每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心志愿者發(fā)言稿篇一

選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位志愿者朋友們：

大家好，我叫xxx。今天非常高興、也很榮幸能夠作為愛心志愿者代表，在這里做交流發(fā)言。

今天我們相聚在xx市愛心公益協(xié)會(huì)，舉行愛心公益協(xié)會(huì)第一次大會(huì)，首先我代表自己，對(duì)各位志愿者的愛心付出和奉獻(xiàn)精神致以深深的敬意！正是因?yàn)槟銈円稽c(diǎn)一滴的溫暖付出，我們生存的冰冷的物質(zhì)世界才有了愛的溫度。

愛心公益協(xié)會(huì)從去年成立以來(lái)，我親身參與了三次活動(dòng)，有一些感想和大家分享一下。

“溫暖一村子大涼山公益行”是第一次活動(dòng)，前不見古人！----沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，整體策劃難，操作步驟多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，身心的疲憊讓我?guī)缀跻粋€(gè)月不想爬山、不想坐車。但是社會(huì)影響巨大，不僅轟動(dòng)xx，更通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散到了全國(guó)。后不見來(lái)者？----正相反，上饒、南昌、九江、贛州的朋友、網(wǎng)友、驢友一再向我表示：下次活動(dòng)一定要通知ta，下次活動(dòng)一定要參加！xx集團(tuán)的官方微博連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)我的微博“大涼山的希望”，并向全社會(huì)呼吁---幫幫他們吧！

春節(jié)前“小糖糖的一天”----“陪伴失依兒童過(guò)一天”是第二次活動(dòng)。說(shuō)句實(shí)話，不僅小糖糖度過(guò)了快樂難忘的一天，我也是！這個(gè)有照片為證，大家可以看看吉輝的空間相冊(cè)，吉輝和小糖糖一起玩的時(shí)候笑得非常開心。為什么呢？因?yàn)樗r(shí)候沒有玩過(guò)搭積木！

昨天的“廣場(chǎng)義賣”是我參加的第三次活動(dòng)，雖然準(zhǔn)備時(shí)間短有些倉(cāng)促，大家的支持和志愿者的付出仍然讓這次活動(dòng)辦得有聲有色，準(zhǔn)備的義賣商品幾

乎一掃而空！現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈，甚至帶動(dòng)了幾個(gè)小女孩幫我們發(fā)傳單、幫我們義賣！

身為一名愛心公益志愿者，家人的理解、朋友的支持和社會(huì)的響應(yīng)讓我有一種非常美妙的感覺：這種感覺用一個(gè)字形容是“值”，兩個(gè)字--“值得”，三個(gè)字--“很值得”，四個(gè)字--“非常值得”，五個(gè)字--我不知道了！哈哈。

希望我們的點(diǎn)點(diǎn)愛心，化作燃燒的火炬，照亮他人的前程，也照亮我們的美好人生。

謝謝大家，完了。

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“三支一扶”志愿者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

2014年8月1日，我參加了“三支一扶”志愿者志愿服務(wù)工作，在上級(jí)部門的統(tǒng)一安排部署下，我被分到了xx縣秀水鄉(xiāng)黨政辦開展“三支一扶”志愿服務(wù)。本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿

服務(wù)思想，在這里我開始了“三支一扶”基層服務(wù)工作。

時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在“三支一扶”這個(gè)光榮的崗位上工作與學(xué)習(xí)一年多了。在這段時(shí)間里我學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，也讓所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中得以充實(shí)和提升?；仡欉@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的支持、幫助，也有自己辛苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐工作?，F(xiàn)將個(gè)人思想和工作情況匯報(bào)如下。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位志愿者批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平

服務(wù)期間，我始終以一名合格志愿者的工作紀(jì)律、責(zé)任感來(lái)嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴(yán)格要求，在思想政治上高標(biāo)準(zhǔn)，樹立認(rèn)真

負(fù)責(zé)、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

二、用志愿者行動(dòng)詮釋志愿者工作

做好志愿服務(wù)工作，是我們志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。在黨政辦我們的工作涉及黨建、遠(yuǎn)程教育、危房改造、扶貧、安全生產(chǎn)、整臟治亂、團(tuán)委、第六次人口普查、第一次水利普查等各個(gè)方面，按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，以做實(shí)、做好、做出成績(jī)而不斷踐行科學(xué)發(fā)展觀和志愿者服務(wù)精神。覺得自己就是一塊磚，哪里需要就應(yīng)往哪里搬，志愿者生活充實(shí)而富有樂趣，參加志愿服務(wù)工作以來(lái)，使我在思想觀念、綜合素質(zhì)、處理問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力一步步增強(qiáng)，并且在這個(gè)過(guò)程中收獲了珍貴的友情。其中，也遇到不少困難，也氣餒過(guò)。但總是有一些感動(dòng)，讓我重拾信心。一次發(fā)放精品蘋果補(bǔ)貼，看到了一張張淳樸的充滿喜悅的笑臉；一次下村績(jī)效考核，農(nóng)戶掬滿手心遞來(lái)的核桃，感動(dòng)與信心不約而同，油然而生。雖然我們志愿者沒辦法讓xx崛起一座高樓，但我們可當(dāng)一塊鋪路石，我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無(wú)數(shù)的鋪路石聚集起來(lái)成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。影響著風(fēng)速，水流，讓xx在社會(huì)經(jīng)濟(jì)及各個(gè)方面悄悄地發(fā)生變化。

三、

雖然，參加志愿服務(wù)工作以來(lái)，使我在思想觀念、綜合素質(zhì)和能力上有了進(jìn)一步提高，但仍存在很多不足之處：一是深入學(xué)習(xí)不夠，服務(wù)工作的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)；二是語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，工作方式和方法上有待改進(jìn)；三是公文處理和信息撰寫不夠深度，思考問題不夠充分和全面；四是深入基層、深入群眾還不夠多。

今后我將加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變和完善自己。在遇到問題和困難的時(shí)候，牢固樹立迎難而上的意識(shí)；在名利面前,牢固樹立大局意識(shí),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見，不斷學(xué)習(xí)

總結(jié)

總之，我能成為“三支一扶”的一員是光榮的。在接下來(lái)的一年工作和學(xué)習(xí)中，我將大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者的精神，選擇基層，選擇xx，就選擇奉獻(xiàn)，盡己所能為xx縣的各項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

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大家好！

我叫xx，來(lái)自張家界，很榮幸今天能夠代表所有“愛心會(huì)員”的志愿者們?cè)谶@里發(fā)言。相信所有志愿者此刻的心情和我一樣，都是無(wú)比激動(dòng)、喜悅與自豪。我們?yōu)樽约耗艹蔀榇壤蓯坌?0幫1的一名志愿者而激動(dòng)，為能與可愛的孩子們相識(shí)而喜悅，為能用自己的力量實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值而倍感自豪！

一滴水，只有融入大海才能不干涸；一個(gè)人，只有融入社會(huì)才能充分展

示自我價(jià)值。我們慈利吧是一個(gè)年輕的群體，因?yàn)槟贻p，我們有自己的抱負(fù)和主見；因?yàn)槟贻p，我們有更多的激情和勇氣；因?yàn)槟贻p，我們有更多的時(shí)間去體現(xiàn)自己的價(jià)值。

每個(gè)志愿者手中都有一把火炬，我們每做一次志愿服務(wù)就是一次愛心傳遞，現(xiàn)在，慈利吧愛心十幫一志愿者的火炬?zhèn)鬟f到了我們手中，我們應(yīng)該以最飽滿的熱情和最真誠(chéng)的情感將這把火炬生生不息地傳遞下去。讓每一個(gè)孩子都能感受到我們帶給他們的光和熱，用這光照亮他們的求知路，用這熱溫暖他們美好的心靈。讓我們?cè)趲椭⒆拥耐瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們與慈利吧共同成長(zhǎng)！

謝謝大家！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：愛心鋪就育人路

我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，一面坐下來(lái)系統(tǒng)地研讀了《教

育學(xué)》《心理學(xué)》等理論專著。在實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對(duì)班主任工作得心應(yīng)手，越干越覺得其趣無(wú)比、其樂無(wú)窮.我所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、能力強(qiáng)，深受領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下自己做班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、做好四項(xiàng)工作。

1、制定班主任工作要求。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對(duì)自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學(xué)期我的工作要求是：、要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；、要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；、要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；、要讓每一位學(xué)生都知道：我愛他，而不是隱藏在心里不說(shuō)；、要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把

勁！、要心甘情愿付出，不求回報(bào)；、要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考！不斷地反思！

它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無(wú)數(shù)個(gè)典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實(shí)例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會(huì)等。在工作日記中，我可以隆重表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的每一位學(xué)生；可以就出現(xiàn)的問題與學(xué)生商量；可以就學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)。我的工作日記還要交給學(xué)生打分，讓學(xué)生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學(xué)生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說(shuō)是一舉多得。

3、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這項(xiàng)工作我才搞了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)哪昙?jí)一班，在一次班會(huì)接近尾聲時(shí)，一位平常不活躍的學(xué)生薄純倩給我獻(xiàn)了這條計(jì)。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到這項(xiàng)工作很有意義，于是我就與學(xué)生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運(yùn)作模式：不叫成長(zhǎng)檔案，叫心理小屋，名字由學(xué)生自己起，用活頁(yè)卡片由老師記錄；每學(xué)期兩次返還學(xué)生，由學(xué)生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當(dāng)周可以由學(xué)生自己記錄自己的心理變化。

這項(xiàng)工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進(jìn)老師和學(xué)生及家長(zhǎng)相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過(guò)家訪，既教育了學(xué)生，增強(qiáng)了師生間的感情，又能對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)矯正。

二、用好四種方法。

1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。有一次測(cè)驗(yàn)發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學(xué)課下請(qǐng)求我借給他1分。因?yàn)樗剂?9分，怕回家挨打。我認(rèn)真地聽取了他的理由就借了。因?yàn)槲矣X得，這個(gè)時(shí)候他需要的是關(guān)懷，是體諒，是鼓勵(lì)。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結(jié)果證明我對(duì)了，四年級(jí)期末考試他得了88分。

2、紙條。我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！有一次，三組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)向我反映：胡向龍的家庭作業(yè)已經(jīng)連續(xù)三天沒做了。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，班長(zhǎng)來(lái)找我：胡向龍昨天下午在放學(xué)時(shí)把趙振寶推到溝里去了。我當(dāng)時(shí)真氣壞了，但當(dāng)我快走到教室時(shí)又回來(lái)了，這時(shí)候劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學(xué)習(xí)委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學(xué)請(qǐng)來(lái)我辦公室，我有話對(duì)你說(shuō)?！毕挛缢麃?lái)了，低著頭，一副準(zhǔn)備挨訓(xùn)的樣子?！爸牢艺?qǐng)你來(lái)有什么事嗎？”“知道，我犯錯(cuò)了?！薄胺干跺e(cuò)了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩?！碧炷兀∥倚睦镆惑@，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語(yǔ)氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過(guò)他老是在路上欺負(fù)小同學(xué)，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的?！迸叮橛锌稍?。我心里想。“那今天的作業(yè)一定做完了吧？”“做完了?！惫唬鐾炅?，并且做的還挺認(rèn)

真。我表?yè)P(yáng)了他的作業(yè)，又指出了爬井架的危險(xiǎn)性。一番促膝長(zhǎng)談，當(dāng)他走出辦公室時(shí)，我看到他臉上寫滿了感激。他后來(lái)的表現(xiàn)證實(shí)了這次談話的效果，在兩周以后的班會(huì)上他被選為進(jìn)步獎(jiǎng)得主。

3、商量。我們所定的法規(guī)、所選的“官”、所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)學(xué)生的信任，是一切法規(guī)、一切活動(dòng)能執(zhí)行好的必要條件。

4、示范。我注意時(shí)時(shí)、事事、處處以身示范，如學(xué)習(xí)中范背課文，寫下水文，寫日記，練毛筆字等；生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了雖無(wú)聲勝有聲的效果

三、堅(jiān)持三項(xiàng)原則。

堅(jiān)持環(huán)境育人原則。

１、美化教室環(huán)境。我今年帶的是五年級(jí)一班。開學(xué)前，我請(qǐng)了幾位家在學(xué)校附近的學(xué)生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學(xué)生日

常行為規(guī)范。開學(xué)后，學(xué)生自然贊不絕口，我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種美、趣的情景，發(fā)動(dòng)他們用自己的雙手開辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書角”等自己喜愛的小天地。

２、鼓勵(lì)學(xué)生大膽涂鴉。我定期要求學(xué)生自己搜集、選擇名人名言，甚至是自己的“名言”，用大紙寫成條幅，布置在教室里，既對(duì)學(xué)生形成良好道德產(chǎn)生遷移默化的影響，又滿足了學(xué)生“作畫”的欲望，使其有成就感。舉個(gè)例子：上周六，我們一組組長(zhǎng)梁鳳龍同學(xué)掛出了自己的一句“名言”：要想不被火燒痛，就不要玩火——未來(lái)的消防專家

3、用好班主任信箱。我請(qǐng)愛好手工的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時(shí)了解情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評(píng)老師等。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)用語(yǔ)。我常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來(lái)！”“我能幫忙嗎？”已經(jīng)形成班

級(jí)用語(yǔ)。

堅(jiān)持民主管理原則。

１、組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。開學(xué)第一周班會(huì)時(shí)，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學(xué)堂喊：“老師，別叫班長(zhǎng)，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學(xué)提議別叫學(xué)習(xí)委員了，叫學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。好！舉手通過(guò)。于是，自薦、競(jìng)選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”、“衛(wèi)生部長(zhǎng)”、“體育部長(zhǎng)”、“紀(jì)律檢察長(zhǎng)”，且都佩帶我們?cè)谖C(jī)中打出的上崗證上崗。

２、人人有事干、事事有人管。開學(xué)

一、二周后，我對(duì)自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來(lái)干。一時(shí)間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長(zhǎng)”、“路長(zhǎng)”、“磚長(zhǎng)”、“圖書長(zhǎng)”等十幾個(gè)“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責(zé)。實(shí)踐證明，請(qǐng)同學(xué)做的工作越細(xì)，學(xué)生完成的會(huì)越漂亮，因此，“長(zhǎng)”們都是具體負(fù)

責(zé)一件事。如“換位長(zhǎng)”在周一升生國(guó)旗前三分鐘站在講臺(tái)上喊：“現(xiàn)在是換位時(shí)間，預(yù)備——開始！”前排同學(xué)怎么走，后排同學(xué)怎么走，誰(shuí)搬桌子，誰(shuí)拿凳子，經(jīng)過(guò)我指導(dǎo)一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過(guò)用五十多秒鐘。

我們的“日記長(zhǎng)”程向彬，這個(gè)小家伙特調(diào)皮，日記從來(lái)就不寫。于是我封他為“日記長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說(shuō)，他身為“日記長(zhǎng)”還好意思再不寫日記嗎？至于不會(huì)寫，可以慢慢學(xué)，他從不寫到寫就是一大進(jìn)步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表?yè)P(yáng)他，還給他的家長(zhǎng)寫了“表?yè)P(yáng)信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過(guò)，且質(zhì)量也在不斷提高。

堅(jiān)持因材施教原則。

１、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個(gè)方面做的：拿起表?yè)P(yáng)的武器，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)；

給后進(jìn)生更多的愛；注意教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)；讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

我們班有一名同學(xué)叫韓冰，人長(zhǎng)得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對(duì)他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛。通過(guò)家訪我得知，他的父母在渤海農(nóng)場(chǎng)承包了地，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說(shuō)了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”?？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)專門給他補(bǔ)課。委任他為“紅領(lǐng)巾長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)紅領(lǐng)巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次語(yǔ)文考試得了63.5分。我特發(fā)喜報(bào)，派同學(xué)到他家報(bào)喜。

2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長(zhǎng)期以來(lái)形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對(duì)他們多次說(shuō)：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來(lái)，證明給伯樂看?！蔽疫@學(xué)期開展的8次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學(xué)生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構(gòu)思巧妙的作品。

3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。

要讓優(yōu)等生樹立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說(shuō)過(guò)：“咱們的班級(jí)是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖?/p>

基礎(chǔ)上我們開展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績(jī)，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在“班級(jí)量化足跡表”上頒印紅花。

培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我們?cè)诘谒闹茉_展了“我失敗了”活動(dòng)。即讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過(guò)程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于

學(xué)生的成長(zhǎng)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各界愛心人士和志愿者朋友們：

大家好！

今天做為愛心聯(lián)盟志愿者的代表發(fā)言，我感到非常光榮和自豪。因?yàn)檎驹谶@里我不僅僅是一次個(gè)人行為，更是代表這個(gè)有著四百多志愿者的愛心團(tuán)體，向支持和參與武城縣愛心活動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和37萬(wàn)父老鄉(xiāng)親做一次工作匯報(bào)。

初識(shí)愛心聯(lián)盟是在去年冬天，當(dāng)夏雪老師找到我，把愛心聯(lián)盟將要參加武城縣2014年春晚表演，并希望我來(lái)完成節(jié)目創(chuàng)作時(shí)，我便感覺到自己和這個(gè)還是陌生的組織將要建立一種超越任何利益關(guān)系的聯(lián)系。那晚我含著眼淚看完了專題片，含著眼淚寫下了詩(shī)歌朗誦的第一句詩(shī)。從此我便如同找到歸途的路人，一步一步回歸自己的精神家園。

2014年1月，我正式加入愛心聯(lián)盟，穿上向往已久的紅色隊(duì)服，和很多

愛心人士一樣，帶著一份責(zé)任，一顆幫助他人的愛心參加了第一次走訪活動(dòng)。然而走訪經(jīng)歷并不像想象的那么簡(jiǎn)單，除了道路難行、尋找困難等客觀原因，還要不斷解釋我們的身份及目的，甚至還要詢問周圍鄰居來(lái)判斷走訪對(duì)象的真實(shí)家庭情況。整整一上午我們一行4人連續(xù)走訪了6個(gè)村子，大家又累又餓。不過(guò)通過(guò)走訪，我還是真正體會(huì)到了活動(dòng)的重要性和深刻意義，我看到在我們周圍有一些家庭因?yàn)檫@樣或那樣的原因還比較貧困，很多孩子還需要經(jīng)濟(jì)救助和生活輔導(dǎo)。下面是我寫的一段走訪記錄：

這座破爛不堪的房子超出了想象，因?yàn)楦揪蜔o(wú)法居住。原本四間北房已倒塌成了三間，屋門早已不知去向，一塊破棉被斜吊在寒風(fēng)中。老式的格子窗也只剩下了幾根木棍，用塑料布和硬紙片橫七豎八地堵在上面。

走進(jìn)屋內(nèi)，好像還沒有外面暖和，我們不禁打起了冷戰(zhàn)。外屋堆滿了雜物

和柴草，忽明忽暗的灶臺(tái)旁，一個(gè)瘦弱的小女孩站了起來(lái)，她就是我們的走訪對(duì)象。

后來(lái)在愛心聯(lián)盟的幫助下，這個(gè)不幸的孩子得到了愛心人士的資助，家庭狀況也得到了改善。

半年時(shí)間過(guò)去了，我先后參加了“愛心聯(lián)盟暖春行動(dòng)——牽手百名中小學(xué)生溫暖1家1”和“讓百名孩子過(guò)新年穿新衣”活動(dòng)，在周末去學(xué)校和留守兒童聯(lián)誼談心，在假期帶領(lǐng)救助的孩子去省科技館參觀學(xué)習(xí)。今年3月，我們志愿者在街頭冒著嚴(yán)寒為白血病男孩徐桂昊宣傳募捐，五天時(shí)間募集善款數(shù)額近六萬(wàn)元。

很多經(jīng)歷和感受已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，但我們會(huì)記住無(wú)數(shù)個(gè)受助者說(shuō)的那聲謝謝；老人或孩子在受到照顧時(shí)感謝的微笑和興奮的眼神，這一切都是我們志愿服務(wù)的巨大收獲和精神動(dòng)力。

時(shí)光荏苒，愛心聯(lián)盟已經(jīng)走過(guò)了一年的征程，面對(duì)過(guò)去我們不敢奢談?shì)x煌

與成就，但我們堂堂正正、問心無(wú)愧；展望未來(lái)，我們不敢奢望驚天動(dòng)地、彪炳千古，但我們敢說(shuō)志愿者的腳步不會(huì)停止，愛心聯(lián)盟服務(wù)社會(huì)的大旗會(huì)永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

廣大愛心人士和志愿者朋友們，“扶貧濟(jì)困，善莫大焉”，我們的愛心活動(dòng)不為名利，不為私欲，只為我們有一顆奉獻(xiàn)社會(huì)的愛心。

江山不廢，歲月無(wú)停，讓我們共同攜手，大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，為把我們的家園建設(shè)得更加文明和諧、更加美麗富強(qiáng)奮然前行吧！

愛心志愿者發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位志愿者朋友們：

大家好，我叫xxx。今天非常高興、也很榮幸能夠作為愛心志愿者代表，在這里做交流發(fā)言。

今天我們相聚在xx市愛心公益協(xié)會(huì)，舉行愛心公益協(xié)會(huì)第一次大會(huì)，首先我代表自己，對(duì)各位志愿者的愛心付出和奉獻(xiàn)精神致以深深的敬意！正是因?yàn)槟銈円稽c(diǎn)一滴的溫暖付出，我們生存的冰冷的物質(zhì)世界才有了愛的溫度。

愛心公益協(xié)會(huì)從去年成立以來(lái)，我親身參與了三次活動(dòng)，有一些感想和大家分享一下。

“溫暖一村子大涼山公益行”是第一次活動(dòng)，前不見古人！----沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，整體策劃難，操作步驟多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，身心的疲憊讓我?guī)缀跻粋€(gè)月不想爬山、不想坐車。但是社會(huì)影響巨大，不僅轟動(dòng)xx，更通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散到了全國(guó)。后不見來(lái)者？----正相反，上饒、南昌、九江、贛州的朋友、網(wǎng)友、驢友一再向我表示：下次活動(dòng)一定要通知ta，下次活動(dòng)一定要參加！xx集團(tuán)的官方微博連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)我的微博“大涼山的希望”，并向全社會(huì)呼吁---幫幫他們吧！

春節(jié)前“小糖糖的一天”----“陪伴失依兒童過(guò)一天”是第二次活動(dòng)。說(shuō)句實(shí)話，不僅小糖糖度過(guò)了快樂難忘的一天，我也是！這個(gè)有照片為證，大家可以看看吉輝的空間相冊(cè)，吉輝和小糖糖一起玩的時(shí)候笑得非常開心。為什么呢？因?yàn)樗r(shí)候沒有玩過(guò)搭積木！

昨天的“廣場(chǎng)義賣”是我參加的第三次活動(dòng)，雖然準(zhǔn)備時(shí)間短有些倉(cāng)促，大家的支持和志愿者的付出仍然讓這次活動(dòng)辦得有聲有色，準(zhǔn)備的義賣商品幾乎一掃而空！現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈，甚至帶動(dòng)了幾個(gè)小女孩幫我們發(fā)傳單、幫我們義賣！

身為一名愛心公益志愿者，家人的理解、朋友的支持和社會(huì)的響應(yīng)讓我有一種非常美妙的感覺：這種感覺用一個(gè)字形容是“值”，兩個(gè)字--“值得”，三個(gè)字--“很值得”，四個(gè)字--“非常值得”，五個(gè)字--我不知道了！哈哈。

希望我們的點(diǎn)點(diǎn)愛心，化作燃燒的火炬，照亮他人的前程，也照亮我們的美好人生。

謝謝大家，完了。