在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是什么樣的人篇一

我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里真高興??！

那天下午我看見(jiàn)別的孩子騎自行車在廣場(chǎng)上玩，心里好羨慕。于是我便讓媽媽教我學(xué)騎車。我們推著自行車來(lái)到廣場(chǎng)上，媽媽扶著后車架，我跨上車座，蹬著車蹬子，媽媽說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。騎自行車時(shí)要目視前方，雙手要把握好方向??”媽媽見(jiàn)我有平衡感了就松開(kāi)了手，讓我自己騎?？晌抑幌蚯暗帕艘幌戮退ち艘货樱m然膝蓋被蹭破了皮，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)。原來(lái)，媽媽一松手，我心情很緊張，眼睛只顧著看腳下的車蹬子，才導(dǎo)致摔了跤。媽媽又扶著我騎了一段后，對(duì)我說(shuō)；“再試試吧，你能行的。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我吸取了剛才的教訓(xùn)，果然，我騎了好長(zhǎng)一段路，媽媽在一旁看著我笑了，我也笑了。接下來(lái)的練習(xí)便輕松多了，一個(gè)小時(shí)后，我便能在廣場(chǎng)上自由自在地騎了！

學(xué)會(huì)騎自行車是一件多么高興的事情啊！

2、我學(xué)會(huì)了滑冰

我很羨慕那些會(huì)滑冰的人，因?yàn)樗麄兛梢燥w快地在地上滑動(dòng)，還可以做出一些平常沒(méi)法做到的花樣。我很想象他們一樣滑行，于是就想去學(xué)。

爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)溜冰。爸爸找了一個(gè)老師。告訴她我要學(xué)滑冰，老師先拿出一雙溜冰鞋幫我穿上，然后，扶我到空曠的地方。

這位老師先教我站立。她把右腳橫著站在后面，把左腳豎著站在前面，左腳跟靠著右腳，呈丁字步。我跟著模仿，不一會(huì)兒，我也能站起來(lái)了。我想：站立還挺容易的，滑起來(lái)應(yīng)該也不會(huì)太難。老師見(jiàn)我會(huì)了，帶我練習(xí)了一下，就教我滑了起來(lái)。我有一點(diǎn)兒小緊張，慢慢地往前滑，有時(shí)還只能慢慢挪動(dòng)，還有時(shí)候沒(méi)搞好，快了一點(diǎn)，一緊張重心不好，就摔了一跤。

之后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚诰毩?xí)，學(xué)后第五天就已經(jīng)可以溜得比較快了。

我學(xué)會(huì)了溜冰，非常高興。

3、我學(xué)會(huì)了打羽毛球

我想學(xué)打羽毛球，是因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽打羽毛球就像跳舞一樣非常輕松，想跟媽媽比賽。于是,開(kāi)始向媽媽請(qǐng)教。

首先，練習(xí)動(dòng)作，右手拿羽毛球拍，假裝一個(gè)羽毛球，右手一直往前打。這個(gè)動(dòng)作我練習(xí)了很久。

開(kāi)始打真正的羽毛球了，媽咪發(fā)了個(gè)輕球過(guò)來(lái)，我瞄準(zhǔn)羽毛球用力一打，球就飛過(guò)去了,我激動(dòng)得大叫一聲“耶”把球打過(guò)去了，而媽咪卻說(shuō)“你打球的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)”。我心想:只要會(huì)打就行，然后媽咪教我標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)和打球的技巧。原來(lái)是把球拍豎起來(lái)打，而不是只是將球拍一直保持一個(gè)動(dòng)作，要隨球的變化而變，在媽咪的指導(dǎo)下，漸漸地，我的羽毛球技術(shù)提高得很快。媽咪又教練抽球，經(jīng)過(guò)一下午的練習(xí)，我已打得很熟練了。

哈哈!我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了，還可以和媽咪pk了。不過(guò)，謝謝媽咪的耐心教我!

4、我學(xué)會(huì)了騎車

在我六歲剛上小學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著一輛輛自行車閃過(guò)，覺(jué)得很酷，就央求媽媽也給我買一輛自行車。

自行車終于買回來(lái)了，我十分開(kāi)心，叫上姐姐和祥娃到院子里騎車。祥娃騎得真好呀，姐姐騎得也不錯(cuò)。我呢，卻連一米也騎不到，還跌了許多跟頭。我哭了起來(lái)，邊哭邊使勁踢車。姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“晨，做什么事都要有耐心?。∧阍僭囋?，也許就能騎了呢！”我嘟噥了一句：“現(xiàn)在再怎么能騎，都是僥幸！”姐姐還是拉我騎，勸著我。我悶悶不樂(lè)地爬起來(lái)，騎上了自行車。

姐姐教我：手要握緊把手，千萬(wàn)不能松。腳要踏緊踏板，盡量不要踩空了。在姐姐和祥娃的指導(dǎo)下，我終于能跌跌撞撞地騎出好遠(yuǎn)了，大家都很高興，我也不例外，圍著自行車跳起了舞。

從學(xué)自行車這件小事，我懂得了一個(gè)道理，那就是做什么事都要有耐心。

5、我學(xué)會(huì)了蒸雞蛋

小時(shí)候我喜歡吃蒸雞蛋，對(duì)蒸雞蛋很有感情，就想學(xué)會(huì)做蒸雞蛋。

第一次蒸雞蛋時(shí)，由于我粗心導(dǎo)致失敗了。第二次，我把火開(kāi)得太大，又沒(méi)成功。第三次，我要關(guān)火時(shí)，被爸爸叫走嗎，因而耽誤了時(shí)間，蒸得太老。第四次，我相信自己一定能成功的！因?yàn)閶寢屧谂赃厧椭?，我做得可順利了！我揭開(kāi)蓋子一看，真的成功了呀！爸爸媽媽都說(shuō)：“真香呀！”

我是怎么做的呢？我按照媽媽教給我的辦法一步步蒸雞蛋。首先將雞蛋打碎在小盆里，放點(diǎn)鹽和油，用筷子打勻；然后一邊加冷開(kāi)水，一邊用筷子攪拌，注意水和雞蛋的比例是1:3；第三步則是用蓋子蓋住雞蛋；接著放入小蒸鍋，打開(kāi)火；最后，等鍋里的水開(kāi)了以后，把火調(diào)成小火，再蒸10分鐘左右，一碗黃燦燦、香噴噴的蒸雞蛋就出鍋了！

我還明白了蒸雞蛋的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是一定要加冷開(kāi)水；二是一定要用蓋子蓋住雞蛋哦！

20、我學(xué)會(huì)了跳繩

記得一年級(jí)的時(shí)候，體育課學(xué)習(xí)跳繩，許多同學(xué)已經(jīng)會(huì)跳了，有的還會(huì)跳許多花樣，但是我還不會(huì)跳。我心里很著急，暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。

回到家，我央求爸爸教我跳繩，爸爸答應(yīng)了。吃過(guò)晚飯，我和爸爸來(lái)到樓下練習(xí)跳繩。爸爸先給我做了示范，只見(jiàn)跳繩在爸爸手中上下翻飛，爸爸的雙腳快速跳起、落下，再跳起、再落下……熟練極了。我按照爸爸的樣子，也試著跳了起來(lái)，可是跳繩在我手中卻不聽(tīng)話了，一會(huì)兒絆著我的腳，一會(huì)兒纏著我的腿。有時(shí)腳跳起了繩還沒(méi)有到，有時(shí)繩到了腳還站著。我煩惱極了，將跳繩摔到地上，說(shuō)：“不跳了”。這時(shí)，爸爸把跳繩揀起來(lái)，塞到我手里說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，手眼腳三者一定要協(xié)調(diào)，只要勤加練習(xí)，總能學(xué)會(huì)的”。聽(tīng)了爸爸的話，我慢慢靜下心來(lái)，按照爸爸教我的動(dòng)作要領(lǐng)，一個(gè)一個(gè)跳起來(lái)，剛開(kāi)始一次能跳二個(gè)、三個(gè)，后來(lái)能跳七個(gè)、八個(gè)……爸爸夸我大有進(jìn)步，我很受鼓舞，又繼續(xù)練起來(lái)。經(jīng)過(guò)一天又一天的練習(xí)，我跳繩跳得越來(lái)越熟練，終于我學(xué)會(huì)了跳繩。

通過(guò)這次學(xué)跳繩，我懂得了：不管做什么事都要付出努力和汗水，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

6、我學(xué)會(huì)了騎自行車

每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)熟練地騎著自行車，就很羨慕不已。要是我能像他們一樣會(huì)騎自行車，該多好啊！爸爸說(shuō)：“其實(shí)騎自行車不難，等你學(xué)會(huì)騎自行車，就能像他們一樣了?！庇谑?，每天放學(xué)后，我就跟著爸爸學(xué)騎自行車。

剛開(kāi)始，我很害怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐上自行車，身體變得很僵硬，爸爸說(shuō)：“放松身體，我在后面扶著自行車，你不會(huì)摔倒的?！蔽业氖志o緊地握住車頭的把手，雙腳用力地踩著踏板，爸爸緊緊地扶著自行車后座，自行車緩慢地“移動(dòng)”起來(lái)。因?yàn)楹ε?，我不停地抖?dòng)著身體，爸爸看見(jiàn)了，又說(shuō)：“身體坐正，用手控制好車頭，身體平衡，腳踩踏板使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?！?/p>

第二天，我按爸爸說(shuō)的做，爸爸看我不再害怕，又撐握了平衡的技巧，就偷偷松開(kāi)扶著自行車后座的手，我以為爸爸還扶著自行車的后座，就放心地踩著自行車向前走，突然，前面蹦出一只小狗，我嚇得大喊爸爸，一回頭，就摔倒在地，才發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)扶著自行車后座。爸爸趕上來(lái)，問(wèn)：“沒(méi)摔痛吧？看，你這不是會(huì)騎自行車了嗎？”我從地上爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，興奮地說(shuō)：“沒(méi)摔痛，耶，我會(huì)騎自行車了！”

其實(shí)，很多事情并不像我想像的那么難，只要我們勇敢地踏出第一步，找到好辦法，努力練習(xí)，就會(huì)成功。

9、我學(xué)會(huì)了包云吞

以前，我經(jīng)?？磱寢尠仆蹋墒亲砸延植粫?huì)做，我主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，媽媽同意了。

早上，媽媽先讓我看她做，我馬馬虎虎的看了兩眼，挺簡(jiǎn)單的，我覺(jué)得自己會(huì)做了，我就開(kāi)始了。我先把一些肉放在一個(gè)平坦的云吞皮上然后我在把皮包在一起。看著自己做的“丑八怪”，再看看媽媽做的就是“藝術(shù)品”，我不好意思的低下了頭。這次我仔細(xì)地觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，看到媽媽在做云吞簡(jiǎn)直 是易如反掌，我看到我的云吞連包都包不攏，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)：“肉要平均不要又多又少?！边吷弦稽c(diǎn)水，我聽(tīng)了媽媽的話之后又做了一個(gè)云吞，這次做的果然成功了，一個(gè)比一個(gè)漂亮，個(gè)個(gè)都很飽滿。

晚上，我吃到了一頓豐盛的云吞，心里美滋滋的，我想以后我要學(xué)習(xí)更多。

7、我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈

體育課上，老師讓我們轉(zhuǎn)呼啦圈。呼啦圈在別人身上就像一條美麗的彩帶，一圈又一圈，怎么也不會(huì)掉下來(lái)。而到了我身上，就笨重得像一個(gè)大鐵圈，轉(zhuǎn)了三兩圈就掉下來(lái)了。我真羨慕那些會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)呀！

回到家，我就讓媽媽趕緊給我買了個(gè)呼啦圈，下決心天天練習(xí)，一定要學(xué)會(huì)它。我每天放學(xué)回家，一寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始轉(zhuǎn)呼啦圈。剛開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)著別人，擺好架勢(shì)，用兩只手扶住呼啦圈，使勁一轉(zhuǎn)，開(kāi)始前仰后合地扭著腰，可是呼啦圈完全不聽(tīng)指揮，繞了兩圈就掉下來(lái)了，砸在我的腳踝上，我痛得眼淚都流出來(lái)了。我生氣地把呼啦圈往地上一扔，說(shuō)：“砸得我痛死了，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。做什么事情哪有一開(kāi)始就能成功的？如果你現(xiàn)在放棄，那以后你就只能看著別人轉(zhuǎn)呼啦圈羨慕的份兒了。我一想：是啊，我們班的好多同學(xué)都會(huì)轉(zhuǎn)了，他們也是從不會(huì)到會(huì)的啊！我繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，到后來(lái)，我已經(jīng)能轉(zhuǎn)到8圈了！雖然我肚子都轉(zhuǎn)痛了，但是我覺(jué)得很值得，有付出就有收獲呀！現(xiàn)在我轉(zhuǎn)呼啦圈的水平已經(jīng)很高了，不但能邊走邊轉(zhuǎn)，還會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)兩個(gè)呢！

我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的故事告訴我：堅(jiān)持就是勝利。

8、我學(xué)會(huì)了打羽毛球

周末，我在道邊那兒看到一個(gè)小男孩和他的爸爸在打羽毛球。他們打得很好，我很羨慕他們，于是我也想學(xué)。

可開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)，就想試著發(fā)球，但我的手腕根本用不上力，球只能飛10厘米左右，便掉了下來(lái)。我又試著接球，可是球就算飛得不高，我也接不住。

于是，我請(qǐng)教媽媽：“我該怎么才能打好些呢？”媽媽說(shuō)：“只要一步步努力，就可以成功?！甭?tīng)了媽媽的話，我就按照媽媽的指導(dǎo)，先練習(xí)手腕的力量。我一點(diǎn)也不會(huì)用手腕發(fā)力，我的肩膀一直到手掌，整個(gè)都很用力，不是把球打出去，而是把它推出去了。我又把球撿了回來(lái)，可又練了幾次，還是不會(huì)用手腕發(fā)力。我有些懊惱，可轉(zhuǎn)念一想：堅(jiān)持下去吧。接著我又試了一次，這次我為了用手腕發(fā)力，把球拍握得緊緊的，我看球飛了過(guò)來(lái)，就對(duì)準(zhǔn)猛擊，可是球拍和球竟然一起飛了出去！真讓我哭笑不得。但我不想放棄。我撿起球，反復(fù)嘗試，練了一遍又一遍，當(dāng)我終于能把球打得很高時(shí)，我情不自禁地叫道：“耶！我成功了！”

然后，我開(kāi)始練習(xí)發(fā)球，可我怎么都不行。小小的球總是與大大的拍子擦肩而過(guò)。球一點(diǎn)也不聽(tīng)話，根本碰不上拍子。我有點(diǎn)著急了。媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要沉著點(diǎn)。等拍子接觸到球以后再打，就ok了?！蔽以嚵艘幌拢恍械猛?，太讓人興奮了！我又練了一會(huì)，便完全掌握了。

我最后終于學(xué)會(huì)了打羽毛球！真是堅(jiān)持就是勝利??！

10、我學(xué)會(huì)了騎自行車

有一次，我在馬路旁看見(jiàn)有許多的人在騎自行車，很羨慕他們。于是，我一回到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)會(huì)騎自行車?！眿寢尣坏膭?lì)我，還很支持我學(xué)自行車。

開(kāi)始學(xué)騎自行車了。第一次學(xué)的時(shí)候，首先要找平衡。可是當(dāng)我一坐到自行車上正準(zhǔn)備要騎的時(shí)候，結(jié)果車子一歪，我就先摔了個(gè)屁股著地。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)自行車看上去簡(jiǎn)單，可是學(xué)起來(lái)卻很難很難。我快速的跑去問(wèn)媽媽：“為什么，我剛一坐到自行車上就摔了個(gè)屁股著地呢？”媽媽耐心的告訴我：做什么事情不要太過(guò)于著急，還沒(méi)有找到重心，就先騎自行車，自然就會(huì)摔跤嗎！”到了第二次是媽媽扶著我來(lái)的我便馬上的找到了重心。第三次我都差不多可以騎到兩米多一點(diǎn)了，結(jié)果還是會(huì)不穩(wěn)。經(jīng)過(guò)幾次反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，到了第六次，我可以騎的越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越遠(yuǎn)了，我當(dāng)時(shí)心高采烈地對(duì)天說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！”媽媽知道了還表?yè)P(yáng)我呢！

在這次騎自行車中我明白了：不管遇到什么挫折，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到最后，因?yàn)閳?jiān)持就是“勝利” 呀！

11、我學(xué)會(huì)了騎自行車

我好想學(xué)騎兩輪自行車??！因?yàn)楹芏嘈∨笥羊T兩輪自行車很快，很威風(fēng)，而我卻不能騎兩輪自行車跟他們一起去玩，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的笑聲，心里多羨慕呀，我一定要學(xué)會(huì)。

我的媽媽先扶著我，她看我慢慢地掌握了方向，便放了手。我嚇了一跳，左晃晃，右晃晃，眼看馬上要撞到樹(shù)上去了，媽媽急了，大聲說(shuō)：“婷婷，快，快剎車！”我連忙來(lái)了一個(gè)急剎車?！斑燕?。?！蔽业淖孕熊嚨沽?，我也摔倒在地上了?！昂猛?，嗚。。?！蔽铱奁f(shuō)道?！皼](méi)事嗎？”媽媽心痛地問(wèn)。我卷起褲腳一看，天啊，都流了一點(diǎn)血。媽媽立刻止住了血。“不行，我還得堅(jiān)持??！”我暗暗想。

于是，我又騎上了自行車?！岸际軅?，還騎呀？”媽媽問(wèn)。“還騎！”我堅(jiān)定地回答?！拔医棠惆??！卑职譄o(wú)奈地說(shuō)?！叭绻泷R上要碰到人或物體，就先把雙腳叉開(kāi)，放在地上，再剎車，停車時(shí)也是一樣，這樣自己就不會(huì)摔倒了?！蔽揖驼瞻职终f(shuō)的去做了。后來(lái)騎得越來(lái)越好，越練越棒。

不久，我騎車技術(shù)突飛猛進(jìn)，可以在人多的廣場(chǎng)騎好幾圈了。我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，心里美滋滋的。

12、我學(xué)會(huì)了下五子棋

一天,我們家來(lái)了客人,一進(jìn)門就叫道:“來(lái)下五子棋?！卑职诌B忙答應(yīng)開(kāi)戰(zhàn)。我很羨慕，就跟爸爸說(shuō)：“我也來(lái)下?！蔽抑苯訐屵^(guò)爸爸手中的棋，看見(jiàn)棋盤(pán)上有三顆白棋和三顆黑棋，就一下子放了上去，結(jié)果中了對(duì)方的“埋伏”，慘敗而歸。

于是，我向爸爸請(qǐng)教，爸爸就把棋全部放到盤(pán)子里，開(kāi)始教我。

爸爸先告訴了規(guī)則，一方執(zhí)黑棋，一方執(zhí)白棋，只要橫著、豎著或斜著，有五個(gè)連續(xù)一色的子，就可以贏，這是兩個(gè)人作戰(zhàn)的局面，對(duì)方有三顆連起來(lái)的子，就要阻攔。

說(shuō)完，我急忙向爸爸挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，最先，一顆、兩顆、三顆，我和爸爸都下了三顆了，可是，爸爸有一顆攔了我的后方，我還是接著往下下，但是輸了。我回憶了一下，總結(jié)了這次慘痛的經(jīng)驗(yàn)，我暗暗地想要贏了爸爸。

第二盤(pán)一開(kāi)局，我就占了上風(fēng)，爸爸的棋很凌亂，左一個(gè)，右一個(gè)，我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“嘿嘿嘿，中了我的計(jì)了?！卑职譀](méi)有說(shuō)話，只是在一方偷笑，果然，一會(huì)兒，我還是打敗了。

經(jīng)過(guò)兩次戰(zhàn)敗，我再次吸取了教訓(xùn)，卻還要向爸爸發(fā)起第三次作戰(zhàn)。這一次，我很小心，結(jié)果，美夢(mèng)成真，贏了。

我學(xué)會(huì)了下五子棋，非常高興，可我不算高手，在高手眼里，我只是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，但我會(huì)繼續(xù)努力！

13、我學(xué)會(huì)了騎自行車

小時(shí)候，我不會(huì)騎自行車，但朋友們都會(huì)騎了，我好羨慕他們。所以我決定，要學(xué)習(xí)騎自行車。

回到家里，我跟爸爸媽媽說(shuō)，我要學(xué)騎自行車，請(qǐng)他們教我。爸爸媽媽聽(tīng)了很高興，很爽快的答應(yīng)了。

第一天，訓(xùn)練開(kāi)始了，教我的是媽媽。一開(kāi)始，我心里非常緊張，對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下騎的時(shí)候，一定要在后面扶著我，千萬(wàn)別放手啊！”媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然，我會(huì)緊緊抓住車的。”接著，我坐到了自行車上面，在騎的過(guò)程中，媽媽一直在后面扶著，可后來(lái)，媽媽不知什么時(shí)候放手了，我回頭一看，嚇了一跳，結(jié)果，就摔了一大跤，疼死我了！媽媽扶起我說(shuō)：“你看，一開(kāi)始你騎得很好，后來(lái)就是因?yàn)樾睦硪蛩夭潘拥?。記住，眼睛要一直往前看，這樣就不會(huì)摔倒了?！?/p>

第二天，輪到爸爸了。跟媽媽一樣，他剛開(kāi)始也在扶我，我就放心的練習(xí)了，我以為爸爸一直在扶我，所以，我保持平衡往前騎。不過(guò)，沒(méi)多久我就發(fā)現(xiàn)后面沒(méi)人了，所以我一緊張，“呀！”撞在了墻上。比第 一次還要痛！不過(guò)，這一點(diǎn)碰撞并沒(méi)有難倒我。

經(jīng)過(guò)一次次的挫折，經(jīng)過(guò)一天天的堅(jiān)持，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！這時(shí)候，我的心里美滋滋的！別提有多高興了！

14、我學(xué)會(huì)了洗衣服

我學(xué)會(huì)了洗衣服，而且沒(méi)要人教呢！你想知道我是怎樣學(xué)會(huì)的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

星期天上午，爸爸媽媽不在家。我見(jiàn)盆子里泡著衣服，想到該學(xué)著做做家務(wù)事，于是拿來(lái)洗衣粉學(xué)洗衣服。

我把洗衣板放進(jìn)盆子里，把水中的衣服撈起來(lái)，放在洗衣板上，撒上洗衣粉，就用手搓了起來(lái)。我搓一會(huì)兒，就把衣服浸進(jìn)水里擺幾下，拿出來(lái)再搓、再浸、再擺，然后把水?dāng)Q干，一件衣服就洗好了。我又拿出一件白衣服，洗了幾下，竟發(fā)現(xiàn)領(lǐng)口洗不干凈！我突然想起，媽媽洗衣服時(shí)總是把洗衣粉撒在最臟的領(lǐng)口和袖口上。于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，在領(lǐng)口撒上洗衣粉，然后使勁搓。搓了一會(huì)兒，打開(kāi)一看，領(lǐng)口上果然干凈了！就這樣，我洗了一件又一件，一會(huì)兒，滿盆衣服全部洗干凈了。

中午，爸爸媽媽回來(lái)，看到晾在院子里的衣服，他們先是一驚：“哇！小宇在家里洗衣服啦！”接著，媽媽翻動(dòng)衣服正反看了個(gè)夠，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“他洗得還很干凈呢！”聽(tīng)著他們的夸獎(jiǎng)，我心里真比吃了蜜還甜。

我學(xué)會(huì)了洗衣服，仿佛自己也長(zhǎng)大了許多，我多么高興??！

15、我學(xué)會(huì)了洗碗

我在暑假的第一天開(kāi)始了我的“洗碗生涯”。以前看爸爸媽媽洗碗，只要用流水沖沖碗，再用絲瓜筋抹一抹就了事，好像很簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，洗碗不過(guò)是小菜一碟罷了。

第一天洗碗，我就是抱著這種心態(tài)。晚飯后，由我來(lái)收拾殘局。我漫不經(jīng)心地端起一只碗，沒(méi)想到突然那碗一滑，我趕緊扶住碗，這才沒(méi)有脫手。仔細(xì)一看，這才知道碗里有一層厚厚的油污。我趕緊打開(kāi)水龍頭，用水沖碗，再用絲瓜筋抹一抹，ok!看著“干凈”的碗，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我端起碗，準(zhǔn)備把它放回臺(tái)子上。沒(méi)想到又一滑，我趕緊托住，這才避免了一場(chǎng)“災(zāi)難”。用手一摸，噢，原來(lái)碗的外圍也有油污??！我趕緊握住碗沿把碗又洗了一遍。終于洗完了一只碗！可看著“小山”似的一堆碗，我傻了眼。又洗了幾分鐘，胳膊有點(diǎn)酸，便停下來(lái)休息。卻只聽(tīng)“咣”的一聲，胳膊碰到了一只放在臺(tái)子邊上的青花大瓷碗，使它粉身碎骨。我差點(diǎn)驚叫起來(lái)。爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，收拾殘局。爸爸告訴我：“洗好的碗要盡量往里放，這樣不容易打掉?！?/p>

漸漸地，我掌握了技巧，七八只碗只要5分鐘就洗完了。這使我十分高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)洗碗了！學(xué)會(huì)洗碗的過(guò)程使我獲益匪淺。它告訴我：有些看似簡(jiǎn)單的事并不是小事一樁，但只要慢慢地練習(xí)，就一定能夠掌握它。

16、我學(xué)會(huì)了洗碗

今天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你那么辛苦，我來(lái)幫你洗碗吧！”媽媽笑著同意了。我像媽媽一樣系上圍裙，帶上袖套準(zhǔn)備洗碗。媽媽在水槽里灌滿溫水，我問(wèn)媽媽：“為什么要用溫水呢？”媽媽回答道：“現(xiàn)在天氣冷，溫水好去油?！蔽覍W(xué)媽媽一樣在水里加了點(diǎn)洗潔精，朵朵泡沫猶如天上的白云呈現(xiàn)在我的面前。我一手拿碗一手拿抹布，洗了起來(lái)，“里擦擦，外擦擦”一個(gè)接一個(gè)碗就沒(méi)有了污漬。但是在我洗高壓鍋的時(shí)候可把我難住了。我用抹布在里面怎么洗也洗不干凈，我憤怒地說(shuō)：“哎呀！怎么這么難洗呀！”心里有點(diǎn)不耐煩了。媽媽微笑著拍著我的肩膀和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“雨諾，遇到困難不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。媽媽小時(shí)候也是這樣，但是現(xiàn)在洗得多干凈呀,你可以用清潔球擦一下試試?！蔽衣?tīng)了媽媽的話又專心致志地擦了起來(lái)，不一會(huì)兒就把高壓鍋上的污漬洗掉了。

第二次我用清水來(lái)洗。第三次我用流動(dòng)的誰(shuí)來(lái)沖，碗立刻變得雪白雪白?？粗@些干凈的碗，心想：原來(lái)看似簡(jiǎn)單的洗碗也挺辛苦的。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)?！甭?tīng)了媽媽的話心里美滋滋的。無(wú)論我們做什么事只要不怕辛苦，不怕困難，就一定會(huì)成功！

17、我學(xué)會(huì)了煎雞蛋

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)就是能煎出又香又脆的雞蛋，這個(gè)本領(lǐng)是我上周學(xué)會(huì)的。

前幾天，我看到媽媽煎的雞蛋不僅顏色金黃，而且又香又脆很好吃，我很羨慕。所以我也想學(xué)煎雞蛋。于是我向媽媽請(qǐng)教煎雞蛋的方法，然后我就連忙開(kāi)始學(xué)煎雞蛋。我像媽媽一樣，先把油燒熱到冒煙，再把雞蛋磕破放進(jìn)鍋里，只見(jiàn)油花四濺，哎呀！一地?zé)嵊袜缘搅宋沂稚?。我急忙用衣袖去擦油，又趕緊用鏟子亂翻，油不嘣了，可是雞蛋攪碎了，唉！我的漂亮雞蛋煎失敗了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次開(kāi)始煎雞蛋，這次我將雞蛋放入鍋中后，先放鹽再將雞蛋小心的用鏟子翻過(guò)來(lái)，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一會(huì)雞蛋正反兩面都被我煎成了金黃色。我迅速將雞蛋鏟出來(lái)，一嘗，哇塞！真是人間美味！媽媽嘗了后也夸我手藝高強(qiáng)，我心里比吃了蜜還高興，有種說(shuō)不出的滋味！

通過(guò)煎雞蛋，我明白了：只要努力再加勤思考，就一定會(huì)大獲成功啦！

18、我學(xué)會(huì)了游泳

暑假的一天，媽媽帶我去游泳館游泳，我非常高興，因?yàn)榻?jīng)常在電視上看到游泳與動(dòng)員在泳池中比賽，讓我好羨慕，這次終于有機(jī)會(huì)能體驗(yàn)一下游泳的滋味。

我和媽媽換完泳衣進(jìn)入游泳館，看著湛藍(lán)的池水，我有點(diǎn)退縮了，心想“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊”，媽媽看出了我的擔(dān)心，對(duì)我說(shuō)“別害怕，有媽媽在呢，媽媽會(huì)保護(hù)你的，放心吧”。

我走下淺水區(qū)，感受著水在身上的感覺(jué)，好涼快，但是就不知道看起來(lái)這么溫柔的水，怎么才會(huì)把我浮在上面呢？媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)“你憋足一口氣，把頭埋在水里，手像兩邊劃，雙腿向后蹬水，就像一只小青蛙一樣”。我按照媽媽教給我的辦法開(kāi)始練習(xí)。在失敗了多次之后，終于能浮起來(lái)了，游了幾米遠(yuǎn)，我心里好開(kāi)心啊，我也能游泳了。我又試著游一下，可是不小心嗆了一口水，嚇得我大喊“媽媽，快來(lái)救我啊”。媽媽就在身邊，一伸手把我扶了起來(lái)，我站起來(lái)才發(fā)現(xiàn)水原來(lái)只有我的肚子深，逗得大家哈哈大笑。我在媽媽的指導(dǎo)下，又反復(fù)的練習(xí)游泳，游的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越好了。通過(guò)學(xué)游泳這件事，我知道了做什么事都要大膽，還要細(xì)心，更要堅(jiān)持。

19、我學(xué)會(huì)了煮方便面

今天中午，爸爸不在家，吃什么好呢？忽然看到桌子上放著一包方便面，便有了主意。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天中午吃方便面吧?！眿寢屨f(shuō)：“好?。　庇谑菋寢寽?zhǔn)備做方便面。我想：我的作業(yè)做完了，閑著沒(méi)有事干，還不如跟媽媽學(xué)學(xué)怎么做方便面呢。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想和你學(xué)做方便面?！眿寢尯敛华q豫的答應(yīng)了。

開(kāi)始做方便面了，我把方便面的袋子打開(kāi)，只見(jiàn)面餅、醬包、菜包和粉包都掉到了桌子上，我連忙把它們撿起來(lái)，這些東西就是方便面的配料。

要煮方便面了，媽媽讓我接了一碗水倒進(jìn)鍋里，把水燒開(kāi)。水燒開(kāi)了，上面直冒泡。把方便面加進(jìn)去，又拿出了一小把面條，這是因?yàn)榉奖忝嫣倭恕?/p>

又煮了一會(huì)兒媽媽讓我把一些調(diào)料加進(jìn)去，我先加蔬菜包，因?yàn)槭卟税幌襻u包似的不好擠，也不像粉包似的家三分之二。我把菜包撕開(kāi)后，“嘩”的一聲倒進(jìn)了鍋里。我又把醬包撕開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的使勁地?cái)D了出來(lái)。我對(duì)粉包沒(méi)數(shù)，于是，媽媽幫忙倒了出來(lái)，說(shuō)：“要知道里面有多少，就先摸一摸，就有數(shù)了?！?又煮了一段時(shí)間，方便面煮好了，媽媽把方便面盛了出來(lái)，盛在碗里。吃著這次煮的方便面比平時(shí)的要好吃，因?yàn)檫@是我煮的。

這次煮方便面讓我學(xué)到了知識(shí)。也讓我體會(huì)到了父母平時(shí)勞動(dòng)的辛苦。

我是什么樣的人篇二

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謎 語(yǔ) 兒 歌：

忽然不見(jiàn)忽然有，像虎像龍又像狗。太陽(yáng)出來(lái)它不怕，大風(fēng)一吹它就走。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

謎 語(yǔ) 兒 歌

有些花兒真奇怪，沒(méi)枝沒(méi)葉沒(méi)人栽，北風(fēng)吹來(lái)花兒開(kāi)，大地房頂全變白。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

謎 語(yǔ) 兒 歌

線兒有粗又有細(xì)，上接天來(lái)下接地。落在水里無(wú)蹤影，莊稼見(jiàn)了笑嘻嘻。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

我是什么

學(xué)習(xí)建議： 學(xué)習(xí)建議：

自由讀課文，1、自由讀課文，讀 準(zhǔn)字音，準(zhǔn)字音，把難讀的 句子多讀幾遍。多讀幾遍。

2、想想“我” 想想“ 是什么？ 是什么？“我” 會(huì)變成什么？ 會(huì)變成什么？ fú 浮 guàn 灌 jià 稼 báo 雹 gài 溉 bào 暴 qì 器 毀

zào 躁 yān 淹 zāi 災(zāi) huǐ fú báo 飄浮

冰雹 páo 紅袍 guàn gài zāi yān mò bào zào 灌溉 jiɑ

災(zāi)害 diǎn er 淹沒(méi) huǐ ǐ

暴躁 機(jī)器 qì

莊稼

點(diǎn)兒

毀壞

飄浮 灌溉 莊稼

冰雹 紅袍 災(zāi)害 淹沒(méi) 暴躁 機(jī)器

點(diǎn)兒 毀壞

句子 我是（我是（水）。

自由讀讀1 自然段，自由讀讀1、2自然段，想想說(shuō)說(shuō)： 想想說(shuō)說(shuō)： “我”會(huì)變成什么？找 會(huì)變成什么？ 出文中有關(guān)句子多讀幾遍。出文中有關(guān)句子多讀幾遍。

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變 成汽。升到天空，成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù) 極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在 空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍 晚我又把紅袍披在身上。晚我又把紅袍披在身上。人們管 我叫“ 我叫“云”。

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽 我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的 點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮 飄浮。點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí) 候我穿著白衣服，候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣 早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“ 人們管我叫“云”。

選一選： 選一選： 飄浮

漂浮

漂浮

飄浮

漂浮

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成 升到天空，汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小 極小的點(diǎn)兒，連成一片，極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄 有時(shí)候我穿著白衣服，浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候 我穿著黑衣服，我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把 紅袍披在身上。人們管我叫“ 紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅 早晨和傍晚我又把紅袍 披在身上。披在身上。人們管我叫“云”。人們管我叫“

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變 升到填空，成汽。升到填空，我又變成無(wú)數(shù) 極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在 空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍 晚我又把紅袍披在身上。晚我又把紅袍披在身上。人們管 我叫“ 我叫“云”。

讀讀第二自然段，思考: 讀讀第二自然段，思考

我會(huì)變成（），我會(huì)變成 我會(huì)變成（汽），我會(huì)變成），我還會(huì)變成 我還會(huì)變成（）、（云），我還會(huì)變成（雨（雹子 和（雪））。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來(lái)，成小花朵飄下來(lái)，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來(lái)，成小花朵飄下來(lái)，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來(lái)，成小花朵飄下來(lái)，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來(lái)，成小花朵飄下來(lái)，人們又管我 叫“雪”。

雹子

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 飄 下來(lái)，成小花朵 下來(lái)，人們又管 我叫“ 我叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到 冷風(fēng)，就變成水珠（下來(lái)。冷風(fēng)，就變成水珠（落）下來(lái)。人們就管我叫“雨”。有時(shí)候 人們就管我叫“ 我變成小硬球（下來(lái)，我變成小硬球（打）下來(lái)，人 們就管我叫“雹子” 們就管我叫“雹子”。到了冬 我變成小花朵（下來(lái)，天，我變成小花朵（飄）下來(lái)，人們又管我叫“ 人們又管我叫“雪”。

打

落 飄

1、秋天到了，枯黃的樹(shù)葉紛紛、秋天到了，從樹(shù)上（下來(lái)，掉在地上。從樹(shù)上（落）下來(lái)，掉在地上。

2、雷聲響起，不一會(huì)兒，豆大、雷聲響起，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)從天空中掉下來(lái)，雨點(diǎn)從天空中掉下來(lái)，劈哩啪啦（打 在窗戶上。）在窗戶上。飄

3、雪白的鵝毛從天空中輕輕（）、雪白的鵝毛從天空中輕輕（下來(lái)。下來(lái)。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來(lái)。風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們 就管我叫“雨”。有時(shí)候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來(lái)，成小硬球打下來(lái)，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來(lái)，成小花朵飄下來(lái)，人們又管我 叫“雪”。

我曬太陽(yáng)變成汽。我浮空中變成云。我落地上就是雨。我變硬球叫雹子。我變小花叫做雪。我的本領(lǐng)大不大？ 我的本領(lǐng)大不大？

想一想，說(shuō)一說(shuō)： 想一想，說(shuō)一說(shuō)：

你在生活中見(jiàn)過(guò)水在變嗎？ 你在生活中見(jiàn)過(guò)水在變嗎？

到了（），我變成了 我變成了（到了（），我變成了（），人們又管我叫“）”。人們又管我叫“（到了（），我變成了 我變成了（到了（），我變成了（），人們又管我叫“）”。人們又管我叫“（沖曬 池 浮

池子里睡覺(jué) 小溪里散 池子里睡覺(jué) 小溪里散平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步 江河里奔跑 海洋里跳舞 步 江河里 奔跑 海洋里跳舞 唱 在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi) 歌 開(kāi)大會(huì)?? 大會(huì)開(kāi)大會(huì)。平常我在（平常我在（）里（）。

有時(shí)候我變成 遇到冷風(fēng)，遇到冷風(fēng)，我就變成 有時(shí)候我又變成 到了冬天，到了冬天，我會(huì)變成

，在空中（飄?。?在空中（下來(lái)；（落）下來(lái)； 下來(lái)；（打）下來(lái)； 下來(lái)；（飄）下來(lái)；

平時(shí)，我在池子里（），在小溪里 在小溪里（平時(shí)，我在池子里（睡覺(jué)），在小溪里（散步），在江河里（），在海洋里 在海洋里（跳舞，唱歌，在江河里（奔跑），在海洋里（跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)）。小朋友，你們猜猜，我是什么？ 小朋友，你們猜猜，我是什么？

我是什么樣的人篇三

我的大學(xué)——日新月異

近三年的準(zhǔn)備，我校迎來(lái)了國(guó)家教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校用令我們學(xué)生滿意的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，積極的學(xué)風(fēng)；令家長(zhǎng)滿意的校園景觀；令社會(huì)滿意的高素質(zhì)人才展示了長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院的風(fēng)采。變化可以說(shuō)是天翻地覆，作為學(xué)生的我深有體會(huì)。

一．日新月異的大學(xué)，我們欣喜滿足

1.我們欣喜地看到，學(xué)校有了根本性改善。一次我的同學(xué)大發(fā)感慨：“我們教室多媒體的畫(huà)面變得越發(fā)清晰了，宿舍的網(wǎng)速也快了許多?！币痪湓掦@醒夢(mèng)中人。是的，學(xué)校不僅添置了多媒體這類的教學(xué)設(shè)備，就連機(jī)房中的電腦也煥然一新?！拔覀兌伎旄簧蠈W(xué)校前進(jìn)的腳步了。”一位老師笑談道。短短一年，除了多媒體教室和語(yǔ)音室配備齊全之外，圖書(shū)館豐富的資源：紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)，中外文期刊??將近幾十萬(wàn)的各類圖書(shū)資料都是學(xué)校為我們配備的。這廣闊的信息平臺(tái)讓我們可以盡情的探求知識(shí)的海洋，怎不讓我們激動(dòng)萬(wàn)分。新電腦，新設(shè)備，新圖書(shū)，高速網(wǎng)，高速檢索資料?? “感謝”二字真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以涵蓋我們對(duì)學(xué)校的感動(dòng)。

2.老師以身作則，堅(jiān)守崗位。“這個(gè)學(xué)校確實(shí)不同，我教過(guò)好幾個(gè)學(xué)校，從沒(méi)遇到過(guò)這樣嚴(yán)格管理的。大大小小的會(huì)議，一次又一次的再三強(qiáng)調(diào)、督促檢查??”這是一位老教授的感慨。正因著學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，不僅讓老師變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我們深受鼓舞，激勵(lì)。學(xué)校就有這么一件是讓我很是感動(dòng)。一位年紀(jì)將近50的老教授手拄拐杖堅(jiān)持上課。對(duì)于他，經(jīng)濟(jì)已不是問(wèn)題，教學(xué)方面他已是資深，根本沒(méi)有必要在自己骨折手術(shù)后仍堅(jiān)持教學(xué)。但他似乎并不在意這一切虛偽的事。對(duì)于他好似教學(xué)不是一種職業(yè)，而是他的生活，他的一切。見(jiàn)此的我開(kāi)始審視自己的觀念。曾經(jīng)的我，以為大學(xué)就是漫無(wú)邊際的懈怠，不論學(xué)生，老師還是學(xué)校?？砷L(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院糾正了我這一錯(cuò)誤，甚至荒謬的想法。不論時(shí)間的遷移，不論情況的變更，老師總是堅(jiān)守自己的崗位。除了堅(jiān)守，堅(jiān)守，還是堅(jiān)守。不論是上課中，還是課后，容不得一絲懈怠，這就是老師給我最深的體會(huì)。

他們不僅用課堂教我們，更用自己的行為來(lái)引領(lǐng)我們。學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)管理，讓我們獲得了更高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量保障。

3.新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后。“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨?！睂W(xué)校

謹(jǐn)記這一古訓(xùn)。日常管理細(xì)致到從晨讀、上課出勤、晚自習(xí)及宿舍就寢，方方面

面都嚴(yán)抓嚴(yán)查。在班級(jí)、在宿舍，大家時(shí)常能看到查看上課紀(jì)律的老師。作為學(xué)

生，雖有時(shí)抱怨但更多的是感謝，正因?yàn)閷W(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)我們擁有了積極的學(xué)風(fēng)，沒(méi)

有懶散，沒(méi)有懈怠。

學(xué)校將嚴(yán)謹(jǐn)滲透到我們的方方面面，就早上嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教室這個(gè)紀(jì)律讓我深刻感悟?；蛟S有人覺(jué)得沒(méi)有任何必要，但當(dāng)你正真思考一下的話便能發(fā)現(xiàn)這其

中的好處。早餐帶進(jìn)教室，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。如果在上課途中忽然一個(gè)學(xué)生拿出

早餐偷偷摸摸的吃，可能他的舉動(dòng)沒(méi)有影響他人，可氣味卻無(wú)法掩蓋。正在講課的老師，正在聽(tīng)課的學(xué)生，誰(shuí)能保證不被這突然突然出現(xiàn)的情況影響呢？允許學(xué)

生將早餐帶進(jìn)教室，不就等于一定程度上讓學(xué)生更加習(xí)慣于睡懶覺(jué)。也一定程度

上可能讓學(xué)生處于晚睡晚起的不良習(xí)慣中。惡性循環(huán)，一步一步地讓學(xué)風(fēng)懶撒、渙散。就在這一小點(diǎn)上我就深刻體會(huì)到學(xué)校的良苦用心。真所謂“勿以善小而不

為，勿以惡小而為之”。

嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅查處違紀(jì)現(xiàn)象，這也是學(xué)校一直在做的。“嚴(yán)格考試要

求、嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”這是學(xué)校一直遵守的，也是一直努力做的。

曾經(jīng)，考試作弊成為一種習(xí)以為常的現(xiàn)象；曾經(jīng)，考試作弊成為一種展示學(xué)生投

機(jī)取巧的平臺(tái);曾經(jīng)，考試作弊成為一種師生間不用言語(yǔ)的潛規(guī)則。但學(xué)校在這

方面采取的手段措施，讓這一切不復(fù)存在。學(xué)校切除了這一惡性腫瘤，也讓我們

學(xué)生得到了健康，更正了我們的思想，提升了我們的精神。

4．豐富的課外、科研活動(dòng)，完善大學(xué)生活。只會(huì)讀書(shū)的學(xué)生是不完全的，只擁有單方面才干的學(xué)生是無(wú)法在現(xiàn)今社會(huì)生存的。所以，學(xué)校不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，也同樣關(guān)注我們的生活。學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)術(shù)講座，每年舉行學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、臨床技能操作大賽、護(hù)理技能操作大賽等活動(dòng)。

2008年，還因紅十字會(huì)工作成績(jī)突出，學(xué)校被評(píng)為“湖南省紅十字模范?！?；

2009年，我校欣竹環(huán)保協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、針灸推拿協(xié)會(huì)被評(píng)為“湖南省

高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。為了提高我們對(duì)各自專業(yè)的充分認(rèn)識(shí)，學(xué)校還深入農(nóng)村、廠礦社區(qū)開(kāi)展的義診和醫(yī)學(xué)狀況調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得良好的效果。這都潛

移默化的影響著我們，也讓我們更有激情去創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，開(kāi)展黨建工作。人人都努

力競(jìng)選入黨積極分子，都盡自己的能力去執(zhí)行黨的要求，完成黨的安排。一股前

所未有的熱情，源源不斷的投入到這一切當(dāng)中。

二．優(yōu)雅如畫(huà)的校園，家長(zhǎng)放心高興

1.大樓如春筍拔地而起。為了營(yíng)造一個(gè)更優(yōu)，更利于我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，近

兩年來(lái)，學(xué)校不斷加大經(jīng)費(fèi)投入校園建設(shè)。放眼望去，歐式建筑肩并肩緊緊相挨，好似春雨一場(chǎng)，大樓破土挺起。教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓、體育館和學(xué)生宿舍，新樓一棟棟先后建成。體育館也在同學(xué)們的期待中最終落成。籃球架整齊排列，羽毛球網(wǎng)齊

刷拉起，規(guī)則的觀眾凳也聽(tīng)話的就位?？吹綅湫碌?、廣闊的、氣派的體育館，同

學(xué)們歡聲雀躍。不論擅長(zhǎng)還是不擅長(zhǎng)體育的，都滿足的享受著體育館里所充滿的活力。體育館中隨處可見(jiàn)的打球的，加油的，奔跑的，都不住的歡笑著。畢業(yè)回

來(lái)的學(xué)長(zhǎng)們，一看見(jiàn)新建的體育館都向它徑直飛奔。除此之外，學(xué)校本著高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的原則，還為我們新建了側(cè)重于不同專業(yè)的20多個(gè)專門實(shí)驗(yàn)室。

除此外，為了讓我們更享受校園生活，學(xué)校還特意整裝了宿舍，讓我們住的更舒

適。食堂的擴(kuò)建，讓我們擺脫擁擠的情況，也讓我們的爸媽更放心。

2.校園優(yōu)雅，風(fēng)景如畫(huà)。學(xué)校努力營(yíng)造高標(biāo)準(zhǔn)綠化校園，蜿蜒小道，卵石鋪

就，綠樹(shù)挺拔，微風(fēng)徐徐，翩然起舞??一片愜意、寧?kù)o，空暇間讓人不覺(jué)沉醉。

綠油油的草坪上，可見(jiàn)留學(xué)生們與我們的學(xué)生交換見(jiàn)解。歡笑的臉，開(kāi)心的畫(huà)面，好似彼此間沒(méi)了國(guó)與國(guó)的界限。來(lái)我校察看的他校領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景總會(huì)驚奇的感嘆我們學(xué)校的和諧氣氛。隨處可見(jiàn)的名人名言警句，督促著我們，啟迪著我們，讓我們不忘學(xué)業(yè)。學(xué)生活動(dòng)中心配備了全套多媒體、燈光、音響等設(shè)備，這

讓我們的課外文化活動(dòng)更有聲有色。

三．畢業(yè)生用得放心，社會(huì)贊賞期待

學(xué)校從創(chuàng)建起就未停止對(duì)畢業(yè)生就業(yè)這個(gè)問(wèn)題的進(jìn)行思考探索。我國(guó)人口多，基層醫(yī)療保障條件差，醫(yī)務(wù)人員缺口大，學(xué)校有方向的培養(yǎng)我們，努力使我們成為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)集預(yù)防、保健、診斷、治療、康復(fù)、健康管理為一體的高素質(zhì)基層全科醫(yī)生。

有的同學(xué)抱怨，學(xué)校要求太嚴(yán)、壓力太大，但感謝往往在抱怨之后。全方位的能力訓(xùn)練，全面的基礎(chǔ)課程，為我們做好了就業(yè)前的準(zhǔn)備。學(xué)校為鼓勵(lì)我們探索新的領(lǐng)域，組織了大量相關(guān)的活動(dòng)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)，科研項(xiàng)目，科學(xué)探究??在學(xué)校中得到了大力的支持。劉小楊學(xué)長(zhǎng)主持研制的“消毒化瘤散”獲得國(guó)家《發(fā)明專利證書(shū)》；肖榮學(xué)長(zhǎng)研制的“一種兩用筆”獲得國(guó)家《實(shí)用新型專利證書(shū)》；王文柯學(xué)長(zhǎng)則參與了教師組織的公開(kāi)出版教材《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》的編寫(xiě)工作。發(fā)表的科學(xué)論文分別在《解剖與臨床》、《實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《中華實(shí)用醫(yī)藥雜志》、《中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》、《中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)》等公開(kāi)出版刊物中，現(xiàn)今還能找到它們的足跡。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用他們的成功，證明了付出終有回報(bào)的樸素道理。帶著這些榮譽(yù)和成功的簡(jiǎn)歷，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐找到了好的單位，好的工作，也過(guò)著好的生活。正因?qū)W校為我們開(kāi)展的種種實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)的各樣單位評(píng)價(jià)我們?yōu)?“下的去，用得上，干的好”的人才。因此，我們的就業(yè)率一直位于省內(nèi)同類高校前列，且呈逐年上升趨勢(shì)，學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)民辦高校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力五十強(qiáng)和全國(guó)就業(yè)先進(jìn)院校。面對(duì)這樣的學(xué)校，這樣的未來(lái)，我不禁激動(dòng)而自豪。

我是什么樣的人篇四

第四單元 家里的我

單元目標(biāo)：

1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會(huì)自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；學(xué)生認(rèn)識(shí)到在校在家一個(gè)樣，誠(chéng)實(shí)、有禮貌，能為家庭帶來(lái)快樂(lè)。

2、學(xué)生能自理，養(yǎng)成堅(jiān)持作力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)做不會(huì)做的事情，學(xué)生做事用心、不畏困難、持之以恒的品質(zhì)得到提高。

3、學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛(ài)他人。

單元理解：

小孩子雖然一直生活在家庭里，已經(jīng)感受到了家庭的溫暖、親長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，但是現(xiàn)在是小學(xué)生了，應(yīng)該開(kāi)始意識(shí)到自己是家庭的一員，既應(yīng)享受家庭的溫馨，也該承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。三個(gè)活動(dòng)主題是“我的家”、“我是家里的開(kāi)心果”和“這是我的心意”，都強(qiáng)調(diào)了“我”在家庭中的主體意識(shí)和主人地位。因而“我”要在進(jìn)一步自覺(jué)感受到家庭溫暖的基礎(chǔ)上，開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，學(xué)會(huì)一些自理勞動(dòng)和家務(wù)活，能主動(dòng)以優(yōu)異成績(jī)、良好表現(xiàn)等簡(jiǎn)單形式向家人表示自己的心意??通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)和切身體驗(yàn)，他們感受負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活，生活自理能力和智力品質(zhì)的提高，學(xué)生的個(gè)性塑造和社會(huì)性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。單元總課時(shí)：

6課時(shí)

活動(dòng)主題一 我的家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福。

2、學(xué)生弄清自己與家人的關(guān)系，與家人如何稱呼；能簡(jiǎn)單介紹自己家的情況。活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福 活動(dòng)難點(diǎn)：能簡(jiǎn)單介紹自己家的情況?；顒?dòng)課時(shí)：二課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福。

2、學(xué)生弄清自己與家人的關(guān)系，與家人如何稱呼；能簡(jiǎn)單介紹自己家的情況。活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福 活動(dòng)難點(diǎn)：能簡(jiǎn)單介紹自己家的情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備投影儀，設(shè)計(jì)家庭基本情況調(diào)查表寫(xiě)在小黑板上，準(zhǔn)備音樂(lè)伴奏帶。

2、課前指導(dǎo)幾名學(xué)生排聯(lián)表現(xiàn)家庭幸福場(chǎng)景的小品。

3、學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福照片。活動(dòng)過(guò)程：

一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)情趣

1、你們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音嗎？今天，教師帶來(lái)一首和拼音有關(guān)的兒歌，兒歌里藏著一個(gè)字，看看你們能把它拼出來(lái)嗎？請(qǐng)把小耳朵豎起來(lái)聽(tīng)：

爸爸是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的j，做事總愛(ài)爭(zhēng)第一；

媽媽是個(gè)小小的i，做事總是很細(xì)心；

我是一個(gè)大大的a，快樂(lè)像個(gè)馬大哈；

這就是我們快樂(lè)的j-i-a。

原來(lái)是“家”字，小朋友們認(rèn)識(shí)嗎？那就讓我們一起來(lái)向它問(wèn)聲好吧。今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家。

二、合作討論，舉辦“全家?！闭?/p>

1、看到“家”字，你想到了什么？

2、每個(gè)人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對(duì)我們的愛(ài)都是相同的。

3、課件出示教師全家福。你們猜猜看，這是我們班誰(shuí)的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個(gè)性、生活習(xí)慣等小軼事。）

4、師愿意第一個(gè)上來(lái)展示自己的“全家福”，并且為我們介紹相片上的家人。學(xué)生個(gè)別展示和介紹，師生評(píng)評(píng)誰(shuí)介紹得最清楚，最吸引人。

5、小組內(nèi)交流討論，合作布置“全家?！闭拱濉?/p>

大家都想亮出自己的“全家?！?，把自己的一家人介紹給小伙伴認(rèn)識(shí)。我提議我們辦一個(gè)“全家?！毕嗥褂[，好嗎？看，這是漂亮的紙房子，一會(huì)兒請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)合作把相片貼上去，再把紙房子貼到教室的墻上！這樣，我們每個(gè)人的“全家?！倍寄艿玫秸故?。如果你想動(dòng)手畫(huà)畫(huà)也行！

三、游戲激趣，理清關(guān)系

有個(gè)小孩叫小花，長(zhǎng)著一張?zhí)鹱彀?。喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長(zhǎng)輩的呢？你們知道嗎？那我們來(lái)對(duì)對(duì)歌吧。（師生邊拍手邊答）

爸爸的爸爸是誰(shuí)呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是??）

爸爸的媽媽是誰(shuí)呀？??

四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行

我們?cè)诩胰说木暮亲o(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，多么幸福啊，我們拿什么回報(bào)呢？其實(shí)哪怕是一句貼心的話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)甜甜的舉動(dòng)，都是愛(ài)的表示。學(xué)著愛(ài)自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽(tīng)的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。

（出示課件，師生邊歌邊舞）

第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)介紹家庭成員，講述家庭中的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)生體驗(yàn)和回味歡樂(lè)和幸福的家庭生活，學(xué)生愛(ài)父母長(zhǎng)輩，愛(ài)家庭生活。

2、學(xué)生樹(shù)立家庭角色意識(shí)；

3、，學(xué)生通過(guò)開(kāi)展“全家?！闭褂[提高動(dòng)手能力、合作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：體會(huì)家庭生活的幸福 活動(dòng)難點(diǎn)： 樹(shù)立家庭角色意識(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、我聽(tīng)音樂(lè)文老師表?yè)P(yáng)我們一乙（甲）班的小朋友們都是小唱歌家呢！是不是你們唱的歌又多又棒啊？今天老師要給你們出一個(gè)小難題，以大組為單位，每一個(gè)組想出一首歌，它的歌詞中一定要含有家庭成員，比如爸爸、媽媽、叔叔、姐姐、弟弟??等。

2、生演唱。

二、活動(dòng)：話我家

1、我們天天和家人住在一起，對(duì)家人你是不是有著不同的感覺(jué)呢？如果要你找一種動(dòng)物來(lái)代表你家庭中的每一個(gè)成員，你會(huì)選擇什么呢？并想想你為什么會(huì)選擇它？

2、小組分享自己家中每一個(gè)成員象征的動(dòng)物，并說(shuō)明原因。

老師板書(shū)：

爸爸/媽媽

爺爺/奶奶

哥哥/弟弟 像，因?yàn)椤?/p>

姐姐/妹妹

叔叔/阿姨

3、老師指名一個(gè)同學(xué)作答完成該句，被叫到的可以叫下一個(gè)，并獲得出題的權(quán)利。

4、師評(píng)價(jià)總結(jié)。

活動(dòng)主題二 我是家里的開(kāi)心果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生感受到家庭之愛(ài)的基礎(chǔ)上能他們表達(dá)謝意，說(shuō)出自己的愛(ài)。

2、學(xué)生明白學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情而且能堅(jiān)持下來(lái)是對(duì)家庭的一種體貼和關(guān)愛(ài)，它能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn): 明白學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情而且能堅(jiān)持下來(lái)是對(duì)家庭的一種體貼和關(guān)愛(ài)，它能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn);說(shuō)出自己的愛(ài) 活動(dòng)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生感受到家庭之愛(ài)的基礎(chǔ)上能他們表達(dá)謝意，說(shuō)出自己的愛(ài)。

2、學(xué)生明白學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情而且能堅(jiān)持下來(lái)是對(duì)家庭的一種體貼和關(guān)愛(ài)，它能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn): 明白學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情而且能堅(jiān)持下來(lái)是對(duì)家庭的一種體貼和關(guān)愛(ài)，它能給家庭帶來(lái)歡樂(lè)。活動(dòng)難點(diǎn);說(shuō)出自己的愛(ài) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備好表現(xiàn)父母為孩子成長(zhǎng)而操勞的視頻；制作活動(dòng)記錄表。

2、做好“洗手帕比賽”、“自理小能手”評(píng)比的準(zhǔn)備組織工作。

3、學(xué)生準(zhǔn)備手帕、洗滌用品?；顒?dòng)過(guò)程：

1、看視頻資料，了解父母為孩子成長(zhǎng)操勞的事情；交流看后的感受。

2、設(shè)計(jì)“愛(ài)心一句話”

教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在某一件事或日常生活中要向家人表示感謝的話，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的愛(ài)。學(xué)生討論并設(shè)計(jì)一句最能表達(dá)自己感情的話。教師把學(xué)生想出來(lái)的都寫(xiě)在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生思考，你將選擇哪一句話去說(shuō)，為什么選擇它？最后要求學(xué)生課后向家人表達(dá)出來(lái)。

3、評(píng)比自理小能手

每個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)自己能自理的事情，并且對(duì)自己的自理能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后由 同學(xué)選出若干名自理小能手候選人。最后，教師與家長(zhǎng)聯(lián)合進(jìn)行評(píng)議，選出“自理小能手”。

4、能力大比拼

第一項(xiàng)比賽——洗手帕：教師在學(xué)生帶來(lái)的手帕上滴一滴經(jīng)過(guò)稀釋的墨水，讓學(xué)生用最快的方式清洗，看誰(shuí)洗得又快又干凈。

第二項(xiàng)比賽——穿衣服、系鞋帶、清書(shū)包等自理項(xiàng)目比賽

5、“我是好孩子”大行動(dòng)

開(kāi)展自理實(shí)踐活動(dòng)：發(fā)給學(xué)生一份“自理自立，做家務(wù)活”的實(shí)踐活動(dòng)記錄表，自我監(jiān)督完成并進(jìn)行實(shí)踐記錄。課堂上，教師可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出遇到難的事情怎么辦？你還打算學(xué)習(xí)什么？怎么去學(xué)？

“我讓家人露笑臉”活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考并實(shí)踐：我做些什么事情能讓長(zhǎng)輩高興？引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體貼家人，如端茶送水、捶背打扇等。教師制作一張活動(dòng)記錄表，要求學(xué)生自己記錄后，家長(zhǎng)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄時(shí)間均為一個(gè)月?；顒?dòng)小結(jié)：

通過(guò)近期的活動(dòng)實(shí)踐，你進(jìn)步了嗎？有什么體會(huì)呢？ 活動(dòng)延伸：

繼續(xù)開(kāi)展堅(jiān)持做家務(wù)活的實(shí)踐活動(dòng)。

第二課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表、活動(dòng)內(nèi)容：

一、引入課題

1、師：今天有一位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們歡迎他嗎？看，他來(lái)了。

2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開(kāi)心果’，你們知道我為什么叫‘開(kāi)心果’嗎？因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛(ài)我，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)哈哈的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？

3、師：我們的這位新朋友是“開(kāi)心果”，你們?cè)敢夂退雠笥眩卮鹚膯?wèn)題嗎？

二、了解家人

1、師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？出示燈片（1）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日

（2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果

（3）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)

2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非?？鞓?lè)、開(kāi)心。這就是“家人因我而快樂(lè)”。（出示燈片）

三、課后延伸（1）、說(shuō)一說(shuō)自己父母的生日、最愛(ài)吃的食物和快樂(lè)與煩惱的事。（2）、說(shuō)一說(shuō)母親節(jié)時(shí)，自己是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。（3）、觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。結(jié)合自身實(shí)際，表演體驗(yàn)老師所給的情景。交流所獲得的體驗(yàn)感受。

第三課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、家人因我而快樂(lè)

1、師：母親節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？

（學(xué)生回答）

2、師：你能猜猜媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，怎樣的表情嗎？

3、師：在母親節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？

板書(shū)：我為家人添歡樂(lè)（燈片）

二、我為家人添歡樂(lè)

1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像

2、設(shè)置情景表演

師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比琪琪小朋友更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？

（1）出示題目：

爺爺悶了

奶奶病了

爸爸下班

媽媽洗衣服

以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過(guò)的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書(shū)）

（2）分組排演

（3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？

三、美麗的向日葵

1、師：同學(xué)們?cè)诒硌葜卸急憩F(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事，寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。

2、開(kāi)心果小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)的‘開(kāi)心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。

活動(dòng)主題三 這是我的心意

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活。

2、能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛(ài)他人。

3、體驗(yàn)到感謝、關(guān)愛(ài)他人所帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活，體驗(yàn)到感謝、關(guān)愛(ài)他人所帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，設(shè)疑激趣

1、小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎？過(guò)生日都有哪些樂(lè)趣呢？（師出示相應(yīng)課件）

2、小結(jié)：小朋友們過(guò)生日，爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了生日慶祝會(huì)，帶你們?nèi)ス珗@玩，有許多精美的禮物，那你們?nèi)绾螢榘职謰寢屵^(guò)生日？

二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理

1、今天，教師為大家請(qǐng)來(lái)了一位為媽媽過(guò)生日的小伙伴，你們看，他來(lái)了。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過(guò)生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過(guò)生日的嗎？我們一起來(lái)看看《過(guò)生日的故事》吧?。ㄕn件出示）

2、我們來(lái)猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？

3、究竟什么禮物會(huì)讓長(zhǎng)輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個(gè)問(wèn)題，對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，讓我們一起來(lái)看看“小記者采訪錄”，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們都喜歡什么禮物。

4、看來(lái)，我們父母的心愿是這么簡(jiǎn)單，他們只希望我們能健康地成長(zhǎng)，幸福的生活。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績(jī)，他們都會(huì)很滿意。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長(zhǎng)們肯定都很（滿意）！

5、出示課件大頭兒子送獎(jiǎng)狀，做家務(wù)。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？

小結(jié)：正是因?yàn)榇箢^兒子愛(ài)自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)！其實(shí)，有這份心就是最好的禮物。

三、分層活動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)行

1、如果今天是我們長(zhǎng)輩的生日或特別的節(jié)日，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么祝福的話呢？（同桌交流）

2、剛才我們用甜蜜的祝福表達(dá)了我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，我們也可以用實(shí)際行動(dòng)送上自己特別的心意。

（自由組合討論交流）

3、生匯報(bào)展示

4、小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)還可以用其他的方式展現(xiàn)出來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友們自己制作心意卡。

四、總結(jié)拓展，深化主題

1、通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，你明白了什么？我們還可以向誰(shuí)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心呢？

2、老師希望你們今天回家后就能向長(zhǎng)輩送上一份獨(dú)特的心意！你們能做到嗎？

我是什么樣的人篇五

我學(xué)會(huì)了滑滑板

假如你問(wèn)我會(huì)些什么？我會(huì)說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)、下象棋、打乒乓球……”如果你要問(wèn)我最拿手的是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你——“滑滑板”。

那是去年暑假期間，我和伙伴們到廣場(chǎng)上去玩。廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，最引人注目的就是小朋友們滑滑板的場(chǎng)面。他們有的站在滑板上一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起，身如飛燕；有的扭動(dòng)雙腿如彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇；有的扭動(dòng)后腿，張開(kāi)雙臂，如展翅飛翔的雄鷹；還有的玩起了各種新花樣，真讓人羨慕！我看的心里直癢癢，急忙跑回家讓爸爸也給我買了一個(gè)滑板。它長(zhǎng)約80厘米，淡紫色的版面上有個(gè)米老鼠的圖案，四周用黑色鑲嵌著，底下有兩個(gè)自由旋轉(zhuǎn)的滑輪，只要你輕輕一轉(zhuǎn)，就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，真是太漂亮了！

抱著滑板我飛快地來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板。起初，我以為滑滑板很容易，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別的小朋友滑滑板的時(shí)候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，還準(zhǔn)備來(lái)個(gè)瀟灑的動(dòng)作呢！可誰(shuí)知踩上去還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來(lái)還真有難度

我學(xué)會(huì)了煮飯做菜

我曾經(jīng)學(xué)會(huì)過(guò)許多東西，如同天上的繁星。比如：學(xué)會(huì)了使用電腦，學(xué)會(huì)了幫媽媽洗洗米、學(xué)會(huì)了游泳等等，在學(xué)這些本領(lǐng)中，我都嘗試過(guò)了酸、甜、苦、辣。但是令我最難忘的是第一次學(xué)會(huì)做飯。

那是個(gè)一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我早早就做完作業(yè)，而且中午的時(shí)間又到了，家里只有“廚藝高超”的奶奶。我便請(qǐng)教奶奶教我做飯，本以為奶奶不會(huì)答應(yīng)的。誰(shuí)知，奶奶居然高興地答應(yīng)了。

我便開(kāi)始了做飯“大行動(dòng)”了。首先，我按照奶奶的吩咐準(zhǔn)備好材料后，就開(kāi)始炒了，我把金黃金黃的花生油倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)一陣吱吱～的聲音，十分刺耳。過(guò)了一會(huì)兒花生油熱了，香味開(kāi)始慢慢地散發(fā)出來(lái)了，我連忙笨手笨腳地把切的不知像什么樣的紅通通的番茄放進(jìn)鍋里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等番茄熟了后，我馬上把那調(diào)好的淡黃雞蛋放進(jìn)鍋里，當(dāng)然，最重要的一件事我可沒(méi)忘了放鹽，可是當(dāng)我放鹽時(shí)，一顆燙滾滾的油彈到我的手里，疼的我大叫，奶奶立刻讓我洗了個(gè)手，這時(shí)才沒(méi)那么疼。但是，我還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前翻后擁”的。過(guò)了幾分鐘鍋里的番茄和蛋終于熟了。我趕緊拿起碟子，把我的“作品”裝上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等奶奶嘗完后，我連忙問(wèn)奶奶覺(jué)得如何，這時(shí)，奶奶笑著對(duì)我豎起了大拇指。我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。

雖然這碟菜稱不上什么山珍海味，但是也算是我的一分努力嘛！只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，那一定會(huì)成功。

我學(xué)會(huì)了騎自行車

在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)。我開(kāi)始刻苦練習(xí)。每天繞小區(qū)騎五圈！第一天，爸爸教我學(xué)上車：手扶緊

把手，然后猛地一蹬。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會(huì)了，媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開(kāi)始練習(xí)拐彎·。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手。可我也不是事事都順利，偏偏在這兒出了點(diǎn)小差錯(cuò)。我在拐彎時(shí)由于心里恐懼，沒(méi)扶好把手，便從車上摔了下來(lái)，嚇得我倒吸一口涼氣！不過(guò)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“在學(xué)好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會(huì)了！”我聽(tīng)后，更加努力地學(xué)、練，終于學(xué)會(huì)了拐彎。后面，當(dāng)然是要學(xué)會(huì)兜風(fēng)嘍！這簡(jiǎn)直是小菜一碟！我第一次練，就學(xué)會(huì)了。在過(guò)程中，我騎得飛快，耳邊的風(fēng)呼呼地一掠而過(guò)，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺(jué)自行車越輕！在五天后，我已經(jīng)練得很不錯(cuò)了！

這時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：凡事沒(méi)有不可能，只要你能刻苦地去做、去練，這樣，成功才會(huì)離你越來(lái)越近！