每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

服務的英文 服務的宗旨是什么篇一

我們的班主任兼語文老師，在學習，以及日常生活中都很關心我們，而我又是班長，管理班級的事情很多，有的時候煩了（但不厭倦），小嘴巴就撅了起來，王老師以要求的口吻向我提出了一條有價值的建議：何不嘗試微笑服務？當時，我只淡淡的一笑。

后來才發(fā)現(xiàn)微笑在于心情，而掌握心情的鑰匙是樂觀的心態(tài)。

我討厭在課上回答問題，要往常一皺眉，二撅嘴，三滾眼淚。也許就是那么巧妙，決定微笑就在于自身的煩躁程度，要是想和朋友們和得來，自己就應像弟子規(guī)所教育的一樣“將加人，先問己，己不欲，即速已”自己不愿意做的，就不要給別人做，而自己想和大家好，心態(tài)就應放平。沉下心來發(fā)現(xiàn)，微妙的變化卻是一種相當大的收獲。映照著這燦爛的陽光，一切都顯得那么暖，心情舒暢，今天老師問我背課文的方法，我凝神一思，自己會，那就應該拿出來和大家一起分享，片刻后，我回答“要在抄課文之前認真默讀，然后一邊抄一邊讀句子，在早讀的時候，一定要大聲讀出來，增加記憶，然后背過一篇再背一篇，背了八九篇的時候，發(fā)覺自己就喜歡上了背課文?！弊匀坏男χ土骼幕卮鹆讼聛恚蠋熡纸形疑先?，讓我在印象中的第三次在同學面前站樁，老師這還是為了讓我有更加強壯的身體，就回憶著記憶中的樣子認真擺了一個太極拳中云手的造型。老師問我“感覺自己有變化唄？”我笑著委婉說：“不知道！”老師也笑了，這或許就是最自然的回答吧！

老師說我變了，真的和以前不一樣了，我倒沒覺得什么，原來蹙眉與微笑就是一念之間的事，同樣的東西就看你怎樣運用，看你怎樣去看待它，給予的人家什么，自己也就是什么境界。有人再怎么不聽話、欺負你，那就是給了自己進步創(chuàng)造的機會。有一泡臭狗屎，那是滋養(yǎng)蓮花的最好的肥料。

放棄、拋棄一切雜念，畢竟大家都親如一家一樣，沒有什么可顧慮的，用微笑面對生活，微笑著處理每一件事。

微笑服務送給你，送得他，也送給我，當做一份珍貴的禮物，我會一直永久的保存下去，持續(xù)下去……

服務的英文 服務的宗旨是什么篇二

今年四月的一天，我參加了學校少先隊大隊部組織的“紅領巾志愿服務”活動，到學校附近的洪樓銀座超市做了一天的志愿者。

上午九點，我們在學校列隊集合，大隊輔導員韓玲老師給我們做“戰(zhàn)前”動員，反復強調(diào)不要給“紅領巾”抹黑。我心想老師也太夸張了，我們又不是沒逛過商場，平時超市的員工好像挺輕松的呀。同學們也嘻嘻哈哈的滿不在乎。

一進超市，一個超市負責人早就在等著我們?；顒娱_始前，這位阿姨簡單介紹了超市工作的方法和要求，把我們分成兩隊，分別干收集購物籃、購物車、存包袋和分裝商品等不同的工作。

我的工作是給顧客裝東西。起初，我服務的那個收銀臺人流很少。我心想，又沒有多少顧客來結賬，不就是在這里站著嗎？太簡單了吧。大約半小時后，終于有一個顧客來結賬了。一位年近花甲的老奶奶，買了一大堆生活用品。我手忙腳亂地分裝物品，雖然裝得比較亂，老奶奶卻沒有責怪我，對我笑了笑，離開了收銀臺。等了一會兒，超市里的顧客漸漸多了起來，從收銀臺旁邊走過的人們都用詫異的眼光看著我，時不時地過來問兩句，“小朋友，你是哪個學校的？”“小同學你在這里干什么呢？”我都耐心地回答他們的詢問。上午，我大約服務了十來個顧客，站了兩個多小時，回到學校已經(jīng)精疲力盡了。

下午兩點，我們又到超市“上崗”，兩隊互換了工作。這次我負責把顧客凌亂放置的購物車、購物籃和存包用的綠布袋收集、歸并、擺放好。這項工作雖然不用和顧客說話，但需要滿場跑，還不能碰到顧客，妨礙顧客購物。兩點多鐘的時候超市人比較少，我們還比較輕松。到了三點以后，顧客漸漸多了起來，我就開始滿場跑，和本組同學到處尋找，爭先恐后地搶“戰(zhàn)利品”。不知不覺到了五點半，老師小紅旗一揮，我們一天的志愿者服務結束了。我大約收了30個存包袋、15個購物車、20個手提籃。

這次既新鮮又勞累的超市服務，是我人生中第一次志愿服務活動，不但鍛煉了我的耐心、毅力，更讓我體會到了大人們勞動的辛苦。

在回家的路上，我低頭看了一眼胸前的紅領巾，心想：今后我要多參加志愿者服務活動，繼續(xù)為紅領巾添光彩！