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教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇一

根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體部置，自己組織召開(kāi)了**系黨內(nèi)外3次座談會(huì)，與**系副職和教研室主任5人進(jìn)行了12次談心談話，收集梳理了8條意見(jiàn)建議。根據(jù)對(duì)照檢查材料具體要求，結(jié)合學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)、談心談話、自我剖析和學(xué)校一把手談話反饋意見(jiàn)，聚焦“四風(fēng)”，形成個(gè)人對(duì)照檢查材料如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策。但對(duì)照上級(jí)要求，還有不少問(wèn)題。遵守黨的政治紀(jì)律方面存在以下問(wèn)題：一是大局觀念不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育

教學(xué)

二、查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義方面

1.理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，沒(méi)下功夫深入鉆研。存在對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深、對(duì)理論知識(shí)自學(xué)不夠的問(wèn)題。滿足于實(shí)用能用，停留于知道大概，功底不厚，理解不夠，掌握不透，甚至一知半解，真正入腦、入心不深。存在任務(wù)觀點(diǎn)和敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有樹(shù)立系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，也缺乏追求學(xué)習(xí)效果、指導(dǎo)實(shí)際工作的意識(shí)。如：市委組織科級(jí)干部理論培訓(xùn)看手機(jī)。

2.工作調(diào)研不夠認(rèn)真，以點(diǎn)代面不夠深入。國(guó)家示范校建設(shè)有人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等工作調(diào)研的任務(wù)和要求，但有時(shí)自已的工作調(diào)研沒(méi)有廣度和深度，沒(méi)有投入足夠的精力和時(shí)間去認(rèn)真完成，只走訪少數(shù)單位，接觸少數(shù)人員開(kāi)展調(diào)研，交流也往往是泛泛而談，深層次不夠，針對(duì)性不強(qiáng)，因而基本情況掌握不全，基礎(chǔ)資料積累不多。同時(shí)由于查閱資料不多，研究探討不深，導(dǎo)致調(diào)研報(bào)告出現(xiàn)了閉門(mén)造車、以點(diǎn)代面、以偏概全、質(zhì)量不高的問(wèn)題。如：國(guó)家中職示范校建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告，僅走訪了三個(gè)單位十四個(gè)人，就回校撰寫(xiě)。

3.工作推進(jìn)不夠扎實(shí)，存于表面流于形式。在工作中有時(shí)想了辦法，出了注意，提了要求就少問(wèn)下文，存在著會(huì)上討論多，會(huì)后布置多，責(zé)任分解不到位現(xiàn)象。如對(duì)學(xué)生工作缺少有效的督促指導(dǎo)，缺乏有力的檢查考核。在學(xué)生干部培訓(xùn)上方法不多、措施不力，工作不到位，沒(méi)有很好起到增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展后勁、提高用人單位滿意度等應(yīng)有的作用。

（二）官僚主義方面

1.處理事務(wù)不夠周到，長(zhǎng)官意識(shí)主觀武斷。在處理工作遇到的問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于憑主觀經(jīng)驗(yàn)、按慣例做事，習(xí)慣于按上級(jí)要求和自己思考拿主意，傾聽(tīng)大伙意見(jiàn)少，充分依靠群眾不夠，布置工作缺乏周密安排，往往武斷的要求必須在短時(shí)間內(nèi)完成，給同事們?cè)黾庸ぷ髫?fù)擔(dān)和精神壓力。如：國(guó)家示范校建設(shè)期間的許多文件，硬性要求大家在短時(shí)間里完成，明知這樣短時(shí)間里完成的質(zhì)量不佳，表現(xiàn)出脫離實(shí)際和長(zhǎng)官意志。

2.聯(lián)系群眾不夠深入，浮于表面不接地氣。深入班主任和任課教師、學(xué)生群體不夠，對(duì)教學(xué)、教師情況了解不深，對(duì)學(xué)生情況掌握不全，密切聯(lián)系師生的面不廣，和師生結(jié)交的朋友不多。在與師生的交流聯(lián)系方式上，也往往用上網(wǎng)代替上門(mén)，用互通電話代替當(dāng)面談話，如：不能用完整的時(shí)間，靜下心來(lái)主動(dòng)前往班主任、任課教師和學(xué)生交流，傾聽(tīng)和了解師生的所思所想、所求所盼和所作所為。

3.解決問(wèn)題不夠給力，缺乏思考自以為是。主要表現(xiàn)在面對(duì)**系專業(yè)建設(shè)過(guò)程中遇到的一些通過(guò)努力可以改善和解決的問(wèn)題，總認(rèn)為自已經(jīng)驗(yàn)豐富、就輕駕熟，完全可以應(yīng)對(duì)自如，總感到自已想的辦法就是好辦法，自已定的措施就是好措施，缺乏深思熟慮和學(xué)習(xí)借鑒，缺少調(diào)查研究和

3 / 10 吸收意見(jiàn)，對(duì)一些問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性思想準(zhǔn)備不足，對(duì)解決這些問(wèn)題行之有效的方法、手段和策略深入研究不夠，使一些問(wèn)題解決不徹底、不到位，如：計(jì)算機(jī)機(jī)房管理問(wèn)題；新專業(yè)優(yōu)質(zhì)師資的引進(jìn)問(wèn)題；教風(fēng)學(xué)風(fēng)的顯著改進(jìn)問(wèn)題；管理措施的及時(shí)跟進(jìn)問(wèn)題等，影響了**系教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

（三）享樂(lè)主義方面

1.干事創(chuàng)業(yè)不夠盡力，只求平穩(wěn)得過(guò)且過(guò)。主要表現(xiàn)在自加壓力，再創(chuàng)輝煌的意識(shí)不強(qiáng)，只求無(wú)過(guò)，不求有功。表現(xiàn)在殫精竭慮、改革攻堅(jiān)的勇氣不夠，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，表現(xiàn)在積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的動(dòng)力不足，只求平穩(wěn)，不求突破。如：對(duì)于部分計(jì)算機(jī)機(jī)房長(zhǎng)期存在的臟、亂、差老大難現(xiàn)象，沒(méi)有花大力氣去研究對(duì)策，沒(méi)有下真功夫去綜合整治，只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，組織幾次突出檢查整治一下，治標(biāo)不治本，收效甚微。

2.管理要求不夠嚴(yán)格，怕得罪人做老好人。主要表現(xiàn)在工作要求不嚴(yán)。在執(zhí)行制度、處理問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)礙于情面，不及時(shí)提出批評(píng)，過(guò)分相信自覺(jué)，過(guò)分依賴自我糾正，有大事化小，小事化了的想法，也有當(dāng)老好人，不得罪人，你好我好大家好的想法。面對(duì)一些問(wèn)題往往心知肚明，卻不愿多說(shuō)，處理一些矛盾往往心慈手軟，總比較寬容，批評(píng)也大多是輕描淡寫(xiě)、一帶而過(guò)。如：對(duì)于個(gè)別老師教案和教學(xué)日志填寫(xiě)不規(guī)范，不能正面批評(píng)指出糾正，也沒(méi)有給予嚴(yán)肅批評(píng)，只是不痛不癢，點(diǎn)到即止，沒(méi)有起到應(yīng)有的教育警示作用。

3.履行職責(zé)不夠主動(dòng)，只圖省事享樂(lè)安逸。主要表現(xiàn)在工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，被動(dòng)接受工作多，主動(dòng)思考、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)少。思想上存在避重就輕、多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)的想法，工作中存在倚老賣老、圖輕松、圖省事、圖自在的傾向。表現(xiàn)在艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神有所淡化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的角色意識(shí)和履職盡職的忠誠(chéng)意識(shí)有所退化，勇挑重?fù)?dān)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜庞兴趸?。如：自己把精力集中在?jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作上，對(duì)數(shù)字化校園管理工作，認(rèn)為壓力大、任務(wù)重，這就是享樂(lè)安逸問(wèn)題的集中表現(xiàn)。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1.公務(wù)接待不夠節(jié)儉，明知超標(biāo)參加宴請(qǐng)。這幾年全國(guó)各地院校前來(lái)學(xué)院考察指導(dǎo)交流多，同時(shí)還承辦了各級(jí)技能賽，接待任務(wù)較重，中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，總有些講情面、講檔次、搞排場(chǎng)的想法，放松了自我要求，參加過(guò)超標(biāo)接待宴請(qǐng)。

2.辦公用房不夠緊湊，超標(biāo)使用系主任室。**系系主任辦公室面積為29平方米，超標(biāo)部分將按規(guī)定整改。

三、

針對(duì)自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和表現(xiàn)，根據(jù)

5 / 10 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，高度透視，深度剖析，認(rèn)真查找產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的根源，感到主要有以下五方面的原因：

（一）理想信念有所動(dòng)搖。不能始終全面正確看待黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象。新聞報(bào)道的大案查處詳情，在讓人感到深惡痛絕的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)使自已受到一些消極干擾和負(fù)面影響，思想上出現(xiàn)波動(dòng)。理想信念不能始終保持堅(jiān)定，就會(huì)放松對(duì)自已的嚴(yán)格要求，以至于在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題。

（二）宗旨意識(shí)有所薄弱。自己的群眾觀念淡薄，自我定位不準(zhǔn)，沒(méi)能時(shí)刻牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，沒(méi)能經(jīng)常對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行深刻改造，不斷堅(jiān)定自我完善的意志。沒(méi)有始終把“人民群眾放在心中最高位置”，從而產(chǎn)生了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

（三）黨性修養(yǎng)有所放松。自己在社會(huì)思想多元多變的新形勢(shì)下，對(duì)黨的先進(jìn)性和純潔性、對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)等這些集中體現(xiàn)黨性修養(yǎng)的主要方面，放松了自我改造和自我提高，導(dǎo)致了在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題。

（四）驕傲自滿有所滋生。本人于1975年7月參加工作，1980年9月進(jìn)入本校，2000年9月?lián)尾块T(mén)負(fù)責(zé)人，自認(rèn)為從教30多年，有著豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。因而自我感覺(jué)良好，沒(méi)能很好地?cái)[正位置，正確處理好個(gè)人成功與群眾信任、與組織培養(yǎng)的關(guān)系，沾沾自喜驕傲自滿，因而造成了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

（五）艱苦奮斗有所淡化。隨著生活水平和辦學(xué)條件的改善，隨著沒(méi)有幾個(gè)月自已就要退出一線工作崗位，不知不覺(jué)地丟掉了積極進(jìn)取的好習(xí)慣，染上了精神懈怠的壞毛病。遇到難題，總想依賴上級(jí)給政策，安于現(xiàn)狀，進(jìn)而形成了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

面對(duì)在“四風(fēng)”方面查擺出來(lái)的問(wèn)題和表現(xiàn)，在今后的工作實(shí)踐中，自己將以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先進(jìn)先輩為對(duì)照鏡子，以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為衡量標(biāo)尺，采取扎實(shí)有效措施，積極予以整改落實(shí)。

（一）始終堅(jiān)持理想信念，不斷錘煉黨性修養(yǎng)。一是通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)加深對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定對(duì)理想信念的信心、激勵(lì)為現(xiàn)實(shí)理想信念而努力奮斗的斗志，用學(xué)習(xí)提升自己的政治素質(zhì)。二是通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，改進(jìn)工作、彌補(bǔ)不足，提高效能，努力使自己成為眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

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具體措施：在認(rèn)真參加市委黨?？萍?jí)干部培訓(xùn)、黨委學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)國(guó)史黨史、黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論、觀點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和人文素養(yǎng)知識(shí)等內(nèi)容。每年結(jié)合學(xué)習(xí)成果至少開(kāi)設(shè)1次黨課或?qū)ｎ}講座，至少完成1個(gè)研究課題。

（二）始終堅(jiān)持群眾路線，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。主動(dòng)走出辦公室，沉到第一線，真正掌握做好群眾工作的過(guò)硬本領(lǐng)，自覺(jué)做到情系群眾，與群眾心手相聯(lián)，同舟共濟(jì)。與支部一班人同心同德，步調(diào)一致，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，著力解決事關(guān)師生切身利益問(wèn)題，主動(dòng)為廣大師生辦實(shí)事，更好地服務(wù)師生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力使作風(fēng)進(jìn)一步改變，使黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

具體措施：落實(shí)聯(lián)系系部教研室、聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生。每年召開(kāi)2次教職工思想分析會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和專家訪談會(huì)，傾聽(tīng)意見(jiàn)，解決問(wèn)題。每年至少參加20次教職工文體活動(dòng)，融入群眾，融洽關(guān)系。

（三）始終堅(jiān)持廉潔奉公，不斷加強(qiáng)自我約束。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)接受上級(jí)督查，不以權(quán)謀私，不追名逐利，把心思放在為民服務(wù)上，把精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。時(shí)刻保持勤儉節(jié)約美德。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

具體措施：強(qiáng)化廉政意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待，嚴(yán)控接待標(biāo)準(zhǔn)和陪餐人數(shù)，降低公款支出。倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，減少紙質(zhì)文件資料，減少減短會(huì)議，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)能、光盤(pán)行動(dòng)等好習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式、生活情趣和精神追求，陶冶情操，修身養(yǎng)性。

（四）始終堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升工作質(zhì)量。糾正“船到碼頭車到站”的消極想法，強(qiáng)化黨員意識(shí)，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和群眾的信任，全力以赴投身于學(xué)院的發(fā)展中，為學(xué)院再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自已的力量。

具體措施：對(duì)照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技師學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，并逐條予以落實(shí)，著力推進(jìn)創(chuàng)建工作。每年開(kāi)展4次教學(xué)檢查，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的顯著轉(zhuǎn)變。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，要求明確，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)高度重視，躬身踐行，自覺(jué)把維護(hù)群眾利益作為“第一責(zé)任”，把群眾呼聲作為“第一信號(hào)”，把解決群眾實(shí)際需求作為“第一動(dòng)力”，把提高群眾幸福指數(shù)作為“第一追求”，把提高群眾滿意度作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，建章立制，真學(xué)實(shí)改，真抓實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，服務(wù)師生成長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)院發(fā)展。

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教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇二

個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查

總結(jié)

學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，通過(guò)學(xué)習(xí)，查擺，對(duì)照，加以聯(lián)系自己思想和工作實(shí)質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

1、作為一名小學(xué)負(fù)責(zé)人，在學(xué)校日常管理工作上，不夠細(xì)致，有很多不到位的地方，制度不夠健全，計(jì)劃不夠全面，有的只是紙上談兵。

2、作為一校之長(zhǎng)，有時(shí)不能很好的聯(lián)系教師，不能做細(xì)致的思想工作，發(fā)揚(yáng)民主不夠，對(duì)教師關(guān)心不夠。

（三）享樂(lè)主義方面

1、學(xué)校工作過(guò)于放手，該干的和不該干的自己很少干，課代的比較少。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能 克服自己的焦躁情緒。

3、工作時(shí)間有時(shí)看電視，有時(shí)也存在假公濟(jì)私現(xiàn)象。（四）奢靡之風(fēng)方面

由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但也有小吃小喝現(xiàn)象，有時(shí)花錢(qián)不注意節(jié)制。

產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

1、思想方面：黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面： 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)我個(gè)人而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為師生服務(wù)，還應(yīng)多與教師溝通，多關(guān)心教師，心中一定要牢牢樹(shù)立為師生服務(wù)的宗旨，想師生之所想，送師生之所需。

3、政治紀(jì)律方面 遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但沒(méi)有主動(dòng)系統(tǒng)深入了解黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定。

4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面 懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，在以后的工作中，我有信心成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān) 起這份社會(huì)職責(zé)。

今后的努力方向和改進(jìn)措施 ： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

教師黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料

紅沙初級(jí)中學(xué)

黃循理

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、廉政建設(shè)問(wèn)題方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況如下。存在的問(wèn)題: 一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書(shū)、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了，特別的發(fā)展上，表現(xiàn)很漠然，二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。今后的改進(jìn)方向: 首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

其次，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第四，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。

第五，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)定不移的樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，總之在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師。

2014-4-15

教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇三

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)要求

焦裕祿是我們耳熟能詳?shù)陌駱尤宋锏浞?，自打上小學(xué)時(shí)課文中就已有這個(gè)熟悉的名字，我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，他那質(zhì)樸的形象一直永存在我們心中。焦裕祿的電影、電視劇我都看過(guò)，每看一遍重溫焦裕祿的先進(jìn)事跡都有新的不同感受，雖然時(shí)代不同，但帶給我的那份感動(dòng)卻依舊。

焦裕祿在蘭考只有一年多的時(shí)間，也許從現(xiàn)在的眼光來(lái)看他沒(méi)有多大的政績(jī)，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個(gè)以忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的化身，是我們共產(chǎn)黨人的精神財(cái)富，也是我們中華民族的財(cái)富。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服務(wù)；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息。他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠(yuǎn)而彌存。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，習(xí)近平總書(shū)記在河南考察調(diào)研時(shí)明確指出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動(dòng)始終，努力踐行嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的“三嚴(yán)三實(shí)”要求。

焦裕祿精神實(shí)質(zhì)是為民務(wù)實(shí)清廉，他是人民的好公仆，是縣委書(shū)記的好榜樣，也上全黨學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重的忘我精神；他時(shí)刻把人民群眾裝在心里，唯獨(dú)沒(méi)有他自己的公仆情懷，他總是在群眾最需要幫助的時(shí)候去關(guān)心群眾、幫助群眾，贏得了人民群眾的信任和愛(ài)戴。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饅頭不香”的求實(shí)作風(fēng)，為了根治風(fēng)沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調(diào)查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，摸清了蘭考“ 三害” 的情，制訂出科學(xué)的治理方案；要學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)前開(kāi)展的群眾教育路線活動(dòng)主題與焦裕祿精神高度契合的，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。

一、“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)

（一）形式主義方面

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時(shí)工作只求快未達(dá)實(shí)效，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候存在著應(yīng)付交差的想法；三是解決實(shí)際問(wèn)題能力不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、“二傳手”，滿足于開(kāi)會(huì)發(fā)文了事，說(shuō)過(guò)就算干過(guò)了，對(duì)基層真實(shí)情況了解不全面，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)；

（二）官僚主義方面

一是下基層調(diào)研不夠。財(cái)政資金實(shí)行省直管縣后，規(guī)劃財(cái)務(wù)工作與基層聯(lián)系多是通過(guò)報(bào)表來(lái)反映，加上忙于一般性局機(jī)關(guān)事務(wù)，去年下鄉(xiāng)次數(shù)非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，對(duì)基層公共衛(wèi)生資金使用和管理存在的問(wèn)題成因分析不夠，對(duì)中央預(yù)算安排的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度跟蹤不夠，幫助基層推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施解決問(wèn)題的辦法不多。二是與班子成員和職工交流少，特別是對(duì)不屬于自己分管的工作基本不太過(guò)問(wèn)，有點(diǎn)事不關(guān)已高高掛起的感覺(jué)，了解下屬的工作思路不夠，統(tǒng)籌資金使用時(shí)存在可操作性不強(qiáng)的現(xiàn)象。三是管理不夠精細(xì)。在實(shí)施節(jié)能減排、三公經(jīng)費(fèi)、科室公務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面，求大體不及細(xì)節(jié)，只求收支總體平衡，缺乏精細(xì)化預(yù)算，各項(xiàng)管理規(guī)定沒(méi)有結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)修訂，給大家在具體操作時(shí)帶來(lái)困惑和增加不必要的程序麻煩。四是工作中存在畏難情緒。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經(jīng)常與其他部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，有時(shí)走動(dòng)不夠勤，溝通不及時(shí)，對(duì)下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項(xiàng)經(jīng)常有畏難情緒，對(duì)一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問(wèn)題主動(dòng)性不夠，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。

（三）享樂(lè)主義方面

隨著年齡增長(zhǎng)和職務(wù)的升遷，過(guò)去那種敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳠崆槿諠u減退，精神追求有所懈怠，認(rèn)為自己兢兢業(yè)業(yè)工作三十多年，仕途上已沒(méi)有多大前景，工作上

只求無(wú)過(guò)不求有功，得過(guò)且過(guò)的思想不時(shí)在腦中作祟，受周圍不良環(huán)境的影響，現(xiàn)在也是出門(mén)要用公車、下鄉(xiāng)要有人接待，偶爾還借出公差之際順便到處看看，世界觀、人生觀、價(jià)值觀也悄然地在發(fā)生蛻變，總覺(jué)得社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約過(guò)時(shí)了，用不著這么摳門(mén)，要學(xué)會(huì)邊工作邊享受生活，進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)都有淡化。

一是在公務(wù)接待

中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；二是存在有時(shí)下鄉(xiāng)超標(biāo)準(zhǔn)住宿、偶爾收受土特產(chǎn)現(xiàn)象。

二、原因分析

一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”生了銹，理想信念滑坡，工作作風(fēng)浮淺，求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化，下基層少坐辦公室多，實(shí)地調(diào)研少紙上談的多，解決實(shí)際問(wèn)題的辦法不多，缺乏公仆意識(shí)。三是對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約沒(méi)有必要了，受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠尊重，每個(gè)菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛難以交結(jié)朋友難以辦事，滋長(zhǎng)了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

三、整改措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，認(rèn)真辦結(jié)每件工作任務(wù)。

二是要做好調(diào)查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對(duì)面聽(tīng)取機(jī)關(guān)干部職工和基層人員的意見(jiàn)和建議，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實(shí)施可操作，今年力爭(zhēng)與縣衛(wèi)生局共同推動(dòng)中央財(cái)政預(yù)算安排的村衛(wèi)生室項(xiàng)目的建設(shè)。做好財(cái)務(wù)資金的精細(xì)化管理，5月底前出臺(tái)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，明確辦公經(jīng)費(fèi)、公務(wù)接待、公車使用、會(huì)議、差旅補(bǔ)助等標(biāo)準(zhǔn)和方式，實(shí)行公用經(jīng)費(fèi)按預(yù)算開(kāi)支，確保三公經(jīng)費(fèi)下降20%。

三是要加強(qiáng)黨性錘煉，堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、克服享樂(lè)主義，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，自覺(jué)以振興贛南蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)為己任，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取中央、省對(duì)衛(wèi)生政策和項(xiàng)目的支持，用好資金、建好項(xiàng)目，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，努力為解決群眾“看病難、看病貴”做好基礎(chǔ)工作。

四是要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，厲行節(jié)約，組織會(huì)議、活動(dòng)不講排場(chǎng)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象；做到廉潔自律，公車、公款不私用，不送、不收受土特產(chǎn)等禮品，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帶頭執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，禁止超標(biāo)準(zhǔn)接待、超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷差旅費(fèi)，從嚴(yán)控制三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

總之，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題做到邊學(xué)邊改，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。

教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇四

最新教師四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

范文

在本階段的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，立足工作的實(shí)際情況，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的使命感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、開(kāi)展好，努力取得群眾滿意的成效，現(xiàn)將第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)狀況自查總結(jié)如下：

一、存在問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

1、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

(三)享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購(gòu)物，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是政治老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠取得更大的進(jìn)步。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇五

四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

重慶市大足區(qū)鐵山中學(xué)謝杰

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。

我深深地懂得，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活定好新的奮斗目標(biāo)。

對(duì)我個(gè)人而言，這是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差一定距離。為警示自己，鑒知未來(lái)，以利工作，就本人在各方面存在的問(wèn)題自我剖析如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。我始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定。牢記“全心全意為人民服務(wù)”和“教書(shū)育人，為人師表”的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我始終服從組織決定、聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。

結(jié)合這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神和孫政才書(shū)記重要講話、江濤書(shū)記重要講話、教委領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治上的堅(jiān)定性。

我學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)，市委四屆三次、四次全會(huì)，區(qū)委一屆五次、六次全會(huì)精神；遵守“中央八項(xiàng)規(guī)定”，市委的“七條實(shí)施意見(jiàn)”、“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”，區(qū)委的“十個(gè)嚴(yán)禁”；還積極參加有關(guān)部門(mén)舉辦的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題講座的學(xué)習(xí)。

通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我的政治敏銳性和鑒別力有所提高，在復(fù)雜的形勢(shì)和艱巨的任務(wù)面前，能夠始終保持清醒的政治頭腦，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上能始終同黨中央保持高度一致，在思想上沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也沒(méi)有做過(guò)違反黨的政治紀(jì)律的事情。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

根據(jù)學(xué)校的安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我對(duì)比自己各方面，現(xiàn)在總結(jié)存在的問(wèn)題如下：

(一)、形式主義方面

1、各種學(xué)習(xí)有時(shí)停留于形式上，不夠主動(dòng)，不夠深入，集中表現(xiàn)出了一個(gè)“懶”字。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣度和深度不夠，總是以自己忙為借口。

2、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

3、工作態(tài)度的主動(dòng)性還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善。

(二)、官僚主義方面

1、作為年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，和同事交心談心還不夠，沒(méi)有深入了解他們的生活、工作、思想、學(xué)習(xí)，沒(méi)有成為他們的貼心人、知心人。只注重本班教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全年級(jí)“打整體仗”的意識(shí)還不強(qiáng)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有失偏差，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，老師的架子還沒(méi)有真正的放下來(lái)。

3、在與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)學(xué)生家庭情況的了解還不夠深入。

(三)、享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒。

(四)、奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。思想上重視程度不夠，缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。同時(shí)理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。

2、宗旨意識(shí)方面

“全心全意為人民服務(wù)”是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正做到“教書(shū)育人，為人師表”。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，有時(shí)缺少與學(xué)生的溝通，沒(méi)有很好地針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，沒(méi)有真正做到想學(xué)生之所想，教學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。在日常工作中和自我約束上存在著要求不嚴(yán)和標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，沒(méi)有按照“精細(xì)化”的要求去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己應(yīng)該不斷的在各個(gè)方面進(jìn)步，但我認(rèn)為，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，待人接物方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名更優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

作為教師，為人師表，既是知識(shí)的傳授者，又是道德的傳播者，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，我平時(shí)在這些方面還做得不夠好，為了社會(huì)的發(fā)展，我必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和工作方式，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)自我改造提高綜合素質(zhì)。要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的行家。只有提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，才能做好各項(xiàng)工作。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。融洽與學(xué)生的關(guān)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。多與家長(zhǎng)溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。

4、在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

5、在工作作風(fēng)上，要做到善于克服消極情緒，迎難而上，積極工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人；要善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平；要深入實(shí)際，聯(lián)系同事和學(xué)生，傾聽(tīng)同事和學(xué)生意見(jiàn)，想同事和學(xué)生之所想，急同事和學(xué)生之所急，忙同事和學(xué)生之所需，同同事和學(xué)生建立起水乳交融的友好關(guān)系。

6、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

7、正確地對(duì)待他人提出的各種意見(jiàn)，從他人意見(jiàn)中看清自己，找到平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受他人提出的意見(jiàn)和建議，從而使自己更快地進(jìn)步、成長(zhǎng)。

8、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦和歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

總之，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師。我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，以前所未有的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中去！

教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇六

四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料（個(gè)人）

四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料（個(gè)人）

對(duì)照檢查材料 黨員 個(gè)人 班子 三嚴(yán)三實(shí) 四風(fēng)問(wèn)題 群眾路線

遵守黨的政治紀(jì)律情況 四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料（個(gè)人）【1】四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料及整改措施

根據(jù)支部發(fā)出的要求每一位黨員從宗旨意識(shí)、黨性觀念、工作作風(fēng)、行為表現(xiàn)方面找差距，提出改進(jìn)辦法和措施的通知，現(xiàn)針對(duì)有關(guān)內(nèi)容查找本人從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深刻剖析四風(fēng)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并明確相應(yīng)的整改方向。

一、存在的不足之處： 1、理想信念有所淡化：

一是理論學(xué)習(xí)虛化。有重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見(jiàn)摸得著，政治理論是虛的東西，看不見(jiàn)摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。二是精神追求弱化。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個(gè)人的忠誠(chéng)意

識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

2、宗旨意識(shí)有所減弱：

宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固，深入服務(wù)勞務(wù)派遣代理單位不夠，碰到相關(guān)單位的人事干部時(shí)只注重了解想要了解的問(wèn)題，直接聽(tīng)取對(duì)方訴求的意見(jiàn)少，沒(méi)有真正和勞務(wù)派遣代理單位打成一片，沒(méi)有把勞務(wù)派遣代理員工當(dāng)朋友，對(duì)于黨員應(yīng)該堅(jiān)持的從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實(shí)上有偏差。

3、黨性修養(yǎng)有所欠缺：

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中檢查和監(jiān)督不到位。

4、政治紀(jì)律有所松懈：

受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)人在政治紀(jì)律上有所弱化，在工作和生活上放松對(duì)自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴(yán)防死守，令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

二、整改思路和方向

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。針對(duì)自身在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，我將堅(jiān)決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進(jìn)和提高：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理想信念：

要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會(huì)精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進(jìn)典型，重溫雷鋒精神，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，公仆意識(shí)，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。

2、樹(shù)立宗旨意識(shí)，走群眾路線：

一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入服務(wù)的勞務(wù)派遣代理單位，深入掛鉤聯(lián)系的勞務(wù)派遣代理單位，從群眾中來(lái)，到群眾中去，應(yīng)該時(shí)刻與勞務(wù)派遣員工打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)勞務(wù)派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)勞務(wù)派遣員工的真摯感情，對(duì)勞務(wù)派遣員工反映的熱點(diǎn)難問(wèn)題和合理利益訴求，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并盡快制定有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。

3、遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。

一是必須要模范遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是中央的八項(xiàng)規(guī)定，牢固豎立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規(guī)規(guī)定的不準(zhǔn)做的一律不做，不準(zhǔn)吃的一律不吃，不準(zhǔn)拿的一律不拿，不準(zhǔn)要的一律不要，不準(zhǔn)行的一律不行，對(duì)自己要刻薄，對(duì)工作中所接觸的勞務(wù)派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺(jué)接受勞務(wù)派遣員工等群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ);三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。在社會(huì)上要講社會(huì)公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個(gè)人上要講個(gè)人品德，無(wú)時(shí)無(wú)刻要注重自己的一言一行，帶頭樹(shù)立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴(yán)格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會(huì)所，不去高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所。

【2】四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料個(gè)人

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來(lái)進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)

和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到四風(fēng)問(wèn)題存在是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。四風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。四風(fēng)是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。我聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)照黨章，提醒自己要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，保持黨員的先進(jìn)性;對(duì)照先進(jìn)人物，自覺(jué)用焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對(duì)照普通群眾，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持走好群眾路線，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和訴求，聽(tīng)意見(jiàn)、找差距、挖根源、促提高，力爭(zhēng)以踐行黨的群眾路線的實(shí)際成效向黨和人民交一份滿意答卷?，F(xiàn)將自己對(duì)照四風(fēng)、查擺問(wèn)題、自我剖析的情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定

1、將落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為行動(dòng)指南。

走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我擔(dān)任副校長(zhǎng)工作，深知自己的責(zé)任重大，既要做好校長(zhǎng)、書(shū)記的助手，對(duì)學(xué)校的規(guī)定堅(jiān)決的貫徹、執(zhí)行，又要認(rèn)真做好本職工作，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。慶幸的是，在香小有一個(gè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

2、將堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來(lái)，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度充滿信心，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和純潔的思想道德標(biāo)準(zhǔn);在做領(lǐng)導(dǎo)干部的工作歷程中，能堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的各項(xiàng)決策部署，思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，武裝自己頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。 作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)維護(hù)黨的形象，時(shí)刻保持政治立場(chǎng)的堅(jiān)定和思想理論的清醒。我在平時(shí)工作生活中注重帶著問(wèn)題學(xué)，在解決問(wèn)題中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí);堅(jiān)決執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，誠(chéng)懇接受組織和廣大黨員的批評(píng)幫助和考評(píng)監(jiān)督。沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒(méi)有與組織決策相違背的行為。同時(shí)對(duì)于不遵照《黨章》規(guī)定、不遵守政治紀(jì)律、不遵從組織決定的現(xiàn)象，我敢于批評(píng)、嚴(yán)于糾正，時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)黨的形象和威望。

二、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

1.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往以工作是硬件，一時(shí)都不能耽誤為由，學(xué)習(xí)是軟件，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，事務(wù)性工作較多較繁瑣較費(fèi)時(shí)，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

3.學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作兩張皮，嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別理論，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

1.學(xué)期初制定計(jì)劃非常詳細(xì)，在實(shí)際工作中由于工作繁忙等因素推動(dòng)落實(shí)和指導(dǎo)欠深入、欠扎實(shí)，效果有時(shí)打折扣。特別是在接到臨時(shí)的工作任務(wù)、尤其是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計(jì)劃內(nèi)的工作相結(jié)合，高質(zhì)量的去完成，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

欠缺創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)滿足于完成日常工作事務(wù)，疏于思考開(kāi)拓創(chuàng)新，導(dǎo)致工作上有意識(shí)去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式招數(shù)較少。對(duì)分管工作的前瞻性、創(chuàng)造性、開(kāi)拓性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)局限在機(jī)械執(zhí)行的層面，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不細(xì)，具體落實(shí)不夠。

3.工作方法較簡(jiǎn)單，同事間的思想交流不多，深入學(xué)科組、年級(jí)組，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想聽(tīng)取意見(jiàn)的少，有時(shí)不能及時(shí)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4.工作安排科學(xué)化程度不高，憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)的時(shí)侯多，不注重充分征求各方面的意見(jiàn)和建議，有些工作意見(jiàn)和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質(zhì)量。有些工作安排部署也重點(diǎn)要求強(qiáng)調(diào)了，也有具體的方法措施，但抓得不實(shí)，沒(méi)有回頭看;開(kāi)展教育活動(dòng)往往是口號(hào)多，形式多，對(duì)于實(shí)際解決提高師生思想道德素養(yǎng)措施少，實(shí)效小。

5.處理突發(fā)事件的能力不高，針對(duì)目前，教育矛盾日益突出的問(wèn)題，面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)事件，高效解決的方式方法還有待提高。

高、精、尖水平建設(shè)和學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)還有待提高?，F(xiàn)今社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，依法辦學(xué)、執(zhí)教的政策法規(guī)、文件要求空前加強(qiáng)，校長(zhǎng)依法執(zhí)政的意識(shí)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃能力有待加強(qiáng)。

群眾意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨不夠。

1.雖然也經(jīng)常下到年級(jí)組內(nèi)、教學(xué)班內(nèi)和師生溝通了解情況，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有真正關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

在工作中官僚作風(fēng)作祟，對(duì)年級(jí)組內(nèi)現(xiàn)狀、班級(jí)建設(shè)情況的了解還是依靠組長(zhǎng)匯報(bào)和定期抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實(shí)際困難不多。沒(méi)有真正做到接地氣、通靈氣、有生氣。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

享樂(lè)主義抬頭，奢靡之風(fēng)仍存

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)的現(xiàn)象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難精神。對(duì)于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協(xié)調(diào)過(guò)程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關(guān)系，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄，開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)精打細(xì)算不夠，存在一些為提升校位、追求活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效果，從而講排場(chǎng)不講計(jì)劃、講效果不講節(jié)約，從而出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。再有對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

仔細(xì)剖析存在上述突出問(wèn)題的原因，直接根源是放松了對(duì)自身的要求，忽視了政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要保證認(rèn)識(shí)不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)放松了，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣缺乏。具體表現(xiàn)在以下方面: 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)水平不高。

1.政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，尤其是缺乏對(duì)黨的群眾路線理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

3.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。滿足于上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么,滿足于中心組安排的學(xué)習(xí)，使政治理論的學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

黨性修養(yǎng)不到位，缺乏艱苦奮斗的精神

1.黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動(dòng)上主動(dòng)改造自己的主觀世界。以忙于事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。

考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3.在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、放手大膽管理上有時(shí)還存有顧慮，老好人思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團(tuán)結(jié)等等的心理。嚴(yán)于律己做到了，嚴(yán)格要求他人卻做得不夠。

群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化

1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，忽視自身存在的四風(fēng)問(wèn)題，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。

在工作作風(fēng)上有時(shí)存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯(cuò)，自己的整體綜合素質(zhì)離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創(chuàng)新精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務(wù)性工作，和一線教師面對(duì)面交流貼心溝通、關(guān)心一線教師現(xiàn)狀疾苦比過(guò)去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺(jué)中比以前淡薄了。

四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

1.應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的教育事業(yè) 要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對(duì)待權(quán)錢(qián)利，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，始終做到清正廉潔，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作途徑的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的提高。不斷總結(jié)和完善我校陽(yáng)光&和諧教育的工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。始終圍繞我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之，經(jīng)過(guò)對(duì)四風(fēng)的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)、幫助和支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)我校教職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

附送：四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告（2篇）

四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告（2篇）四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風(fēng)”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。

我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最

強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告

根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于做好反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況“回頭看”工作的通知》和縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況“回頭看”工作的通知》的部署和要求，今天我們召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)議，參加會(huì)議的同志有15人，對(duì)我鎮(zhèn)反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況進(jìn)行通報(bào): 一、學(xué)習(xí)討論情況

xxxx鎮(zhèn)始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。延續(xù)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的安排，重新制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、xx林書(shū)記、xx憲市長(zhǎng)和鄧雁平書(shū)記重要講話精神和各級(jí)文件精神。黨委中心組每半個(gè)月集中學(xué)習(xí)一次，機(jī)關(guān)黨員干部每周一集中學(xué)習(xí)一次，由班子成員和年輕黨員干部輪流講課。鎮(zhèn)黨委就如何鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，并吸收民政、司法等部門(mén)同志參加討論，明確了整改措施的責(zé)任人、責(zé)任單位、完成時(shí)限，并將整改落實(shí)情況納入年終考核評(píng)比。

二、整改方案落實(shí)情況

xx鎮(zhèn)黨委班子整改落實(shí)工作共15項(xiàng)，按照完成的時(shí)間順序分12項(xiàng)即行整改任務(wù)、3項(xiàng)近期整改任務(wù)兩個(gè)部分，12項(xiàng)即行整改任務(wù)已于9月底全部完成，經(jīng)過(guò)考核全部落實(shí)到位。3項(xiàng)近期整改任務(wù)已全部明確責(zé)任、明確時(shí)限，正在有序進(jìn)行：

“加強(qiáng)黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力”，截止12月底我鎮(zhèn)完成了村級(jí)黨組織和村民委員會(huì)的換屆選舉，選出了一批能干事、會(huì)干事、年富力強(qiáng)的村干部，為村級(jí)黨組織建設(shè)增添了活力，后

續(xù)的培訓(xùn)教育工作正在進(jìn)行;“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌推進(jìn)工作進(jìn)展”，目前，旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃正在制定中，張家莊、喬溝頭、光村等村正在做招商引資和資源保護(hù)工作;“注重實(shí)效創(chuàng)先進(jìn)，改革發(fā)展?fàn)幰涣鳌备晒?jīng)濟(jì)林經(jīng)濟(jì)林?jǐn)U規(guī)的前期工作已經(jīng)做好，201x年3月份春節(jié)植樹(shù)造林期間栽植完成。

xx鎮(zhèn)政府班子整改落實(shí)工作任務(wù)共21項(xiàng)，即行整改任務(wù)19項(xiàng)，近期整改任務(wù)2項(xiàng)。19項(xiàng)即行整改任務(wù)，已經(jīng)于10月份全部按規(guī)定時(shí)限完成。2項(xiàng)近期整改任務(wù)也在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部的配合下完成，并建立完善了制度。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)一共74個(gè)：

其中王玉10個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性不強(qiáng)”、“進(jìn)一步強(qiáng)化工作督促落實(shí)”、“深入基層，調(diào)查研究”、“嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律”、“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”，“反對(duì)奢靡浪費(fèi)之風(fēng)，樹(shù)立正確政績(jī)觀”，“解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”8項(xiàng)工作于9月份完成，“加強(qiáng)基層組織建設(shè)”和“強(qiáng)化干部管理和問(wèn)責(zé)力度”2項(xiàng)工作于10月份完成;吳肖波4個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“深入基層開(kāi)展調(diào)查研究”、“努力改進(jìn)工作作風(fēng)”3項(xiàng)工作于9月份完成，“持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)”1項(xiàng)工作于10月份完成。xx14個(gè)、xx16個(gè)、xx11個(gè)、xx亮15個(gè)、xx4個(gè)，目前7名領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)已經(jīng)全部整改到位，為全鎮(zhèn)的“反四風(fēng)”工作起到了模范帶動(dòng)作用。

三、專項(xiàng)整治進(jìn)展情況

澤掌鎮(zhèn)專項(xiàng)整治任務(wù)共6項(xiàng)，重點(diǎn)對(duì)象鎮(zhèn)黨政班子及班子成員，重點(diǎn)內(nèi)容是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、影響全局工作的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，目前有五項(xiàng)內(nèi)容已經(jīng)整治完成，剩余一項(xiàng)正在完善規(guī)劃中。

四、制度建設(shè)情況

根據(jù)黨政班子整改方案，結(jié)合澤掌實(shí)際，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行分步驟完善。澤掌鎮(zhèn)已制定并公布13項(xiàng)制度規(guī)定，近期已經(jīng)制定、修訂完善并公布了8項(xiàng)制度，包括《xx鎮(zhèn)信訪接待制度》、《x鎮(zhèn)下鄉(xiāng)包村制度》、《xx鎮(zhèn)接待制度》、《黨員干部談心談話制度》、《xx鎮(zhèn)土地管理制度》、《xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理制度》、《xx鎮(zhèn)民主生活會(huì)制度》、《xx鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作制度》等。還有兩項(xiàng)制度正在制定中：

《xx鎮(zhèn)紅白理事制度》由紀(jì)檢書(shū)記xx負(fù)責(zé)制定，在征求老干部和各村意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成一套完整的、符合澤掌實(shí)際的、可行的制度，正在征求意見(jiàn)中，于年前可完成;《xx鎮(zhèn)文化旅游資源保護(hù)和管理制度》由宣傳委員xx負(fù)責(zé)，在實(shí)地調(diào)研、征求專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，與張家莊、光村、喬溝頭等村商議制定，1月底可完成。

五、責(zé)任執(zhí)行落實(shí)情況

xxx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的整改任務(wù)，全部做到明確責(zé)任分工，明確時(shí)限要求;措施辦法要求實(shí)事求是、務(wù)實(shí)管用;跟蹤督促及時(shí)到位，有效防止上推下卸，做到 搞形式主義、弄虛作假的，嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任，對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。

通過(guò)“回頭看”工作，我鎮(zhèn)在“反四風(fēng)”中凝聚的共識(shí)、取得的實(shí)效、積累的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)澤掌發(fā)展的動(dòng)力，但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和不足，主要是：

作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)還不牢固，一些深層次的問(wèn)題還沒(méi)有根本解決，整改力度還需加大;個(gè)別單位和個(gè)人行動(dòng)不夠自覺(jué)，有“走過(guò)場(chǎng)”的傾向;少數(shù)人服務(wù)意識(shí)仍然不強(qiáng)。對(duì)于這些問(wèn)題，我們會(huì)在學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中認(rèn)真加以解決。

教師個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告篇七

個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查材料

郝玉才

（2014年7月）

根據(jù)衛(wèi)生局關(guān)于黨的群眾路線，教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排部署，按照照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病的總體要求，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉這個(gè)主題，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件選編，和厲行反對(duì)浪費(fèi)重要論述搞編等書(shū)目?jī)?nèi)，還觀看了焦裕祿等影視片，個(gè)人思想認(rèn)識(shí)得到了較大提高。在自己找上級(jí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章，廉政準(zhǔn)則和中央的八項(xiàng)規(guī)定，我認(rèn)真查找了自己在形式主義方面存在問(wèn)題及原因，努力達(dá)到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的目的，現(xiàn)將個(gè)人的檢查剖析情況報(bào)告如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。

一，遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況。1遵守黨的政治紀(jì)律情況。我是八六年參軍，九零年元月入黨，九零年三月復(fù)原到地方工作，都能堅(jiān)定信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，始終忠誠(chéng)黨，忠誠(chéng)于國(guó)家，忠誠(chéng)于人民，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，始終服從組織決定聽(tīng)從安排，但是對(duì)照黨章和黨員的標(biāo)準(zhǔn)，仍有較大的差距，還存在很多不足，政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，解放思想創(chuàng)新思維有差距政治敏銳性不夠。

12貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況。本人堅(jiān)決擁護(hù)十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，在思想上努力抵制享樂(lè)主義，在生活中堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

二．在“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，二是群眾意識(shí)不強(qiáng)，三是存在學(xué)用脫節(jié)。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

以上“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”產(chǎn)生了一定的偏差。問(wèn)題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析“四風(fēng)”問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：

1、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產(chǎn)主義的理想信念還是樹(shù)立得不牢。對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應(yīng)始終帶著崇高的責(zé)任感、使命感，自覺(jué)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終生的必修課，持續(xù)不斷地重視和加強(qiáng)主觀世界改造。

2、宗旨觀念不夠牢固。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)繼續(xù)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，思想上、行動(dòng)上樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)還不牢。在工作上，群眾觀點(diǎn)有所淡化，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在說(shuō)了也白說(shuō)、甚至吃力不討好等思想，也產(chǎn)生了睜一只眼、閉一只眼的想法，這實(shí)

際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點(diǎn)不強(qiáng)、覺(jué)悟不高的表現(xiàn)。

3、理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，對(duì)理論學(xué)習(xí)看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，缺乏自我加壓的主動(dòng)性和自覺(jué)性。特別是隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，在思想上時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺(jué)地就放松了學(xué)習(xí)。

4、自我要求有所放松。認(rèn)為自己工作將近30年，經(jīng)過(guò)諸多崗位的磨練，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，沉淀了一定的知識(shí)內(nèi)涵，常常不自覺(jué)地滿足于這些積累與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)或重視面上不出問(wèn)題，工作中思路還不寬。

5、政治紀(jì)律約束有所放松。剖析在“四風(fēng)”等方面存在的主要問(wèn)題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀(jì)律的約束。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還有差距，與正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀存在偏差，在與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)方面也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，離黨章要求還有距離。

四、整改措施及努力方向

教育實(shí)踐活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。我將立足工作崗位，切實(shí)改進(jìn)自己在“四風(fēng)”

方面存在的問(wèn)題。

1、努力方向：

在衛(wèi)生局局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在為衛(wèi)生的建設(shè)和發(fā)展辦實(shí)事、辦好事，與全體同志們一起為衛(wèi)生事業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

2、整改措施：

（1）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺(jué)與黨中央保持高度一致。努力在為黨員和群眾的服務(wù)實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，達(dá)到充實(shí)自己，提高素質(zhì)能力的目的。

（2）改進(jìn)工作作風(fēng), 不斷提升服務(wù)水平。貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，重要的著力點(diǎn)就是思想上求實(shí)、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上落實(shí)。只有牢固樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念，以真抓實(shí)干的作風(fēng)，把落實(shí)黨務(wù)工作方針政策作為一種責(zé)任，自覺(jué)克服標(biāo)準(zhǔn)不高、作風(fēng)不實(shí)、要求不嚴(yán)的現(xiàn)象，切實(shí)解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義真抓實(shí)干，把心思用在工作上，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神投入到工作中去，實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為提高黨務(wù)管理工作的內(nèi)在動(dòng)力。

（3）保持清正廉潔，用感恩的心做好黨務(wù)工作。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府的相關(guān)要求，要有增強(qiáng)戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)防拜金主義、，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，要克服追求生活安逸的思想，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)并以這樣的精神狀態(tài)搞好黨務(wù)工作。著重解決有時(shí)存在的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，自覺(jué)抵制腐朽思想，堅(jiān)持勤儉節(jié)約。

總之，自己是一名駕駛員，在今后的工作中，做到任勞任怨，嚴(yán)格遵守出車制度，積極參加安全學(xué)習(xí)，不論早晚還是節(jié)假日，做到隨叫隨到，認(rèn)真完成各項(xiàng)出車任務(wù)，始終把安全放到第一位，在行車中做到禮讓三先，不酒后開(kāi)車，文明行車，勤檢查勤保養(yǎng)，愛(ài)護(hù)車輛節(jié)約用油，不出私車和人情車，為單位的工作用車能有一個(gè)良好的安全保證。