總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

社團文化節(jié)的活動總結篇一

20xx年x月x日，在蘭州大學榆中校區(qū)游泳館前“蘭州大學第六屆社團文化節(jié)”隆重舉行。

在此次活動中本社團積極響應社聯(lián)安排，進行了一系列的社團風采展示。

此次活動中，以“西部城市秀”為本社團活動主題。經(jīng)過本社團全體成員的不懈努力，精挑出甘肅省的具有代表價值的5個城市，進行了一系列的活動?；顒泳唧w內容有西部特色民族服裝展示，西部特色文化展出，并有學知識、拿獎品等特色活動。本次文化節(jié)活動內容豐富、形式多樣、創(chuàng)意新穎、特色鮮明、，為廣大學生提供了展現(xiàn)自我，放飛夢想的平臺。早上九點，活動正式開始，我協(xié)會展區(qū)里，一幅幅西部特色文化、風景、小吃照片和西部特色民族服裝展示，便吸引了眾多人的圍觀，并積極參與到我們的活動中來，西部各城市的講解員耐心仔細地給每一個對西部城市不甚了解的蘭大學子進行講解，當同學們聽完講解后，對西部文化有了深刻的理解，并且也了解到了西部悠久綿遠的歷史文化。在聽完講解后，便進入了“學知識，拿獎品”的環(huán)節(jié)，來參與者更加多，剛開始時，我們成員顯得有點手忙腳亂，對現(xiàn)場秩序維持的不是很好，很快，在熟悉了自己的任務之后，工作一切進展順利。由于學生陸續(xù)不斷，大家?guī)缀鯖]有休息時間，但在整個過程當中干事、干部融入其中，那一滴滴汗水仿佛變成我們堅持的動力，看著協(xié)會攤位如此火爆，個人覺得辛苦也是值得的。

一直持續(xù)到結束，大家才可以緩口氣下來休息，此間又興致勃勃的談各自工作的樂趣和竅門，看著這群可愛的年輕人這么有激 情，不止對我們這一屆有信心，更對接下來這下一屆的未來有信心。

經(jīng)過此次活動，眾多的同學都對甘肅有了一定的了解，在甘肅這片神奇的土地上，在這所百年名校中學習、生活，必當在以后會真正的融入西部，愛上西部，愛上這片神奇的土地。

本屆學生社團文化節(jié)活動中，雖然我們取得了成功，但還存在一些不足之處：一是初期宣傳力度不大，沒有引起廣泛重視；二是有的活動方案不是很明確，溝通協(xié)調不夠；三是活動缺少必要的監(jiān)管，在活動時間、場地等統(tǒng)籌安排上存在很多困難；四是缺少必要的指導教師，組織結構還不是很完善。

通過本屆學生社團文化節(jié)，為我們以后開展活動提供了寶貴經(jīng)驗。我們要進一步加強社團活動的宣傳力度，爭取學院各級組織的廣泛支持，號召廣大學生共同參與，擴大活動影響面，不斷鞏固活動成果；我們要進一步提高與社團聯(lián)合會協(xié)調和服務的工作力度，并加強與各級學生會組織的聯(lián)系，形成定期交流、共同協(xié)作、資源共享的良好局面；逐步形成具有特色的社團，切實發(fā)揮校園文化活動在育人方面的積極作用。

在我們看到成績的同時必須清楚的認識到我們自身的不足，許多活動缺乏指導老師的指導、協(xié)會在活動的組織上、在細小問題的處理上等等。但是我們堅信在學校黨委、行政的關懷下、在校團委的指導下、在學生社團聯(lián)合會的組織和正確管理下我們的社團工作定當能上一個新的臺階。

社團文化節(jié)的活動總結篇二

大學是培養(yǎng)人才的地方，尤其是對具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才進行培養(yǎng)，而數(shù)學建模就提供了這樣的平臺，提高學生的科學文化素養(yǎng)，加深數(shù)學文化思想，培養(yǎng)學生實踐的創(chuàng)新能力。

在現(xiàn)代信息的快速時代與朝氣蓬勃的`文化時代，數(shù)學這門工具已經(jīng)越來越離不開人們的生活了，首先，我們要學好數(shù)學，須從我們應該實現(xiàn)文化個人類文明的整合，要搞清楚數(shù)學的文化背景，搞清楚數(shù)學成就的文化價值，把數(shù)學的結果的文化品位發(fā)掘出來，用文化的視野來看待數(shù)學。用數(shù)學的眼光看文化，發(fā)展現(xiàn)代數(shù)學，弘揚世界文化，讓數(shù)學更有價值，更有文化，發(fā)展數(shù)學，振興數(shù)學，讓數(shù)學這門常用必備的利刃放出奪彩的光芒，使之越來越強大，當然數(shù)學強大了，世界才能強大，世界強國必然是數(shù)學強國。

首先我們作為21世紀的血色要學好數(shù)學，必須要了解數(shù)學思想。數(shù)學思想包括：1、公式化思想；2、公理化思想；3、數(shù)形結合思想。

認真總結、分析、吸收。我們數(shù)學建模的不足之處，我們應該以數(shù)學軟件、數(shù)學知識為培訓和訓練，以保證對同學們基本知識點的訓練，把各個分散的章節(jié)集中在一起進行講解，以便于教師在數(shù)學實踐中根據(jù)數(shù)學條款進行取舍，以注意培養(yǎng)學生用數(shù)學的思想、方法進行消化吸收，把實際問題轉化為數(shù)學建模的能力，利用計算機求解數(shù)學建模的能力，培養(yǎng)學生的思維能力，要為獲取新知識服務，要為處理實踐過程中相關問題服務，從而經(jīng)過數(shù)學建模的培訓達到：

1、實際問題轉化為數(shù)學模型的能力；

2、求解數(shù)學模型的能力；

3、必須重視數(shù)學建模的培訓。

數(shù)學是的思維體操，作為數(shù)學建模的成員，我們應該培養(yǎng)我們的邏輯思維，類化思維，發(fā)展思維與聯(lián)想思維，幫助他們欣賞什么是數(shù)學美，進而提高同學們在數(shù)學方面的創(chuàng)新能力。