總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

年終工作總結(jié) 年終工作總結(jié)篇一

1、根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的安排，放療科加速器項(xiàng)目土建工程經(jīng)過(guò)前期與加速器系統(tǒng)生產(chǎn)廠家、加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)單位的積極溝通、協(xié)調(diào)、土建設(shè)計(jì)要求交流等等工作，協(xié)助設(shè)計(jì)院完成了加速器項(xiàng)目土建工程設(shè)計(jì)，工程于20xx年10月1日正式開(kāi)工建設(shè)，在建設(shè)中面對(duì)工程屬于特種建筑，之前無(wú)施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高能射線防護(hù)要工程施工單位合理、規(guī)范、嚴(yán)格施工，現(xiàn)加速器項(xiàng)目土建工程已完工安機(jī)，20xx年7月正式開(kāi)機(jī)。

2、制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了放療科管理制度、部門(mén)職責(zé)及崗位職責(zé)、設(shè)備操作規(guī)程、安全操作制度、設(shè)備維修保養(yǎng)制度、醫(yī)院放射性事故應(yīng)急預(yù)案、放療科防范制度等規(guī)章制度；對(duì)放療科內(nèi)設(shè)三種崗位的各項(xiàng)工作進(jìn)行了明確分工和責(zé)任落實(shí)

3、根據(jù)自治區(qū)環(huán)保廳對(duì)醫(yī)院開(kāi)展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開(kāi)展放療項(xiàng)目，必須通過(guò)自治區(qū)環(huán)保廳的“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對(duì)周?chē)h(huán)境無(wú)害后，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)并申領(lǐng)《輻射安全許可證》，合法開(kāi)展放療工作。放療科接到任務(wù)后，積極聯(lián)系自治區(qū)環(huán)保廳各相關(guān)部門(mén)，審核了我院加速器土建項(xiàng)目圖紙，提供各種資

料，協(xié)助自治區(qū)環(huán)保廳相關(guān)部門(mén)完成了《醫(yī)院加速器環(huán)境影響評(píng)價(jià)書(shū)》，經(jīng)自治區(qū)環(huán)保廳評(píng)估中心組織的醫(yī)院加速器項(xiàng)目環(huán)境影響專(zhuān)家評(píng)審會(huì)上通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，為我院合法規(guī)范開(kāi)展放療工作打下了必要的法律基礎(chǔ)，現(xiàn)正在積極申辦自治區(qū)環(huán)保廳頒發(fā)的《輻射安全許可證》。

4、根據(jù)自治區(qū)疾控中心對(duì)醫(yī)院開(kāi)展放射診療工作的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開(kāi)展放療項(xiàng)目，須通過(guò)自治區(qū)疾控中心的“放射防護(hù)評(píng)價(jià)”，經(jīng)確認(rèn)加速器項(xiàng)目對(duì)工作人員及周?chē)姲踩⑼ㄟ^(guò)其組織的“放射防護(hù)預(yù)評(píng)價(jià)”，方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建成后，還須通過(guò)“放射防護(hù)控制效果評(píng)價(jià)”，才可合法開(kāi)展放療工作。放療科積極聯(lián)系自治區(qū)疾控中心相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真迎接自治區(qū)疾控中心相關(guān)部門(mén)組織的“放射防護(hù)預(yù)評(píng)價(jià)”，短時(shí)間內(nèi)制定、完成了“評(píng)價(jià)”要求的各種規(guī)章制度等材料二十余種，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)評(píng)于5月17日順利結(jié)束，控評(píng)工作正常進(jìn)行。

5、根據(jù)衛(wèi)生廳的相關(guān)規(guī)定，醫(yī)院開(kāi)展放療項(xiàng)目，必須滿足國(guó)家衛(wèi)生部頒發(fā)的“46號(hào)文件”中對(duì)開(kāi)展放療所具備的人員、設(shè)備、防護(hù)等條件的要求，已成功申請(qǐng)大型設(shè)備配置許可證，待申領(lǐng)到《放射診療許可證》后，方可合法開(kāi)展放療工作。放療科積極針對(duì)“46號(hào)文件”進(jìn)行了自查，通過(guò)“找差距、想對(duì)策”，理清了此項(xiàng)工作的思路。現(xiàn)正在做各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。

6、遵照醫(yī)院安排，放療科組織了20xx年計(jì)劃討論，通過(guò)討論，使全科人員明確了醫(yī)院、科室在20xx年的目標(biāo)，以及為完成目標(biāo)需要做的各項(xiàng)工作。

7、申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)放療科開(kāi)業(yè)所需的辦公桌椅、用具，制作各種專(zhuān)用

檢查單、申請(qǐng)單、治療單等表單，準(zhǔn)備放療必備藥品的計(jì)劃、申領(lǐng)。

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示安排以及加速器項(xiàng)目土建工程實(shí)際進(jìn)度，與加速器生產(chǎn)廠家加強(qiáng)聯(lián)系，2月底前開(kāi)始裝機(jī)工作，6月底安裝調(diào)試結(jié)束并進(jìn)行加速器性能試驗(yàn)，8月初開(kāi)始治療病人。

2、進(jìn)一步制定、完善放療科的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室組織專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，并做到放療科開(kāi)業(yè)時(shí)制度上墻。

3、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題正式通過(guò)自治區(qū)環(huán)保廳的“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”驗(yàn)收，拿到自治區(qū)環(huán)保廳頒發(fā)的《輻射安全許可證》。爭(zhēng)取自治區(qū)疾控中心的“放射防護(hù)控制效果評(píng)價(jià)”于8月進(jìn)行并爭(zhēng)取順利通過(guò)。積極做申領(lǐng)《放射診療許可證》的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)于年內(nèi)順利拿到《放射診療許可證》。

4、安機(jī)調(diào)試結(jié)束后，積極穩(wěn)妥的安排收治患者，謹(jǐn)慎治療，嚴(yán)防放療發(fā)生。針對(duì)放療科是我院新科室，放療專(zhuān)業(yè)是新專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，為快速提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，將加強(qiáng)科室人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作為科室重點(diǎn)工作之一，組織多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)早日使工作人員的業(yè)務(wù)水平適應(yīng)放療工作的實(shí)際需要。積極聯(lián)系自治區(qū)內(nèi)放療專(zhuān)家，配合醫(yī)務(wù)部爭(zhēng)取外請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)放療工作。做好放療科開(kāi)業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。配合宣傳部門(mén)做好放療開(kāi)業(yè)宣傳。

烏蘭浩特市人民醫(yī)院放療科

20xx年7月

年終工作總結(jié) 年終工作總結(jié)篇二

回首20xx，雖然有喜有憂，有苦有樂(lè)，有感有悟，我知足，我幸福。

開(kāi)展了課題《小組合作教學(xué)的具體操作方法與評(píng)價(jià)研究》的研究，選定了12個(gè)實(shí)驗(yàn)班，確定了18名實(shí)驗(yàn)教師，制定了課題實(shí)施方案，采取了統(tǒng)一的評(píng)價(jià)方式，貼綠葉、紅花和金果。本期的優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實(shí)驗(yàn)成果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)，課堂教學(xué)更加豐盈，課題研究更加深入，教學(xué)改革更加深化。

組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、講課和反思，提升了自身的教學(xué)水平，促進(jìn)了全組的教學(xué)質(zhì)量。

參加了我?！澳捐I杯”優(yōu)質(zhì)課大賽，蔡劍波在小組合作學(xué)習(xí)中注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化的熏陶，申苗在小組合作學(xué)習(xí)中注重小組的有效交流和展示的有效分享，兩人榮獲一等獎(jiǎng)。

參加了青年教師研討課比武，劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴(yán)花老師代表數(shù)學(xué)組展示了數(shù)學(xué)教學(xué)的亮麗風(fēng)景。特別是嚴(yán)花老師改變了常規(guī)課的教學(xué)模式，突出了低年段的小組合作教學(xué)，大膽放手，演繹了低段數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的精彩。

組織了期中基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，完成了對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估。

參加了市直和市青年教師說(shuō)課比賽，陳妃霞代表我校分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

組織了部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，取經(jīng)傳道，提高了數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。

組織了信息技術(shù)組內(nèi)的交流課，參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉(zhuǎn)向探索課。

微課程欣賞，得到視覺(jué)上的沖擊，心靈上的震撼，工作上的啟迪。課外讀書(shū)分享，獲得視野上的奔放，精神上的享受，經(jīng)驗(yàn)上的累積。個(gè)性化班級(jí)展示，彰顯管理上的創(chuàng)新，個(gè)性上的張揚(yáng)，思維上的開(kāi)放。教育教學(xué)研討，體現(xiàn)理念上的更新，實(shí)踐上的變革，思想上的落地。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，顯現(xiàn)中國(guó)漢字的傳承，文化底蘊(yùn)的豐厚，語(yǔ)文教學(xué)的扎根。小組合作研究，開(kāi)創(chuàng)課堂改革的深化，高效課堂的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)激情的點(diǎn)燃。

學(xué)科建設(shè)的步子太小，思得不遠(yuǎn)，放得不開(kāi)，走得不快。

課題研究還是流于形式，小組合作教學(xué)還停留在表面，缺少跟蹤、指導(dǎo)和落實(shí)。

教師培訓(xùn)沒(méi)有真正關(guān)注教師心靈、心情和心聲，缺少人文關(guān)懷和技能提升。

20xx，也許有苦有難，我依然會(huì)微笑面對(duì)。20xx，在前行的路上我不會(huì)孤單，因?yàn)橛心阌兴?，有惠校的所有人?/p>

課題研究出成果，課堂實(shí)驗(yàn)更深入，小組交流更實(shí)效，班級(jí)展示更集約，小組評(píng)價(jià)更多元。

學(xué)科建設(shè)邁大步，立足課堂，深入課堂，研究課堂。加大教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師培訓(xùn)出實(shí)效，關(guān)注文化培訓(xùn)和人文培訓(xùn)，關(guān)注正能量培訓(xùn)，讓教師培訓(xùn)成為福利，成為幸福。