在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是什么樣的人篇一

我學(xué)會了騎自行車，心里真高興??！

那天下午我看見別的孩子騎自行車在廣場上玩，心里好羨慕。于是我便讓媽媽教我學(xué)騎車。我們推著自行車來到廣場上，媽媽扶著后車架，我跨上車座，蹬著車蹬子，媽媽說：“萬事開頭難。騎自行車時要目視前方，雙手要把握好方向??”媽媽見我有平衡感了就松開了手，讓我自己騎。可我只向前蹬了一下就摔了一跤，雖然膝蓋被蹭破了皮，但我還是堅強地爬了起來。原來，媽媽一松手，我心情很緊張，眼睛只顧著看腳下的車蹬子，才導(dǎo)致摔了跤。媽媽又扶著我騎了一段后，對我說；“再試試吧，你能行的?！痹趮寢尩墓膭钕拢椅×藙偛诺慕逃?xùn)，果然，我騎了好長一段路，媽媽在一旁看著我笑了，我也笑了。接下來的練習(xí)便輕松多了，一個小時后，我便能在廣場上自由自在地騎了！

學(xué)會騎自行車是一件多么高興的事情??！

2、我學(xué)會了滑冰

我很羨慕那些會滑冰的人，因為他們可以飛快地在地上滑動，還可以做出一些平常沒法做到的花樣。我很想象他們一樣滑行，于是就想去學(xué)。

爸爸帶我到廣場去學(xué)溜冰。爸爸找了一個老師。告訴她我要學(xué)滑冰，老師先拿出一雙溜冰鞋幫我穿上，然后，扶我到空曠的地方。

這位老師先教我站立。她把右腳橫著站在后面，把左腳豎著站在前面，左腳跟靠著右腳，呈丁字步。我跟著模仿，不一會兒，我也能站起來了。我想：站立還挺容易的，滑起來應(yīng)該也不會太難。老師見我會了，帶我練習(xí)了一下，就教我滑了起來。我有一點兒小緊張，慢慢地往前滑，有時還只能慢慢挪動，還有時候沒搞好，快了一點，一緊張重心不好，就摔了一跤。

之后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚诰毩?xí)，學(xué)后第五天就已經(jīng)可以溜得比較快了。

我學(xué)會了溜冰，非常高興。

3、我學(xué)會了打羽毛球

我想學(xué)打羽毛球，是因為看見媽媽打羽毛球就像跳舞一樣非常輕松，想跟媽媽比賽。于是,開始向媽媽請教。

首先，練習(xí)動作，右手拿羽毛球拍，假裝一個羽毛球，右手一直往前打。這個動作我練習(xí)了很久。

開始打真正的羽毛球了，媽咪發(fā)了個輕球過來，我瞄準(zhǔn)羽毛球用力一打，球就飛過去了,我激動得大叫一聲“耶”把球打過去了，而媽咪卻說“你打球的姿勢不標(biāo)準(zhǔn)”。我心想:只要會打就行，然后媽咪教我標(biāo)準(zhǔn)的姿勢和打球的技巧。原來是把球拍豎起來打，而不是只是將球拍一直保持一個動作，要隨球的變化而變，在媽咪的指導(dǎo)下，漸漸地，我的羽毛球技術(shù)提高得很快。媽咪又教練抽球，經(jīng)過一下午的練習(xí)，我已打得很熟練了。

哈哈!我終于學(xué)會打羽毛球了，還可以和媽咪pk了。不過，謝謝媽咪的耐心教我!

4、我學(xué)會了騎車

在我六歲剛上小學(xué)的時候，看見哥哥姐姐們騎著一輛輛自行車閃過，覺得很酷，就央求媽媽也給我買一輛自行車。

自行車終于買回來了，我十分開心，叫上姐姐和祥娃到院子里騎車。祥娃騎得真好呀，姐姐騎得也不錯。我呢，卻連一米也騎不到，還跌了許多跟頭。我哭了起來，邊哭邊使勁踢車。姐姐走過來說：“晨，做什么事都要有耐心啊！你再試試，也許就能騎了呢！”我嘟噥了一句：“現(xiàn)在再怎么能騎，都是僥幸！”姐姐還是拉我騎，勸著我。我悶悶不樂地爬起來，騎上了自行車。

姐姐教我：手要握緊把手，千萬不能松。腳要踏緊踏板，盡量不要踩空了。在姐姐和祥娃的指導(dǎo)下，我終于能跌跌撞撞地騎出好遠了，大家都很高興，我也不例外，圍著自行車跳起了舞。

從學(xué)自行車這件小事，我懂得了一個道理，那就是做什么事都要有耐心。

5、我學(xué)會了蒸雞蛋

小時候我喜歡吃蒸雞蛋，對蒸雞蛋很有感情，就想學(xué)會做蒸雞蛋。

第一次蒸雞蛋時，由于我粗心導(dǎo)致失敗了。第二次，我把火開得太大，又沒成功。第三次，我要關(guān)火時，被爸爸叫走嗎，因而耽誤了時間，蒸得太老。第四次，我相信自己一定能成功的！因為媽媽在旁邊幫助我，我做得可順利了！我揭開蓋子一看，真的成功了呀！爸爸媽媽都說：“真香呀！”

我是怎么做的呢？我按照媽媽教給我的辦法一步步蒸雞蛋。首先將雞蛋打碎在小盆里，放點鹽和油，用筷子打勻；然后一邊加冷開水，一邊用筷子攪拌，注意水和雞蛋的比例是1:3；第三步則是用蓋子蓋住雞蛋；接著放入小蒸鍋，打開火；最后，等鍋里的水開了以后，把火調(diào)成小火，再蒸10分鐘左右，一碗黃燦燦、香噴噴的蒸雞蛋就出鍋了！

我還明白了蒸雞蛋的兩個關(guān)鍵點：一是一定要加冷開水；二是一定要用蓋子蓋住雞蛋哦！

20、我學(xué)會了跳繩

記得一年級的時候，體育課學(xué)習(xí)跳繩，許多同學(xué)已經(jīng)會跳了，有的還會跳許多花樣，但是我還不會跳。我心里很著急，暗暗下決心一定要學(xué)會跳繩。

回到家，我央求爸爸教我跳繩，爸爸答應(yīng)了。吃過晚飯，我和爸爸來到樓下練習(xí)跳繩。爸爸先給我做了示范，只見跳繩在爸爸手中上下翻飛，爸爸的雙腳快速跳起、落下，再跳起、再落下……熟練極了。我按照爸爸的樣子，也試著跳了起來，可是跳繩在我手中卻不聽話了，一會兒絆著我的腳，一會兒纏著我的腿。有時腳跳起了繩還沒有到，有時繩到了腳還站著。我煩惱極了，將跳繩摔到地上，說：“不跳了”。這時，爸爸把跳繩揀起來，塞到我手里說：“別急，慢慢來，手眼腳三者一定要協(xié)調(diào)，只要勤加練習(xí)，總能學(xué)會的”。聽了爸爸的話，我慢慢靜下心來，按照爸爸教我的動作要領(lǐng)，一個一個跳起來，剛開始一次能跳二個、三個，后來能跳七個、八個……爸爸夸我大有進步，我很受鼓舞，又繼續(xù)練起來。經(jīng)過一天又一天的練習(xí)，我跳繩跳得越來越熟練，終于我學(xué)會了跳繩。

通過這次學(xué)跳繩，我懂得了：不管做什么事都要付出努力和汗水，世上無難事，只要肯登攀。

6、我學(xué)會了騎自行車

每當(dāng)我看見同學(xué)熟練地騎著自行車，就很羨慕不已。要是我能像他們一樣會騎自行車，該多好啊！爸爸說：“其實騎自行車不難，等你學(xué)會騎自行車，就能像他們一樣了?！庇谑?，每天放學(xué)后，我就跟著爸爸學(xué)騎自行車。

剛開始，我很害怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐上自行車，身體變得很僵硬，爸爸說：“放松身體，我在后面扶著自行車，你不會摔倒的?！蔽业氖志o緊地握住車頭的把手，雙腳用力地踩著踏板，爸爸緊緊地扶著自行車后座，自行車緩慢地“移動”起來。因為害怕，我不停地抖動著身體，爸爸看見了，又說：“身體坐正，用手控制好車頭，身體平衡，腳踩踏板使車輪轉(zhuǎn)動起來?！?/p>

第二天，我按爸爸說的做，爸爸看我不再害怕，又撐握了平衡的技巧，就偷偷松開扶著自行車后座的手，我以為爸爸還扶著自行車的后座，就放心地踩著自行車向前走，突然，前面蹦出一只小狗，我嚇得大喊爸爸，一回頭，就摔倒在地，才發(fā)現(xiàn)爸爸沒扶著自行車后座。爸爸趕上來，問：“沒摔痛吧？看，你這不是會騎自行車了嗎？”我從地上爬起來，拍拍身上的泥土，興奮地說：“沒摔痛，耶，我會騎自行車了！”

其實，很多事情并不像我想像的那么難，只要我們勇敢地踏出第一步，找到好辦法，努力練習(xí)，就會成功。

9、我學(xué)會了包云吞

以前，我經(jīng)常看媽媽包云吞，可是自已又不會做，我主動向媽媽請教，媽媽同意了。

早上，媽媽先讓我看她做，我馬馬虎虎的看了兩眼，挺簡單的，我覺得自己會做了，我就開始了。我先把一些肉放在一個平坦的云吞皮上然后我在把皮包在一起。看著自己做的“丑八怪”，再看看媽媽做的就是“藝術(shù)品”，我不好意思的低下了頭。這次我仔細(xì)地觀察媽媽的每一個動作，看到媽媽在做云吞簡直 是易如反掌，我看到我的云吞連包都包不攏，我問媽媽這是為什么，媽媽說：“肉要平均不要又多又少?！边吷弦稽c水，我聽了媽媽的話之后又做了一個云吞，這次做的果然成功了，一個比一個漂亮，個個都很飽滿。

晚上，我吃到了一頓豐盛的云吞，心里美滋滋的，我想以后我要學(xué)習(xí)更多。

7、我學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈

體育課上，老師讓我們轉(zhuǎn)呼啦圈。呼啦圈在別人身上就像一條美麗的彩帶，一圈又一圈，怎么也不會掉下來。而到了我身上，就笨重得像一個大鐵圈，轉(zhuǎn)了三兩圈就掉下來了。我真羨慕那些會轉(zhuǎn)呼啦圈的同學(xué)呀！

回到家，我就讓媽媽趕緊給我買了個呼啦圈，下決心天天練習(xí)，一定要學(xué)會它。我每天放學(xué)回家，一寫完作業(yè)，就開始轉(zhuǎn)呼啦圈。剛開始的時候，我學(xué)著別人，擺好架勢，用兩只手扶住呼啦圈，使勁一轉(zhuǎn)，開始前仰后合地扭著腰，可是呼啦圈完全不聽指揮，繞了兩圈就掉下來了，砸在我的腳踝上，我痛得眼淚都流出來了。我生氣地把呼啦圈往地上一扔，說：“砸得我痛死了，我不學(xué)了！”媽媽聽見了說：“萬事開頭難。做什么事情哪有一開始就能成功的？如果你現(xiàn)在放棄，那以后你就只能看著別人轉(zhuǎn)呼啦圈羨慕的份兒了。我一想：是啊，我們班的好多同學(xué)都會轉(zhuǎn)了，他們也是從不會到會的?。∥依^續(xù)認(rèn)真練習(xí)，到后來，我已經(jīng)能轉(zhuǎn)到8圈了！雖然我肚子都轉(zhuǎn)痛了，但是我覺得很值得，有付出就有收獲呀！現(xiàn)在我轉(zhuǎn)呼啦圈的水平已經(jīng)很高了，不但能邊走邊轉(zhuǎn)，還會同時轉(zhuǎn)兩個呢！

我學(xué)會轉(zhuǎn)呼啦圈的故事告訴我：堅持就是勝利。

8、我學(xué)會了打羽毛球

周末，我在道邊那兒看到一個小男孩和他的爸爸在打羽毛球。他們打得很好，我很羨慕他們，于是我也想學(xué)。

可開始，我一點也不會，就想試著發(fā)球，但我的手腕根本用不上力，球只能飛10厘米左右，便掉了下來。我又試著接球，可是球就算飛得不高，我也接不住。

于是，我請教媽媽：“我該怎么才能打好些呢？”媽媽說：“只要一步步努力，就可以成功?！甭犃藡寢尩脑?，我就按照媽媽的指導(dǎo)，先練習(xí)手腕的力量。我一點也不會用手腕發(fā)力，我的肩膀一直到手掌，整個都很用力，不是把球打出去，而是把它推出去了。我又把球撿了回來，可又練了幾次，還是不會用手腕發(fā)力。我有些懊惱，可轉(zhuǎn)念一想：堅持下去吧。接著我又試了一次，這次我為了用手腕發(fā)力，把球拍握得緊緊的，我看球飛了過來，就對準(zhǔn)猛擊，可是球拍和球竟然一起飛了出去！真讓我哭笑不得。但我不想放棄。我撿起球，反復(fù)嘗試，練了一遍又一遍，當(dāng)我終于能把球打得很高時，我情不自禁地叫道：“耶！我成功了！”

然后，我開始練習(xí)發(fā)球，可我怎么都不行。小小的球總是與大大的拍子擦肩而過。球一點也不聽話，根本碰不上拍子。我有點著急了。媽媽連忙走過來說：“你要沉著點。等拍子接觸到球以后再打，就ok了?！蔽以嚵艘幌?，果然行得通，太讓人興奮了！我又練了一會，便完全掌握了。

我最后終于學(xué)會了打羽毛球！真是堅持就是勝利??！

10、我學(xué)會了騎自行車

有一次，我在馬路旁看見有許多的人在騎自行車，很羨慕他們。于是，我一回到家就對媽媽說：“我要學(xué)會騎自行車?！眿寢尣坏膭钗?，還很支持我學(xué)自行車。

開始學(xué)騎自行車了。第一次學(xué)的時候，首先要找平衡?？墒钱?dāng)我一坐到自行車上正準(zhǔn)備要騎的時候，結(jié)果車子一歪，我就先摔了個屁股著地。我當(dāng)時就覺得學(xué)自行車看上去簡單，可是學(xué)起來卻很難很難。我快速的跑去問媽媽：“為什么，我剛一坐到自行車上就摔了個屁股著地呢？”媽媽耐心的告訴我：做什么事情不要太過于著急，還沒有找到重心，就先騎自行車，自然就會摔跤嗎！”到了第二次是媽媽扶著我來的我便馬上的找到了重心。第三次我都差不多可以騎到兩米多一點了，結(jié)果還是會不穩(wěn)。經(jīng)過幾次反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，到了第六次，我可以騎的越來越穩(wěn)，越來越遠了，我當(dāng)時心高采烈地對天說：“我終于學(xué)會了騎自行車！”媽媽知道了還表揚我呢！

在這次騎自行車中我明白了：不管遇到什么挫折，都要學(xué)會堅持到最后，因為堅持就是“勝利” 呀！

11、我學(xué)會了騎自行車

我好想學(xué)騎兩輪自行車啊！因為很多小朋友騎兩輪自行車很快，很威風(fēng)，而我卻不能騎兩輪自行車跟他們一起去玩，只能遠遠地聽見他們歡樂的笑聲，心里多羨慕呀，我一定要學(xué)會。

我的媽媽先扶著我，她看我慢慢地掌握了方向，便放了手。我嚇了一跳，左晃晃，右晃晃，眼看馬上要撞到樹上去了，媽媽急了，大聲說：“婷婷，快，快剎車！”我連忙來了一個急剎車?！斑燕?。。”我的自行車倒了，我也摔倒在地上了?！昂猛?，嗚。。?！蔽铱奁f道?！皼]事嗎？”媽媽心痛地問。我卷起褲腳一看，天啊，都流了一點血。媽媽立刻止住了血。“不行，我還得堅持住！”我暗暗想。

于是，我又騎上了自行車?！岸际軅?，還騎呀？”媽媽問?！斑€騎！”我堅定地回答?！拔医棠惆伞！卑职譄o奈地說?！叭绻泷R上要碰到人或物體，就先把雙腳叉開，放在地上，再剎車，停車時也是一樣，這樣自己就不會摔倒了?！蔽揖驼瞻职终f的去做了。后來騎得越來越好，越練越棒。

不久，我騎車技術(shù)突飛猛進，可以在人多的廣場騎好幾圈了。我終于學(xué)會騎自行車了，心里美滋滋的。

12、我學(xué)會了下五子棋

一天,我們家來了客人,一進門就叫道:“來下五子棋?！卑职诌B忙答應(yīng)開戰(zhàn)。我很羨慕，就跟爸爸說：“我也來下。”我直接搶過爸爸手中的棋，看見棋盤上有三顆白棋和三顆黑棋，就一下子放了上去，結(jié)果中了對方的“埋伏”，慘敗而歸。

于是，我向爸爸請教，爸爸就把棋全部放到盤子里，開始教我。

爸爸先告訴了規(guī)則，一方執(zhí)黑棋，一方執(zhí)白棋，只要橫著、豎著或斜著，有五個連續(xù)一色的子，就可以贏，這是兩個人作戰(zhàn)的局面，對方有三顆連起來的子，就要阻攔。

說完，我急忙向爸爸挑起“戰(zhàn)爭”，最先，一顆、兩顆、三顆，我和爸爸都下了三顆了，可是，爸爸有一顆攔了我的后方，我還是接著往下下，但是輸了。我回憶了一下，總結(jié)了這次慘痛的經(jīng)驗，我暗暗地想要贏了爸爸。

第二盤一開局，我就占了上風(fēng)，爸爸的棋很凌亂，左一個，右一個，我悄悄地對爸爸說：“嘿嘿嘿，中了我的計了?！卑职譀]有說話，只是在一方偷笑，果然，一會兒，我還是打敗了。

經(jīng)過兩次戰(zhàn)敗，我再次吸取了教訓(xùn)，卻還要向爸爸發(fā)起第三次作戰(zhàn)。這一次，我很小心，結(jié)果，美夢成真，贏了。

我學(xué)會了下五子棋，非常高興，可我不算高手，在高手眼里，我只是個“菜鳥”，但我會繼續(xù)努力！

13、我學(xué)會了騎自行車

小時候，我不會騎自行車，但朋友們都會騎了，我好羨慕他們。所以我決定，要學(xué)習(xí)騎自行車。

回到家里，我跟爸爸媽媽說，我要學(xué)騎自行車，請他們教我。爸爸媽媽聽了很高興，很爽快的答應(yīng)了。

第一天，訓(xùn)練開始了，教我的是媽媽。一開始，我心里非常緊張，對媽媽說：“等一下騎的時候，一定要在后面扶著我，千萬別放手啊！”媽媽說：“那當(dāng)然，我會緊緊抓住車的?！苯又易搅俗孕熊嚿厦?，在騎的過程中，媽媽一直在后面扶著，可后來，媽媽不知什么時候放手了，我回頭一看，嚇了一跳，結(jié)果，就摔了一大跤，疼死我了！媽媽扶起我說：“你看，一開始你騎得很好，后來就是因為心理因素才摔跤的。記住，眼睛要一直往前看，這樣就不會摔倒了。”

第二天，輪到爸爸了。跟媽媽一樣，他剛開始也在扶我，我就放心的練習(xí)了，我以為爸爸一直在扶我，所以，我保持平衡往前騎。不過，沒多久我就發(fā)現(xiàn)后面沒人了，所以我一緊張，“呀！”撞在了墻上。比第 一次還要痛！不過，這一點碰撞并沒有難倒我。

經(jīng)過一次次的挫折，經(jīng)過一天天的堅持，我終于學(xué)會了騎自行車！這時候，我的心里美滋滋的！別提有多高興了！

14、我學(xué)會了洗衣服

我學(xué)會了洗衣服，而且沒要人教呢！你想知道我是怎樣學(xué)會的嗎？那就讓我來告訴你吧！

星期天上午，爸爸媽媽不在家。我見盆子里泡著衣服，想到該學(xué)著做做家務(wù)事，于是拿來洗衣粉學(xué)洗衣服。

我把洗衣板放進盆子里，把水中的衣服撈起來，放在洗衣板上，撒上洗衣粉，就用手搓了起來。我搓一會兒，就把衣服浸進水里擺幾下，拿出來再搓、再浸、再擺，然后把水?dāng)Q干，一件衣服就洗好了。我又拿出一件白衣服，洗了幾下，竟發(fā)現(xiàn)領(lǐng)口洗不干凈！我突然想起，媽媽洗衣服時總是把洗衣粉撒在最臟的領(lǐng)口和袖口上。于是，我也學(xué)著媽媽的樣子，在領(lǐng)口撒上洗衣粉，然后使勁搓。搓了一會兒，打開一看，領(lǐng)口上果然干凈了！就這樣，我洗了一件又一件，一會兒，滿盆衣服全部洗干凈了。

中午，爸爸媽媽回來，看到晾在院子里的衣服，他們先是一驚：“哇！小宇在家里洗衣服啦！”接著，媽媽翻動衣服正反看了個夠，然后對爸爸說：“他洗得還很干凈呢！”聽著他們的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜。

我學(xué)會了洗衣服，仿佛自己也長大了許多，我多么高興啊！

15、我學(xué)會了洗碗

我在暑假的第一天開始了我的“洗碗生涯”。以前看爸爸媽媽洗碗，只要用流水沖沖碗，再用絲瓜筋抹一抹就了事，好像很簡單。在我看來，洗碗不過是小菜一碟罷了。

第一天洗碗，我就是抱著這種心態(tài)。晚飯后，由我來收拾殘局。我漫不經(jīng)心地端起一只碗，沒想到突然那碗一滑，我趕緊扶住碗，這才沒有脫手。仔細(xì)一看，這才知道碗里有一層厚厚的油污。我趕緊打開水龍頭，用水沖碗，再用絲瓜筋抹一抹，ok!看著“干凈”的碗，我滿意地點了點頭。我端起碗，準(zhǔn)備把它放回臺子上。沒想到又一滑，我趕緊托住，這才避免了一場“災(zāi)難”。用手一摸，噢，原來碗的外圍也有油污啊！我趕緊握住碗沿把碗又洗了一遍。終于洗完了一只碗！可看著“小山”似的一堆碗，我傻了眼。又洗了幾分鐘，胳膊有點酸，便停下來休息。卻只聽“咣”的一聲，胳膊碰到了一只放在臺子邊上的青花大瓷碗，使它粉身碎骨。我差點驚叫起來。爸爸媽媽聞訊趕來，收拾殘局。爸爸告訴我：“洗好的碗要盡量往里放，這樣不容易打掉。”

漸漸地，我掌握了技巧，七八只碗只要5分鐘就洗完了。這使我十分高興，因為我終于學(xué)會洗碗了！學(xué)會洗碗的過程使我獲益匪淺。它告訴我：有些看似簡單的事并不是小事一樁，但只要慢慢地練習(xí)，就一定能夠掌握它。

16、我學(xué)會了洗碗

今天，我對媽媽說：“媽媽你那么辛苦，我來幫你洗碗吧！”媽媽笑著同意了。我像媽媽一樣系上圍裙，帶上袖套準(zhǔn)備洗碗。媽媽在水槽里灌滿溫水，我問媽媽：“為什么要用溫水呢？”媽媽回答道：“現(xiàn)在天氣冷，溫水好去油?！蔽覍W(xué)媽媽一樣在水里加了點洗潔精，朵朵泡沫猶如天上的白云呈現(xiàn)在我的面前。我一手拿碗一手拿抹布，洗了起來，“里擦擦，外擦擦”一個接一個碗就沒有了污漬。但是在我洗高壓鍋的時候可把我難住了。我用抹布在里面怎么洗也洗不干凈，我憤怒地說：“哎呀！怎么這么難洗呀！”心里有點不耐煩了。媽媽微笑著拍著我的肩膀和顏悅色地對我說：“雨諾，遇到困難不要輕易放棄，堅持就是勝利。媽媽小時候也是這樣，但是現(xiàn)在洗得多干凈呀,你可以用清潔球擦一下試試?！蔽衣犃藡寢尩脑捰謱Ｐ闹轮镜夭亮似饋恚灰粫壕桶迅邏哄伾系奈蹪n洗掉了。

第二次我用清水來洗。第三次我用流動的誰來沖，碗立刻變得雪白雪白?？粗@些干凈的碗，心想：原來看似簡單的洗碗也挺辛苦的。媽媽開心地說：“你又學(xué)會了一個本領(lǐng)?！甭犃藡寢尩脑捫睦锩雷套痰?。無論我們做什么事只要不怕辛苦，不怕困難，就一定會成功！

17、我學(xué)會了煎雞蛋

每個人都有自己的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)就是能煎出又香又脆的雞蛋，這個本領(lǐng)是我上周學(xué)會的。

前幾天，我看到媽媽煎的雞蛋不僅顏色金黃，而且又香又脆很好吃，我很羨慕。所以我也想學(xué)煎雞蛋。于是我向媽媽請教煎雞蛋的方法，然后我就連忙開始學(xué)煎雞蛋。我像媽媽一樣，先把油燒熱到冒煙，再把雞蛋磕破放進鍋里，只見油花四濺，哎呀！一地?zé)嵊袜缘搅宋沂稚稀Ｎ壹泵τ靡滦淙ゲ劣?，又趕緊用鏟子亂翻，油不嘣了，可是雞蛋攪碎了，唉！我的漂亮雞蛋煎失敗了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次開始煎雞蛋，這次我將雞蛋放入鍋中后，先放鹽再將雞蛋小心的用鏟子翻過來，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一會雞蛋正反兩面都被我煎成了金黃色。我迅速將雞蛋鏟出來，一嘗，哇塞！真是人間美味！媽媽嘗了后也夸我手藝高強，我心里比吃了蜜還高興，有種說不出的滋味！

通過煎雞蛋，我明白了：只要努力再加勤思考，就一定會大獲成功啦！

18、我學(xué)會了游泳

暑假的一天，媽媽帶我去游泳館游泳，我非常高興，因為經(jīng)常在電視上看到游泳與動員在泳池中比賽，讓我好羨慕，這次終于有機會能體驗一下游泳的滋味。

我和媽媽換完泳衣進入游泳館，看著湛藍的池水，我有點退縮了，心想“會不會有危險啊”，媽媽看出了我的擔(dān)心，對我說“別害怕，有媽媽在呢，媽媽會保護你的，放心吧”。

我走下淺水區(qū)，感受著水在身上的感覺，好涼快，但是就不知道看起來這么溫柔的水，怎么才會把我浮在上面呢？媽媽這時對我說“你憋足一口氣，把頭埋在水里，手像兩邊劃，雙腿向后蹬水，就像一只小青蛙一樣”。我按照媽媽教給我的辦法開始練習(xí)。在失敗了多次之后，終于能浮起來了，游了幾米遠，我心里好開心啊，我也能游泳了。我又試著游一下，可是不小心嗆了一口水，嚇得我大喊“媽媽，快來救我啊”。媽媽就在身邊，一伸手把我扶了起來，我站起來才發(fā)現(xiàn)水原來只有我的肚子深，逗得大家哈哈大笑。我在媽媽的指導(dǎo)下，又反復(fù)的練習(xí)游泳，游的距離越來越遠，也越來越好了。通過學(xué)游泳這件事，我知道了做什么事都要大膽，還要細(xì)心，更要堅持。

19、我學(xué)會了煮方便面

今天中午，爸爸不在家，吃什么好呢？忽然看到桌子上放著一包方便面，便有了主意。我對媽媽說：“今天中午吃方便面吧。”媽媽說：“好??！”于是媽媽準(zhǔn)備做方便面。我想：我的作業(yè)做完了，閑著沒有事干，還不如跟媽媽學(xué)學(xué)怎么做方便面呢。于是，我對媽媽說：“媽媽，我想和你學(xué)做方便面。”媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。

開始做方便面了，我把方便面的袋子打開，只見面餅、醬包、菜包和粉包都掉到了桌子上，我連忙把它們撿起來，這些東西就是方便面的配料。

要煮方便面了，媽媽讓我接了一碗水倒進鍋里，把水燒開。水燒開了，上面直冒泡。把方便面加進去，又拿出了一小把面條，這是因為方便面太少了。

又煮了一會兒媽媽讓我把一些調(diào)料加進去，我先加蔬菜包，因為蔬菜包不像醬包似的不好擠，也不像粉包似的家三分之二。我把菜包撕開后，“嘩”的一聲倒進了鍋里。我又把醬包撕開，一點一點的使勁地擠了出來。我對粉包沒數(shù)，于是，媽媽幫忙倒了出來，說：“要知道里面有多少，就先摸一摸，就有數(shù)了?！?又煮了一段時間，方便面煮好了，媽媽把方便面盛了出來，盛在碗里。吃著這次煮的方便面比平時的要好吃，因為這是我煮的。

這次煮方便面讓我學(xué)到了知識。也讓我體會到了父母平時勞動的辛苦。

我是什么樣的人篇二

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謎 語 兒 歌：

忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風(fēng)一吹它就走。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

謎 語 兒 歌

有些花兒真奇怪，沒枝沒葉沒人栽，北風(fēng)吹來花兒開，大地房頂全變白。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

謎 語 兒 歌

線兒有粗又有細(xì)，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。

（打一自然現(xiàn)象）打一自然現(xiàn)象）

我是什么

學(xué)習(xí)建議： 學(xué)習(xí)建議：

自由讀課文，1、自由讀課文，讀 準(zhǔn)字音，準(zhǔn)字音，把難讀的 句子多讀幾遍。多讀幾遍。

2、想想“我” 想想“ 是什么？ 是什么？“我” 會變成什么？ 會變成什么？ fú 浮 guàn 灌 jià 稼 báo 雹 gài 溉 bào 暴 qì 器 毀

zào 躁 yān 淹 zāi 災(zāi) huǐ fú báo 飄浮

冰雹 páo 紅袍 guàn gài zāi yān mò bào zào 灌溉 jiɑ

災(zāi)害 diǎn er 淹沒 huǐ ǐ

暴躁 機器 qì

莊稼

點兒

毀壞

飄浮 灌溉 莊稼

冰雹 紅袍 災(zāi)害 淹沒 暴躁 機器

點兒 毀壞

句子 我是（我是（水）。

自由讀讀1 自然段，自由讀讀1、2自然段，想想說說： 想想說說： “我”會變成什么？找 會變成什么？ 出文中有關(guān)句子多讀幾遍。出文中有關(guān)句子多讀幾遍。

我會變。太陽一曬，我會變。太陽一曬，我就變 成汽。升到天空，成汽。升到天空，我又變成無數(shù) 極小極小的點兒，連成一片，極小極小的點兒，連成一片，在 空中飄浮。有時候我穿著白衣服，空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍 晚我又把紅袍披在身上。晚我又把紅袍披在身上。人們管 我叫“ 我叫“云”。

我會變。太陽一曬，我就變成汽 我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的 點兒，連成一片，在空中飄浮 飄浮。點兒，連成一片，在空中飄浮。有時 候我穿著白衣服，候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣 早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“ 人們管我叫“云”。

選一選： 選一選： 飄浮

漂浮

漂浮

飄浮

漂浮

我會變。太陽一曬，我會變。太陽一曬，我就變成 升到天空，汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小 極小的點兒，連成一片，極小的點兒，連成一片，在空中飄 有時候我穿著白衣服，浮。有時候我穿著白衣服，有時候 我穿著黑衣服，我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把 紅袍披在身上。人們管我叫“ 紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

有時候我穿著白衣服，有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅 早晨和傍晚我又把紅袍 披在身上。披在身上。人們管我叫“云”。人們管我叫“

我會變。太陽一曬，我會變。太陽一曬，我就變 升到填空，成汽。升到填空，我又變成無數(shù) 極小極小的點兒，連成一片，極小極小的點兒，連成一片，在 空中飄浮。有時候我穿著白衣服，空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍 晚我又把紅袍披在身上。晚我又把紅袍披在身上。人們管 我叫“ 我叫“云”。

讀讀第二自然段，思考: 讀讀第二自然段，思考

我會變成（），我會變成 我會變成（汽），我會變成），我還會變成 我還會變成（）、（云），我還會變成（雨（雹子 和（雪））。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“雨”。有時候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來，成小花朵飄下來，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“雨”。有時候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來，成小花朵飄下來，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時候我變 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來，成小花朵飄下來，人們又管我 叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時候我變 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來，成小花朵飄下來，人們又管我 叫“雪”。

雹子

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“ 就管我叫“雨”。有時候我變 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 飄 下來，成小花朵 下來，人們又管 我叫“ 我叫“雪”。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到 冷風(fēng)，就變成水珠（下來。冷風(fēng)，就變成水珠（落）下來。人們就管我叫“雨”。有時候 人們就管我叫“ 我變成小硬球（下來，我變成小硬球（打）下來，人 們就管我叫“雹子” 們就管我叫“雹子”。到了冬 我變成小花朵（下來，天，我變成小花朵（飄）下來，人們又管我叫“ 人們又管我叫“雪”。

打

落 飄

1、秋天到了，枯黃的樹葉紛紛、秋天到了，從樹上（下來，掉在地上。從樹上（落）下來，掉在地上。

2、雷聲響起，不一會兒，豆大、雷聲響起，不一會兒，雨點從天空中掉下來，雨點從天空中掉下來，劈哩啪啦（打 在窗戶上。）在窗戶上。飄

3、雪白的鵝毛從天空中輕輕（）、雪白的鵝毛從天空中輕輕（下來。下來。

我在空中飄浮著，我在空中飄浮著，碰到冷 就變成水珠落下來。風(fēng)，就變成水珠落下來。人們 就管我叫“雨”。有時候我變 就管我叫“ 成小硬球打下來，成小硬球打下來，人們就管我 雹子” 到了冬天，叫“雹子”。到了冬天，我變 成小花朵飄下來，成小花朵飄下來，人們又管我 叫“雪”。

我曬太陽變成汽。我浮空中變成云。我落地上就是雨。我變硬球叫雹子。我變小花叫做雪。我的本領(lǐng)大不大？ 我的本領(lǐng)大不大？

想一想，說一說： 想一想，說一說：

你在生活中見過水在變嗎？ 你在生活中見過水在變嗎？

到了（），我變成了 我變成了（到了（），我變成了（），人們又管我叫“）”。人們又管我叫“（到了（），我變成了 我變成了（到了（），我變成了（），人們又管我叫“）”。人們又管我叫“（沖曬 池 浮

池子里睡覺 小溪里散 池子里睡覺 小溪里散平常我在池子里睡覺，在小溪里散步 江河里奔跑 海洋里跳舞 步 江河里 奔跑 海洋里跳舞 唱 在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開 歌 開大會?? 大會開大會。平常我在（平常我在（）里（）。

有時候我變成 遇到冷風(fēng)，遇到冷風(fēng)，我就變成 有時候我又變成 到了冬天，到了冬天，我會變成

，在空中（飄?。?； 在空中（下來；（落）下來； 下來；（打）下來； 下來；（飄）下來；

平時，我在池子里（），在小溪里 在小溪里（平時，我在池子里（睡覺），在小溪里（散步），在江河里（），在海洋里 在海洋里（跳舞，唱歌，在江河里（奔跑），在海洋里（跳舞，唱歌，開大會）。小朋友，你們猜猜，我是什么？ 小朋友，你們猜猜，我是什么？

我是什么樣的人篇三

我的大學(xué)——日新月異

近三年的準(zhǔn)備，我校迎來了國家教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校用令我們學(xué)生滿意的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，積極的學(xué)風(fēng)；令家長滿意的校園景觀；令社會滿意的高素質(zhì)人才展示了長沙醫(yī)學(xué)院的風(fēng)采。變化可以說是天翻地覆，作為學(xué)生的我深有體會。

一．日新月異的大學(xué)，我們欣喜滿足

1.我們欣喜地看到，學(xué)校有了根本性改善。一次我的同學(xué)大發(fā)感慨：“我們教室多媒體的畫面變得越發(fā)清晰了，宿舍的網(wǎng)速也快了許多?！币痪湓掦@醒夢中人。是的，學(xué)校不僅添置了多媒體這類的教學(xué)設(shè)備，就連機房中的電腦也煥然一新。“我們都快跟不上學(xué)校前進的腳步了。”一位老師笑談道。短短一年，除了多媒體教室和語音室配備齊全之外，圖書館豐富的資源：紙質(zhì)圖書、電子圖書，中外文期刊??將近幾十萬的各類圖書資料都是學(xué)校為我們配備的。這廣闊的信息平臺讓我們可以盡情的探求知識的海洋，怎不讓我們激動萬分。新電腦，新設(shè)備，新圖書，高速網(wǎng)，高速檢索資料?? “感謝”二字真的遠遠不足以涵蓋我們對學(xué)校的感動。

2.老師以身作則，堅守崗位?！斑@個學(xué)校確實不同，我教過好幾個學(xué)校，從沒遇到過這樣嚴(yán)格管理的。大大小小的會議，一次又一次的再三強調(diào)、督促檢查??”這是一位老教授的感慨。正因著學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的重視，不僅讓老師變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我們深受鼓舞，激勵。學(xué)校就有這么一件是讓我很是感動。一位年紀(jì)將近50的老教授手拄拐杖堅持上課。對于他，經(jīng)濟已不是問題，教學(xué)方面他已是資深，根本沒有必要在自己骨折手術(shù)后仍堅持教學(xué)。但他似乎并不在意這一切虛偽的事。對于他好似教學(xué)不是一種職業(yè)，而是他的生活，他的一切。見此的我開始審視自己的觀念。曾經(jīng)的我，以為大學(xué)就是漫無邊際的懈怠，不論學(xué)生，老師還是學(xué)校?？砷L沙醫(yī)學(xué)院糾正了我這一錯誤，甚至荒謬的想法。不論時間的遷移，不論情況的變更，老師總是堅守自己的崗位。除了堅守，堅守，還是堅守。不論是上課中，還是課后，容不得一絲懈怠，這就是老師給我最深的體會。

他們不僅用課堂教我們，更用自己的行為來引領(lǐng)我們。學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)管理，讓我們獲得了更高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量保障。

3.新時代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)爭先恐后?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨?！睂W(xué)校

謹(jǐn)記這一古訓(xùn)。日常管理細(xì)致到從晨讀、上課出勤、晚自習(xí)及宿舍就寢，方方面

面都嚴(yán)抓嚴(yán)查。在班級、在宿舍，大家時常能看到查看上課紀(jì)律的老師。作為學(xué)

生，雖有時抱怨但更多的是感謝，正因為學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)我們擁有了積極的學(xué)風(fēng)，沒

有懶散，沒有懈怠。

學(xué)校將嚴(yán)謹(jǐn)滲透到我們的方方面面，就早上嚴(yán)禁帶早餐進教室這個紀(jì)律讓我深刻感悟。或許有人覺得沒有任何必要，但當(dāng)你正真思考一下的話便能發(fā)現(xiàn)這其

中的好處。早餐帶進教室，會影響教學(xué)質(zhì)量。如果在上課途中忽然一個學(xué)生拿出

早餐偷偷摸摸的吃，可能他的舉動沒有影響他人，可氣味卻無法掩蓋。正在講課的老師，正在聽課的學(xué)生，誰能保證不被這突然突然出現(xiàn)的情況影響呢？允許學(xué)

生將早餐帶進教室，不就等于一定程度上讓學(xué)生更加習(xí)慣于睡懶覺。也一定程度

上可能讓學(xué)生處于晚睡晚起的不良習(xí)慣中。惡性循環(huán)，一步一步地讓學(xué)風(fēng)懶撒、渙散。就在這一小點上我就深刻體會到學(xué)校的良苦用心。真所謂“勿以善小而不

為，勿以惡小而為之”。

嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅查處違紀(jì)現(xiàn)象，這也是學(xué)校一直在做的?！皣?yán)格考試要

求、嚴(yán)格考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)”這是學(xué)校一直遵守的，也是一直努力做的。

曾經(jīng)，考試作弊成為一種習(xí)以為常的現(xiàn)象；曾經(jīng)，考試作弊成為一種展示學(xué)生投

機取巧的平臺;曾經(jīng)，考試作弊成為一種師生間不用言語的潛規(guī)則。但學(xué)校在這

方面采取的手段措施，讓這一切不復(fù)存在。學(xué)校切除了這一惡性腫瘤，也讓我們

學(xué)生得到了健康，更正了我們的思想，提升了我們的精神。

4．豐富的課外、科研活動，完善大學(xué)生活。只會讀書的學(xué)生是不完全的，只擁有單方面才干的學(xué)生是無法在現(xiàn)今社會生存的。所以，學(xué)校不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，也同樣關(guān)注我們的生活。學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)術(shù)講座，每年舉行學(xué)生課外學(xué)術(shù)

科技作品大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、臨床技能操作大賽、護理技能操作大賽等活動。

2008年，還因紅十字會工作成績突出，學(xué)校被評為“湖南省紅十字模范校”；

2009年，我校欣竹環(huán)保協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、針灸推拿協(xié)會被評為“湖南省

高校優(yōu)秀學(xué)生社團”。為了提高我們對各自專業(yè)的充分認(rèn)識，學(xué)校還深入農(nóng)村、廠礦社區(qū)開展的義診和醫(yī)學(xué)狀況調(diào)研等社會實踐活動，取得良好的效果。這都潛

移默化的影響著我們，也讓我們更有激情去創(chuàng)優(yōu)爭先，開展黨建工作。人人都努

力競選入黨積極分子，都盡自己的能力去執(zhí)行黨的要求，完成黨的安排。一股前

所未有的熱情，源源不斷的投入到這一切當(dāng)中。

二．優(yōu)雅如畫的校園，家長放心高興

1.大樓如春筍拔地而起。為了營造一個更優(yōu)，更利于我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，近

兩年來，學(xué)校不斷加大經(jīng)費投入校園建設(shè)。放眼望去，歐式建筑肩并肩緊緊相挨，好似春雨一場，大樓破土挺起。教學(xué)實驗大樓、體育館和學(xué)生宿舍，新樓一棟棟先后建成。體育館也在同學(xué)們的期待中最終落成?；@球架整齊排列，羽毛球網(wǎng)齊

刷拉起，規(guī)則的觀眾凳也聽話的就位?？吹綅湫碌?、廣闊的、氣派的體育館，同

學(xué)們歡聲雀躍。不論擅長還是不擅長體育的，都滿足的享受著體育館里所充滿的活力。體育館中隨處可見的打球的，加油的，奔跑的，都不住的歡笑著。畢業(yè)回

來的學(xué)長們，一看見新建的體育館都向它徑直飛奔。除此之外，學(xué)校本著高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的原則，還為我們新建了側(cè)重于不同專業(yè)的20多個專門實驗室。

除此外，為了讓我們更享受校園生活，學(xué)校還特意整裝了宿舍，讓我們住的更舒

適。食堂的擴建，讓我們擺脫擁擠的情況，也讓我們的爸媽更放心。

2.校園優(yōu)雅，風(fēng)景如畫。學(xué)校努力營造高標(biāo)準(zhǔn)綠化校園，蜿蜒小道，卵石鋪

就，綠樹挺拔，微風(fēng)徐徐，翩然起舞??一片愜意、寧靜，空暇間讓人不覺沉醉。

綠油油的草坪上，可見留學(xué)生們與我們的學(xué)生交換見解。歡笑的臉，開心的畫面，好似彼此間沒了國與國的界限。來我校察看的他校領(lǐng)導(dǎo)，見到這個場景總會驚奇的感嘆我們學(xué)校的和諧氣氛。隨處可見的名人名言警句，督促著我們，啟迪著我們，讓我們不忘學(xué)業(yè)。學(xué)生活動中心配備了全套多媒體、燈光、音響等設(shè)備，這

讓我們的課外文化活動更有聲有色。

三．畢業(yè)生用得放心，社會贊賞期待

學(xué)校從創(chuàng)建起就未停止對畢業(yè)生就業(yè)這個問題的進行思考探索。我國人口多，基層醫(yī)療保障條件差，醫(yī)務(wù)人員缺口大，學(xué)校有方向的培養(yǎng)我們，努力使我們成為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)集預(yù)防、保健、診斷、治療、康復(fù)、健康管理為一體的高素質(zhì)基層全科醫(yī)生。

有的同學(xué)抱怨，學(xué)校要求太嚴(yán)、壓力太大，但感謝往往在抱怨之后。全方位的能力訓(xùn)練，全面的基礎(chǔ)課程，為我們做好了就業(yè)前的準(zhǔn)備。學(xué)校為鼓勵我們探索新的領(lǐng)域，組織了大量相關(guān)的活動。創(chuàng)新設(shè)計，科研項目，科學(xué)探究??在學(xué)校中得到了大力的支持。劉小楊學(xué)長主持研制的“消毒化瘤散”獲得國家《發(fā)明專利證書》；肖榮學(xué)長研制的“一種兩用筆”獲得國家《實用新型專利證書》；王文柯學(xué)長則參與了教師組織的公開出版教材《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》的編寫工作。發(fā)表的科學(xué)論文分別在《解剖與臨床》、《實用預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《中華實用醫(yī)藥雜志》、《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育》、《中國醫(yī)藥導(dǎo)報》等公開出版刊物中，現(xiàn)今還能找到它們的足跡。

學(xué)長學(xué)姐們用他們的成功，證明了付出終有回報的樸素道理。帶著這些榮譽和成功的簡歷，學(xué)長學(xué)姐找到了好的單位，好的工作，也過著好的生活。正因?qū)W校為我們開展的種種實踐活動，社會的各樣單位評價我們?yōu)?“下的去，用得上，干的好”的人才。因此，我們的就業(yè)率一直位于省內(nèi)同類高校前列，且呈逐年上升趨勢，學(xué)校還被評為全國民辦高校就業(yè)競爭力五十強和全國就業(yè)先進院校。面對這樣的學(xué)校，這樣的未來，我不禁激動而自豪。

我是什么樣的人篇四

第四單元 家里的我

單元目標(biāo)：

1、學(xué)生初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；學(xué)生認(rèn)識到在校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來快樂。

2、學(xué)生能自理，養(yǎng)成堅持作力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，學(xué)生做事用心、不畏困難、持之以恒的品質(zhì)得到提高。

3、學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

單元理解：

小孩子雖然一直生活在家庭里，已經(jīng)感受到了家庭的溫暖、親長的關(guān)愛，但是現(xiàn)在是小學(xué)生了，應(yīng)該開始意識到自己是家庭的一員，既應(yīng)享受家庭的溫馨，也該承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。三個活動主題是“我的家”、“我是家里的開心果”和“這是我的心意”，都強調(diào)了“我”在家庭中的主體意識和主人地位。因而“我”要在進一步自覺感受到家庭溫暖的基礎(chǔ)上，開始學(xué)會關(guān)愛家人，學(xué)會一些自理勞動和家務(wù)活，能主動以優(yōu)異成績、良好表現(xiàn)等簡單形式向家人表示自己的心意??通過這些實踐活動和切身體驗，他們感受負(fù)責(zé)任、有愛心的生活，生活自理能力和智力品質(zhì)的提高，學(xué)生的個性塑造和社會性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。單元總課時：

6課時

活動主題一 我的家

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福。

2、學(xué)生弄清自己與家人的關(guān)系，與家人如何稱呼；能簡單介紹自己家的情況?；顒又攸c：體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福 活動難點：能簡單介紹自己家的情況。活動課時：二課時

第一課時

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福。

2、學(xué)生弄清自己與家人的關(guān)系，與家人如何稱呼；能簡單介紹自己家的情況?；顒又攸c：體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福 活動難點：能簡單介紹自己家的情況?；顒訙?zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備投影儀，設(shè)計家庭基本情況調(diào)查表寫在小黑板上，準(zhǔn)備音樂伴奏帶。

2、課前指導(dǎo)幾名學(xué)生排聯(lián)表現(xiàn)家庭幸福場景的小品。

3、學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福照片?；顒舆^程：

一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)情趣

1、你們學(xué)習(xí)了漢語拼音嗎？今天，教師帶來一首和拼音有關(guān)的兒歌，兒歌里藏著一個字，看看你們能把它拼出來嗎？請把小耳朵豎起來聽：

爸爸是個長長的j，做事總愛爭第一；

媽媽是個小小的i，做事總是很細(xì)心；

我是一個大大的a，快樂像個馬大哈；

這就是我們快樂的j-i-a。

原來是“家”字，小朋友們認(rèn)識嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。今天，我們就來說說自己的家。

二、合作討論，舉辦“全家?！闭?/p>

1、看到“家”字，你想到了什么？

2、每個人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對我們的愛都是相同的。

3、課件出示教師全家福。你們猜猜看，這是我們班誰的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個性、生活習(xí)慣等小軼事。）

4、師愿意第一個上來展示自己的“全家?！?，并且為我們介紹相片上的家人。學(xué)生個別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。

5、小組內(nèi)交流討論，合作布置“全家福”展板。

大家都想亮出自己的“全家?！?，把自己的一家人介紹給小伙伴認(rèn)識。我提議我們辦一個“全家?！毕嗥褂[，好嗎？看，這是漂亮的紙房子，一會兒請你們在小組內(nèi)合作把相片貼上去，再把紙房子貼到教室的墻上！這樣，我們每個人的“全家福”都能得到展示。如果你想動手畫畫也行！

三、游戲激趣，理清關(guān)系

有個小孩叫小花，長著一張?zhí)鹱彀汀：鞍职?，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對對歌吧。（師生邊拍手邊答）

爸爸的爸爸是誰呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是??）

爸爸的媽媽是誰呀？??

四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行

我們在家人的精心呵護下快樂地成長，多么幸福啊，我們拿什么回報呢？其實哪怕是一句貼心的話，一個小小的舉動，一個甜甜的舉動，都是愛的表示。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。

（出示課件，師生邊歌邊舞）

第二課時 活動目標(biāo)：

1、通過介紹家庭成員，講述家庭中的快樂時光，學(xué)生體驗和回味歡樂和幸福的家庭生活，學(xué)生愛父母長輩，愛家庭生活。

2、學(xué)生樹立家庭角色意識；

3、，學(xué)生通過開展“全家?！闭褂[提高動手能力、合作能力。活動重點：體會家庭生活的幸福 活動難點： 樹立家庭角色意識 活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、我聽音樂文老師表揚我們一乙（甲）班的小朋友們都是小唱歌家呢！是不是你們唱的歌又多又棒??？今天老師要給你們出一個小難題，以大組為單位，每一個組想出一首歌，它的歌詞中一定要含有家庭成員，比如爸爸、媽媽、叔叔、姐姐、弟弟??等。

2、生演唱。

二、活動：話我家

1、我們天天和家人住在一起，對家人你是不是有著不同的感覺呢？如果要你找一種動物來代表你家庭中的每一個成員，你會選擇什么呢？并想想你為什么會選擇它？

2、小組分享自己家中每一個成員象征的動物，并說明原因。

老師板書：

爸爸/媽媽

爺爺/奶奶

哥哥/弟弟 像，因為。

姐姐/妹妹

叔叔/阿姨

3、老師指名一個同學(xué)作答完成該句，被叫到的可以叫下一個，并獲得出題的權(quán)利。

4、師評價總結(jié)。

活動主題二 我是家里的開心果

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生感受到家庭之愛的基礎(chǔ)上能他們表達謝意，說出自己的愛。

2、學(xué)生明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。

活動重點: 明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂?；顒与y點;說出自己的愛 活動安排：3課時

第一課時

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生感受到家庭之愛的基礎(chǔ)上能他們表達謝意，說出自己的愛。

2、學(xué)生明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。

活動重點: 明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。活動難點;說出自己的愛 活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備好表現(xiàn)父母為孩子成長而操勞的視頻；制作活動記錄表。

2、做好“洗手帕比賽”、“自理小能手”評比的準(zhǔn)備組織工作。

3、學(xué)生準(zhǔn)備手帕、洗滌用品?；顒舆^程：

1、看視頻資料，了解父母為孩子成長操勞的事情；交流看后的感受。

2、設(shè)計“愛心一句話”

教師引導(dǎo)學(xué)生說出在某一件事或日常生活中要向家人表示感謝的話，引導(dǎo)學(xué)生說出自己對父母或長輩的愛。學(xué)生討論并設(shè)計一句最能表達自己感情的話。教師把學(xué)生想出來的都寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生思考，你將選擇哪一句話去說，為什么選擇它？最后要求學(xué)生課后向家人表達出來。

3、評比自理小能手

每個孩子說說自己能自理的事情，并且對自己的自理能力進行評價。然后由 同學(xué)選出若干名自理小能手候選人。最后，教師與家長聯(lián)合進行評議，選出“自理小能手”。

4、能力大比拼

第一項比賽——洗手帕：教師在學(xué)生帶來的手帕上滴一滴經(jīng)過稀釋的墨水，讓學(xué)生用最快的方式清洗，看誰洗得又快又干凈。

第二項比賽——穿衣服、系鞋帶、清書包等自理項目比賽

5、“我是好孩子”大行動

開展自理實踐活動：發(fā)給學(xué)生一份“自理自立，做家務(wù)活”的實踐活動記錄表，自我監(jiān)督完成并進行實踐記錄。課堂上，教師可引導(dǎo)學(xué)生說出遇到難的事情怎么辦？你還打算學(xué)習(xí)什么？怎么去學(xué)？

“我讓家人露笑臉”活動：引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐：我做些什么事情能讓長輩高興？引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體貼家人，如端茶送水、捶背打扇等。教師制作一張活動記錄表，要求學(xué)生自己記錄后，家長寫評語。

兩項活動的記錄時間均為一個月?；顒有〗Y(jié)：

通過近期的活動實踐，你進步了嗎？有什么體會呢？ 活動延伸：

繼續(xù)開展堅持做家務(wù)活的實踐活動。

第二課時

活動目標(biāo)：

1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

活動重點：學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

活動難點：能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：調(diào)查表、活動內(nèi)容：

一、引入課題

1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？看，他來了。

2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？

3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？

二、了解家人

1、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？出示燈片（1）請說出爸爸、媽媽的生日

（2）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果

（3）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂

2、師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非?？鞓贰㈤_心。這就是“家人因我而快樂”。（出示燈片）

三、課后延伸（1）、說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。（2）、說一說母親節(jié)時，自己是怎樣向媽媽表達節(jié)日的祝賀的。（3）、觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。結(jié)合自身實際，表演體驗老師所給的情景。交流所獲得的體驗感受。

第三課時

活動目標(biāo)：

1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

活動重點：學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。

活動難點：能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。

活動過程：

一、家人因我而快樂

1、師：母親節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？

（學(xué)生回答）

2、師：你能猜猜媽媽當(dāng)時是怎樣的心情，怎樣的表情嗎？

3、師：在母親節(jié)的時候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？

板書：我為家人添歡樂（燈片）

二、我為家人添歡樂

1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像

2、設(shè)置情景表演

師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？

（1）出示題目：

爺爺悶了

奶奶病了

爸爸下班

媽媽洗衣服

以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）

（2）分組排演

（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？

三、美麗的向日葵

1、師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。

2、開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。

活動主題三 這是我的心意

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛心的生活。

2、能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛，從而學(xué)會感謝他人，關(guān)愛他人。

3、體驗到感謝、關(guān)愛他人所帶來的快樂。

活動重點：能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛

活動難點：學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛心的生活，體驗到感謝、關(guān)愛他人所帶來的快樂。教學(xué)課時：一課時 活動過程：

一、談話引入，設(shè)疑激趣

1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？過生日都有哪些樂趣呢？（師出示相應(yīng)課件）

2、小結(jié)：小朋友們過生日，爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了生日慶祝會，帶你們?nèi)ス珗@玩，有許多精美的禮物，那你們?nèi)绾螢榘职謰寢屵^生日？

二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理

1、今天，教師為大家請來了一位為媽媽過生日的小伙伴，你們看，他來了。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過生日的嗎？我們一起來看看《過生日的故事》吧！（課件出示）

2、我們來猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？

3、究竟什么禮物會讓長輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個問題，對一些家長進行采訪，讓我們一起來看看“小記者采訪錄”，聽聽家長們都喜歡什么禮物。

4、看來，我們父母的心愿是這么簡單，他們只希望我們能健康地成長，幸福的生活。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進步，取得好的成績，他們都會很滿意。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長們肯定都很（滿意）！

5、出示課件大頭兒子送獎狀，做家務(wù)。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？

小結(jié)：正是因為大頭兒子愛自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來表達自己的愛！其實，有這份心就是最好的禮物。

三、分層活動，實踐導(dǎo)行

1、如果今天是我們長輩的生日或特別的節(jié)日，你會對他們說些什么祝福的話呢？（同桌交流）

2、剛才我們用甜蜜的祝福表達了我們對家長的愛，我們也可以用實際行動送上自己特別的心意。

（自由組合討論交流）

3、生匯報展示

4、小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。我們對家長的愛還可以用其他的方式展現(xiàn)出來嗎？請小朋友們自己制作心意卡。

四、總結(jié)拓展，深化主題

1、通過今天的實踐活動，你明白了什么？我們還可以向誰表達對他們的關(guān)心呢？

2、老師希望你們今天回家后就能向長輩送上一份獨特的心意！你們能做到嗎？

我是什么樣的人篇五

我學(xué)會了滑滑板

假如你問我會些什么？我會說：“畫畫、下象棋、打乒乓球……”如果你要問我最拿手的是什么？我會毫不猶豫地告訴你——“滑滑板”。

那是去年暑假期間，我和伙伴們到廣場上去玩。廣場上人山人海，熱鬧非凡，最引人注目的就是小朋友們滑滑板的場面。他們有的站在滑板上一會兒蹲下，一會兒站起，身如飛燕；有的扭動雙腿如彎彎曲曲的長蛇；有的扭動后腿，張開雙臂，如展翅飛翔的雄鷹；還有的玩起了各種新花樣，真讓人羨慕！我看的心里直癢癢，急忙跑回家讓爸爸也給我買了一個滑板。它長約80厘米，淡紫色的版面上有個米老鼠的圖案，四周用黑色鑲嵌著，底下有兩個自由旋轉(zhuǎn)的滑輪，只要你輕輕一轉(zhuǎn)，就會發(fā)出五顏六色的光，真是太漂亮了！

抱著滑板我飛快地來到廣場練習(xí)滑滑板。起初，我以為滑滑板很容易，因為我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，還準(zhǔn)備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來還真有難度

我學(xué)會了煮飯做菜

我曾經(jīng)學(xué)會過許多東西，如同天上的繁星。比如：學(xué)會了使用電腦，學(xué)會了幫媽媽洗洗米、學(xué)會了游泳等等，在學(xué)這些本領(lǐng)中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣。但是令我最難忘的是第一次學(xué)會做飯。

那是個一個風(fēng)和日麗的周末，我早早就做完作業(yè)，而且中午的時間又到了，家里只有“廚藝高超”的奶奶。我便請教奶奶教我做飯，本以為奶奶不會答應(yīng)的。誰知，奶奶居然高興地答應(yīng)了。

我便開始了做飯“大行動”了。首先，我按照奶奶的吩咐準(zhǔn)備好材料后，就開始炒了，我把金黃金黃的花生油倒進鍋里，只聽見一陣吱吱～的聲音，十分刺耳。過了一會兒花生油熱了，香味開始慢慢地散發(fā)出來了，我連忙笨手笨腳地把切的不知像什么樣的紅通通的番茄放進鍋里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等番茄熟了后，我馬上把那調(diào)好的淡黃雞蛋放進鍋里，當(dāng)然，最重要的一件事我可沒忘了放鹽，可是當(dāng)我放鹽時，一顆燙滾滾的油彈到我的手里，疼的我大叫，奶奶立刻讓我洗了個手，這時才沒那么疼。但是，我還是沒有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前翻后擁”的。過了幾分鐘鍋里的番茄和蛋終于熟了。我趕緊拿起碟子，把我的“作品”裝上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等奶奶嘗完后，我連忙問奶奶覺得如何，這時，奶奶笑著對我豎起了大拇指。我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。

雖然這碟菜稱不上什么山珍海味，但是也算是我的一分努力嘛！只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，那一定會成功。

我學(xué)會了騎自行車

在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學(xué)會這項本領(lǐng)。我開始刻苦練習(xí)。每天繞小區(qū)騎五圈！第一天，爸爸教我學(xué)上車：手扶緊

把手，然后猛地一蹬。我練習(xí)了幾次，就學(xué)會了，媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開始練習(xí)拐彎·。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！不過鼓勵我，說：“在學(xué)好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會了！”我聽后，更加努力地學(xué)、練，終于學(xué)會了拐彎。后面，當(dāng)然是要學(xué)會兜風(fēng)嘍！這簡直是小菜一碟！我第一次練，就學(xué)會了。在過程中，我騎得飛快，耳邊的風(fēng)呼呼地一掠而過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行車越輕！在五天后，我已經(jīng)練得很不錯了！

這時，我也悟出了一個道理：凡事沒有不可能，只要你能刻苦地去做、去練，這樣，成功才會離你越來越近！