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我的青春擺渡人指導(dǎo) 以我的青春擺渡人為題寫(xiě)篇一

只是淡淡的一瞥，她的名字就已浮現(xiàn)腦海，淡淡綠色徘徊在舌尖青萍。心里泛起了漣漪。只因是在猶寒猶傷的三月，那一抹淡淡的綠色就已在將我的心底融化。我也只是驚宅了幾秒，可我忘不了，在那三月那一抹綠色。

我希望她長(zhǎng)大，與我一起同行，在這正處于美麗煊爛的青春年華的與她一同在這三月，攜手共進(jìn)。

我在這青春年華里有了伴兒，就不認(rèn)為這條名為青春的道路，是孤獨(dú)與坎坷的結(jié)合體了。因?yàn)槲遗c她在一同成長(zhǎng)

又有許多花兒在爭(zhēng)著挑逗人們的目光。四月已在枝頭綻入。在暖暖的陽(yáng)意下又有許多生靈在嘰嘰喳喳。南歸的大雁邊飛邊說(shuō)著一路上的樂(lè)事，有時(shí)興奮了，便大驚一聲，驚醒了四月。

再來(lái)看她，已像是在野原上燃燒的火焰的詩(shī)歌，她生出了根莖，在這冰冷的湖面上獨(dú)自舞蹈。整個(gè)若大的閃閃湖面，只有她荷。像是在浸浸黑暗中的一顆啟明星。雖如“孤芳不自賞“可只有我停留在這里，欣賞她成長(zhǎng)之美，也似只有她懂得我的成長(zhǎng)與青春。

是在重墨濃描繪不盡的六月。我與她都在加倍努力著迎接青春上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她正在用靈魂勾勒著花的形態(tài)，我正在書(shū)海中尋覓著未知的考題，她在暗自汲取天地之精華，勵(lì)志在這里開(kāi)放。我在勵(lì)志在這世上有所成就，不赤裸裸的來(lái)到又赤裸裸的離去。

我們?cè)谕苿?dòng)著時(shí)間，一刻也不能停歇，這段時(shí)光有色彩，名叫青春。

她也長(zhǎng)成她夢(mèng)中的那個(gè)樣子，在多少次用心勾勒，在多少次努力向上中。她成功了，已是一朵美麗而清香的花。我不吝于她，學(xué)業(yè)有夢(mèng)初成一步。我考上了夢(mèng)昧的學(xué)校。她在歡呼，在風(fēng)中搖擺，我在雀躍，在向她呼喚。

有些花，有些人不惜要花費(fèi)這般有坎坷多的經(jīng)歷來(lái)成長(zhǎng)。她們都長(zhǎng)于花香，鳥(niǎo)鳴，人擁人簇之中。在她們未開(kāi)放之前就已有人知曉她們的名字。

在她經(jīng)歷了一生的苦難后終于迎來(lái)了輝煌燦爛的時(shí)刻，她的一生奮斗與努力只換來(lái)了短短兩月的美麗時(shí)刻，她并沒(méi)有大叫不公，她只是在不停燃燒著。在這美麗年華，我遇見(jiàn)了她，她遇見(jiàn)了我，她教會(huì)了我看平時(shí)自己的一切，我學(xué)會(huì)了她的與世不爭(zhēng)。

她先離我而去，我在向未來(lái)進(jìn)擊，帶著她給我的一切

我的青春擺渡人指導(dǎo) 以我的青春擺渡人為題寫(xiě)篇二

青春是一個(gè)懵懂的階段，是一個(gè)沖動(dòng)的階段，同時(shí)也是一個(gè)危險(xiǎn)的階段。而現(xiàn)如今，我們也正處在這樣一個(gè)重要的階段。

而在歲月的長(zhǎng)河中總有那么一位擺渡人帶著我走過(guò)。

現(xiàn)今的我是一個(gè)初二的大小伙。腦子里總會(huì)有著不可思議、天馬行空的想象。自然也會(huì)對(duì)現(xiàn)今日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活有些厭倦，總是幻想著自己能跳出學(xué)校。

一天中午，我正打算著去上中午的編程課?？傻搅藱C(jī)房，老師卻有事來(lái)不了。我看了看手表，十二點(diǎn)四十。還有十分鐘回寢。算了，不回去了，反正還有假條，去打球。我十分的無(wú)所畏懼，拿著球就去了操場(chǎng)。

我盡情的在籃球場(chǎng)上奔跑，已經(jīng)很久沒(méi)如此暢快的打過(guò)球了。大概過(guò)了十分鐘，我突然看見(jiàn)對(duì)面有個(gè)熟悉的身影。那不是班主任嗎？我猛地把帽子一翻，扯著帽檐。盡管我的臉上已經(jīng)被捂得出了汗，可我仍不覺(jué)得熱。突然老師的眼睛如鷹一般轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。糟了！他一步步向我走來(lái)，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲?？擅\(yùn)就是如此，他看到我了。毫無(wú)疑問(wèn)，我被帶進(jìn)了辦公室。

辦公室里沒(méi)有一個(gè)人，寂靜的如一潭死水。老師用著生氣的語(yǔ)氣：“說(shuō)吧，怎么沒(méi)去上編程？”于是，我把事情的來(lái)龍去脈敘述了一遍。于是，老師便一臉嚴(yán)肅、毫不開(kāi)玩笑地講道：“我知道你們這個(gè)年紀(jì)都想玩，早點(diǎn)跳出學(xué)校，擁有自己的一番天地?？蓪W(xué)習(xí)才是你那自己的一番天地的本錢(qián)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，你憑什么出去闖？老師小時(shí)也是這樣想的，可夢(mèng)歸夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)醒了，一切都沒(méi)了。所以，我希望你能克制住自己的心理，我不想你們?cè)谇啻哼@條長(zhǎng)河中落水。回去吧?！蔽抑x了老師后，便自己回到了教室里去做下，教室里空無(wú)一人，靜的可怕。

我坐在座位上思考，想著那些長(zhǎng)輩們講述的叛逆的青春。再想了想我自己。青春也許叛逆，可當(dāng)你能抑制住這種叛逆時(shí)，便能成大器。我仿佛明白了老師的意圖。

自那以后，我不再想著出校，我知道自己應(yīng)該做什么。是老師讓我懂得了如何渡過(guò)青春。

老師就像青春這條長(zhǎng)河中帶領(lǐng)我們的擺渡人。渺小如沙，不求回報(bào)，只是把我們一個(gè)個(gè)送向成功的彼岸。