每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
主題班會記錄 主題班會主題有哪些篇一
1101班長陳福根
10月18號晚上，造船1101班舉行了該主題班會，學(xué)習(xí)胡總書記的講話精神，是在“七一”熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上所講。班會由班長主持，班主任旁聽，每位同學(xué)積極參與，同學(xué)們踴躍演講，發(fā)表自己的想法和見解，班會氣氛很融洽、活躍，開的非常成功，也很有意義。首先由班長宣讀“七一”講話精神，內(nèi)容如下：
“ 七一”講話精神是中國共產(chǎn)黨面向未來的政治宣言書，總書記講了一個(gè)小時(shí)，講話有1.4萬字（包含著對過去、現(xiàn)在、未來）第一部分是：對我黨90周年歷史的總結(jié)，提出了三個(gè)“三”（即三件大事、三個(gè)成果、三大成就），第二部分是：主題是在新的歷史條件下提高黨建科學(xué)化水平（主要是黨的自身建設(shè)），在這個(gè)大題目下，從理論建設(shè)、人才培養(yǎng)、群眾路線、反腐倡廉、制度建設(shè)著五個(gè)方面進(jìn)行，第三部分是：在新的歷史起點(diǎn)上，把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)，是講黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民所從事的中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族政治建設(shè)，文化建設(shè)，和社會建設(shè)四個(gè)方面進(jìn)行闡述，講話站在歷史和全局的高度，熱情謳歌了我們黨90年波瀾壯闊的奮斗歷程，系統(tǒng)總結(jié)了90年來黨的領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國特色社會主義偉大事業(yè)而不懈努力奮斗。
其次，我班的組織委員董建東發(fā)言如下：胡總書記“七一”重要講話精神，精辟地總結(jié)了建黨90周年來我黨在各方面取得的各項(xiàng)成績，論證了中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是一個(gè)正確的、偉大的、光榮的政黨。
隨著七一講話精神的傳開，全國上下迅速掀起了一股學(xué)習(xí)胡總書記七一總要講話精神的新高潮。中國共產(chǎn)黨從1921年成立，到建設(shè)社會主義和諧社會。經(jīng)過90年的奮斗、積累，黨和人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，這些都是我們必須珍惜、長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的。在錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢中，只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國特色社會主義道路，堅(jiān)持和豐富中國特色社會主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度，我們黨才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，新開創(chuàng)工作局面，贏得事業(yè)新勝利建黨90周年。
然后我班學(xué)習(xí)委員樊顏賓發(fā)言：深刻闡述了我們胡總書記給我們所要講的道理和啟示，我們大學(xué)生要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺履行公民的義務(wù)，為祖國獻(xiàn)出自己的一份貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的熱血豪情，壯大我國的經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)中國特色社會主義機(jī)制，堅(jiān)持改革開放，使我國在國際地位上的名聲顯著提高····
市委三屆九次全委會是全市認(rèn)真貫徹落實(shí)胡驚濤總書記七一講話精神的一次關(guān)鍵會議，是深入研究部署 “縮小三個(gè)差距，促進(jìn)共同
富裕”，的開篇之作，其具有繼往開來、里程碑式的意義。各級黨組織、政府部門要時(shí)刻以高度的責(zé)任感和使命感，將殷實(shí)的工作貫穿到共同富裕的篇章之中，落實(shí)到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，確保黨的事業(yè)得以順利實(shí)現(xiàn)。要力戒不符實(shí)際、消極怠慢、精神腐朽的危險(xiǎn)行為，全面落實(shí)是為三屆九次全會精神。爭先創(chuàng)優(yōu)也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。具體到我們每個(gè)黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，形成重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、每項(xiàng)任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
總結(jié)此次班會的心得：90年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，不斷奪取革命、建設(shè)、改革的重大勝利，完成了“三件大事”，有了“三大成就”。進(jìn)而從根本上改變了整個(gè)中華民族的命運(yùn)，讓我們的祖國改變了貧窮、弱小的命運(yùn)，讓我們的祖國不斷發(fā)展壯大、走向繁榮富強(qiáng)。讓全國人民看到了希望，感受到只有共產(chǎn)黨才能改變中國命運(yùn)，帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步。這是中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)值得自豪的偉大成就，也是中國人民永遠(yuǎn)值得銘記的偉大成就。講話還從我黨目前面臨的問題以及我黨建設(shè)方面作出深入解讀。
主題班會記錄 主題班會主題有哪些篇二
每個(gè)人都在渴望幸福,可很多人都把自己的幸福弄丟了。幸福是什么？一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，選到一本好書，買到一件漂亮衣服，偶遇久未謀面的朋友，都是幸?！顚τ诿恳粋€(gè)人來說都是公平的，只要你用很好的心態(tài)去看待得與失，學(xué)會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方,等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄地走遠(yuǎn)。同時(shí),我們要學(xué)會給人帶去幸福,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?這才是更深層次的幸福。希望通過本節(jié)主題班會《向幸福出發(fā)》，同學(xué)們能夠正確認(rèn)識幸福，感悟幸福并去不斷地去創(chuàng)造幸福，獲得幸福。
二、活動目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們明了自己生活中幸福無處不在，只要換種心態(tài)就會獲得幸福。
2、讓同學(xué)們懂得“讓別人因?yàn)樽约旱拇嬖诙腋！笔亲约鹤畲蟮男腋！?/p>
3、培養(yǎng)學(xué)生獲得幸福的能力。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師在課前與學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)成對幸福重要性的共識。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷和心理調(diào)查，了解學(xué)生的幸福指數(shù)。
3、教師要準(zhǔn)備幻燈片、有關(guān)感悟幸福的素材。
四、活動設(shè)計(jì): 主題班會的構(gòu)思分為三個(gè)部分：煩惱多了，幸福少了------誰“偷”走了我的幸福------敲開幸福的大門。開頭擺出現(xiàn)象：長大了，煩惱越來越多了，幸福越來越少了，我們一不小心把自己的幸福弄丟了。然后，我們一起去探究不幸福的根源。當(dāng)找出根源后，我們尋求獲得幸福的秘訣。其實(shí)，是我們自己的心態(tài)出了問題，是我們自己把幸福弄丟了。幸福很簡單，生活中隨處都有幸福，只要我們擁有一種良好的心態(tài)，陽光積極地去看待事物，幸福的大門也就向我們敞開了。
五、主持人：學(xué)生男女各1人。
六、活動程序：
（一）開場：
班主任： 有人說，人的一生是在自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束,這其中的過程就叫做幸福。我們一輩子所追求的，也就兩個(gè)字：幸福。在這半個(gè)小時(shí)里，就讓我們一起談?wù)勑腋?。（展示同學(xué)們幸福指數(shù)調(diào)查結(jié)果）
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，讓我們滿懷期待、信心滿滿地向幸福出發(fā)。
（二）我把幸福弄丟了
1、幾個(gè)同學(xué)演唱歌曲《幸福在哪里》（李天華）前半部分
純真的雙眼已被世俗掩埋/眼里的純潔已蒙上了塵埃/長大了的我們/懂得了更多的是無奈/快樂的心情已很少再來/歲月似流水一去不再回來/好懷念童年那個(gè)天真的小孩/一個(gè)玩具就能樂得開懷/受了委曲流下眼淚就云散霧開/忙碌的人們忽略了平凡的精彩/每個(gè)人心里都在輕輕輕輕的問/幸福在哪里？
2、播放自拍視頻.3、同學(xué)說出自己不幸福的地方。
（三）是誰偷走了我們的幸福？
1、活動設(shè)計(jì)：分組表演三個(gè)短小的情景劇。表演完畢，表演組派出一個(gè)代表上臺。提問臺下同學(xué)：劇中主人公不幸福的原因在哪?為什么會造成不幸福? 情景劇1：同學(xué)之間互相攀比而不幸福 情景劇2：因自私、計(jì)較而不幸福 情景劇3：不理解老師、家長而不幸福
2、是否還有一些其他的因素也會讓我們不夠幸福呢？（同學(xué)討論，簡短發(fā)言）小結(jié):偷走了我們的幸福的真兇：不懂感恩、缺少發(fā)現(xiàn)、不信任、攀比、不知足、缺乏信念、缺乏自信……
（四）敲開幸福的大門
1、同學(xué)分組討論找到幸福的秘訣。
第二組發(fā)言：針對攀比的話題，提出辦法：學(xué)習(xí)不好，并不意味你其他地方不如別人，也許你表現(xiàn)好、品德好、人緣好、身體好等等?，F(xiàn)在高考是我們的目標(biāo)，成績自然就成了衡量我們的一個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)。等今后走向社會后，也許，誰更優(yōu)秀還不一定呢。至于，物質(zhì)上的攀比，我們?nèi)ハ胂肽切┴毨絽^(qū)孩子吧。我曾經(jīng)看過一個(gè)電視節(jié)目。。。換個(gè)角度去看問題，一切都會釋然。
第三組發(fā)言：我們剛評選了“xx，有你真幸?！?，讓他來說說自己的心路歷程。展示獲獎?lì)C獎辭。當(dāng)選的同學(xué)說說自己在幫助別人的過程中如何獲得一種幸福感。挑選他最有感觸的一件小事情來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
我們總是不愿意付出，幸福自然就離我們很遠(yuǎn)。讓別人因?yàn)槲覀兊拇嬖诙腋?，這才是更有意義的幸福。
第一組發(fā)言：拍一段父母的視頻。告訴孩子們，爸爸媽媽有多么愛他們。
總結(jié)：幸福就像“萬花筒”般絢麗繽紛，不同的人組合不同的心境，構(gòu)造成眾多變化莫測又多姿多彩的畫面。每個(gè)人心態(tài)不一樣，感受到的幸福程度就不一樣。如果我們有一個(gè)良好的心態(tài)，我們就可以把握幸福。
（五）班主任總結(jié)：
（六）主持人總結(jié)，結(jié)束主題班會（背景：歌曲《幸福在哪里》殷秀梅）。
女：幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在抱怨里，也不在懶惰里。她在平凡的生活中，她在辛苦的學(xué)習(xí)里。啊，幸福，就在你晶瑩的汗水里。
男：幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在自私里，也不在冷漠里。她在師生的情誼里，她在父母的關(guān)懷里。啊，幸福，就是你感動的心靈里。班主任：親愛的同學(xué)們，在場所有的朋友們，合：就讓我們現(xiàn)在，向幸福出發(fā)！......主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設(shè)計(jì)
教育目標(biāo)：通過此次活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
時(shí) 間：高一期中考試之后，第二堂班會課。
地 點(diǎn)：高一（1）班教室
教育過程：
開場：播放歌曲《和諧中國》
老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？
學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？
生：創(chuàng)建和諧班級 共建美好校園
師：大家說得太對了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？
學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？
學(xué)生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
老師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？
學(xué)生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
老師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細(xì)胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。53個(gè)朝氣蓬勃的少年、每位可敬的家長、11個(gè)默契的老師組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？
（思考一會）
學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。
學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？
老師：公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。
學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。
學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。
學(xué)生：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個(gè)和諧的校園。
（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。）
老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。
（同學(xué)暢所欲言）
老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級！
（音樂響起《讓世界充滿愛》）
（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。
幸福在哪里 朋友我告訴你 它不在柳蔭下 也不在溫室里
它在辛勤的工作中 它在艱苦的勞動里
啊!幸福就在你晶瑩的汗水里 啊!幸福就在你晶瑩的汗水里
幸福在哪里 朋友我告訴你 它不在月光下 也不在睡夢里
它在辛勤的耕耘中 它在知識的寶庫里
啊!幸福就在你閃光的智慧里 啊!幸福就在你閃光的智慧里
就在你閃光的智慧里
通過此次活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧班級和諧校園添磚加瓦。
每個(gè)人都在渴望幸福,可很多人都把自己的幸福弄丟了。幸福是什么？一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，選到一本好書，買到一件漂亮衣服，偶遇久未謀面的朋友，都是幸?！顚τ诿恳粋€(gè)人來說都是公平的，只要你用很好的心態(tài)去看待得與失，學(xué)會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方,等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄地走遠(yuǎn)。同時(shí),我們要學(xué)會給人帶去幸福,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?這才是更深層次的幸福。希望通過本節(jié)主題班會《向幸福出發(fā)》，同學(xué)們能夠正確認(rèn)識幸福，感悟幸福并去不斷地去創(chuàng)造幸福，獲得幸福。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。
老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，
主題班會記錄 主題班會主題有哪些篇三
中秋節(jié)主題班會的策劃方案
一、活動指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月 的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收 獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。我們開展此次班會，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié) ——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自 豪感。
二、活動目的1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳 統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩、詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久 歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華 民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排
1、活動主題：月到中秋分外圓
2、活動對象：全班學(xué)生
3、活動時(shí)間：班會課
4、活動形式：猜字謎游戲詩詞配對欣賞議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日
5、活動準(zhǔn)備： 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計(jì)時(shí) 收集相關(guān)的中秋燈謎和詩詞配對欣賞，全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，競猜規(guī)則宣讀，準(zhǔn)備書簽?zāi)勘硌菀詡鋺土P之用。
四、活動過程
（一）開場白
甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。
乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源，乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。
甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。
（二）了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷
1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。
2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。
3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋、仲秋、月夕、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月半、端正月。）
（三）猜字謎游戲（答對有獎）：
中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦！
（1）“明天日全食”，打一“月”字；
（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；
（3）“二月平”，打一“朋”字；
（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；
（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；
（6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”
（7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；
（8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；
（9）“殘?jiān)滦闭沼俺蓪Α?，打一“多”字?/p>
（四）詩詞配對欣賞：
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎。
（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問青天。??但愿人長久，千里共嬋娟。，（3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”
（4）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
（5）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！
（6）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。
（7）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜
心。
（8）李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??
（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！
（五）議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日
接下來問大家?guī)讉€(gè)問題
1、你過圣誕節(jié)嗎？
2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？
3你的這個(gè)圣誕你和誰一起度過？4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？
5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？
6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？
7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？
小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！
五、結(jié)束語（總結(jié)）
相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個(gè)好心情！永遠(yuǎn)開心！
主題班會記錄 主題班會主題有哪些篇四
“民族團(tuán)結(jié)從我做起”
主題班會
班級：13級護(hù)理2班
主持：巴合提古麗
時(shí)間：2014.5.10
題目：民族團(tuán)結(jié)從我做起
一、活動目的：
同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍
三、活動形式：討論和文藝相結(jié)合
四、活動過程
1、開場語
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。”……是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
主持人：是??！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳相會、馬翩翩
吳相會：同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢？給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗(yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會落后。在學(xué)校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…
主持人：是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》
3、拼搏才會成功
主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞崔瑩李培培同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。
有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏?！睆墓胖两瘢?jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？
跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！
4、奮進(jìn)的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽范志強(qiáng)同學(xué)為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>
主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）
5、尾聲
主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——輔導(dǎo)員老師，正是在輔導(dǎo)員尹老師的指導(dǎo)下，我們國商（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導(dǎo)員尹老師說兩句好不好？
五、輔導(dǎo)員總結(jié)
同學(xué)們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。
希望和要求
1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。
3、奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。
六、學(xué)生對主題班會的建議
本次主題班會雖說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但從班會的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個(gè)別學(xué)生干部的積極性還沒有充分調(diào)動起來，學(xué)生討論、交流的時(shí)間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質(zhì)量和效果。
主題班會記錄 主題班會主題有哪些篇五
湛普鎮(zhèn)中心學(xué)校
六．一班文明禮儀主題班會教案
一、活動目的：
通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會課件。
三、活動過程：
（一）主持人致辭
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話題——說話禮儀
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因?yàn)樗钦Z言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話怎么說更得體。2.師生小結(jié)： 跟什么人說什么話； 干什么事說什么話； 到什么地方說什么話；
最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會時(shí)尚。
（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓： 1.自尊自愛，注重儀表； 2.真誠友善，禮貌待人； 3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)； 4.勤奮儉樸，孝敬父母； 5.遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)
語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
（五）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。
四、活動反思：
這一學(xué)時(shí)的活動，我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵(lì)活動調(diào)動學(xué)生再次參與的積極性。
六．一班《中小學(xué)生守則》主題班會教案
一、歌曲引入
班主任：同學(xué)們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說？
中國有句古話叫做沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生教育守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天，我們班將開展“學(xué)新手則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會活動，希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會對我們的學(xué)習(xí)、生活要求盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生
二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法 1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
生：哎呀，這道題我不會了，不做了??
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
生：打掃衛(wèi)生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應(yīng)該你撿起來?? 4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
生：三四個(gè)人擁擠著進(jìn)入教室：站隊(duì)不成行；跑著去站隊(duì)，插隊(duì)：把教室張貼撕掉??
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會合作共處。
生：這道題我會做，但是我就是不告訴你??
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢??
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩??
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
生：放了學(xué)，我們?nèi)ニ畮煊斡景??
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有??
三、我們有個(gè)知識競賽，看那位同學(xué)知道的又多又準(zhǔn)確、1、守則包括哪些方面的內(nèi)容？
2、守則第三條的內(nèi)容是什么？
3、守則第六條的內(nèi)容是什么？
4、請說出五種文明用語
5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，看看他們做得對不對、1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊(duì)不排隊(duì)
2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
3、課間操排隊(duì)亂糟糟
4、吃著口香糖做作業(yè)
5、張三進(jìn)辦公室主動打報(bào)告
五、同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值
得我們學(xué)習(xí)的好人好事，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們能用行動更好的實(shí)現(xiàn)自己的諾
言，都有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從
自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己，要求自己。下面，讓我們帶著
這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學(xué)生守則》，“愛黨愛國愛人民??”
