人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青少年工作計(jì)劃和目標(biāo)青少年工作總結(jié)篇一

小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

1、問(wèn)題界定：

兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

2、需求評(píng)估：

青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題，即我是誰(shuí)、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)腻憻挘瑢⒂兄谒麄兘⒎e極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。

適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動(dòng)，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。

因此對(duì)村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。

3、問(wèn)題的成因：

（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機(jī)會(huì)少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。

（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。

（3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng)，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng)。

（4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

4、問(wèn)題導(dǎo)致的后果：

青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問(wèn)題，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

5、理論基礎(chǔ)：

（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。

（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。

反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。

（4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

6、可行性分析：

對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì)非常樂(lè)意，家長(zhǎng)的支持度高；對(duì)于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。

1、小組名稱：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

2、小組形式：培訓(xùn)小組

3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)

5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

6、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

7、小組規(guī)模：10人—15人

通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。

3、讓他們懂得在社會(huì)化的過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。

第一次小組活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

活動(dòng)主題：“團(tuán)隊(duì)融合”

青少年工作計(jì)劃和目標(biāo)青少年工作總結(jié)篇二

按照市委提出的上海世博會(huì)安全保衛(wèi)工作“四個(gè)堅(jiān)決防止發(fā)生”（即堅(jiān)決防止發(fā)生暴力恐怖事件，堅(jiān)決防止發(fā)生嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定的重大事件，堅(jiān)決防止發(fā)生重大人員傷亡的惡性的事件和重大事故，堅(jiān)決防止發(fā)生規(guī)模型、群體性的社會(huì)安全事件）的總體要求和“四個(gè)確?！保创_保重要警衛(wèi)對(duì)象和其他重要貴賓絕對(duì)安全，確保運(yùn)營(yíng)期間城市交通安全保障井然有序，確保上海世博園區(qū)各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)安全有序，確保運(yùn)營(yíng)期間全市社會(huì)面保持平穩(wěn)）的總體目標(biāo)，以組建平安志愿者隊(duì)伍為載體；以層層落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制為抓手；以加強(qiáng)校園防范管理為基礎(chǔ)；以強(qiáng)化校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域和重要目標(biāo)防范控制為重點(diǎn)，堅(jiān)持專群結(jié)合，在現(xiàn)有“安全文明校園”建設(shè)的基礎(chǔ)上，廣泛深入動(dòng)員，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確具體任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，形成多方參與、群策群力、齊抓共管的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)世博會(huì)期間本市校園穩(wěn)定、治安平穩(wěn)、秩序良好的工作目標(biāo)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、中心成立“世博安保”群防群治工作班子。由單位領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成各方參與、密切協(xié)作的工作局面，開(kāi)展本單位“世博安保”群防群治工作的規(guī)劃和推進(jìn)。

2、按照“條塊結(jié)合、以塊為主”構(gòu)建世博安保工作體系的要求，各條線分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與中心安全辦公室建立平安世博工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

3、結(jié)合本單位實(shí)際，研究制定世博安保工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)世博安保工作任務(wù)。

（二）組建校園平安志愿者隊(duì)伍

創(chuàng)建平安志愿者隊(duì)伍，平安志愿者的招募對(duì)象以本校的教職工為主，吸收黨員干部、優(yōu)秀團(tuán)員青年教師參與平安志愿者活動(dòng)。其主要任務(wù)是維護(hù)校園內(nèi)部治安秩序，收集學(xué)校周邊治安信息和校內(nèi)維穩(wěn)情報(bào)信息，參與校內(nèi)治安巡邏，配合做好校園內(nèi)部重點(diǎn)部位、要害部門的安全防范工作等。

（三）開(kāi)展世博安保群防群治工作

1、加強(qiáng)世博安保工作制度建設(shè)。針對(duì)世博安保群防群治工作要求，修訂和完善現(xiàn)有工作制度，細(xì)化分解工作目標(biāo)和要求，著重加強(qiáng)校園出入登記制度、安全檢查制度、值班巡邏制度、信息報(bào)送制度和校內(nèi)大型活動(dòng)管理制度等，形成各條線安保工作制度和應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

2、以“世博”為契機(jī)，落實(shí)安保工作計(jì)劃和重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)本單位的技防建設(shè)，提升技防系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用能力。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，提升保衛(wèi)干部的工作能力。三是以校門、通道為重點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏和防范工作。四是加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)志性建筑和出租出借場(chǎng)所的安全管理，實(shí)行重點(diǎn)防范。五是會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊治安環(huán)境的治理。

3、制定和完善世博安保群防群治方案和應(yīng)急處置預(yù)案，明確處置規(guī)程，增強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)能力，適時(shí)開(kāi)展不同類型，不同科目的應(yīng)急演練。做好應(yīng)急處置工作隊(duì)伍、物資等實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。

4、積極開(kāi)展“平安世博”宣傳教育工作。組織學(xué)校保衛(wèi)干部和安保人員參加世博安保專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高維護(hù)校園安全穩(wěn)定的能力。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)，提高在校師生對(duì)世博安保群防群治的正確認(rèn)識(shí)和主動(dòng)參與的積極性。

5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組將會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)本單位世博安保群防群治工作的督導(dǎo)和檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，限期定人負(fù)責(zé)，采取有效措施落實(shí)整改。

（四）明確工作職責(zé)：

1、明確任課教師、班主任、活動(dòng)組織者、組室室長(zhǎng)為各教學(xué)培訓(xùn)班教育教學(xué)活動(dòng)及組室的安全第一責(zé)任人，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的安全責(zé)任意識(shí)。

2、要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

3、任課教師及班主任要及時(shí)做好每期《給學(xué)員及家長(zhǎng)的一封信》的下發(fā)工作，并要針對(duì)不同時(shí)期、不同情況在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4、在日常工作中做到安全用電、用水，并注重保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全行為、不文明行為要及時(shí)制止和教育。

5、要精心組織集體活動(dòng)，有安全預(yù)案，確保安全。任何教師組織師生外出活動(dòng)都必須經(jīng)主任室批準(zhǔn)，堅(jiān)持“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

6、要經(jīng)常性的檢查教室、桌椅、插座、照明、風(fēng)扇、電腦平臺(tái)等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。

7、要了解和掌握基本的安全常識(shí)、急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并向值日主任和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)工作。

（五）落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)和必要的物質(zhì)保證

要以世博安保群防群治工作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理的硬件建設(shè)和力量整合，加強(qiáng)世博安保群防群治工作前期投入，落實(shí)平安志愿者工作的經(jīng)費(fèi)保障，著重加強(qiáng)人防、物防、技防，為平安世博創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

（六）考核及獎(jiǎng)懲辦法：

在安全衛(wèi)生管理工作中成績(jī)突出的組室及個(gè)人給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未認(rèn)真履行職責(zé)，導(dǎo)致安全責(zé)任事故或隱瞞安全事故不報(bào)的，取消年度考核評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)資格，并按情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定予以處理。

青少年工作計(jì)劃和目標(biāo)青少年工作總結(jié)篇三

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的暑期工作部署和要求，堅(jiān)持“以人為本”的原則，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培育民族精神和公民意識(shí)，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，今年的暑期恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰90周年，以此為契機(jī)，在青少年中廣泛開(kāi)展以“觀紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻(xiàn)紅心”等紅色主題教育。充分發(fā)揮社區(qū)教育組織的育人功能，努力實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步培育青少年具有高尚的文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。

“觀紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻(xiàn)紅心”

社區(qū)中小學(xué)生、社區(qū)學(xué)前兒童。

20xx年7月至8月

1、觀紅影。

時(shí)間：7月上旬、8月中旬

組織社區(qū)青少年參加紅色電影周活動(dòng)，通過(guò)觀看以愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)為題材的電影、電視等活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生在觀看中接受教育，在影評(píng)中受到啟發(fā)，并開(kāi)展觀后感互動(dòng)交流。

2、唱紅歌、讀紅書(shū)。

時(shí)間：7月底8月初

組織開(kāi)展一次以“唱紅歌、讀紅書(shū)—獻(xiàn)禮90周年”為主題的文藝表演，活動(dòng)以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主，讓他們了解黨的歷史，增進(jìn)對(duì)黨的感情。另外社區(qū)將開(kāi)展暑期紅色征文比賽，用文字記錄青少年在暑期讀紅書(shū)的心得體會(huì)，并將對(duì)優(yōu)秀的作品在宣傳窗進(jìn)行展示。

3、走紅路、獻(xiàn)紅心。

時(shí)間：7月上旬、8月上旬

與互聯(lián)社區(qū)共同組織開(kāi)展親子紅色主題游，追尋紅軍足跡、參觀紅色遺址。結(jié)合創(chuàng)建“文明城市”三連冠活動(dòng)，通過(guò)“小手牽大手”的方式，鼓勵(lì)廣大青少年帶動(dòng)全家成員共同參與社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì);同時(shí)要結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大青少年廣泛開(kāi)展青少年志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)建“社區(qū)青少年服務(wù)崗”，深入推進(jìn)“保護(hù)母親河行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”等工作。

1.高度重視整合資源。紀(jì)念建黨90周年是今年全黨、全國(guó)人民的一件大事，也是一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要整合各類社會(huì)資源，尋求廣泛支持，合理設(shè)計(jì)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大志愿者的積極性，發(fā)揮社區(qū)“五老”和各級(jí)各類講師團(tuán)的作用。

2.力求實(shí)效。要采用青少年樂(lè)于接受的傳播渠道和活動(dòng)方式，注重調(diào)動(dòng)青少年的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)青少年自主開(kāi)展活動(dòng)，努力增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

3.廣泛宣傳。積極聯(lián)系寧波日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)、東南商報(bào)等平面媒體，宣傳活動(dòng)典型;及時(shí)上報(bào)區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、區(qū)社區(qū)教育報(bào)等網(wǎng)站。

4.確保安全?；顒?dòng)開(kāi)展期間，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，避免出現(xiàn)青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發(fā)現(xiàn)重大安全問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，確保不出事故。

青少年工作計(jì)劃和目標(biāo)青少年工作總結(jié)篇四

要在實(shí)踐中引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大理想。要按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，要在廣大青少年中倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”在基本道德規(guī)范，組織他們?cè)诜?wù)社會(huì)、服務(wù)人民的實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。

繼續(xù)深入貫徹《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的重新審核，濾布從嚴(yán)把關(guān)，會(huì)同公安、工商等部門，堅(jiān)決將小學(xué)校門外半徑200米以內(nèi)的所有電子游戲機(jī)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所全部關(guān)閉，配合公安、工商部門清除校園周邊的非法文化街市，配合教育部門取締校園內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)的文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，今年5-7月份，場(chǎng)綜治辦要組織公安、工商、文化、學(xué)校對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行集體整治。

各級(jí)團(tuán)組織要通過(guò)實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合，做到生活上解困、精神上解惑、行為上糾偏，使閑散青少年的違法犯罪得到有效遏制，要繼續(xù)配合司法行政等部門做好服刑青少年和刑釋 解教人員幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪。

要堅(jiān)持開(kāi)展調(diào)查研究，經(jīng)常深入青少年、深入基層，傾聽(tīng)小青年呼聲，了解各類青年的所思所想和遇到的問(wèn)題，要通過(guò)治安信息員掌握青少年中的不穩(wěn)定因素，了解青少年受侵害的突出問(wèn)題以及社會(huì)生活中不安定苗頭，要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年信訪工作，把信訪作為服務(wù)青年的窗口，作為化解矛盾的第一道防線。

各級(jí)團(tuán)組織在廣泛組織青少年舉報(bào)電子游戲廳、錄相廳、臺(tái)球桌、違法違紀(jì)行為和不安全隱患，檢舉揭發(fā)校園邊地區(qū)、社會(huì)違法犯罪人員，配合協(xié)助公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門加強(qiáng)管理，打擊各種違法犯罪工作。

青少年工作計(jì)劃和目標(biāo)青少年工作總結(jié)篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于貫徹落實(shí)省市關(guān)工委文件精神深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天普法先行青少年法制教育活動(dòng)實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥觀念，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。并根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實(shí)推進(jìn)五五普法工作的深入開(kāi)展，全面創(chuàng)建和諧社會(huì)。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定關(guān)愛(ài)明天、普法先行青少年普法教育活動(dòng)計(jì)劃。

組 長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：xx

成 員：各班主任

青少年的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)心的大事，是全社會(huì)關(guān)心的大事，也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年的法制教育，是一項(xiàng)民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過(guò)組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念;牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。把開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神和五五普法結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效地推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建平安校園。

1、組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行 宣講活動(dòng)

(1)邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)成員來(lái)校，開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參與青少年普法教育行動(dòng)。

(2)利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，宣傳相關(guān)法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義，并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動(dòng)宣傳計(jì)劃。

2、組織開(kāi)展法律常識(shí)普及活動(dòng)

法律常識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校各班主任要以《全國(guó)青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容，撰寫(xiě)法制教育教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教育課，給學(xué)生布置法制教育作業(yè)，要求學(xué)生做法制教育筆記，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀看普法教育影片、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、宣講團(tuán)或法律專家開(kāi)展普法教育講座和報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育，創(chuàng)建平安校園。

3、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)

學(xué)校在認(rèn)真開(kāi)展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開(kāi)展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)。

1、開(kāi)展普法教育宣傳

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動(dòng)宣傳計(jì)劃，在12月開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行張家學(xué)校普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制?？?定期開(kāi)展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動(dòng)，形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

2、認(rèn)真上好法制安全課

項(xiàng)普法教育宣傳活動(dòng)，如315(消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國(guó)法制宣傳日)。

3、組織觀看普法影視教材

利用多媒體組織全校學(xué)生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動(dòng)內(nèi)容和要求班級(jí)為單位參加各項(xiàng)普法教育活動(dòng)。

4、組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展法制教育培訓(xùn)

學(xué)校根據(jù)普法教育活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓(xùn)。

6、定期舉辦普法教育專題講座

積極邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開(kāi)展法律知識(shí)講座，每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會(huì)議有記錄、安排有時(shí)間，活動(dòng)有簡(jiǎn)報(bào)。

7、組織開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)

把讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育。

8、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)

組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書(shū)畫(huà)比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。

9、組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)普法活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)師生的法律常識(shí)掌握情況，組織師生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽和普法知識(shí)考試，并將普法教育考試成績(jī)拿入各班級(jí)考核和教師的個(gè)人年終考核。

10、總結(jié)表彰

為表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學(xué)生和班集體，活動(dòng)設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。學(xué)校根據(jù)班主任組織學(xué)生參加活動(dòng)的實(shí)際情況、學(xué)生參加活動(dòng)的情況、班集體參加活動(dòng)的情況，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

(一)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)24名和優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)2名：獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)的教師將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

(三)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名：為鼓勵(lì)班集體的積極性，活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班集體，學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

(四)學(xué)校爭(zhēng)取組織100%的學(xué)生參加活動(dòng)，把活動(dòng)開(kāi)展出色，做到活動(dòng)有亮點(diǎn)有特色，力爭(zhēng)打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

1、學(xué)生普法教育活動(dòng)是創(chuàng)建和諧社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級(jí)主任、班主任老師要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動(dòng)，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動(dòng)中去，通過(guò)他們影響家庭、社區(qū)、社會(huì)。

3、積極拓展宣傳載體，廣開(kāi)宣傳渠道，采取多種方式對(duì)活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、學(xué)校安排專門人員及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

5、注意收集整理學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展普法教育活動(dòng)的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

為進(jìn)一步普及法律知識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，提高其法律素質(zhì)，按照陜西省六五普法規(guī)劃有關(guān)要求，團(tuán)省委決定在全省開(kāi)展青少年法制宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長(zhǎng)發(fā)展需要，創(chuàng)新青少年社會(huì)管理，遵循青少年教育規(guī)律，針對(duì)青少年思想和行為特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

1、面向未成年人，根據(jù)其身心特點(diǎn)，開(kāi)展兩法兩辦法以及學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)就業(yè)、安全衛(wèi)生、文化體育、自我保護(hù)、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣傳教育。在傳授法律知識(shí)的同時(shí)，注重把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置，切實(shí)把法制教育同社會(huì)主義核心價(jià)值體系和思想道德素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更加注重實(shí)踐養(yǎng)成。

2、面向廣大青年，抓好法制建設(shè)成果和法律知識(shí)的宣傳教育，大力宣傳我國(guó)憲法確立的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，努力培養(yǎng)青年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

3、充分發(fā)揮各級(jí)未保和預(yù)防機(jī)構(gòu)綜合協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)對(duì)特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展流動(dòng)青少年的法制宣傳教育;針對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年，組織公檢法司的專業(yè)力量，有針對(duì)性的開(kāi)展幫教和服務(wù)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，正確看待極端社會(huì)現(xiàn)象;針對(duì)閑散青少年，要以防止失學(xué)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)其遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。要通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認(rèn)同基本法律和道德底線。

4、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，針對(duì)在校學(xué)生積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展思想品德、學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點(diǎn)的道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年形成基本的社會(huì)道德觀念，提高學(xué)生的'社會(huì)公德和誠(chéng)信意識(shí)。

1、新學(xué)期法制第一課。大中小學(xué)開(kāi)學(xué)1-2周內(nèi)(3月1日-3月15日)，開(kāi)展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團(tuán)委要參與組織一堂示范課，并將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送團(tuán)省委。

2、聯(lián)合有關(guān)成員單位組織開(kāi)展法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)培訓(xùn)活動(dòng)，各市區(qū)年度內(nèi)至少開(kāi)展一次培訓(xùn)，提高新形勢(shì)下法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)工作能力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的普法教育和法制宣講。

3、依托公檢法司系統(tǒng)的青少年維權(quán)崗單位開(kāi)展法官、檢察官、民警進(jìn)校園活動(dòng)，組織專業(yè)力量在情感教育、道德教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展法制教育。

4、組織青少年參加全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

5、開(kāi)展優(yōu)秀法制課、教學(xué)課件、授課教師評(píng)比活動(dòng)(具體事宜另行通知)。

6、開(kāi)展優(yōu)秀普法微電影、微視頻創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)(具體事宜另行通知)。

7、在124普法宣傳日開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月初。各市(區(qū))、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，研究制定開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃，做好宣傳動(dòng)員工作，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。

組織實(shí)施階段：3月至12月。各市(區(qū))依據(jù)本通知確定的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)的階段性計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動(dòng)效果。

總結(jié)檢查階段：20xx年1月。全面總結(jié)本年度活動(dòng)開(kāi)展情況，按照本通知確定的任務(wù)和要求，在各地自查的基礎(chǔ)上，預(yù)防專項(xiàng)組、未保委辦公室將組織評(píng)估檢查。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市(區(qū))、各高校要充分認(rèn)識(shí)青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)實(shí)際情況，制定本市(區(qū))、本單位開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃和詳細(xì)的階段性工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。

2、做好工作結(jié)合。各市(區(qū))、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)1步用社會(huì)主義核心價(jià)值體系加強(qiáng)對(duì)青少年的思想引導(dǎo)。通過(guò)宣傳教育幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把法制宣傳教育與維護(hù)青少年合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青少年依法合理表達(dá)訴求、維護(hù)自身權(quán)益。

3、注重工作實(shí)效。各市(區(qū))、各高校要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新教育宣傳形式和載體，善于運(yùn)用大眾傳媒特別是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體，注重運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚等元素，積極運(yùn)用動(dòng)漫、視頻、音樂(lè)等載體，探索開(kāi)展宣傳教育的新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。

請(qǐng)各市(區(qū))、各高校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，并及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息、照片等資料?；顒?dòng)方案請(qǐng)于3月15日前報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各市(區(qū))、各高校對(duì)青少年法制宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于12月20日前將總結(jié)材料(含文字材料、圖片資料等)報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部。