王國維曾說，古今做大學問者，必經(jīng)過三種境界，其實，做學問如此，社會生活和國家發(fā)展也是如此。無論個人的成長，還是一項偉大事業(yè)的成就，甚至中國共產黨、新中國的百年奮斗歷程，無不是從這三種境界一歩步走過來的。下面是小編整理的關于王國維三種境界的材料作文800字，供大家參考。

關于王國維三種境界的材料作文800字 1

王國維言，做學問者必經(jīng)三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;此第一境;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;此第二境;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境。

做學問如此，國家發(fā)展也是如此。道阻且長，循三境以知途，篤實志而前行。

“獨上高樓”，所需的是眼界，所守的是志向。“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農”。遙望歷史之河，紅色的足跡愈加清晰。1921年夏，上海嘉興南湖一條小船上誕生了一個希望，樹立了一種理想，也激發(fā)了一種壯志，中國大地的面貌由此煥然一新。這其中不乏“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的青年毛澤東，也不乏之后“為中華之崛起而讀書”的周恩來。這其中，僅十幾名青年，卻孕育著初升太陽般的光芒!他們，不同的是年齡、相貌，相同的卻是開闊的眼界、遠大的志向。而也正因此，革命的紅船得以在他們的帶領下，揚帆起航。

“衣帶漸寬”，消瘦的是身影，不息的是奮斗。

什么是模范青年?“就是要有永久奮斗這一條。”毛澤東如是說。中華民族的偉大復興歷程中，不斷閃爍的也便是“奮斗”這一條。誠可見，“除卻君身三重雪，天下誰人配白衣”的楊倩一舉奪冠的喜悅，卻不見，背后汗?jié)竦馁惙约跋娜藕钠D苦付出;誠可見，“留取三尺臥榻，夢成萬千稻香”的袁老雜交水稻畝產增收的欣慰，卻不見，日日夜夜的反復實驗以及成功背后的一次次失敗;誠可見，“聲震寰宇通九州，年過古稀未伏櫪”的孫家棟于轟鳴中的滾動，卻不見，技術難題接踵而至，歲月在他鬢角刻下痕跡……平平而大者，皆為奮斗而屬于生命之高地者。

“驀然回首”，不忘的是初心，展望的是未來。

東海揚塵，淵渟澤匯?？磿r代風云變幻，于時代前進浪潮中尋根立本。“大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙，與天地共存，和日月同光。”《中華世紀壇序》一語道破中華民族之根本——不忘初心，于出處尋結果。樊錦詩以白發(fā)換青絲，輝煌敦煌;王佩瑜用青燈燭藝術，燃京劇之火;單霽翔讓故宮走下神壇，親近百姓……以初心為基，于茲展望未來。

于眼界與鴻鵠之志中尋覓出處，于奮斗中踏上征途，于不忘初心中成就未來，此誠為三境之實行。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。時代洪流滾滾向前，作為新時代青年的我們，更當循三境以知途，篤實志而前行。

關于王國維三種境界的材料作文800字 2

第一境界——昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

第二境界——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

第三境界——驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

我把這“人生三境界”化為我的“讀書三境界”，讀書需要這樣的境界。

古語云，開卷有益。人，要博覽群書，但在浩如煙海的書林中，如何尋找適合自己讀的書呢?這需要我們查找、搜尋，選擇適合自己的書。作為學生的我，就經(jīng)歷了這樣一個階段：剛開始上高中的時候，因為自己的`語文成績不理想，想多閱讀一些文章作品，于是把《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志買來看，經(jīng)過一段時間后，自我感覺還不錯，但是到真正寫作文的時候，還是“擠不出牙膏”來。向老師請教才如夢方醒，讀書作學問不能只關照“快餐文化”，要讀經(jīng)典，讀名著，并且寫讀書筆記，記自己的閱讀心得。讀，一定要有所得。在老師的啟發(fā)下，我改變了讀書的策略，按照老師的說法去做，果然很奏效。真是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”啊!

高中生還有很多必讀書目，擺在我眼前的一個現(xiàn)實問題是：沒有那么多的時間、沒有那么多的精力讀。怎么辦呢?魯迅先生說過，時間像海綿里的水，要擠總會有的。我把一切課余時間都安排得滿滿的，別人閑談的時間，我用來讀書;別人閑逛的時間，我用來讀書;別人游戲的時間，我用來讀書。那一段時間，很多同學都認為我變得不可思議，變得不可理喻，但，我心是有方向的，為了這個方向，我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

三年間，我讀了中外名著40多部，寫讀書筆記10多萬字，考前捧著厚厚的精神食糧，我欣慰自己三年沒有荒廢。今天，看到這個與閱讀有關的材料，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”自己的思維馬上回歸到了我的精神家園，在那里，我找到了自己的精神領地，心靈之筆以最快最好的速度訴說“我”的閱讀經(jīng)歷，我的閱讀境界。

人生，仍然在繼續(xù);讀書，依然在進行。在人生與讀書之間，我找到了一個最美的境界。

簡評 文章記敘了“我”的閱讀經(jīng)歷。有以下幾點值得借鑒：一、選材精當。的范圍是寫閱讀的，但怎樣寫卻是很難處理的。本文作者卻以很小的角度切入，以“人生三境界”為引子，轉而化為自己的看法，精辟!二、思路清晰。作者敘述了“我”的閱讀經(jīng)歷，以一個橫斷面的形式切入，只說了自己在高中三年的情況，而且以時間為序，水到渠成。三、語言有文采。文章作者善于運用排比、引用來渲染氛圍。

以王國維的三境界為話題的作文3

古今成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)歷這三種境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二鏡也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。初讀王國維的人生“三境”我的理解僅僅局限于每一首詞各自所表達的情感：生活苦惱、執(zhí)著情思、追尋鐘情之人。晏殊的《蝶戀花》是登樓遠眺后引發(fā)了對自身理想、人生的思考，只是這種思考僅僅存在于內心而不在腳下，因而有所局限;柳永的《鳳棲梧》中衣“帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”是一種執(zhí)著，對心上人的歸來的執(zhí)著，執(zhí)著固然是好的，是過于執(zhí)著就成了折磨，因此也有局限;辛棄疾的《青玉案》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”一句講述了辛棄疾在元宵佳節(jié)，偶遇一位女子，但是轉眼間那位女子卻不見蹤影，千百次地尋找，卻仍然不見蹤影，回首間燈火闌珊處的人，便是自己尋找的人;這也正似我們?yōu)樽约耗繕瞬恍笂^斗，努力追尋卻始終看不到結果，落寞之感隨之會產生，但你在不經(jīng)意間回顧自己追逐的過程，會忽然明白，原來你所追逐的就在你追逐的這個過程中。

這三首詞本無聯(lián)系，柳永，晏殊辛棄疾也從未相見，可王國維卻在這三首毫無關聯(lián)的詞中感悟到了人生的三鏡。我認為這便是王國維大智慧的地方。王國維在50歲的時候自沉了昆明湖，為自己的志向或是看透了世道變遷，抑或是自身天然的悲觀狀態(tài)，讓他放棄了余生。我想人們都十分嘆痛和惋惜大師的離去。

此三鏡中“望盡天涯路”正如我們這些莘莘學子，前途無限、心比天高、稚氣未脫;也可能會是登上高樓后看到的不是光明的前途，而是迷茫與苦惱，感嘆人生路漫長悠遠，未來充滿了變數(shù)。止步于人生的第一個階段，我們就無法進入人生之境。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是我們對學習的執(zhí)著，為了自己的夢想中的大學、夢想中的城市無限的追求而執(zhí)著。過程雖然艱苦，但我們也應該堅定起來，衣帶漸寬，身形消瘦都不后悔。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中“眾里尋他千百度”正如第二鏡中不懈地追求，高考之后成績有如愿的也有不如愿的，只要你所付出的努力配的上你的成績，你就是成功的。

展望——奔赴——回首，這是我感悟到的人生三境。

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