寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

苦難輝煌讀后感字篇一

他的第一面——拖延癥。

如果老師在班級(jí)里布置一篇作文，他可以足足寫上一個(gè)星期，不知道的還以為他在寫畢業(yè)論文呢！你瞧，還沒寫幾個(gè)字就走神了，一直盯著書桌里發(fā)呆，我湊過去一看，里面擺放著一個(gè)未完成的魔方，看來他的拖延癥又要犯了。

果然，他停下手中的筆，拿起魔方就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像不把這個(gè)魔方拼完，他的心里就有好多小蟲子在爬，又或是他感覺不把魔方拼完就沒辦法展示他的才藝？幾分鐘過后，這個(gè)魔方終于大功告成了，他長舒了一口氣，把魔方放好再提筆，一口氣寫了三句話。

正當(dāng)我以為這只迷途的羔羊知道返回家園了，要洗心革面浪子回頭時(shí)，沒想到他再次讓我的判斷失誤了。

我的文章完成一大半了，轉(zhuǎn)過身再看看他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛又不自覺地看向了窗外，那兒仿佛又朝他打開了一扇通往新世界的大門。突然，他拉著我的手說：“你快看，那棵樹上立著一只小鳥，它一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)哲學(xué)家！我想它應(yīng)該和我一樣，正在思考人生呢！”看著這位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住懟了一句：“不僅如此，我看它和你一樣憂國憂民！”

終于，我的作文畫上了最后一個(gè)句號(hào)。再次回頭看他的進(jìn)度，竟然發(fā)現(xiàn)他還在和窗外的鳥兒深情地對視，我都懷疑他是不是連這只鳥兒有多少根毛都數(shù)清了？這時(shí)，他終于提起了重如千斤的筆，在第三句話的末尾畫上了句號(hào)。

“叮鈴鈴——”此時(shí)下課鈴打響了，只見他立刻又變了一張臉，痛心疾首地捶著胸口說：“老天呀，我好不容易準(zhǔn)備改過自新，你怎么就不愿給我個(gè)機(jī)會(huì)呢？”看著他作文本上可憐的三句話，再看看他那言不符實(shí)的表情和語言，我忍不住送了他一個(gè)白眼：一節(jié)課只寫個(gè)開頭，你的拖延癥什么時(shí)候才能治好？

他的第二面——跑步能手。

我的同桌雖然做功課愛拖拉，但是來到運(yùn)動(dòng)場上時(shí)卻像換了個(gè)人——虎虎生風(fēng)！學(xué)校每一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能看到他在跑道上揮灑汗水的身影，他總是像個(gè)小獵豹一樣向前方的目標(biāo)沖去，而且每次賽跑都能獲獎(jiǎng)。而這個(gè)時(shí)候他總是一臉傲嬌地對我說：“怎么樣？雖說我學(xué)習(xí)比不上你，可是我的體育還是可以傲視群雄的吧！”看著他露出的一口大白牙，我只好豎起了大拇指：“你真棒！”

這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)而犯拖延癥，時(shí)而在賽場上沖鋒陷陣的風(fēng)一般的男子。

苦難輝煌讀后感字篇二

在一個(gè)秋高氣爽的星期四早上，有一大幫同學(xué)嘰嘰喳喳地在校門口集合。咦，今天怎么回事？難道他們不讀書了嗎？嘻嘻，告訴你們吧，在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們將要去柯橋的瓜渚游秋游！

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜氣洋洋地上了大巴車，有的同學(xué)在玩他們帶來的平板，周圍有一大群人看著他們；還有一些同學(xué)在熱鬧地討論著秋游，車廂里充滿了興奮的氣息。

車子突然停住了，我們以為出車禍了，都露出了痛苦的表情。突然，車門打開，原來不知不覺中已經(jīng)來到了本次秋游的目的地——瓜渚湖。我們立刻換了一種表情，都興高采烈地跳著下了車。哇，瓜渚湖真漂亮啊。一下車就看見了闖入云霄的噴泉，讓我想起了李白的《望廬山瀑布》的詩句，還自作主張地改了兩個(gè)字：飛流直上三千尺，疑是銀河飛九天！

一深入瓜渚湖就看到ufo停放的場地。它在一個(gè)草叢中，那塊土地凹了下去，中間還有一塊類似木頭的東西，那應(yīng)該是從外太空收集到的能量塊，ufo停在那里就可以吸取能量了。

在湖邊有一排排柳樹，微風(fēng)吹拂著它的柳桿，好像在朝我們招手呢。在柳樹下的石頭上，我們還看見了一對情侶在拍婚紗照，看起來非常浪漫。

我們來到了一塊平整的草地上，老師說可以坐下來吃東西了，大家就迅速地把野餐毯攤開，隨便拿出一樣?xùn)|西就開始津津有味地吃起來。突然，有一位同學(xué)又開始玩游戲了，而且把聲音調(diào)到最大，好像故意在炫耀他可以把平板帶來。

秋游在同學(xué)們還沒玩夠的情況下就結(jié)束了，我們意猶未盡地整理著東西，無精打采地走上了車，真盼望明年的春游快點(diǎn)到來。

苦難輝煌讀后感字篇三

相信大家以前都被誤解過吧，那種滋味可不好受，感覺有股酸酸的味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過，不過有一次，讓我當(dāng)冤大頭的時(shí)間太長了一點(diǎn)，簡直是從頭冤到了尾，好似老天在跟我作對。

那是陽光明媚的一天，枝頭上的小鳥唱著悠揚(yáng)的歌，蝴蝶在空中展開美麗的翅膀，我和朋友們在充滿歡聲笑語的校園中玩捉迷藏，不知不覺中來到了班主任的辦公室門口。這時(shí)，一個(gè)不知道名字的朋友，她嚷著說：“你們聽，咱們的老師在打呼嚕呢！”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口，果真，聽到了巨大的呼嚕聲，一個(gè)朋友忍不住哈哈大笑了起來，可就是這聲音，讓我走上了冤之大道。

“哐……”，辦公室的門被踢開了，一個(gè)高大的女人頂天立地站在了咱們面前，她，就是我的老師，只見這時(shí)她鼻孔直冒煙，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經(jīng)變了大紅色，眼珠都快蹦出來了……那時(shí)我的心里像有一塊石頭，始終落不下來，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流。”同學(xué)們卻說：“何翊菲！”老師不由分說地把我揪進(jìn)了辦公室。

我來到了老師辦公室，只見這里陰森森的，我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠，可它們還是流下來了，我也哽咽道：“我……我沒……喊……喊！”我手心里的汗水直往外冒，老師卻冷笑：“你沒喊？哼！那你干嘛哭？”我這時(shí)嘀咕：“呸！明明是被你逼出來的！”可老師卻聽見了，她把我臭罵了一頓。說：“今天的作業(yè)是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒！”我心里滿是仇恨的火在燃燒，趕緊溜了出去。

我來到了操場上，跪了下來，我大哭了起來，牙齒咬得“咯咯”響，我有種說不出來的滋味，心里空蕩蕩的……

雖然老師誤解了我，但我相信，總有人會(huì)知道實(shí)情的！

苦難輝煌讀后感字篇四

這是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，我們坐著旅游大巴，在導(dǎo)游和老師們的帶領(lǐng)下來到了青青旅游世界。

我們走進(jìn)一條綠樹成蔭的長廊，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光從樹葉的縫隙中透過來，同學(xué)們有的邊走邊聊，像嘰嘰喳喳的小雀似的，有的追逐嬉戲，像一群活潑的小花鹿。

我們先來到火災(zāi)館，在看了一段關(guān)于火災(zāi)的視頻后，我們親身經(jīng)歷了火災(zāi)逃生過程，一進(jìn)到黑漆漆、煙霧彌漫的屋子，我立刻拿出一塊濕紙巾，捂住口鼻，彎下腰，在一片尖叫中，努力尋找安全出口標(biāo)志，最后我們成功的逃離“險(xiǎn)境”。一級(jí)匯報(bào)后，我們又來到地震館，我們?nèi)嘧呱弦粔K奇怪的大木板，我們緊緊地抓住鐵欄桿，木板突然劇烈顫動(dòng)，熒屏上出現(xiàn)了真實(shí)地震時(shí)的恐怖場景：玻璃渣從天而降，大塊的磚瓦掉落。我透過坍塌的屋頂，發(fā)現(xiàn)周圍的房屋沒有一棟是完好的，一些同學(xué)驚恐地大叫起來，地震真的太可怕了！走出地震體驗(yàn)室，我仍心有余悸，感覺后背都冒冷汗了。

在彩蛋射擊后，我們開始享用美味的午餐。每個(gè)小組成員都拿出各有特色的食物，呀土豆、壽司、果然多、爆米花……桌上堆滿了吃的，大家個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得滿嘴都是。

吃完午飯，我們來到游戲場，我們玩了豪華波浪、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬。我最喜歡玩的是豪華波浪，我們在空中劃出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的圓圈，飛翔的感覺真好！令我記憶深刻的是海盜船，第一次體驗(yàn)到暈船的感覺，頭暈?zāi)垦?，好難受，我下次再也不敢坐海盜船了。

快樂的旅程很快結(jié)束了，我們依依不舍和青青旅游世界say goodbye，下次我還想來這兒！

苦難輝煌讀后感字篇五

“嘰嘰喳喳”是誰在唱歌呢？我翻了個(gè)身起了床，一看，原來是一只小鳥呀！美好的一天開始啦！我飛快地吃完早餐，興奮地想著秋游的事。

我和爸爸媽媽到了少年宮門口，一下車，就看見今天要帶我們?nèi)デ镉蔚拇蟀蛙?，還有早到的同學(xué)們。等大家都上了車后，我們便出發(fā)了。

到了目的地，我和同學(xué)們飛也似地沖出車外去排隊(duì)。排好隊(duì)后教練讓我們先穿裝備，裝備穿好之后，難關(guān)的大門就向我們打開了……

第一關(guān)是這樣玩的：首先有一個(gè)掛鉤捆在我們身上，然后把掛鉤掛在一條粗繩上，我們按隊(duì)伍排好，一手抓著掛鉤，一手抓著旁邊的繩子。腳要沿著巖石旁邊的小鐵塊行走，我踩上第一塊鐵塊，看看下面，一下子就被嚇著了。因?yàn)橄旅婢褪且粋€(gè)很深很深的水潭。我看看身邊的同學(xué)，有的怕得站在原地，有的努力向終點(diǎn)走去，有的勇敢地向前進(jìn)，有的嚇的邊前進(jìn)邊叫著：“哇！哇！”。我也不甘示弱，堅(jiān)持著向前進(jìn)。

第二關(guān)，第三關(guān)，第四關(guān)，第五關(guān)……我都順利地通過了。

最后一關(guān)最刺激了！一把椅子掛在鐵索上，兩個(gè)小孩并排坐，一位大人坐椅背，只要前后重量相差不大，就可以從山頂，沿著鐵索往山腳下滑了。我和胡譯戈、楊清晴的媽媽一起，當(dāng)教練幫我們扣好安全帶，平衡好后，就迎著風(fēng)往下沖了！

到了山腳，我趕緊加入“廚藝大比拼”里。我炒了西紅柿雞蛋，轟動(dòng)了第二組的隊(duì)員們，大家搶著吃，陳冠翰還叫我再來一盤呢！

吃完飯后，我們還參加了攀巖比賽，接著去摘桔子。

這一天是多么的難忘??！

這一天是多么的幸福??！

因?yàn)槲覀冇羞@么多的玩伴，大家一起渡過了難忘的一天。

苦難輝煌讀后感字篇六

時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已上了五年級(jí)。昨天，老師宣布今天秋游，同學(xué)們聽了，都?xì)g呼雀躍，我也很高興。

天一亮，我便起床。吃了頓豐富的早餐后，我就來到了學(xué)校。入校后，同學(xué)們和老師一起，邁著整齊的步子有序地上了大巴車。在車上，我心里怦怦直跳，想著接下來會(huì)有什么驚喜。窗外，一棵棵繁茂的大樹在向我搖著手，仿佛在與我打著招呼；一朵朵花兒隨風(fēng)飄舞，仿佛在讓我欣賞它們的舞姿；一條條小河緩緩流動(dòng)，仿佛讓我看它那如綢緞般的河水。遠(yuǎn)處，一座座高山屹立在那兒，像一個(gè)個(gè)巨人。我正望著出神時(shí)，突然，大巴車司機(jī)叫道：“到站啦！”我一聽，就背上了書包，下了車。

下車后，老師給我們拍照留念，然后就讓我們排好隊(duì)進(jìn)去游玩。

我們首先進(jìn)行了簡單的游戲，了解到了團(tuán)結(jié)的重要性。接著，老師就宣布我們要去干一件大事——挖紅薯！

我聽后，不由得一愣。要知道，我從來沒挖過紅薯，連紅薯怎么挖dou一竅不通，更別提挖多少了！

我忐忑不安地找來了一把鋤頭，手不由地抖來抖去。我找到一片長滿葉子的地，不知道從何下手?？粗鴦e人越挖越多，我心跳得快極了。我一著急，不管三七二十一，拿起鋤頭，高高舉起，只聽“砰”地一聲，鋤頭竟拔不出來。我無可奈何，用腳往鋤頭的棍子上用力一踩。誰知，我這一踩，踩出了一個(gè)和冬瓜差不多大的紅薯！那紅薯圓滾滾的，跳出來后，從山坡上直徑滾下，正好落在了路上。我當(dāng)時(shí)欣喜地把那個(gè)大紅薯高高舉起，一直舉到了山坡上。同學(xué)們看見了，都露出了驚奇的目光。

之后，老師又帶我們玩了歡樂滑草、叢林魔網(wǎng)等項(xiàng)目。

這次秋游既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又讓我們玩得十分開心。期待著下次秋游早點(diǎn)到來！

苦難輝煌讀后感字篇七

“仰天長笑兮，不止焉”用于形容我的同桌，再合適不過了。她是個(gè)驕陽下，如向日葵一般陽光，一般美好的女孩子。

初識(shí)

開學(xué)第一天，我便遲到了。站在班門口喊報(bào)告的那副窘樣依稀記得。迎著全班的目光，用我的近視眼掃視了一下，座位滿座，只有一個(gè)女孩子身邊的位子還空著。

我灰溜溜的坐在了她的旁邊?；蛟S是我自來熟的性格吧，我主動(dòng)地跟她介紹我的個(gè)人情況。很快便熟絡(luò)起來了。鄰桌的以為我們是舊相識(shí)?？赡苓@便是投緣吧。

那時(shí)的她，白白凈凈，落落大方，卻不失一點(diǎn)豪爽霸氣。

再會(huì)

兩周后，班主任根據(jù)身高來排座位。同桌與我，不愿意彼此分開，愣是湊得緊緊的。明明個(gè)子有差一點(diǎn)，她就努力地踮著腳，希望與我看齊，只因?yàn)?，我們認(rèn)定了彼此這個(gè)同桌，不愿分開。

印象

相處久了，才發(fā)現(xiàn)，同桌真的是個(gè)笑點(diǎn)很低很低的人，沒來由的，她也總能捧腹大笑一陣子，或是笑的前俯后仰。

后桌總是取笑她傻。但我并不認(rèn)為。她是活在朝陽下，面朝花開的甜心女孩，心里堆滿了陽光，總是能驅(qū)走內(nèi)心的陰霾。

而我，正值青春年華，卻像深秋落葉，積滿了哀傷。是同桌，用她的蓬勃生機(jī)，喚醒我這只枯葉蝶。

異面

笑得沒心沒肺的她，并不是沒有悲傷，而是她不會(huì)去傷感。其實(shí)，她的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，對于課堂新知識(shí)的吸收總是特別快。但成績總是特別爛。因?yàn)樗貏e的馬虎，老是抓大放小，以致于錯(cuò)過很多細(xì)節(jié)。

但這樣的她，才是真實(shí)的。每次面對低下的成績時(shí)，她總是笑笑：“又沒事，反正又不是高考，小考怕什么?！?/p>

細(xì)數(shù)

但她也并不是沒有悲傷。第二次月考考完，成績未出，后桌戲弄她，對她說，她考了班級(jí)的倒三。

那個(gè)下午，同桌的眼神里涌出的悲傷，前所未見。

她對我說，長這么大，只有兩件事讓她如此難過。第一件是因?yàn)樗臓敔斈棠躺×恕５诙卤闶呛笞勒f她考倒三這件事。

我可愛的同桌，還能細(xì)數(shù)出自己的悲傷?？梢?，能令她真正悲傷的事真不多。

軍訓(xùn)時(shí)，那個(gè)扯著嗓門大喊口令的女生；班級(jí)里笑得最大聲最肆無忌憚的女生；那個(gè)愛問問題的女生；那個(gè)字寫得飛揚(yáng)跋扈的女生……她是我的同桌。

我的小名叫笑笑，可我不愛笑，我也忘了如何去笑。而同桌，每天都充斥著歡聲笑語。身上總洋溢著一圈幸福的味道，把笑聲帶給身邊的人。

于是我決定，即使哭泣，也要躺在向日葵上，朝著陽光微笑。因?yàn)?，那是我可愛的同桌——陳婷婷給我的力量。

苦難輝煌讀后感字篇八

我們班有一女漢子，頭發(fā)蓬亂且長年不打理，眼睛似一條小縫。額頭布滿青春痘，嘴唇極薄。發(fā)呆時(shí)，眼神飄忽。常呈45度角仰望天空。常是生無可戀的樣子，讓人好氣又好笑。

她常在課堂上顛狂，說幾句俏皮話惹我們哄堂大笑。要不就在課上夢周公去了，醒來時(shí)桌上留下些許水跡。我暗暗想，她可真不拘小節(jié)?？伤琅f風(fēng)風(fēng)火火，行事作風(fēng)頗有東北大漢的豪爽。

她站在黑板前，大大方方挺直了腰桿。與許多人的畏畏縮縮不同。她眼中透著淡然。抑揚(yáng)頓挫的開始朗誦，音量情感控制的剛剛好，她的聲音猶如細(xì)雨打芭蕉，略低沉但輕快明了，令人沉醉其中。一篇朗畢，熱烈的掌聲使她嘴角飛揚(yáng)。后來她參加了朗誦比賽。我想，她的表現(xiàn)會(huì)驚艷眾人。果不其然，她一路斬關(guān)劈將進(jìn)入決賽。

原來，她是我們班的牛元旦文藝匯演上，他們自彈自唱，她是主唱。所以每天放學(xué)后，她都和隊(duì)友一起練習(xí)。歌詞不順口，改！唱不好聽，改！。就這樣，精雕細(xì)琢后的歌曲大放光彩。讓我們驚嘆。更驚訝的，一貫做事隨便的漢子，居然不厭其煩，改了又改，力求完美。關(guān)鍵時(shí)候，她沒掉鏈子。其實(shí)她是個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。舞臺(tái)上的她，不怯場。擁有屬于自己的光芒。她也有這樣棒的一面。

開學(xué)初，我們下去搬書。女漢子走進(jìn)書堆，輕飄飄說了句，我來。力大如牛的她穩(wěn)穩(wěn)抱起一大疊。健步如飛地走在前頭，我們瞠目結(jié)舌看著她的背影，不禁感嘆，她真是巾幗不讓須眉，讓男生也自愧不如。

我喜歡她的獨(dú)立特行，她的豪邁不做作，她的咋咋呼呼又偶爾認(rèn)真。相信她會(huì)一直不甘平庸，保持本色，一步步走的即優(yōu)秀又任性。

她就是我們班的牛人。