(yán)重差錯(cuò)

15：組織的管理效能與目標(biāo)之間的關(guān)系表示為

1.目標(biāo)×工作效率=管理效能

2.目標(biāo)方向×工作效率=管理效能

3.目標(biāo)方向×管理效能=工作效率

4.目標(biāo)×管理效能=工作效率

16：提出期望理論的心里學(xué)家是

1.弗羅姆

2.亞當(dāng)斯

3.斯金納

4.赫茨伯格

18：根據(jù)能級原則，管理工作中穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是

1.正方形

2.正三角形

3.梯形

4.平行四邊形

24：處理危機(jī)事件時(shí)的工作重點(diǎn)是

1.尋找責(zé)任人

2.了解危機(jī)發(fā)生的原因

3.解決問題，減少損失

4.做好危機(jī)處理記錄及報(bào)告

25：護(hù)士長在病區(qū)管理工作中，a類項(xiàng)目是

1.了解危重病人的護(hù)理問題

2.搶救器材的檢查

3.業(yè)務(wù)用品的請領(lǐng)

4.儀器維護(hù)

26：對有效的管理者來說，他們側(cè)重的活動(dòng)

1.傳統(tǒng)管理

2.溝通

3.人力資源管理

4.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系

28：領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)利性影響力的重要因素是

1.品格因素

2.知識因素

3.感情因素

4.才能因素

30：長期計(jì)劃主要

1.以問題及發(fā)展為中心

2.以時(shí)間為中心

3.以任務(wù)為中心

4.以目標(biāo)為中心 32：醫(yī)院的首位目標(biāo)和職能是

1.利潤最大化

2.促進(jìn)和恢復(fù)人類的健康

3.擴(kuò)大醫(yī)院規(guī)模

4.完成上級下達(dá)的指標(biāo)

護(hù)理研究雜志 護(hù)理研究生報(bào)考官網(wǎng)篇三

循證護(hù)理：護(hù)理人員在計(jì)劃其護(hù)理活動(dòng)過程中審慎的、準(zhǔn)確的、明智的將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗(yàn)、病人愿望相結(jié)合獲取證據(jù)作為臨床護(hù)理決策的依據(jù)的過程。信度：是指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。

護(hù)理研究：是指從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的問題，通過科學(xué)方法有系統(tǒng)的研究或評價(jià)該護(hù)理問題，并直接或間接的用以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程，通過研究改進(jìn)護(hù)理工作，提高對病人的護(hù)理。

假設(shè)：是指對已確立的研究問題，提出一個(gè)預(yù)期目的或暫時(shí)的答案。研究者通過對資料進(jìn)行分析、綜合和周密的思想，根據(jù)相關(guān)理論和知識的歸納推理，對要進(jìn)行煙酒店問題作出一種因果關(guān)系的預(yù)測。質(zhì)性研究：又稱質(zhì)的研究，或定性研究，是對某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、涵義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程

計(jì)量資料：用測量的方法獲取數(shù)據(jù)，對各觀察單位用定量方法測量某項(xiàng)指標(biāo)量的大小，這類資料一般有度量衡單位，如血壓體重等

計(jì)數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種程度分成若干組，再分別清點(diǎn)各組中觀察單位的個(gè)數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)成為計(jì)數(shù)資料

等級資料：又稱半定量資料，是介于計(jì)量資料與計(jì)數(shù)資料之間的一種資料 偏倚：當(dāng)某一研究結(jié)果與它的真值之間出現(xiàn)了某種差值，這種差異的現(xiàn)象或結(jié)果，稱為偏倚 實(shí)驗(yàn)性研究：又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法

非實(shí)驗(yàn)性研究：是指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。

類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對研究對象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）

綜述：是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值 抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程

護(hù)理研究的倫理原則：1尊重人的原則（自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)）2有益的的原則（評估利益、評估風(fēng)險(xiǎn)、衡量利益-風(fēng)險(xiǎn)比例）3公正的原則（公平選擇受試者、公平對待受試者）4知情同意

選題的注意事項(xiàng)：1選擇對臨床有指導(dǎo)意義和創(chuàng)新內(nèi)容的問題進(jìn)行研究2選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入3研究內(nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作4最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)選題5研究問題的可行性

文獻(xiàn)的類型：1按載體類型劃分（印刷型文獻(xiàn)、微縮型文獻(xiàn)、視聽型文獻(xiàn)、機(jī)讀型電子出版物）2按文獻(xiàn)發(fā)布類型（圖書、期刊、報(bào)紙、特種文獻(xiàn)）3按文獻(xiàn)級別劃分（一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)、零次文獻(xiàn)）查閱文獻(xiàn)的方法：1常用法/工具法（順查法、倒查法、抽查法）2追溯法3分段法

科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：1確定研究對象2設(shè)對照組3隨機(jī)分組4觀察指標(biāo)5確認(rèn)變量6科研設(shè)計(jì)實(shí)例介紹

在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)：1嚴(yán)格規(guī)定總體的條件2按隨機(jī)原則選取樣本3合理設(shè)計(jì)足夠的樣本數(shù) 常用的對照方法：自身對照、組間對照、配對對照

隨機(jī)抽樣的方法：拋幣法、摸球或抽樣法、隨機(jī)數(shù)字法、分層隨機(jī)法、均衡條件下的隨機(jī)分組

觀察指標(biāo)應(yīng)注意指標(biāo)的方面有：客觀性、合理性、靈敏性、關(guān)聯(lián)性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性

科研中常見的變量：自變量、依變量、外變量實(shí)驗(yàn)性研究：又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法

實(shí)驗(yàn)性研究優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)性研究是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計(jì)。由于這種設(shè)計(jì)通過設(shè)立對照組最大限度的控制了對人為施加處理因素的干擾，比較準(zhǔn)確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與應(yīng)變量之間的因果關(guān)系，反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高

實(shí)驗(yàn)性研究的局限性：實(shí)驗(yàn)性研究在護(hù)理問題的研究中尚應(yīng)用不多，應(yīng)用的普遍性差。1實(shí)驗(yàn)性研究需要嚴(yán)格地控制干擾變量，但是由于大多護(hù)理問題的研究對象是人，較難有效的控制干擾變量，如氣候，環(huán)境等問題，因此降低了在護(hù)理研究領(lǐng)域應(yīng)用實(shí)驗(yàn)性研究的普遍性。2由于倫理方面的考慮，很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組3在實(shí)際工作中，由于種種原因，難以找到完全相等的對照組而使實(shí)驗(yàn)性研究的應(yīng)用受到限制

類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對研究對象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）

類實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)：類實(shí)驗(yàn)性研究在實(shí)際人群中進(jìn)行人為干預(yù)因素研究的可行性高，同實(shí)驗(yàn)性研究相比更為實(shí)用。特別是在護(hù)理實(shí)踐中當(dāng)無法嚴(yán)格控制干擾變量而不能采用實(shí)驗(yàn)性研究來回答因果關(guān)系時(shí)，類實(shí)驗(yàn)性研究好似較好的研究方法。

類實(shí)驗(yàn)性研究的局限性;由于類實(shí)驗(yàn)性研究無法隨機(jī)，已知和未知的干擾因素就無法向隨機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)菢泳夥植荚诟鹘M中，特別是對于無對照組的類實(shí)驗(yàn)，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，故結(jié)果不如實(shí)驗(yàn)性研究的可信度高。

非實(shí)驗(yàn)性研究：是指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。

非實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)：是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，因此是最簡便、易行的一種研究方法。同時(shí)可以同時(shí)可以收集較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況，用來描述、比較各種變量的現(xiàn)狀。另外，非實(shí)驗(yàn)性研究可以為實(shí)驗(yàn)性研究打下基礎(chǔ)，是護(hù)理研究中最常用的一種研究方法

非實(shí)驗(yàn)性研究的局限性：非實(shí)驗(yàn)性研究沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程

抽樣的方法：1概率性抽樣（單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多級抽樣）2非概率性抽樣（方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣）概率性抽樣按誤差大小排列：分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣<整群抽樣 偏倚的類型：1選擇性偏倚（診斷性偏倚、入院率偏倚、無應(yīng)答偏倚、分組偏倚、檢出偏倚、排除偏倚）2衡量性偏倚（回憶偏倚、診斷懷疑偏倚、調(diào)查者偏倚、被調(diào)查者偏倚）3混雜性偏倚 控制選擇偏倚的方法：1選擇設(shè)計(jì)方案2設(shè)計(jì)嚴(yán)格的納入與排出標(biāo)準(zhǔn)3采用兩個(gè)或兩個(gè)以上的對照組4注意提高應(yīng)答率

衡量性偏倚的控制方法：1采用盲法收集資料2采用客觀指標(biāo)收集資料3適當(dāng)擴(kuò)展收集資料的范圍4注意提高收集資料的質(zhì)量

混雜偏倚的控制方法：1配對2分層分析3隨機(jī)化4限制

會(huì)談法的分類：1結(jié)構(gòu)式會(huì)談2非結(jié)構(gòu)式會(huì)談3半結(jié)構(gòu)式會(huì)談

會(huì)談法的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1應(yīng)答率高2適合于不會(huì)填寫問卷的對象3能及時(shí)解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象4資料較深入、完整5研究者可控制提問的順序6能提供額外的資料

會(huì)談法缺點(diǎn)：1費(fèi)時(shí)2花費(fèi)大3可能存在霍桑效應(yīng)4人際之間互動(dòng)關(guān)系會(huì)妨礙資料的收集以及所收集資料的質(zhì)量 問卷法的優(yōu)點(diǎn)：1省錢2省時(shí)3可保證保密性4沒有因訪問者不同而造成差異問卷法缺點(diǎn)1回收率低，2答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實(shí)的資料

觀察法優(yōu)點(diǎn)：1能提供深入的資料2適合于對行為、活動(dòng)的研究

觀察法缺點(diǎn)：1倫理問題2霍桑效應(yīng)3資料的主觀性帶來的偏差4需要的時(shí)間長

問題的表述應(yīng)注意的事項(xiàng)：1.語言盡可能簡單明確，不使用模棱兩可、容易產(chǎn)生歧義的語句。2.語言要通俗易懂，不使用調(diào)查對象可能感到陌生的語句。除了對專業(yè)人士的調(diào)查問卷外，要避免使用專業(yè)化的術(shù)語。3.語言表述要客觀，不使用暗示、傾向性的語言。例如，“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星”這句話對調(diào)查對象有明顯的暗示性 4.問題的內(nèi)容要具體，不設(shè)計(jì)抽象、籠統(tǒng)的問題。例如，“學(xué)生對學(xué)校建設(shè)的建議”，這個(gè)問題過于籠統(tǒng)，可根據(jù)調(diào)查目的修改為“學(xué)生對校園文化建設(shè)的建議”。5.問題的內(nèi)容要單一，不要把兩個(gè)及兩個(gè)以上問題整合在一起提問。

選項(xiàng)的編寫應(yīng)注意的事項(xiàng)：1.相關(guān)性。設(shè)計(jì)的選項(xiàng)必須與所詢問的問題有直接的關(guān)系。2.同層次性。給出的各個(gè)選項(xiàng)必須屬于同一性質(zhì)、同一層次。3.獨(dú)立性。給出的各個(gè)選項(xiàng)之間不能有包含、兼容的關(guān)系，必須是相互獨(dú)立的、互相排斥的。4.窮盡性。設(shè)計(jì)的選項(xiàng)應(yīng)盡可能空心所有的情況。

信度的特征：穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、等同性

信度使用的注意事項(xiàng)：1在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般選取10~20例樣本進(jìn)行研究工具信度的測試2一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)高于0.7時(shí)工具的信度才可以被接受3當(dāng)信度不夠理想時(shí)則需要對研究工具進(jìn)行完善和修改4介紹工具信度時(shí)最重要是報(bào)告出工具的信度數(shù)值，并說明它是怎樣計(jì)算出來的。

信度和效度的關(guān)系：1信度是效度的必要前提2效度是信度的必然保證3高信度不能代表高效度4低信度則可能低效度5有效度工具一定有信度6有信度工具未必有效度

護(hù)理研究論文各部分書寫的注意事項(xiàng)：1摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價(jià))。2不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。

3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人稱。建議采用“對??進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了??現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了??調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

6、除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明。科技論文寫作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號等，也同樣適用于摘要的編寫?；蛉蹦康模蛉狈椒?；出現(xiàn)引文，無獨(dú)立性與自明性；繁簡失當(dāng)。質(zhì)性研究的主要方法：現(xiàn)象學(xué)研究、人種學(xué)研究、歷史研究、根基理論研究、行動(dòng)研究、個(gè)案研究

質(zhì)性研究的特征：1以文字而不是數(shù)字回答問題2設(shè)計(jì)靈活3綜合多種資料收集的方法4具有整體性5不施加干預(yù)6立意或理論取樣7無特定收集資料的工具8收集資料與分析資料同時(shí)進(jìn)行9最終形成的是適合于所研究的現(xiàn)象和情景的模式或理論10研究者深入研究情景

提高質(zhì)性研究可行性的方法：1檢查研究對象的代表性2減少霍桑效應(yīng)3在研究過程中采用合眾法4將整理后的資料返回研究對象處，核實(shí)真實(shí)性5清晰、明確的報(bào)告研究過程6通過研究人員之間的討論檢查資料的可信度

護(hù)理研究立體依據(jù)有：項(xiàng)目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、主要參考文獻(xiàn)

選題的來源：

1、從理論中提出研究問題

2、從護(hù)理實(shí)踐中提出研究問題

3、從文獻(xiàn)中提出研究問題

研究者自選題來源：

1、個(gè)人的實(shí)踐

2、受他人研究結(jié)果的啟發(fā)

3、現(xiàn)在或未來需要探討的內(nèi)容

4、研究者的興趣 課題來源可分為：

1、計(jì)劃內(nèi)的課題：指令性題目、指導(dǎo)性題目

2、計(jì)劃外的課題：對外協(xié)作課題、本單位

循證護(hù)理實(shí)踐的基本步驟 ：循證護(hù)理的實(shí)施包括以下兩個(gè)階段、四個(gè)步驟： 第一階段尋找并確立證據(jù)階段——系統(tǒng)評價(jià) 步驟1尋找臨床實(shí)踐中的問題并將其特定化、結(jié)構(gòu)化 步驟2根據(jù)所提出的問題進(jìn)行系統(tǒng)評價(jià)以尋找來源于科研的證據(jù)并對科研證據(jù)的有效性和實(shí)用性進(jìn)行審慎評審。第二階段施證階段即遵循證據(jù)的要求進(jìn)行護(hù)理 步驟3將所獲得的證據(jù)與臨床專門的知識和經(jīng)驗(yàn)、病人要求相結(jié)合得到臨床證據(jù)作出護(hù)理計(jì)劃 步驟4實(shí)施護(hù)理計(jì)劃并通過動(dòng)態(tài)評審的方法檢測效果檢測項(xiàng)目實(shí)事情況構(gòu)建臨床循證問題的模式

pico 策略：p研究對象的類型 患何種疾病要解決何種問題i研究的干預(yù)措施c 對照比較措施o最終結(jié)局（問題，實(shí)施，對照，結(jié)果）

護(hù)理研究雜志 護(hù)理研究生報(bào)考官網(wǎng)篇四

1.護(hù)理研究基本過程：①提出研究問題,形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)②開展文獻(xiàn)檢索③確定研究對象④選擇研究設(shè)計(jì)⑤收集研究資料⑥分析資料⑦撰寫研究報(bào)告⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用

2.科研選題基本原則：①創(chuàng)新性原則②科學(xué)性原則③實(shí)用性原則④可行性原則

3.研究工具信度特征：①穩(wěn)定性②內(nèi)在一致性③等同性

4.研究工具信效度之間關(guān)系：一個(gè)研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，兩者存在緊密的聯(lián)系。信度低的工具效度肯定不高，信度高的工具也僅能說明有效度高的可能。

5.研究質(zhì)量的控制方法：①適合的研究設(shè)計(jì)②隨機(jī)③對照④重復(fù)⑤盲法⑥改善不依從⑦提高資料收集的質(zhì)量⑧統(tǒng)計(jì)學(xué)控制

6.研究指標(biāo)選擇基本要求：主要取決于假設(shè)（研究的預(yù)期目標(biāo)）和相關(guān)的專業(yè)知識，同時(shí)也要注意結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。

7.問卷發(fā)放方法：①郵寄問卷法②現(xiàn)場問卷法③電話訪談法④網(wǎng)絡(luò)問卷法

8.常用資料收集方法：①問卷法②訪談法③觀察法④生物醫(yī)學(xué)測量法⑤delphi法

1.描述性研究：是指利用已有的資料或特殊調(diào)查的資料，按不同地區(qū)、不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)和暴露因素的分布情況真實(shí)的描述出來。

2.質(zhì)性研究：又稱質(zhì)的研究、定性研究，是對某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、含義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程。

3.總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切地說，是具有相同性質(zhì)的所有個(gè)體的某種觀察值（變量值）的集合，總體所包含的范圍隨研究目的的不同而改變。

4.護(hù)理研究：是通過系統(tǒng)的科學(xué)探究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科重要性的系統(tǒng)過程。

5.信度：是指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。

6.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的過程。

護(hù)理研究雜志 護(hù)理研究生報(bào)考官網(wǎng)篇五

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.科學(xué)精神最根本的原則是實(shí)事求是。

護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則是：尊重人的尊嚴(yán)的原則、有益的原則和公正的原則。尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)。有益的原則：該原則指研究者應(yīng)使研究對象免于遭受不適或傷害。

根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和程度可將其分為5類：暫時(shí)性不適、較嚴(yán)重的暫時(shí)性不適、永久性傷害的風(fēng)險(xiǎn)、確定的永久性傷害。

公正的原則：公平選擇研究對象、公平對待研究對象。開展護(hù)理研究的關(guān)鍵第一步就是選好研究課題。

選題是指選擇、形成和確定一個(gè)需要研究和解決的科學(xué)問題。

護(hù)理研究問題的來源分為5種途徑：臨床實(shí)踐、研究者與同事間的相互交流、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、理論、科學(xué)研究基金指南。

科研選題要符合創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性和可行性原則。

研究假設(shè)：假設(shè)是對特定人群中兩個(gè)或多個(gè)變量之間可能存在的（期望的）關(guān)系的一種正式的陳述。它是一個(gè)暫時(shí)性的預(yù)測或初步推斷，用于陳述兩個(gè)或多個(gè)變量之間存在關(guān)系。

按文獻(xiàn)級別劃分：1）、一次文獻(xiàn)：主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、檔案資料、專利說明書等。是最基本的文獻(xiàn)類型，是產(chǎn)生二、三次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)。2）、二次文獻(xiàn)：指的是將大量無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理，著錄其特征（著者、篇名、分類號、出處等），并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻(xiàn)。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，提供查找一次文獻(xiàn)的線索，是文獻(xiàn)檢索的主體。3）、三次文獻(xiàn)：這類文獻(xiàn)主要有綜述、評論、進(jìn)展、指南、詞典、手冊、百科全書、教科書、年鑒等。4）、零次文獻(xiàn)：如書信、手用、私人筆記、記錄、設(shè)計(jì)草圖、實(shí)驗(yàn)記錄、科技人員口頭交流的信息情報(bào)等，是一次文獻(xiàn)的素材，對一次文獻(xiàn)的形成起重要作用。

文獻(xiàn)檢索工具按編著方式分為四類型：目錄、題錄、索引、文摘。檢索方法：常用法有順查法、倒查法、抽查法。追溯法：是利用已有文獻(xiàn)（最好是綜述文獻(xiàn)）后面所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯查找的方法。文獻(xiàn)特征有兩種：一是外表特征，即著者姓名、書名、刊名、會(huì)議錄名和特種書刊名等；二是內(nèi)容特征，即包括各種學(xué)科分類和文獻(xiàn)主題等。從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑：分類途徑、主題途徑、關(guān)鍵詞途徑、分類主題途徑。目前世界上主要的英文醫(yī)學(xué)檢索工具有美國《醫(yī)學(xué)索引》、荷蘭《醫(yī)學(xué)文摘》、美國《生物學(xué)文摘》和美國《化學(xué)文摘》四大檢索工具。

科研設(shè)計(jì)：使抽象的研究目的具體化，形成研究方案，指導(dǎo)研究工作者有計(jì)劃地收集資料，歸納和分析資料，最后完成研究目的。在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)：1）、嚴(yán)格規(guī)定總體的條件；2）、按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意具有代表性；3）、每項(xiàng)研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，例數(shù)過少則無代表性，而樣本數(shù)過大對實(shí)驗(yàn)條件不易做到嚴(yán)格控制，則易產(chǎn)生誤差大。隨機(jī)抽樣與分組：目的是排除主觀因素的干擾，使所有干擾因素盡可能客觀地均衡地分到試驗(yàn)和對照組內(nèi)，使研究結(jié)果不受研究者主觀因素和其他方面誤差的影響，保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，并使所抽取樣本能夠代表總體。

觀察指標(biāo)：就是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng)目，通過指標(biāo)所取得的各項(xiàng)資料，可歸納出研究結(jié)果。在選擇觀察項(xiàng)目過程中，應(yīng)注意指標(biāo)的以下特征：1）、客觀性、合理性、可行性、靈敏性。

確認(rèn)變量：變量是研究工作中所遇到的各種因素，如體重、身高、血壓、脈搏等，變量24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.是可以觀察到或測量出來的。常見的變量可分為自變量、因變量和混雜變量等：1）、自變量：能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。2）、因變量：指想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)，它隨自變量改變的影響而變，也可受其他因素的影響。3）、混雜變量：指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在科研設(shè)計(jì)中盡量排除。

實(shí)驗(yàn)性研究：屬于干預(yù)性研究，必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：1）、干預(yù)、對照、隨機(jī)。

類實(shí)驗(yàn)性研究：與實(shí)驗(yàn)性研究方法基本相似，屬于干預(yù)性研究，但可能缺少隨機(jī)，或缺少對照，或兩個(gè)條件都不具備。非實(shí)驗(yàn)性研究：主要觀察研究對象的自然狀態(tài)下的某些現(xiàn)象和特征，故相對前兩類研究較容易操作，適用于對所研究問題了解不多時(shí)選用。

按照研究的設(shè)計(jì)方案分類：同期隨機(jī)對照、非隨機(jī)同期對照、歷史對照、自身對照、配對對照。

按照對照組的處理措施分類：標(biāo)準(zhǔn)對照、空白對照。隨機(jī)的含義包括兩方面：隨機(jī)抽樣、隨機(jī)分組。隨機(jī)對照試驗(yàn)：是采用隨機(jī)分配的方法，將合格的研究對象分別分配到試驗(yàn)組和對照組，然后接受相應(yīng)的干預(yù)措施，在一致的條件下或環(huán)境下，同步地進(jìn)行研究和觀察干預(yù)效果，并用客觀的效應(yīng)指標(biāo)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的測量和評價(jià)。

實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)：是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計(jì)。類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有對研究對象的干預(yù)措施，但可能缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個(gè)條件都不具備。

類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)分：不對等對照組設(shè)計(jì)、自身前后對照設(shè)計(jì)及時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)等。類實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性：優(yōu)點(diǎn)有：在實(shí)際人群中進(jìn)行人為干預(yù)因素研究的可行性高，同實(shí)驗(yàn)性研究相比更為實(shí)用。局限性：已知的和未知的混雜因素?zé)o法象隨機(jī)試驗(yàn)?zāi)菢泳鶆蚍植荚诟鹘M中，特別是對于無對照組的類實(shí)驗(yàn)，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，故結(jié)果不如實(shí)驗(yàn)性研究的可信度高。分析性研究的特點(diǎn)：1）、群組的劃分是根據(jù)暴露因素的有無來確定的。2）、暴露因素是客觀存在的，并不是人為給予的。3）、研究方向是縱向的、前瞻性的，即由因到果的研究方向，也就是說在研究開始時(shí)有“因”存在，并無“果”（結(jié)局）發(fā)生，在“因”的作用下，直接觀察“果”的發(fā)生。4）、可直接計(jì)算發(fā)病率，并借此評價(jià)暴露因素與疾病的聯(lián)系。

病例對照研究的特點(diǎn)：1）、在疾?。ㄊ录┌l(fā)生后進(jìn)行，已有一批可供選擇的病例。2）、研究對象按疾?。ㄊ录┌l(fā)生與否分成病例組與對照組。3）、調(diào)查的被研究因素或措施的暴露情況，由研究對象從現(xiàn)在對過去的回顧。4）、該研究是由果推因。5）、公能了解兩組的暴露率或暴露水平，不能計(jì)算發(fā)病率。

非實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性：優(yōu)點(diǎn)：是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，可以同時(shí)收集較多的信息，是最簡便、易行的一種研究方法。局限性：沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下是無法解釋因果關(guān)系。

總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切的說，是具有相同性質(zhì)的所有個(gè)體的某種觀察值（變量值）的集合，總體所包含的范圍隨研究目的的不同而改變。樣本：是指從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位，其研究變量的實(shí)測值構(gòu)成樣本。抽樣的目的是通過對樣本的研究，根據(jù)樣本信息，了解總體，推斷總體的特征。偏倚可來自幾個(gè)方面：受試者、觀察者、食品、外環(huán)境的非試驗(yàn)因素。

抽樣過程：明確總體、確定抽樣框、選擇合適的樣本量、確定抽樣方法抽取樣本。概率抽樣：包括簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣。43.非概率抽樣主要有四種方法：方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣及網(wǎng)絡(luò)抽樣。

44.樣本含量估計(jì)的注意事項(xiàng)：選擇恰當(dāng)?shù)墓浪銟颖镜姆椒?、盡量選擇總體單一，減少研究單位的個(gè)體變異、多種樣本含量估計(jì)方法相結(jié)合、必須考慮樣本的丟失情況。

45.護(hù)理研究中常用的資料收集方法：問卷法、訪談法、觀察法、生物醫(yī)學(xué)測量法、檔案記錄法及delphi法。46.霍桑效應(yīng)：指研究對象若意識到他們正參與研究，則或多或少地改變自己的行為和反應(yīng)狀態(tài)。

47.問卷發(fā)放方法：郵寄問卷法、現(xiàn)場問卷法、電話問卷法、網(wǎng)絡(luò)問卷法。

48.問卷法與訪談法的比較：問卷法優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是省錢、省時(shí)、確保匿名性、很少因訪問者不同而造成資料偏差、問卷是最容易檢測信度、效度的研究工具之

一、可以同時(shí)從多個(gè)地區(qū)獲得大量資料。缺點(diǎn)是回收率低、答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實(shí)的資料、可能有遺漏條目未回答、由于沒有及時(shí)指導(dǎo)，研究對象可能誤解研究者本意、研究對象必須具有一定的閱讀能力、研究對象必須有精力和智力完成問卷。

49.訪談法優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)答率高、適合于不會(huì)填寫問卷的對象、能及時(shí)解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象、資料較深入、完整、研究者可控制提問的順序、可提供額外的資料、能夠觀察到研究對象非語言行為和言語動(dòng)作。缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)、花費(fèi)大、可能存在霍桑效應(yīng)、人與人之間的互動(dòng)關(guān)系會(huì)妨礙資料的收集以及所收集的資料的質(zhì)量、需要對研究者進(jìn)行培訓(xùn)、研究者有可能錯(cuò)誤理解研究對象非語言行為。

50.可觀察的內(nèi)容包括：個(gè)人活動(dòng)形態(tài)、生活習(xí)慣、語言性溝通行為、非語言性溝通行為、護(hù)理技術(shù)操作、日?；顒?dòng)、環(huán)境特征等。51.非結(jié)構(gòu)式觀察的記錄：記錄內(nèi)容包括客觀環(huán)境、人物特征、活動(dòng)內(nèi)容、對話、事件日記、反思日記。

52.根據(jù)測量數(shù)據(jù)是否直接從機(jī)體獲取，生物醫(yī)學(xué)測量法可分為機(jī)體測量和實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)的測量。

53.穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性和等同性是信度的三個(gè)主要特征。54.重測信度常用來表示研究工具的穩(wěn)定性的大小，即研究者使用同一研究工具兩次或多次測定同一組研究對象，所得結(jié)果的一致程度。55.內(nèi)在一致性：是指組成研究工具的各項(xiàng)目之間的同質(zhì)性或內(nèi)在相關(guān)性，內(nèi)在相關(guān)性越大或同質(zhì)性越好。

－20值是cronbach’s a 系數(shù)的一種特殊形式。57.等同性：是指不同觀察者使用相同研究工具測量相同對象時(shí)所得結(jié)果的一致程度，常使用評定者間信度來表示。

58.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。59.研究工具的效度可以用內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度等來反映。

60.結(jié)構(gòu)效度：是指研究工具能夠反映所要研究的概念的事實(shí)，應(yīng)用較多的是因子分析。61.概率：是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，也稱幾率，統(tǒng)計(jì)學(xué)中符合p表示。必須發(fā)生事件的概率為1，不可能發(fā)生事件的概率為0。故p值范圍在0－1之間。p≤0.05和p≤0.01常被稱為小概率事件。

62.常用的資料可分為計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料兩大類，還有介于兩者之者的等級資料。

63.計(jì)量資料：用測量方法獲得數(shù)據(jù)，對各觀察單位用定量方法測定某項(xiàng)指標(biāo)量的，這類資料一般有度量衡等單位。

64.計(jì)數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種性質(zhì)或特征分組，再分別清點(diǎn)各組中觀察單位的個(gè)數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)資料，就是計(jì)數(shù)資料。如臨床上痛與不痛的例數(shù)、出院與未出院65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.的例數(shù)、滿意與不滿意的人數(shù)、照顧者與患者的關(guān)系類型等。等級資料：是介于計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料之間的一種資料。

統(tǒng)計(jì)圖：根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的決定適當(dāng)圖形；每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖均應(yīng)有圖號和圖題，寫在圖的下方，圖題應(yīng)扼要地說明圖的內(nèi)容；橫軸下方和縱軸外側(cè)必須用文字標(biāo)明縱橫軸各自代表的含義；在橫軸正文和縱軸外側(cè)必須用文字標(biāo)明縱橫軸各自代表的含義；縱軸和橫軸上要有刻度和單位，刻度要均勻等距；橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自下而上；圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時(shí)，需用圖例說明；圖的長寬比例一般7：5左右較合適。

科研論文的題目不能太長，一般不超過20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過10個(gè)英文實(shí)詞，盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號。

摘要的格式：四段式結(jié)構(gòu)或類似的結(jié)構(gòu)：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

關(guān)鍵詞：是專門為標(biāo)引和檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的人工語言，反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或詞語，目的為便于讀者了解論文的主題，起到幫助人們在檢索中能通過關(guān)鍵詞組迅速查到文獻(xiàn)的作用。

科研論文的格式：前言、研究對象與方法、結(jié)果和討論等幾部分。國內(nèi)稱之為四段式。前言：也叫引言、導(dǎo)言或研究背景，是正式論文的起始部分。前言內(nèi)容應(yīng)包括論文的研究背景，國內(nèi)外關(guān)于這一問題的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展，研究思路的來源與依據(jù)，本項(xiàng)研究要解決的問題及研究的目的和意義。

對象與方法：是研究論文方法論部分的主要內(nèi)容，是判斷論文嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、先進(jìn)性的主要依據(jù)。研究對象：應(yīng)交代清楚研究的起止時(shí)間和研究對象的來源、應(yīng)介紹研究對象的納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)、介紹樣本量及計(jì)算的過程、如果研究設(shè)了對照組，則要交代分組的方法。研究方法：研究設(shè)計(jì)、干預(yù)措施、測量指標(biāo)及研究工具、資料收集的方法、質(zhì)量控制、統(tǒng)計(jì)分析方法。

結(jié)果：是論文的核心部分，包括觀察到的現(xiàn)象和收集的數(shù)據(jù)，經(jīng)過整理和必須的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后，用文字?jǐn)⑹龅男问綀?bào)告出來。引用參考文獻(xiàn)的要求：1）、必須是作者親自閱讀過的最新（近3－5年為主）公開發(fā)表的文獻(xiàn)，這些對本文的科研工作有啟示和較大幫助、與論文中的方法、結(jié)果和討論關(guān)系密切；2）、引用參考文獻(xiàn)應(yīng)以公開發(fā)表的原著為主，未發(fā)表的論文及資料均不宜作為參考文獻(xiàn)被引用；3）、引用參考文獻(xiàn)數(shù)量常常為10－20條；4）、引文的論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義；5）、所列參考文獻(xiàn)必須采用統(tǒng)一的書寫格式和標(biāo)注方法；6）、引用的參考文獻(xiàn)均應(yīng)在論文正文中，按其出現(xiàn)的先后次序，將序號注在引用處右上方角，外加方括號。

綜述格式包括題目、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，其中正文部分包括前言、主體和小結(jié)。

案例報(bào)告包括題目、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、前言、案例介紹/臨床資料、主體、小結(jié)和參考文獻(xiàn)。

案例報(bào)告主體部分的寫作常見兩種格式：1）、護(hù)理程序格式包括健康評估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理效果和效果評價(jià)六部分。2）、醫(yī)學(xué)安全報(bào)告格式：目前國內(nèi)期刊上多采用與醫(yī)學(xué)案例報(bào)告相似的寫作格式，正文主要由護(hù)理措施、討論組成。