人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初二日記 日記初二的日記篇一

剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)英語(yǔ)老師嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上。人剛到齊，老師就說(shuō)：“今天咱們班要上公開(kāi)課，有老師要來(lái)聽(tīng)課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”怎么又是公開(kāi)課?要是再出現(xiàn)整個(gè)班里死氣沉沉那種尷尬的場(chǎng)面可怎么辦?哎!不管了，還是趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。

上課的鈴聲剛響，教室里就進(jìn)來(lái)了幾個(gè)年輕的女老師。剛一進(jìn)門(mén)我就緊張起來(lái)了，因?yàn)槲业淖辉诤笈?，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好給了差評(píng)怎么辦?不管了，認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該就沒(méi)事兒，我在心里這樣安慰自己。

一上課老師就開(kāi)始讓我們聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課的課文和單詞，而我因?yàn)橛行┚o張，空了幾個(gè)單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過(guò)還好，“死神”在這重要關(guān)頭傾向了別人，而沒(méi)有把我拉走，讓我逃過(guò)一劫。

不一會(huì)兒，那一群老師就不再認(rèn)真聽(tīng)課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒談?wù)勥@兒，一會(huì)兒又

說(shuō)說(shuō)

誰(shuí)知老師在挑人背誦課文上的對(duì)話(huà)的時(shí)候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈!瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來(lái)了。這時(shí)聽(tīng)到后面的那群老師還在說(shuō)個(gè)不停，看來(lái)沒(méi)一個(gè)老師注意我們。

但我當(dāng)時(shí)還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦?怎么辦?要是一直想不起來(lái)被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學(xué)及時(shí)地提醒了我，最后我們還是背了下來(lái)，好懸吶!

就這樣，我一直難受著堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間……最后，我終于聽(tīng)到了“救命稻草"對(duì)我的呼喚。

啊!下課了，我終于獲“救”了。

初二日記 日記初二的日記篇二

今天姑媽帶我、表哥和表姐去

游泳

我跳進(jìn)水池里，本以為會(huì)游泳，可是我卻撲騰了幾下，喝了好幾口水。

姐姐看見(jiàn)我這樣，便過(guò)來(lái)教我游泳。首先學(xué)憋氣，姐姐告訴我，要深吸一口氣，然后在水中憋住。我照著做，結(jié)果又喝了好幾口水。姐姐耐心地教我憋氣，又練了好幾遍，終于學(xué)會(huì)了憋氣。

接著姐姐教我學(xué)漂浮，這可不是一件容易的事。姐姐告訴我要保持身體放松，同時(shí)憋氣然后手腳抬平，就會(huì)浮在水面上，如果有緊張或害怕就會(huì)沉入水中。剛開(kāi)始時(shí)姐姐用手托住我的身體讓我慢慢適應(yīng)，后來(lái)姐姐慢慢把手松開(kāi)后，我居然能夠把身體浮在水面上了。

最后，姐姐教我換氣和手腳的動(dòng)作，姐姐說(shuō)：“頭在水下時(shí)，雙手要合十，并且在頭上伸直;當(dāng)換氣時(shí)，手要向兩邊撥水，然后回到胸前，在回到伸直狀態(tài)?！苯憬阏f(shuō)完后，就托著我進(jìn)行練習(xí)。

我剛學(xué)會(huì)游泳，天色就晚了，于是姑媽就帶我們回家了。

雖然我還沒(méi)完全學(xué)會(huì)游泳，但是游泳帶來(lái)的興奮的心情已經(jīng)在我心中蕩漾，無(wú)法抹去。

這就是我在暑假最難忘的一件事——第一次學(xué)游泳。