在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

情緒情感的作文篇一

而這一切，可以從我的嬰兒時(shí)期開始說。

嬰兒期

這時(shí)的我才幾個(gè)月大而已，每天在家?guī)е业臅r(shí)媽媽，而爸爸則時(shí)在外面工作，盡量每天多做些事多賺奶粉錢。而當(dāng)下載說起爸爸當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)時(shí)媽媽則笑稱說爸爸是出去玩。但他也不解釋什么，只是賊笑著看著我和媽媽。

四五歲

在這時(shí)期里，印象最深的時(shí)父親給我吃蜂蛹，因?yàn)樗犝f吃蜂蛹對身體好，他就去搗馬蜂窩，為的就是那蜂窩里的蜂蛹，為此他可沒少被馬蜂叮。而現(xiàn)在說起來自則是說他缺德，欺負(fù)我小，不懂事，喂我吃蟲子。他依舊不語，仍然是賊笑著看著我和媽媽。

八九歲

這個(gè)時(shí)期中，我有一次因?yàn)樨澩?，把右邊眉毛的眉頭給摔出血來了，他看到后，嘴上口口聲聲的罵著我，說我不乖，不懂事，活該被摔出血來，可是手卻是很輕柔的幫我將血擦去，并幫我貼上創(chuàng)口貼。

當(dāng)現(xiàn)在

現(xiàn)在，時(shí)代在進(jìn)步，物價(jià)在上漲，可是父親卻下崗了，再加上工作不好找，所以我們家的情況早已不如從前，他為了補(bǔ)貼家用，卻依舊常常出門打一些散工。有時(shí)候被外面的太陽曬得快中暑，有時(shí)候曬得皮膚脫皮，有時(shí)候從外面回到家里，膝蓋處都是酸痛的……但他什么也沒說，只是自己受著，而這些，也還是媽媽告訴我的。

……

雖然，父親從來沒有告訴我和媽媽那一句話，但我知道，他愛我，愛媽媽，愛我們這個(gè)小卻溫馨的家。

情緒情感的作文篇二

生命的甬道，很長。有一種別樣的愛從未凋零，有一種別樣的情感靜靜芬芳?！}記

歲月似一指流沙，在指尖淌過。生命中的春夏秋冬，已然十三載。當(dāng)年幼兒，已然是小小少年。

母親常常感嘆：“時(shí)間過得好快！一下子，你就這樣長大了，我還總覺得，你是個(gè)小小孩子?！?/p>

我總是對此輕輕一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

那個(gè)午后，陽光正好，我慵懶地靠在沙發(fā)中，享受著正午的靜好時(shí)光。略有倦意，忽聽得一陣音樂輕響，很是悠揚(yáng)動(dòng)聽。

我悄悄起身，尋著音樂走去，只見客廳里，母親身前一臺電腦，正擺弄著什么。

走到母親身旁，輕輕問：“媽，你在做什么呢？這音樂好好聽呢?！?/p>

母親被我一驚，抬起頭，復(fù)笑道：“我在剪輯視頻呢?！?/p>

“剪視頻？”

見我疑惑的樣子，母親轉(zhuǎn)過電腦給我瞧：“喏，都是關(guān)于你的成長生活記錄啊，這些都是你的照片，我正把它們剪輯合成視頻呢。已經(jīng)做了好幾個(gè)視頻了，你看看吧。”聲音里掩不住的笑意。

音樂在我耳邊流淌，幼小時(shí)的照片映入眼簾，很可愛的樣子。照片中的母親雙手抱著我，寵溺地看著我，笑得眉眼彎彎。手中的動(dòng)作輕柔，如托著珍寶一般，隔著畫面亦能感受到愛的氤氳……

畫面一幀幀滑過，忽而音樂一轉(zhuǎn)，兒童時(shí)的我蹣跚而來，母親牽著我的小手抿嘴笑看著我，仍舊那樣溫暖，那樣動(dòng)人，輕輕地觸及我的心房。我唇邊悄然勾起一抹笑意……

接連著幾張照片，我獨(dú)自撒歡，照片中的我，笑得燦爛。身后天空湛藍(lán)，綠草如茵，一片生機(jī)盎然，我想，我笑著的那個(gè)方向，一定，是母親。

一曲終了，畫面緩緩滑出屏幕。我淺笑著，心中似有小溪流輕輕淌過。

這一幅幅，皆是母親對我滿心的疼愛與關(guān)懷??！我的心中，暖暖的。

這是一種多么別樣的情感。不同于友情，不同于人與人之間的溫情，是獨(dú)屬于母親和孩子之間最特別的情感。

這親情，是一個(gè)母親對女兒深深的愛！

我想，這別樣的情感，會(huì)陪伴我春花秋月，四季流轉(zhuǎn)，走過終生……

情緒情感的作文篇三

愛，最純潔最平凡的情感，冰心奶奶說過：“愛在左，情在右。隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可發(fā)揮，不覺得悲涼!——這樣愛永遠(yuǎn)年輕?！?/p>

讀了城南舊事，我對冰心奶奶說的這句話，有了更深的體會(huì)。

城南舊事中最讓我記憶深刻的三個(gè)人：秀貞、小偷、宋媽?；莅拆^的秀貞他的愛人返鄉(xiāng)一去不返，他生下了小桂子，被母親棄于城下，從此發(fā)瘋。草叢里的那個(gè)人，他愛自己的盲人媽媽，他也愛自己的弟弟，一心供弟弟讀書，他因沒出息，一邊收廢銅爛鐵一邊偷竊來養(yǎng)家養(yǎng)口，最后被巡警抓了。宋媽他是英子家的保姆，也是英子弟弟的奶媽，她有兩個(gè)孩子，兒子溺水而亡，女兒被狠心的丈夫買了，她的精神支柱徹底地倒塌了。

秀貞、草叢中的那個(gè)人、宋媽，他們被人稱為瘋子、小偷、保姆，那么卑微，他們的命運(yùn)那么悲慘，可他們?yōu)槭裁蹿A得了英子的好感和懷念呢?反復(fù)讀著他們的故事我明白了，那是因?yàn)樗麄儗τH人的愛讓這些人可親可敬，你看，秀貞日思夜想著失蹤的六歲女兒，還為女兒準(zhǔn)備了那樣多的東西，行李箱里，房間里，都洋溢著秀貞對女兒的愛。再看!小偷他為了養(yǎng)家，為了養(yǎng)弟弟，才不得不以偷竊為主，“他的眼睛紅紅的，好像昨天沒睡覺，又像哭過似的?！彼焯嵝牡跄?，事非得，以卻無處傾訴，受著良心的指責(zé)，當(dāng)小偷的生活可真難呀，但他仍一心想著讓弟弟漂洋過海去讀書，這不洋溢著對家人的愛嗎?繼續(xù)看，宋媽年年給小栓子小丫頭做衣服，為了找到被丈夫賣掉的丫頭子，找遍了半個(gè)北京城，在路上，她看到有賣好吃的驢打滾兒，她給英子吃了幾個(gè)，還多買了幾個(gè)包在布里，為了找丫頭子，半個(gè)月，她跑遍了北京城的馬車行，宋媽不僅愛自己的孩子，也愛英子和她的弟妹，不是親人勝似親人。

愛使卑微的人變得高尚偉大。

在生活中，我們要怎么成為愛的使者呢?在家里，要幫家人分擔(dān)責(zé)任，要幫家人做事，這就是愛家人!在學(xué)校里，和同學(xué)互相互助，這就是愛同學(xué)!在社會(huì)，幫助那些有困難的人，垃圾分類，做文明人，這就是愛社會(huì)!如果我們每個(gè)人心中都有愛，我們的世界就會(huì)更美好!

“愛在左，情在右。隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲，踏著荊棘，也不覺痛苦，有淚可發(fā)揮，不覺得悲涼——這樣愛永遠(yuǎn)年輕?！蔽疑钌畹乩斫饬恕獝?。

情緒情感的作文篇四

回憶漸離的越遠(yuǎn)，越能輕易發(fā)現(xiàn)陪伴的無可替代。

筆記里曾寫滿了關(guān)于弟弟和我的小故事。還記得，天微微泛白的夏日早晨，弟弟翻過河溝摘對岸鄰居菜地中的西瓜的事情；還記得，雨過陽光的午后，和弟弟一起去小樹林捉知了的事情；還記得，大地被銀裝素裹的傍晚，我和他提著手電筒在院子里堆雪人的事情……不過，那已是多年以前的事情。

與他的情感，在我升入高中，他進(jìn)縣城上小學(xué)之前，從未有過懷疑。初中那時(shí)，每每周末回家，都會(huì)給他帶禮物，吃的也好，玩的也好，即便可用的資金總是很有限。每每這個(gè)時(shí)候，我在家張望學(xué)校的方向，尋覓他下午放學(xué)興奮奔跑的身影。若他沒有留級，我倆應(yīng)該一同上下學(xué)的，或許應(yīng)該像小時(shí)候那樣迎著美麗的晨曦，手牽著手，跳著追著趕往學(xué)校的吧！

再怎樣努力的窺探，也不會(huì)懂得，時(shí)間如何將身邊的人悄然改變。自從他被送到縣城讀小學(xué)，沒有任何征兆的，無法阻擋的，我和他之間的感情，不覺從相見歡走到相視冷。逃學(xué)，請家長，似乎有點(diǎn)頻繁。叛逆，大概是最好的寫照了。雖然明白這并非針對我的冷漠，但如何都做不到視而不見。與爸爸媽媽也總是爭吵，家里的氛圍像是落雨的天晴，時(shí)好時(shí)壞。囤積良久，家人都習(xí)慣了他的脾氣。轉(zhuǎn)瞬，兩年后，他休學(xué)停留在家中，無所事事。

成長交織經(jīng)歷會(huì)讓人變得沉默，察覺的到我倆都在改變，只是我還是當(dāng)初的我，他卻是另一個(gè)他了。即使偶爾會(huì)相伴出門，也不敢多說話。首先他聽不進(jìn)去，其次話丁點(diǎn)不去他耳，后果就惹得他反感。這樣的時(shí)光，持續(xù)了又將近兩年，直到他在家人的奉勸下去外省打工。那年，我高中畢業(yè)，假期獨(dú)自一人在家，村莊的屋子里沒有他的吵鬧，格外寂靜，卻悄悄溢出些寂寞。作為哥哥，陪著看著他的成長。說來生笑的事，小時(shí)候的他，在過年集市上，不買新衣服，吵鬧這要花炮。長大了，位置調(diào)換，不要煙花，改會(huì)打扮了。

過往來去，祈愿終是安好。又逢一年，我大學(xué)寒末放假，急急忙忙從省外趕回老家。下了火車，就近在車站旁的商店給在家清修一年的他，購了袋零食。不去上班，待在家里的他未曾老實(shí)過，有事做不了，就往省外打電話給我。沒事情，倒清凈的連個(gè)音都沒有?；氐郊?，他見到我笑了，問是否有捎帶禮品。剛接過包裹，零食揣在手，就拿著手機(jī)在我眼前晃。"哥，陪我打個(gè)游戲唄""不打，看著就沒意思"一句話，讓我給拒絕了。但是在兩天后，我把手機(jī)丟了給他。"弄吧！趕緊的。給我裝好"從不玩網(wǎng)游的我，接受了他三番兩次的請求。我有想，再過兩年，應(yīng)該想要一起玩?zhèn)€游戲，也不可能了吧！那時(shí)我再工作，他或許也是。于是家中溫暖的小溫棚里，經(jīng)常能見到我倆的身影。兩個(gè)小板凳，靠坐在一起。他指導(dǎo)我怎么玩，我學(xué)著嘗試。他嘲笑我的角色不厲害，我無所謂的輕瞟他一眼。

就如同埋沒記憶的那個(gè)年齡，兩個(gè)小凳子，對坐著寫作業(yè)。我笑他總是撓頭寫的慢，他不屑我沒等他寫的快一樣。