范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功勵(lì)志的小故事字篇一
一位窮苦的學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地挨家挨戶地推銷商品。由于他一心一意想差遣學(xué)費(fèi)而不想多花錢，于是他決定硬著頭皮向人討些食物。
他敲開了一戶人家的門，開門的是一個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想，天下哪有大男生跟小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水與幾塊面包給他。他很快把食物接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著，一旁的的她看到他這種吃法，不禁偷偷的笑著。
吃完后，他很感激地說(shuō)：“謝謝你，我應(yīng)該給你多少錢?”
她笑笑說(shuō)：“不必啦，這些食物我們家很多?！?/p>
他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方還能受到他人如此溫馨的照料。
多年以后，小女孩感染了一種罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策。女孩的家人聽說(shuō)有一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶他去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，小女孩終于恢復(fù)了往日的健康。
出院的那一天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用賬單，她幾乎沒(méi)有勇氣打開來(lái)看，心中知道可能要一輩子辛苦工作，才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)用。最后，她還是打開了，看到簽名欄寫著以下這段話：
“一杯水與幾塊面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)?！彼劾锖鴾I水，終于明白，原來(lái)主治醫(yī)生就是當(dāng)年的那個(gè)敲門的男孩。
成功勵(lì)志的小故事字篇二
一位窮苦的學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地挨家挨戶地推銷商品。由于他一心一意想差遣學(xué)費(fèi)而不想多花錢，于是他決定硬著頭皮向人討些食物。
他敲開了一戶人家的門，開門的是一個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想，天下哪有大男生跟小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水與幾塊面包給他。他很快把食物接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著，一旁的的她看到他這種吃法，不禁偷偷的笑著。
吃完后，他很感激地說(shuō)：“謝謝你，我應(yīng)該給你多少錢?”
她笑笑說(shuō)：“不必啦，這些食物我們家很多。”
他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方還能受到他人如此溫馨的照料。
多年以后，小女孩感染了一種罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策。女孩的家人聽說(shuō)有一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶他去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，小女孩終于恢復(fù)了往日的健康。
出院的那一天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用賬單，她幾乎沒(méi)有勇氣打開來(lái)看，心中知道可能要一輩子辛苦工作，才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)用。最后，她還是打開了，看到簽名欄寫著以下這段話：
“一杯水與幾塊面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)?！彼劾锖鴾I水，終于明白，原來(lái)主治醫(yī)生就是當(dāng)年的那個(gè)敲門的男孩。
成功勵(lì)志的小故事字篇三
有一個(gè)博學(xué)的人遇見上帝，他生氣地問(wèn)上帝：“我是個(gè)博學(xué)的人，為什么你不給我成名的機(jī)會(huì)呢?”
上帝無(wú)奈地回答：“你雖然博學(xué)，但樣樣都只嘗試了一點(diǎn)兒，不夠深入，用什么去成名呢?”
那個(gè)人聽后便開始苦練鋼琴，后來(lái)雖然彈得一手好琴卻還是沒(méi)有出名，勵(lì)志小故事：挫折是成功的入場(chǎng)券。
他又去問(wèn)上帝：“上帝啊!我已經(jīng)精通了鋼琴，為什么您還不給我機(jī)會(huì)讓我出名呢?”
上帝搖搖頭說(shuō)：“并不是我不給你機(jī)會(huì)，而是你抓不住機(jī)會(huì)，勵(lì)志《勵(lì)志小故事：挫折是成功的入場(chǎng)券》。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽，你缺乏信心，第二次缺乏勇氣，又怎么能怪我呢?”
那人聽完上帝的話，又苦練數(shù)年，建立了自信心，并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色，卻由于裁判的不公正而被別人占去了成名的機(jī)會(huì)。
那個(gè)人心灰意冷地對(duì)上帝說(shuō)：“上帝，這一次我已經(jīng)盡力了，看來(lái)上天注定，我不會(huì)出名了。”
上帝微笑著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)快成功了，只需最后一躍。”
“最后一躍?”他瞪大了雙眼。
上帝點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你已經(jīng)得到了成功的入場(chǎng)券——挫折?，F(xiàn)在你得到了它，成功便成為挫折給你的禮物。”
這一次那個(gè)人牢牢記住上帝的話，他果然成功了。
成功勵(lì)志的小故事字篇四
有一個(gè)博學(xué)的人遇見上帝，他生氣地問(wèn)上帝：“我是個(gè)博學(xué)的人，為什么你不給我成名的機(jī)會(huì)呢?”
上帝無(wú)奈地回答：“你雖然博學(xué)，但樣樣都只嘗試了一點(diǎn)兒，不夠深入，用什么去成名呢?”
那個(gè)人聽后便開始苦練鋼琴，后來(lái)雖然彈得一手好琴卻還是沒(méi)有出名，勵(lì)志小故事：挫折是成功的入場(chǎng)券。
他又去問(wèn)上帝：“上帝啊!我已經(jīng)精通了鋼琴，為什么您還不給我機(jī)會(huì)讓我出名呢?”
上帝搖搖頭說(shuō)：“并不是我不給你機(jī)會(huì)，而是你抓不住機(jī)會(huì)，勵(lì)志《勵(lì)志小故事：挫折是成功的入場(chǎng)券》。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽，你缺乏信心，第二次缺乏勇氣，又怎么能怪我呢?”
那人聽完上帝的話，又苦練數(shù)年，建立了自信心，并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色，卻由于裁判的不公正而被別人占去了成名的機(jī)會(huì)。
那個(gè)人心灰意冷地對(duì)上帝說(shuō)：“上帝，這一次我已經(jīng)盡力了，看來(lái)上天注定，我不會(huì)出名了?！?/p>
上帝微笑著對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)快成功了，只需最后一躍。”
“最后一躍?”他瞪大了雙眼。
上帝點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你已經(jīng)得到了成功的入場(chǎng)券——挫折。現(xiàn)在你得到了它，成功便成為挫折給你的禮物?！?/p>
這一次那個(gè)人牢牢記住上帝的話，他果然成功了。
成功勵(lì)志的小故事字篇五
一個(gè)年輕人，由于家貧沒(méi)有讀多少書，他去了城里，想找一份工作?？墒撬l(fā)現(xiàn)城里沒(méi)人看得起他。
就在他決定要離開那座城市的時(shí)候，他給當(dāng)時(shí)很有名的銀行家羅斯寫了一封信，抱怨了命運(yùn)對(duì)他的不公……信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過(guò)去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。這時(shí)，房東說(shuō)有他一封信，是銀行家羅斯寫來(lái)的。信中，羅斯并沒(méi)有對(duì)他的遭遇表示同情，而是在信里給他講了一個(gè)故事：
在浩瀚的海洋里生活著許多多魚。
魚鰾產(chǎn)生的浮力，使魚在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，自由控制身體處在某一水層。此外，魚鰾還能使腹腔產(chǎn)生足夠的空間，保護(hù)其內(nèi)臟器官，避免水壓過(guò)大，內(nèi)臟受損。因此，可以說(shuō)魚鰾掌握著魚的生死存亡。
可有一種魚卻是驚世駭俗的異類，它們天生就沒(méi)有鰾！
而且分外神奇的是它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過(guò)四億年，它在近一億年來(lái)幾乎沒(méi)有改變。它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚！英雄的鯊魚用自己的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿，創(chuàng)造了無(wú)鰾照樣追波逐浪的神話。然而究竟是什么讓鯊魚離開了鰾在水中仍然活得游刃有余呢？
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)因?yàn)轷忯~沒(méi)有長(zhǎng)鰾，一旦停下來(lái)，身子就會(huì)下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動(dòng)，永不停息地在水中游弋，保持了強(qiáng)健的體魄，煉就一身非凡的戰(zhàn)斗力。最后，羅斯說(shuō)，這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，你現(xiàn)在就是一條沒(méi)有魚鰾的魚……那晚，他躺在床上久久不能入睡，一直在想羅斯的信。
突然，他改變了決定。
第二天，他跟旅館的老板說(shuō)，只要給他一碗飯吃，他可以留下來(lái)當(dāng)服務(wù)生，一分錢工資都不要。旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動(dòng)力，很高興地留下了他。10年后，他擁有了令全美國(guó)羨慕的財(cái)富，并且娶了銀行家羅斯的女兒，他就是石油大王哈特。
心中有希望，腳下就有路。
與其為上天的不公仰天長(zhǎng)嘆，不如做一條奮力游動(dòng)的鯊魚，化短為長(zhǎng)，去打造屬于自己的強(qiáng)者之路，去完成自己的人生跨越。
成功勵(lì)志的小故事字篇六
一個(gè)年輕人，由于家貧沒(méi)有讀多少書，他去了城里，想找一份工作?？墒撬l(fā)現(xiàn)城里沒(méi)人看得起他。
就在他決定要離開那座城市的時(shí)候，他給當(dāng)時(shí)很有名的銀行家羅斯寫了一封信，抱怨了命運(yùn)對(duì)他的不公……信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過(guò)去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。這時(shí)，房東說(shuō)有他一封信，是銀行家羅斯寫來(lái)的。信中，羅斯并沒(méi)有對(duì)他的遭遇表示同情，而是在信里給他講了一個(gè)故事：
在浩瀚的海洋里生活著許多多魚。
魚鰾產(chǎn)生的浮力，使魚在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，自由控制身體處在某一水層。此外，魚鰾還能使腹腔產(chǎn)生足夠的空間，保護(hù)其內(nèi)臟器官，避免水壓過(guò)大，內(nèi)臟受損。因此，可以說(shuō)魚鰾掌握著魚的生死存亡。
可有一種魚卻是驚世駭俗的異類，它們天生就沒(méi)有鰾！
而且分外神奇的是它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過(guò)四億年，它在近一億年來(lái)幾乎沒(méi)有改變。它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚！英雄的鯊魚用自己的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿，創(chuàng)造了無(wú)鰾照樣追波逐浪的神話。然而究竟是什么讓鯊魚離開了鰾在水中仍然活得游刃有余呢？
經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)因?yàn)轷忯~沒(méi)有長(zhǎng)鰾，一旦停下來(lái)，身子就會(huì)下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動(dòng)，永不停息地在水中游弋，保持了強(qiáng)健的體魄，煉就一身非凡的戰(zhàn)斗力。最后，羅斯說(shuō)，這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，你現(xiàn)在就是一條沒(méi)有魚鰾的魚……那晚，他躺在床上久久不能入睡，一直在想羅斯的信。
突然，他改變了決定。
第二天，他跟旅館的老板說(shuō)，只要給他一碗飯吃，他可以留下來(lái)當(dāng)服務(wù)生，一分錢工資都不要。旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動(dòng)力，很高興地留下了他。10年后，他擁有了令全美國(guó)羨慕的財(cái)富，并且娶了銀行家羅斯的女兒，他就是石油大王哈特。
心中有希望，腳下就有路。
與其為上天的不公仰天長(zhǎng)嘆，不如做一條奮力游動(dòng)的鯊魚，化短為長(zhǎng)，去打造屬于自己的強(qiáng)者之路，去完成自己的人生跨越。
成功勵(lì)志的小故事字篇七
英國(guó)科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。
老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
成功勵(lì)志的小故事字篇八
英國(guó)科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。
老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
成功勵(lì)志的小故事字篇九
一位著名推銷大師，在即將告別推銷生涯時(shí)，作了一次別樣的演說(shuō)。那天聽演說(shuō)的人擠滿了禮堂，座無(wú)虛席。
推銷大師是一位普通的老者，他并沒(méi)有像尋常的演說(shuō)者一樣面前擺著演講臺(tái)、手里拿著演說(shuō)稿，而是在舞臺(tái)中央放了一個(gè)高大的鐵架，上面吊著一個(gè)大鐵球，鐵架旁邊放著一把鐵錘。
老者沒(méi)有陳述其成功的艱辛與不易，也沒(méi)有用他的故事來(lái)表述成功道路的坎坷，而是請(qǐng)兩位比較強(qiáng)壯的年輕人到臺(tái)上來(lái)，讓他們用鐵錘來(lái)?yè)舸蜩F球，直到鐵球能夠擺蕩起來(lái)。
兩個(gè)年輕人輪番擊打著鐵球，可除了聽到震耳欲聾的響聲外，吊著的鐵球根本就紋絲未動(dòng)!會(huì)場(chǎng)上的人們很安靜，等待老者作出解釋。
然而,老者竟是那樣地沉著!他并沒(méi)有急著向聽眾表白什么，而是從口袋里掏出一把小鐵錘，不緊不慢地敲打起鐵球來(lái)!
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，聽眾開始失去耐心，陸續(xù)離開會(huì)場(chǎng)，后來(lái)所剩無(wú)幾!
40分鐘過(guò)去了，坐在前面的小女孩突然叫起來(lái)：“球動(dòng)了！”老者仍舊不緊不慢地敲著，吊起的鐵球越蕩越高!一陣熱烈的掌聲爆發(fā)出來(lái)!
掌聲中老者轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開口講話了，他只說(shuō)了一句：“在成功的道路上，如果沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗!”
成功勵(lì)志的小故事字篇十
一位著名推銷大師，在即將告別推銷生涯時(shí)，作了一次別樣的演說(shuō)。那天聽演說(shuō)的人擠滿了禮堂，座無(wú)虛席。
推銷大師是一位普通的老者，他并沒(méi)有像尋常的演說(shuō)者一樣面前擺著演講臺(tái)、手里拿著演說(shuō)稿，而是在舞臺(tái)中央放了一個(gè)高大的鐵架，上面吊著一個(gè)大鐵球，鐵架旁邊放著一把鐵錘。
老者沒(méi)有陳述其成功的艱辛與不易，也沒(méi)有用他的故事來(lái)表述成功道路的坎坷，而是請(qǐng)兩位比較強(qiáng)壯的年輕人到臺(tái)上來(lái)，讓他們用鐵錘來(lái)?yè)舸蜩F球，直到鐵球能夠擺蕩起來(lái)。
兩個(gè)年輕人輪番擊打著鐵球，可除了聽到震耳欲聾的響聲外，吊著的鐵球根本就紋絲未動(dòng)!會(huì)場(chǎng)上的人們很安靜，等待老者作出解釋。
然而,老者竟是那樣地沉著!他并沒(méi)有急著向聽眾表白什么，而是從口袋里掏出一把小鐵錘，不緊不慢地敲打起鐵球來(lái)!
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，聽眾開始失去耐心，陸續(xù)離開會(huì)場(chǎng)，后來(lái)所剩無(wú)幾!
40分鐘過(guò)去了，坐在前面的小女孩突然叫起來(lái)：“球動(dòng)了！”老者仍舊不緊不慢地敲著，吊起的鐵球越蕩越高!一陣熱烈的掌聲爆發(fā)出來(lái)!
掌聲中老者轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開口講話了，他只說(shuō)了一句：“在成功的道路上，如果沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗!”
成功勵(lì)志的小故事字篇十一
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
勵(lì)志小故事：成功在于堅(jiān)持勵(lì)志小故事：成功在于堅(jiān)持
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力?！毙→棏?zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
成功勵(lì)志的小故事字篇十二
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
勵(lì)志小故事：成功在于堅(jiān)持勵(lì)志小故事：成功在于堅(jiān)持
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛?！?/p>
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力。”小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
成功勵(lì)志的小故事字篇十三
曾經(jīng)聽過(guò)這么一個(gè)宗教故事。
從前，有個(gè)生麻瘋病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等人把他指到有神奇力量的水池邊。但是他躺在那兒近40年。仍然沒(méi)有往水池目標(biāo)邁進(jìn)半步。
有一天，天神碰見了他，問(wèn)道：“先生，你要不要被醫(yī)治，解除病魔?”
那麻瘋病人說(shuō)：“當(dāng)然要!可是人心好險(xiǎn)惡，他們只顧自己，絕不會(huì)幫我?！?/p>
天神聽后，再問(wèn)他說(shuō)：“你要不要被醫(yī)治？”
“要，當(dāng)然要啦!但是等我爬過(guò)去時(shí)，水都干涸?！?/p>
天神聽了那麻瘋病人的話后，有點(diǎn)生氣，再問(wèn)他一次：“你到底要不要被醫(yī)治?”
他說(shuō)：“要！”
天神回答說(shuō)：“好，那你現(xiàn)在就站起來(lái)自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解。”
聽后，那麻瘋病人深感羞愧，立即站起身來(lái)，走向池水邊去，用手心盛著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近40年的麻瘋病竟然好了!
理想每個(gè)人都有，成功每個(gè)人都要。但如果今天您的理想尚未達(dá)到，成功遙不可及，您是否曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：我為自己的理想付出了多少努力?我是不是經(jīng)常找一大堆借口來(lái)為自己的失敗而狡辯?其實(shí)，我們不要為失敗找借口，應(yīng)該為成功找方法。只要努力去開發(fā)，命運(yùn)將永遠(yuǎn)跟著你。
成功勵(lì)志的小故事字篇十四
曾經(jīng)聽過(guò)這么一個(gè)宗教故事。
從前，有個(gè)生麻瘋病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等人把他指到有神奇力量的水池邊。但是他躺在那兒近40年。仍然沒(méi)有往水池目標(biāo)邁進(jìn)半步。
有一天，天神碰見了他，問(wèn)道：“先生，你要不要被醫(yī)治，解除病魔?”
那麻瘋病人說(shuō)：“當(dāng)然要!可是人心好險(xiǎn)惡，他們只顧自己，絕不會(huì)幫我。”
天神聽后，再問(wèn)他說(shuō)：“你要不要被醫(yī)治？”
“要，當(dāng)然要啦!但是等我爬過(guò)去時(shí)，水都干涸。”
天神聽了那麻瘋病人的話后，有點(diǎn)生氣，再問(wèn)他一次：“你到底要不要被醫(yī)治?”
他說(shuō)：“要！”
天神回答說(shuō)：“好，那你現(xiàn)在就站起來(lái)自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解?！?/p>
聽后，那麻瘋病人深感羞愧，立即站起身來(lái)，走向池水邊去，用手心盛著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近40年的麻瘋病竟然好了!
理想每個(gè)人都有，成功每個(gè)人都要。但如果今天您的理想尚未達(dá)到，成功遙不可及，您是否曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：我為自己的理想付出了多少努力?我是不是經(jīng)常找一大堆借口來(lái)為自己的失敗而狡辯?其實(shí)，我們不要為失敗找借口，應(yīng)該為成功找方法。只要努力去開發(fā)，命運(yùn)將永遠(yuǎn)跟著你。
成功勵(lì)志的小故事字篇十五
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27％的人沒(méi)有目標(biāo)；
60％的人目標(biāo)模糊；
10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占3％者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那些占10％有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管，等等。
其中占60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。
剩下27％的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。
成功勵(lì)志的小故事字篇十六
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27％的人沒(méi)有目標(biāo)；
60％的人目標(biāo)模糊；
10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占3％者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那些占10％有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管，等等。
其中占60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。
剩下27％的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。
成功勵(lì)志的小故事字篇十七
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力?！毙→棏?zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
成功勵(lì)志的小故事字篇十八
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛?！?/p>
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力。”小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
成功勵(lì)志的小故事字篇十九
松鼠不用教就能采集果實(shí)，就能把果實(shí)囤積起來(lái)過(guò)冬。
春天出生的松鼠從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)略寒冬，但是秋天一到，就可以看到它忙于采集果實(shí)，留待沒(méi)有果實(shí)可采集的冬天享用。
小鳥不用教就能筑巢，就能飛行，甚至能飛上數(shù)千里，飛越茫茫大海。
要解釋這種現(xiàn)象，我們通常說(shuō)動(dòng)物c有某種指引它的“本能”。
你分析一下這些本能就能發(fā)現(xiàn)，它們幫助動(dòng)物成功地適應(yīng)環(huán)境。簡(jiǎn)而言之，動(dòng)物有一種“成功本能”。
我們往往忽略了這樣一個(gè)事實(shí)：人也有一種成長(zhǎng)的本能，向上的本能，它比其它任何動(dòng)物的本能都更為奇特，更為復(fù)雜。
動(dòng)物不能任意選擇目標(biāo)。它們的目標(biāo)（自我保護(hù)和繁衍）可以說(shuō)是既定的。它們成功機(jī)制也僅僅限于這些既定的對(duì)象，這也就是我們所說(shuō)的“本能”。
相反，人具有動(dòng)物所沒(méi)有的東西――創(chuàng)造性、想象力。因此，人作為萬(wàn)物之靈不僅僅是一個(gè)被創(chuàng)造者，而且是一個(gè)創(chuàng)造者。只有人，才能利用想象力去指導(dǎo)邁向成功之路?，F(xiàn)在你準(zhǔn)備好自己的成功目標(biāo)了嗎？請(qǐng)喚醒你的想象力，邁向成功的階梯。
成功勵(lì)志的小故事字篇二十
松鼠不用教就能采集果實(shí)，就能把果實(shí)囤積起來(lái)過(guò)冬。
春天出生的松鼠從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)略寒冬，但是秋天一到，就可以看到它忙于采集果實(shí)，留待沒(méi)有果實(shí)可采集的冬天享用。
小鳥不用教就能筑巢，就能飛行，甚至能飛上數(shù)千里，飛越茫茫大海。
要解釋這種現(xiàn)象，我們通常說(shuō)動(dòng)物c有某種指引它的“本能”。
你分析一下這些本能就能發(fā)現(xiàn)，它們幫助動(dòng)物成功地適應(yīng)環(huán)境。簡(jiǎn)而言之，動(dòng)物有一種“成功本能”。
我們往往忽略了這樣一個(gè)事實(shí)：人也有一種成長(zhǎng)的本能，向上的本能，它比其它任何動(dòng)物的本能都更為奇特，更為復(fù)雜。
動(dòng)物不能任意選擇目標(biāo)。它們的目標(biāo)（自我保護(hù)和繁衍）可以說(shuō)是既定的。它們成功機(jī)制也僅僅限于這些既定的對(duì)象，這也就是我們所說(shuō)的“本能”。
相反，人具有動(dòng)物所沒(méi)有的東西――創(chuàng)造性、想象力。因此，人作為萬(wàn)物之靈不僅僅是一個(gè)被創(chuàng)造者，而且是一個(gè)創(chuàng)造者。只有人，才能利用想象力去指導(dǎo)邁向成功之路?，F(xiàn)在你準(zhǔn)備好自己的成功目標(biāo)了嗎？請(qǐng)喚醒你的想象力，邁向成功的階梯。
成功勵(lì)志的小故事字篇二十一
這是一位大家熟悉的名人，可是他走向成功的歷程可能是人們想象不到的。
5歲時(shí)他的父親去世，自小缺少關(guān)愛；
14歲時(shí)他從學(xué)校輟學(xué)，自小缺少教養(yǎng)；
16歲時(shí)他結(jié)束流浪，用謊報(bào)年齡的手段參了軍，軍旅生活也很不順心；
18歲時(shí)他娶妻結(jié)婚。幾個(gè)月后，妻子變賣了他的所有財(cái)產(chǎn)逃之夭夭；
后來(lái)，他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，很快又放棄了；他賣過(guò)保險(xiǎn)、輪胎，經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開過(guò)一家加油站，無(wú)一例外地都失敗了。
進(jìn)入中年，他在一家餐館的任主廚和洗瓶師，后因修筑公路，餐館被拆，他又失業(yè)了。
65歲時(shí)，他從郵遞員手中接到第一份保險(xiǎn)支票。他用這105美元的保險(xiǎn)金開始創(chuàng)業(yè)。
88歲高齡之時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功！
他，就是風(fēng)靡全球的肯德基的創(chuàng)始人哈倫德·山德士。
故事給人的啟示是多方面的。我感觸最深的是正確地對(duì)待挫折。期盼人生沒(méi)有挫折、期盼直線的走向成功，是不切實(shí)際的。“耐挫能力”（挫折商）才是成功的支柱。
成功勵(lì)志的小故事字篇二十二
這是一位大家熟悉的名人，可是他走向成功的歷程可能是人們想象不到的。
5歲時(shí)他的父親去世，自小缺少關(guān)愛；
14歲時(shí)他從學(xué)校輟學(xué)，自小缺少教養(yǎng)；
16歲時(shí)他結(jié)束流浪，用謊報(bào)年齡的手段參了軍，軍旅生活也很不順心；
18歲時(shí)他娶妻結(jié)婚。幾個(gè)月后，妻子變賣了他的所有財(cái)產(chǎn)逃之夭夭；
后來(lái)，他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，很快又放棄了；他賣過(guò)保險(xiǎn)、輪胎，經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開過(guò)一家加油站，無(wú)一例外地都失敗了。
進(jìn)入中年，他在一家餐館的任主廚和洗瓶師，后因修筑公路，餐館被拆，他又失業(yè)了。
65歲時(shí)，他從郵遞員手中接到第一份保險(xiǎn)支票。他用這105美元的保險(xiǎn)金開始創(chuàng)業(yè)。
88歲高齡之時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功！
他，就是風(fēng)靡全球的肯德基的創(chuàng)始人哈倫德·山德士。
故事給人的啟示是多方面的。我感觸最深的是正確地對(duì)待挫折。期盼人生沒(méi)有挫折、期盼直線的走向成功，是不切實(shí)際的。“耐挫能力”（挫折商）才是成功的支柱。
成功勵(lì)志的小故事字篇二十三
美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基小時(shí)候有一次路過(guò)一個(gè)尚未竣工的摩天大樓的工地，便與衣著光鮮亮麗的老板攀談起來(lái)。
“我長(zhǎng)大后要怎樣做才能像你這樣？”卡內(nèi)基以羨慕的口吻問(wèn)道。
“第一要工作勤奮……”
“這我早知道了，人們常說(shuō)，那第二呢？”
“買件紅色衣服！”
聰明的卡內(nèi)基滿臉疑問(wèn)：“這……這和成功有關(guān)？”
“有啊！”那人順手指了前面的工人說(shuō)道，“你看他們都是我的手下，但都穿著清一色的藍(lán)衣服，所以我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)……”說(shuō)完，他又特意指向其中的一位工人：“但你看那個(gè)穿紅襯衫的工人，我注意到他很長(zhǎng)時(shí)間了，他的身手雖和其他人差不多，但我認(rèn)識(shí)他，所以過(guò)幾天我就會(huì)請(qǐng)他做我的副手?！?/p>
注重自我形象，因?yàn)槟愕男蜗蟠淼氖悄阕约?。每個(gè)人都是完整而獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有必要去模仿別人、羨慕別人，唯有堅(jiān)持自我，才會(huì)有自己的“專屬品牌”，才能無(wú)可取代。
懂得在適當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)自己，那樣才會(huì)很快被老板所注意，從而取得優(yōu)勢(shì)。
成功勵(lì)志的小故事字篇二十四
美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基小時(shí)候有一次路過(guò)一個(gè)尚未竣工的摩天大樓的工地，便與衣著光鮮亮麗的老板攀談起來(lái)。
“我長(zhǎng)大后要怎樣做才能像你這樣？”卡內(nèi)基以羨慕的口吻問(wèn)道。
“第一要工作勤奮……”
“這我早知道了，人們常說(shuō)，那第二呢？”
“買件紅色衣服！”
聰明的卡內(nèi)基滿臉疑問(wèn)：“這……這和成功有關(guān)？”
“有?。 蹦侨隧樖种噶饲懊娴墓と苏f(shuō)道，“你看他們都是我的手下，但都穿著清一色的藍(lán)衣服，所以我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)……”說(shuō)完，他又特意指向其中的一位工人：“但你看那個(gè)穿紅襯衫的工人，我注意到他很長(zhǎng)時(shí)間了，他的身手雖和其他人差不多，但我認(rèn)識(shí)他，所以過(guò)幾天我就會(huì)請(qǐng)他做我的副手?！?/p>
注重自我形象，因?yàn)槟愕男蜗蟠淼氖悄阕约?。每個(gè)人都是完整而獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有必要去模仿別人、羨慕別人，唯有堅(jiān)持自我，才會(huì)有自己的“專屬品牌”，才能無(wú)可取代。
懂得在適當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)自己，那樣才會(huì)很快被老板所注意，從而取得優(yōu)勢(shì)。
