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醫(yī)政科科長先進事跡 醫(yī)政科科長崗位職責篇一

雖然之前有很多機會可以入黨，可是不知怎么的，就是一次次的錯過去了，現(xiàn)在我不能再等了，我決定加入中國共產(chǎn)黨，這是我的肺腑之言。首先我要介紹一下我的個人情況，這樣才會在對我入黨評選中有個比較好的客觀的評價：

我出生在一個領導干部的家庭，從小得到了來自社會和家庭的良好教育，在黨的關懷教育下健康成長，從小父母的言傳身教給我留下了不可磨滅的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

從小，父母就言傳身教，教導我好好學習，天天向上，做一個正直的人。黨 、國家、人民給了我良好的環(huán)境讓我成長，我也必須盡全力去回報他們。我很早就知道偉大的黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著全國各族人民的根本利益。這些都在我幼小的心靈中留下了關于黨的最初印象。但那時畢竟年紀還小，對黨的認識也還很朦朧，只覺得黨員是個光榮的稱號，黨是進步的人所組成的，要求上進的我也想?yún)⒓舆@樣一支進步的隊伍，發(fā)揮自己的一份作用。

平常我團結(jié)同學，刻苦學習，在老師家長們的鼓勵和幫助下，我加入了共青團。隨著年紀的增長，知識的豐富，我的思想的逐漸成熟。我由小時候?qū)h組織的崇敬變?yōu)樵絹碓娇释丶尤氲剿男辛校蔀樗虚g的一員。

在參加工作后，我又有了新的工作和奮斗目標。對黨的認識逐漸加深了解。于是我對黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。黨組織考驗我，幫助教育我，另外我還在業(yè)余時間學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，對黨有了較系統(tǒng)全面的認識。

多年來，我不論干什么工作，無論在哪個崗位，我都是堅持干一行愛一行，堅持全心全意為人民服務，工作踏踏實實，任勞任怨，團結(jié)同志，愛護集體，愛崗敬業(yè)，克己奉公。受到領導和同志們的好評。

通過多年的學習和實踐，我懂得了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是我們黨的指導思想。

經(jīng)過了長期的鍛煉和思考，對黨的認識不斷加深。隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產(chǎn)階級事業(yè)。

作為一名醫(yī)務工作者，我要肩負起時代賦予我們的歷史使命，一方面要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，不斷轉(zhuǎn)變醫(yī)德醫(yī)風。積極為職工群眾服務，為經(jīng)濟建設服務。另一方面要努力學習科學文化知識，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，不斷提高為人民服務的本領和水平，努力成為一名德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設者和合格的接班人。

經(jīng)過這么多年的成長，我終于知道了只有加入中國共產(chǎn)黨才是我一生中做出的最重要也是最正確的決定，我也為我如此晚才做出加入中國共產(chǎn)黨而感到后悔，但是我已經(jīng)及時改正了，我又可以爭取加入中國共產(chǎn)黨了，亡羊補牢，為時未晚。 我一定會團結(jié)好同事，提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)和個人素質(zhì)，全面有效的提高自己。請黨組織相信我。我一定會為社會主義下帶花建設添磚加瓦，做出我應有的貢獻。如果黨組織能夠批準我的申請，使我成為一名中國共產(chǎn)黨員，我一定會不辱使命，做到為人民服務，永遠不會后悔。

醫(yī)政科科長先進事跡 醫(yī)政科科長崗位職責篇二

我出生在雖說是知識分子家庭，但生活學習都在具有一個美麗神話傳說的鄉(xiāng)村-鳳凰嶺。村東有一條深溝，名曰海子溝，溝中有一泉，泉水甘甜，傳說有鳳凰鳥長來泉邊飲水，后在嶺上休息，故得村名鳳凰嶺。

靠海子溝邊有廟宇改做學堂，就是現(xiàn)在的村小。什么神的廟宇，我無從記憶，在我兒時的記憶中，這座廟宇是村民集會的地方。當時的村小只是初級小學，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村小學，我從四年級就進入官村小學讀書，到1967年小學畢業(yè)，正值文化大革命休學。早年的求學生活是早出背著干糧，中午在學校喝開水吃著干糧當作午餐，晚上回家，這樣的生活在我的中小學時代有六年之久。

我的祖父是過去的私塾先生，父親在當時是我們那一代唯一的在大學當教師的文人。我的啟蒙教育是在祖父的指導下習字學文的。我的祖母持家很嚴，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導下學會下象棋，很快我的棋藝就超過了祖母，當我贏棋后沾沾自喜時，也看到祖母的傷感，現(xiàn)在回想起來為自己當時的無知感到自慚。我的母親雖出身不是什么名門望族，但家境比較殷實，自從踏入父親的家門，經(jīng)常過著捉襟見肘的日子，到現(xiàn)在母親也從未怨過。母親辛勞，我六年的中小學求學，每日母親聞雞鳴之聲起床為我做好早飯，我也是吃完飯后踏著星光與同伴們一同上學，現(xiàn)在當我也有了孩子后，深感慈母之心。母親孝順，我的祖父母先后由于疾病臥床癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世，在當?shù)亓糇髅勒?。母親偉大，1978年當我進入大學學習后，我的兩個妹妹也分別在師大的中小學讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城，當時靠父親一人的工資養(yǎng)活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計。改革開放之后，家庭的生活狀況變了，父親由于工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷，有大知識分子，也有高官之人，有家鄉(xiāng)來的熟客，也有他的同學和學生，母親一一善待，親自下廚以拿手的家鄉(xiāng)飯菜熱情招待，到現(xiàn)在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉(xiāng)飯仍然回味無窮。我的父親患病于96年去世，患病期間，母親又一直陪侍在醫(yī)院里，當父親在彌留之際，我追思求醫(yī)的過程，痛責自己沒能及早發(fā)現(xiàn)父親患病而不能自拔時，母親一次一次勸慰我，并力主家中一切事務，我現(xiàn)在仍然清楚的記著父親在臨終時把我們姊妹們叫到床前，敘述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣。

69年復課后，我進入當時由小學改成的初級中學就讀，由于全公社的學生集中在一個地方，學生人數(shù)多，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次。按當時的要求每個公社都要辦一所中學，我們都是農(nóng)村的孩子，一邊學習，一邊建校。初中讀了不到兩年，當時學校開辦高中，只有一個班不足50人，我跳級進入高中就讀。學校地處偏僻的鄉(xiāng)村，在那個年代我們得益于城市的好多骨干教師都在此地下放鍛煉，當時的任教老師現(xiàn)在看來都是一流的，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對扎實的基礎。當我們那屆畢業(yè)后隨著政策的變化，老師們有的回城有的進入高等院校任教，我們當時所在的學校已取消高中建制，我們則成為歷史上竹峪中學唯一一屆高中畢業(yè)生。

我72年高中畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)，時任生產(chǎn)隊的會計，又當民辦教師，教語文和數(shù)學兼音樂和其他。在那個年代上大學靠推薦，由于我的父親一直在外，又是批判的對象，想上大學可想而知有多難，我也曾被推薦上醫(yī)專，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協(xié)主席的兒子頂替了?；謴透呖贾贫群?，我78年秋季考入師范大學***系，回想當時的考學本來以我的特長和家庭的熏陶應報考中文專業(yè)，但父親及他的同事們受文革影響，吃足文人的苦，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學理工的，四年的大學生涯使我成熟了許多。

1982年我大學畢業(yè)后，被分配到當時的***教育局，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點。留下許多真誠美好的回憶，老領導老同志的言傳身教，他們的才華學識，工作態(tài)度和作風使我受益匪淺。1984年教育局改革，受時代的局限性，父親始終認為行政工作是萬金油，要求我必須從事業(yè)務，受此影響，我到了中學任教。

在**任教的四年中，我對待自己的業(yè)務力圖求精，對所講的知識可說幾乎是爛熟于心，課堂尋求自己的風格，脫稿而講，很受學生歡迎，當我將課代至高三時，學校對年輕教師不放心，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代。時間不長，學生反響很大，無奈學校又讓我接了一個重點班的課，也正是由于這個原因，當時局里幾次想讓我調(diào)回，都被時任育才的金發(fā)敞校長拒絕，直到金校長不在擔任校長后我才離開育才于88年回到市教委的普教處工作。

從1998到2003年間，我一直工作在普教戰(zhàn)線上。所在的科室由中教科與初教科合并后的普教處改為現(xiàn)在中、初和政教合一的基礎教育處，我各項業(yè)務工作都經(jīng)歷過，也主抓過。由最初在中教科跟著老同志學抓政教開始，到后來的基礎教育處，抓過中小學圖書館管理工作，現(xiàn)代信息技術(shù)教育，教學試驗普及，學科競賽，課外活動，中學教學管理，教學計劃的制定，常規(guī)教育教學的管理，教育教學的改革和課程計劃及教材的改革，高中標準化的建設，重點中學的管理、審查及評估驗收工作等，制定了諸多具有指導性的文件。組織了連續(xù)4年的中學教師賽教活動，推選出了一批在教學中很有成效的省市級教學能手，可以說在基礎教育處我是一名從事業(yè)務工作的骨干，幾乎年年獲得獎勵和表彰，有國家級的，也有省級，市級及其它行業(yè)的共20多項。

我工作以來，始終堅定一個信念，跟共產(chǎn)黨走，認真工作，精通業(yè)務，靠自己的能力生存。歷史的經(jīng)驗告訴我，有了改革開放才有了我的現(xiàn)在，否則現(xiàn)在的我可能也還在黃土高原上耕種或勞作，或者仍然是鄉(xiāng)村的一位即將退休的民辦教師。

在局里工作期間，有過因工作不被人理解和非議的辛酸，也有過某些領導因個人的好惡而波及到我本人，影響到我政治生活的發(fā)展。但我都能正確對待，埋頭工作，低調(diào)做人，從不計較個人得失，心靜如水。

2004年組織動員我來基層工作，我思之再三，接受了組織的安排，來到了***中學，主抓學校的行政管理工作，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，工作有了更大的壓力，同時也有了更大的動力。

***中工作的一年來，我是在熟悉環(huán)境，加強學習的過程中逐步規(guī)范學校的管理，和學校的一班人共同分析和明確學校的發(fā)展目標，科學的規(guī)劃學校發(fā)展的未來，從自身做起，建章立制，依法治校，規(guī)范管理，力圖通過我們的努力使**中能在短時間內(nèi)很快走出低谷。

一年來我們的工作應該說卓有成效，師生的精神面貌有了改觀，在加大基礎建設投資，改變校園面貌的同時，逐漸改變教職工的待遇，在以教學為中心的同時，加強教師隊伍的建設，從師德建設抓起，以改變教風，進而抓好學生的養(yǎng)成教育，讓學生以學位主，以改變學風。

我要求自己以身作則，嚴格執(zhí)行黨的各項方針政策，充分調(diào)動廣大同志的積極性，不貪權(quán)，不攬權(quán)，廉潔自律，我不知好人的評價標準是什么，讓歷史作個見證吧。