在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文篇一

建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。下面帶來建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱覽!建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一

一.實(shí)習(xí)目的工程造價(jià)管理這個(gè)專業(yè)終于迎來了我們的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).此次實(shí)習(xí)是工程造價(jià)管理課程理論與實(shí)踐相互結(jié)合的階段.不僅讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)工程造價(jià)管理環(huán)境有個(gè)系統(tǒng)全面的了解，并且還能提高理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣.二.實(shí)習(xí)安排

12月7日，參觀位于二七南路的江西銀信工程造價(jià)咨詢有限公司

12月8日，參觀我校的理科實(shí)驗(yàn)樓

三.實(shí)習(xí)過程

20xx年12月7日星期二

我們實(shí)習(xí)的第一天，目的是去一家名為江西銀信工程造價(jià)咨詢有限公司的地方。聽肖老師介紹，公司位于二七南路，規(guī)模中等，剛到，便接到楊經(jīng)理的熱情招待，他帶著我們大家進(jìn)屋參觀。通過和楊經(jīng)理的交談，我們了解到造價(jià)咨詢公司一般分為甲乙丙三個(gè)等級(jí)，而他們這家是甲級(jí)企業(yè)，并且對(duì)于造價(jià)咨詢業(yè)來說，一般承接的工作還是處在施工預(yù)算和竣工決算階段，當(dāng)然這個(gè)前提是你幫哪方提供智力服務(wù)。提問的同學(xué)越來越多，肖老師便提議我們集體圍在一張會(huì)議桌旁，由楊經(jīng)理為我們介紹下造價(jià)咨詢公司的主要業(yè)務(wù)并解答大家心中的疑惑。通過這1個(gè)多小時(shí)的交談，讓我們對(duì)造價(jià)咨詢有了更深的理解。提問過程中，同學(xué)踴躍發(fā)言，楊經(jīng)理耐心為我們解答，整個(gè)過程下來真是受益匪淺。通過

1 / 12 楊經(jīng)理的解析，我明白了造價(jià)咨詢公司其實(shí)就是運(yùn)用智力勞動(dòng)成果換取報(bào)酬的運(yùn)營(yíng)模式，無論服務(wù)對(duì)象是甲方還是施工方。對(duì)于招聘新人，他們公司會(huì)更傾向于選擇有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，楊經(jīng)理的這席話讓我感受到自身的差距還很大，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)!然后我們參觀了他們工作的地方，第一次來這種地方，感覺很新鮮。看到他們那些忙碌的人，再看看他們公司墻上掛著的獎(jiǎng)，突然有種想加入他們的感覺，但我知道自己的能力還不夠，所以在以后還要不斷加強(qiáng)。20xx年12月8日星期三

今天是我們實(shí)習(xí)的第二天，目的地在本校內(nèi)的理科實(shí)驗(yàn)樓。肖老師帶我們來到實(shí)驗(yàn)樓后，然后開始跟我們介紹起來了。大致聽完他的介紹后，才知道，這棟理工樓是由第五建筑公司承辦，于2007年8月開始實(shí)施，2008年3月完成。然后老師帶我們到樓上專了下，問了老師許多問題，也了解了到了很多。了解到了很多平時(shí)上課上不曾接觸到的東西，感觸蠻深的。

四.實(shí)習(xí)體會(huì)和總結(jié)

經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)后，我所感悟的是工程造價(jià)這門專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。隨著我國(guó)綜合國(guó)力逐年增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快,各地相繼進(jìn)入城市建設(shè)的高速期,項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模日趨增大,工程投資在各地經(jīng)濟(jì)總額中占據(jù)比例加大,進(jìn)而帶動(dòng)了各相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是目前許多工程投資失控,概算超估算、預(yù)算超概算、結(jié)算超預(yù)算的三超現(xiàn)象普遍存在,嚴(yán)重困擾項(xiàng)目投資效益。在工程建設(shè)中為了全面實(shí)施黨中央提出的創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)倡導(dǎo),如何在建設(shè)工程項(xiàng)目管理中有效地進(jìn)行工程造價(jià)的管理,并在確保工程質(zhì)量的前提下,降低工程造價(jià),是各級(jí)工程造價(jià)部門、投資者比較關(guān)注的問題。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源，的確不錯(cuò)，通過此次見習(xí)，使自己對(duì)工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些

2 / 12 在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)?？傊?，通過此次見習(xí)，受益頗多。通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次見習(xí)之后,情況就大有改變.通過見習(xí)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

對(duì)于工程造價(jià)管理，主要培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過程各階段工程造價(jià)管理能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)管理人才。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的新設(shè)專業(yè)。主要從培養(yǎng)既具經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，又具工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，學(xué)生理論基礎(chǔ)和動(dòng)手操作能力。畢業(yè)后就業(yè)門路很廣，能夠在政府部門企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、工程預(yù)決算、工程咨詢、工程監(jiān)理等工作。

其次，我個(gè)人認(rèn)為工程造價(jià)對(duì)理科要求并不是很高，它更多是文理都有，準(zhǔn)確說屬于工科.學(xué)了工程造價(jià)三年，只要認(rèn)真并不難!找工作也不是很難的,當(dāng)然若你能考個(gè)證書什么的那就更好了,比如造價(jià)員,以后工作幾年后再考個(gè)造價(jià)師,建造師等,那就更能體現(xiàn)價(jià)值了,總之,這個(gè)行業(yè)缺口很大,我們學(xué)精了以后,就等著吃香吧,呵~.當(dāng)然剛開始嘛是要困難些,但隨著時(shí)間的積累,我們的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富,業(yè)務(wù)上的能力越來

3 / 12 越出眾,到那時(shí)就很好了,要知道有技術(shù)的人不愁沒飯吃!現(xiàn)在學(xué)這個(gè)的人還不是很多,選這個(gè)專業(yè)沒錯(cuò)的!兩天的實(shí)習(xí)很快就過去了，但是這次實(shí)習(xí)卻給我們未來人生道路的選擇帶來了重大的影響。我認(rèn)識(shí)到了課本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性，也對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和工作能力進(jìn)行了評(píng)估，明確了接下來要努力的方向。

在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二

一、實(shí)習(xí)目的1.通過參觀增強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)際鞏固驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)，并增加感性認(rèn)識(shí)

3.通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的能力

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年10月10日至10月16日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

南京大屠殺紀(jì)念館

中山陵

佛手湖國(guó)際建筑實(shí)踐區(qū)

四、實(shí)習(xí)過程

1.10月10日(周一)，繪制人體尺度分析圖

2.10月11日(周二)，參觀大屠殺博物館，了解現(xiàn)代博覽建筑的空間特點(diǎn)與流線組織，體會(huì)創(chuàng)造紀(jì)念性氛圍的建筑手法

3.10月12日(周三)，參觀中山陵，體驗(yàn)紀(jì)念性建筑的空間序列組織和建筑形式

4.10月13日(周四)，繪制建筑尺度分析圖

4 / 12 5.10月14日(周五)，參觀佛手湖國(guó)際建筑實(shí)踐區(qū)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代世界建筑大師的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)手法

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

10月10日，實(shí)習(xí)第一天，按實(shí)習(xí)安排本應(yīng)是去參觀大屠殺紀(jì)念館，但因其周一閉館，便改為做人體尺度分析。

10月11號(hào)上午，在老師的帶領(lǐng)下老師我們一行人參觀了南京大屠殺紀(jì)念館。整個(gè)南京大屠殺紀(jì)念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰(zhàn)刀，石材呈線狀左右排列，外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說明來表達(dá)外國(guó)侵略者給中國(guó)人民帶來的巨大苦難。南京大屠殺紀(jì)念館是齊康大師設(shè)計(jì)，它的特點(diǎn)就在于用具體的形式表現(xiàn)特有氛圍。入口的景觀是兩塊斷開的石頭，周圍道路兩側(cè)鋪滿碎石子代表在南京大屠殺中死去的窮苦百姓，而整個(gè)建筑又成了一座和平之舟。如此的具象設(shè)計(jì)比比皆是，帶來了深刻的視覺沖擊。

室內(nèi)設(shè)計(jì)在運(yùn)用展板展覽的同時(shí)，也運(yùn)用各種立體造型來組成相應(yīng)的建筑場(chǎng)景，包括燈光在內(nèi)，共同烘托出了一個(gè)悲傷的具有紀(jì)念意義的環(huán)境。中央大廳的設(shè)計(jì)讓我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構(gòu)成了大廳采光的一個(gè)方向，室內(nèi)外渾然一體，堪稱妙筆。我同時(shí)也學(xué)習(xí)到了一些特殊空間的設(shè)計(jì)手法。比如說有一些空間是很狹窄的成角度空間，平時(shí)做設(shè)計(jì)時(shí)總想著如何去避免它們的出現(xiàn)，但這樣的空間如果也可以有獨(dú)特的作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。

除此之外，對(duì)于南京大屠殺這件事也有了更深一步的認(rèn)識(shí)，總之，歷史雖然可以被原諒，但絕不能被忘記。

10月12日參觀了中山陵。呂彥直建筑師設(shè)計(jì)的中山陵建筑群標(biāo)志著中國(guó)建筑師第一次在國(guó)際大型設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得頭獎(jiǎng)，而他本人克盡職守，盡職盡責(zé)病倒在中山陵的施工過程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想?yún)⒂^學(xué)習(xí)的想法，這次終于如愿以償。整個(gè)中山陵風(fēng)景區(qū)十分龐大，開始進(jìn)入中山陵景區(qū)，首先引起我注意的是參天的古木營(yíng)造出的5 / 12 靜謐的環(huán)境氛圍。中國(guó)古代建筑多用木作材料，樹木代表著自然與生命的，所以中山陵到處都會(huì)讓你感到生機(jī)勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開闊的廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的四周都被樹木所籠罩起來。

剛走進(jìn)中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個(gè)避雨處。不久，雨勢(shì)漸漸變小，我們繼續(xù)前行從入口經(jīng)過廣場(chǎng)到達(dá)博愛坊一個(gè)寫有博愛字樣的巨大牌坊，構(gòu)成了整個(gè)山門的入口序列起點(diǎn)。牌坊兩側(cè)種植了象征著莊嚴(yán)肅穆的長(zhǎng)青樹木雪松，博愛一詞被這郁郁蔥蔥的樹林詮釋的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上經(jīng)過一個(gè)門樓即到293級(jí)臺(tái)階，從下向上看去，有人定勝天、威儀四方之感，平臺(tái)被完全隱藏了起來，走上臺(tái)階到達(dá)頂端向下看去看不到下面的平臺(tái)，這種由于梯段坡度造成的強(qiáng)烈視覺效果對(duì)比讓建筑物的紀(jì)念性進(jìn)一步凸顯出來。從最高一級(jí)平臺(tái)向下望去，只能看見平臺(tái)，四周的古木伴隨著飄渺的云朵，一陣陣樹浪吹過，人的偉大被襯托出來，昭昭之心可與日月同輝，博愛光明，正氣凜然。整個(gè)建筑平面是對(duì)稱的，方向性十分明顯，這種中國(guó)常見的形式和外國(guó)建筑一些建筑符號(hào)結(jié)合在一起，還有新興的建筑材料鋼筋混凝土的幫助，中西合璧，產(chǎn)生了一個(gè)不可多得的折中主義杰作。果然名不虛傳。這是一個(gè)單純的建筑，單純的讓人感動(dòng)。

10月13日，今天的任務(wù)是做建筑尺度分析。一天都在校園里轉(zhuǎn)悠，對(duì)教五樓、圖書館以及宿舍樓的房間尺度、門寬高、廊道寬度、窗高寬、欄桿高度、臺(tái)階高寬、樓梯尺度、室內(nèi)外高差、衛(wèi)生間及潔具尺度、桌椅等家具尺度等等進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，最后總結(jié)分析。第一次對(duì)這類尺度有了初步地了解。

10月14日，參觀了佛手湖國(guó)際建筑實(shí)踐區(qū)。在此處，我們看到了美國(guó)設(shè)計(jì)師斯蒂文霍爾設(shè)計(jì)的未來主義風(fēng)格當(dāng)代美術(shù)館，后現(xiàn)代代表人物磯崎新設(shè)計(jì)的會(huì)議中心，中國(guó)建筑設(shè)計(jì)師劉家琨設(shè)計(jì)的藝術(shù)酒店等，還有24座形態(tài)各異的別墅。

6 / 12 六、感悟

這次實(shí)習(xí)，主要對(duì)于開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)有很重要的作用，讓我領(lǐng)悟到，不去參觀，不去旅游，不去吸收新的知識(shí)，你如何進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)?對(duì)于日新月異的技術(shù)，審美觀點(diǎn)，如果不去吸收就會(huì)被淘汰。有能力的人在充滿激情地生活，沒能力的人只能怨天尤人。我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的建筑規(guī)劃師，我也相信笨蛋經(jīng)過努力也可以超越天才，所以我會(huì)帶著我的理想一路奮斗下去。

建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文三

今年暑假至今，我有幸來到天津市建筑設(shè)計(jì)院十所實(shí)習(xí)，這是我夢(mèng)寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計(jì)院，全國(guó)前十的設(shè)計(jì)單位，我很榮幸，對(duì)這次來之不易的機(jī)會(huì)倍感珍惜。

一、初出茅廬，熟悉工作流程

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對(duì)建筑已經(jīng)了解很多，在學(xué)校期間設(shè)計(jì)過很多課程作業(yè)，來到設(shè)計(jì)院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計(jì)院是一個(gè)龐大的團(tuán)體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進(jìn)行著。剛進(jìn)設(shè)計(jì)院沒什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計(jì)，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家?guī)兔?，要活?當(dāng)時(shí)以為自己有這個(gè)能力)，都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖復(fù)雜，對(duì)于一個(gè)剛從學(xué)校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個(gè)人在某一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。

建筑大致的工作流程如下、投資商投資國(guó)家審核和批準(zhǔn)設(shè)計(jì)院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物的平立剖面、結(jié)構(gòu)水暖電的設(shè)計(jì))建筑部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理單位進(jìn)行審核施工完成裝飾公司進(jìn)行裝修交工有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。其實(shí)每個(gè)過程又分為若干個(gè)部分，每7 / 12 個(gè)人在其中的一部分負(fù)責(zé)。建筑設(shè)計(jì)院在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中起到承上啟下的作用，也是整個(gè)建筑能不能建起來的關(guān)鍵部分。熟悉了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計(jì)組，開始了新的生活。

二、建筑方案設(shè)計(jì)

在建筑業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，每個(gè)建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚(yáng)5+2白+黑的工作精神，為建筑設(shè)計(jì)，奉獻(xiàn)自己的青春。

建筑方案設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過程，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我接觸了好幾個(gè)方案的設(shè)計(jì)。

正趕上單位正好有一個(gè)廊坊市住宅項(xiàng)目，帶我的是李工(國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、方案組的帶頭人)，我的任務(wù)是完成整個(gè)項(xiàng)目里面所有的配套建筑，其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施?？简?yàn)我的機(jī)會(huì)來了，我很興奮，面對(duì)這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設(shè)計(jì)小學(xué)，小學(xué)在學(xué)校的時(shí)候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規(guī)范，考慮24班的小學(xué)需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等，還有一個(gè)足球場(chǎng)、看臺(tái)、體育器材室。結(jié)合這些工作有個(gè)大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開始想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，基本上是一個(gè)l型平面布局。把列出來的功能表按照面積，有利的交通組織，各個(gè)功能利用率的大小進(jìn)行安排，做平面設(shè)計(jì)時(shí)也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜，反復(fù)改進(jìn)，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，告訴我先畫草圖，多花多比較，后來又做了兩三個(gè)不同布局的平面，對(duì)功能重新組合，設(shè)計(jì)的越來越理性，經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整，小學(xué)基本完成。經(jīng)過這一周的設(shè)計(jì)讓我意識(shí)到很多問題，首先很佩服李工的8 / 12 設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的榜樣，其次，我也認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際操作能力有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計(jì)，充實(shí)自己，提高能力，最后，建筑設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。

我以為我這樣的設(shè)計(jì)就能完成了，誰料，真正項(xiàng)目的設(shè)計(jì)不是建筑師一個(gè)人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報(bào)，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個(gè)建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個(gè)方案要讓雙方都能通過。做一個(gè)方案，既能表達(dá)自己的思想，又能使各方都能達(dá)到一個(gè)滿意。建筑師在整個(gè)設(shè)計(jì)中有一個(gè)很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個(gè)方面的需求。

在接下來的日子里，我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計(jì)一個(gè)位于天津市河西區(qū)人民公園對(duì)面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，因?yàn)橛玫鼐o張，所以設(shè)計(jì)時(shí)除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最后的大體塊又是一個(gè)l型，這個(gè)方案一直改，大概每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個(gè)風(fēng)格的建筑(現(xiàn)代、簡(jiǎn)歐、簡(jiǎn)中)。規(guī)劃局和甲方都匯報(bào)了無數(shù)次，到現(xiàn)在方案還一直沒有定下來。

在設(shè)計(jì)院時(shí)間越長(zhǎng)，真正的設(shè)計(jì)需要各個(gè)單位的相互配合，最后才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計(jì)階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，也許改來改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時(shí)候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建筑方案設(shè)計(jì)階段是最考驗(yàn)建筑師的意志力和承受力的，作為一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，我奮力前行著。

三、建筑擴(kuò)初設(shè)計(jì)

建筑方案一旦通過，擴(kuò)初設(shè)計(jì)馬上展開。如果方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計(jì)就是一幅畫進(jìn)行分析、分解，小到一個(gè)筆觸都要精確的表達(dá)出來，要精確到每一毫米?，F(xiàn)在設(shè)

9 / 12 計(jì)院分工明確，從方案設(shè)計(jì)一直到最后的施工圖設(shè)計(jì)，都是有不同的團(tuán)隊(duì)來完成，每個(gè)個(gè)體都是其中的一個(gè)小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計(jì)，有一個(gè)小商業(yè)是自己完成的，因?yàn)楣て诰o，擴(kuò)初設(shè)計(jì)業(yè)落到我的頭上。這是一個(gè)小的公共建筑，一個(gè)主要的沿街立面和兩個(gè)側(cè)立面，方案設(shè)計(jì)階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實(shí)說實(shí)話，任何時(shí)候都是眼高手低，看的時(shí)候覺得都挺簡(jiǎn)單的，一到自己真正畫一份圖，發(fā)現(xiàn)很多的問題。開始動(dòng)手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴(kuò)初設(shè)計(jì)的時(shí)間很短，一般只有一周左右。因?yàn)樽鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候，畫的都是草圖，和一些簡(jiǎn)單的cad勾圖，所以擴(kuò)初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴(kuò)初就要是真正實(shí)施建筑的開始了，對(duì)于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對(duì)立面的影響都要考慮到，這個(gè)階段經(jīng)歷很多細(xì)微的調(diào)整，最后確定下來的平面和立面。當(dāng)這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)初設(shè)計(jì)的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質(zhì)、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問題。當(dāng)時(shí)我一下子就懵了，作為一個(gè)設(shè)計(jì)者這些問題我都不知道到底這個(gè)材質(zhì)叫什么，我只是給了一個(gè)顏色而已，遇到問題求助李工，經(jīng)過溝通，把所有的問題都定下來了。我所畫的擴(kuò)初圖里真正的要求還有一定的差距，因?yàn)闀r(shí)間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動(dòng)，一夜未眠，改完后，第二天打圖，弄本冊(cè)，我第一次感覺到團(tuán)隊(duì)的力量。

經(jīng)過這次擴(kuò)初設(shè)計(jì)讓我掌握了很多的專業(yè)知識(shí)，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的欠缺，我就像一個(gè)饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習(xí)，不斷的去完善，不斷的成長(zhǎng)。

四、施工圖設(shè)計(jì)

10 / 12 建筑施工圖就是建筑工程上所用的,一種能夠十分準(zhǔn)確地表達(dá)出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。它是房屋建筑施工的依據(jù)。

現(xiàn)在設(shè)計(jì)院的工作模式，實(shí)習(xí)期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是，有一個(gè)項(xiàng)目時(shí)間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態(tài)城十五號(hào)地，先是熟悉方案的擴(kuò)初圖，住宅平面，然后對(duì)著節(jié)點(diǎn)詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個(gè)sketchup模型進(jìn)行輔助認(rèn)識(shí)，一個(gè)詳細(xì)的門窗大樣，反復(fù)切了幾個(gè)剖面進(jìn)行比較、觀察、分析，最后終于搞明白每根線代表的是什么意思，平面上有看線，窗臺(tái)線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。經(jīng)過充分的前期準(zhǔn)備，周一開始三幢樓九個(gè)平面的繪制，在繪制過程中不斷的與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的溝通，剪力墻的位置進(jìn)行調(diào)整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業(yè)的人進(jìn)行溝通，通過不斷的協(xié)調(diào)，施工圖一步步的完善。到最后一個(gè)簡(jiǎn)單的插圖框也出了點(diǎn)小問題，在這里就不在贅述了，施工圖是一個(gè)很復(fù)雜的過程，每一步都要細(xì)心的去做。

五、總結(jié)

通過這半年的實(shí)習(xí)，走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，我學(xué)到了很多東西。這半年的實(shí)習(xí)，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使我在專業(yè)方面有了很快的進(jìn)步，為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在這半年的時(shí)間里感謝所長(zhǎng)、感謝李工、以及其他同室對(duì)我的關(guān)心與幫助，對(duì)我工作的指導(dǎo)，因?yàn)橐淮斡忠淮谓o我鍛煉的機(jī)會(huì)，才讓我成長(zhǎng)這么快，一次又一次的幫助與提攜，讓我知識(shí)羽翼漸豐。在實(shí)習(xí)中通過與各專業(yè)的相互溝通，讓我認(rèn)識(shí)到如何與大家和睦相處，如何把自己的工作完成，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)互相幫助。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到建筑學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出好的作品，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文篇二

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：四川省雅安市實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.6.20——2012.8.20

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)建筑方面的知識(shí)已經(jīng)有兩年了，對(duì)建筑上的知識(shí)可以說了解只是九牛一毛，而且我認(rèn)為今后要想在建筑工作上游刃有余，僅靠在書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我決定在我還沒畢業(yè)之際，應(yīng)該多多去了解和實(shí)踐。一方面是為了增加自己的實(shí)踐能力，另一方面，是為了更好的積累自己的專業(yè)知識(shí)，為以后工作做好一個(gè)扎實(shí)的鋪墊。所以，我在暑假回到了家鄉(xiāng)正在開發(fā)的自貢市榮新集團(tuán)濱江奧斯卡榮新八處項(xiàng)目部做實(shí)習(xí)施工員。

一：工程簡(jiǎn)介

本工程是四川省自貢市榮新集團(tuán)在四川省雅安市雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)開發(fā)的小區(qū)住宿樓，承建單位是榮新集團(tuán)子公司—榮新八處，分別是25#樓和26#樓的地基、主體、砌體、外墻以及二次裝修。由四川標(biāo)鼎時(shí)代建筑工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)。由兩棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土七層框剪結(jié)構(gòu)。

二：實(shí)習(xí)內(nèi)容

施工基本流程：

首先根據(jù)已給的標(biāo)高在已架好的腳手架上標(biāo)注相對(duì)標(biāo)高，以便于模板下架子的搭設(shè)。在相對(duì)標(biāo)高下，用水準(zhǔn)儀在鋼管架上標(biāo)出相同參照高度的三個(gè)點(diǎn)。木工在給定的點(diǎn)上用細(xì)水管裝上紅墨水利用物理連通器原

理標(biāo)出參照高度點(diǎn)，便于鋪設(shè)模板。

制模前，模板應(yīng)清洗干凈然后圖刷脫模劑。在模板鋪設(shè)完畢之后，利用剪力墻柱上的鋼筋在給定的鋼筋上的標(biāo)高點(diǎn)上用線牽綁好，檢查各房間模板的高度為混凝土澆筑完畢后保證樓板的厚度標(biāo)準(zhǔn)做扎實(shí)工作（對(duì)于模板的要求盡量做到“寧高不低”以保證樓板的厚度在允許誤差范圍內(nèi)，）。檢查完畢，鋼筋工按梁柱的配筋圖鋪設(shè)梁、柱、墻的鋼筋，包括面筋、底筋、箍筋、腰筋（構(gòu)造鋼筋、抗扭鋼筋）、板筋。當(dāng)柱配筋綁扎完畢后，木工對(duì)柱進(jìn)行關(guān)模，關(guān)模時(shí)，模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。（柱配筋在綁扎過程中，要注意箍筋加密區(qū)和非加密區(qū)的區(qū)間和間距，箍筋是否規(guī)范綁扎，需要焊接的地方是否按照規(guī)范進(jìn)行焊接）柱配筋綁扎完畢之后，監(jiān)理進(jìn)行檢驗(yàn)，合格之后才可以關(guān)模）。木工制模完成之后，鋼筋工開始綁扎梁配筋和板筋，電工開始施工。

對(duì)于水電的問題主要體現(xiàn)于，在線管的鋪設(shè)中兩根管子不能并排安放，避免對(duì)混凝土的整體性的破壞；其次，在穿過梁柱中的管線安放時(shí)，線管的走向不能與梁柱或者墻垂直。最后就是對(duì)線管在墻體中的支出長(zhǎng)度的一個(gè)尺寸掌握。

對(duì)于混凝土，其質(zhì)量的好壞，影響整個(gè)工程。因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

1）作業(yè)準(zhǔn)備

在以上工作準(zhǔn)備完畢后將由監(jiān)理進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，合格通過后進(jìn)行混凝土的澆筑。在澆筑混凝土?xí)r要盡量避免高熱天氣和雨天，主要為了避免混凝土由于高溫發(fā)生開裂和雨水稀釋混凝土造成標(biāo)號(hào)偏低，質(zhì)量不過

關(guān)。在澆筑時(shí)應(yīng)對(duì)柱、剪力墻、梁進(jìn)行優(yōu)先澆筑，最后再對(duì)樓板進(jìn)行澆筑。與高熱天氣是應(yīng)不定時(shí)對(duì)已澆筑的混凝土進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，以保證混凝土強(qiáng)度達(dá)到要求。

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的焊渣清除干凈，并檢查板上鋼筋的水泥墊塊是否墊好。在以上工作準(zhǔn)備完畢后將由監(jiān)理進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，合格通過后進(jìn)行混凝土的澆筑。在澆筑混凝土?xí)r要盡量避免高熱天氣和雨天，主要為了避免混凝土由于高溫發(fā)生開裂和雨水稀釋混凝土造成標(biāo)號(hào)偏低，質(zhì)量不過關(guān)。在澆筑時(shí)應(yīng)對(duì)柱、剪力墻、梁進(jìn)行優(yōu)先澆筑，最后再對(duì)樓板進(jìn)行澆筑。與高熱天氣是應(yīng)不定時(shí)對(duì)已澆筑的混凝土進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，以保證混凝土強(qiáng)度達(dá)到要求。

2）混凝土澆筑

在澆筑混凝土?xí)r。a，振搗棒應(yīng)采用猛插，慢抽，分層振搗的方式進(jìn)行振搗。b，均勻振搗，使混凝土骨料相互滑動(dòng)并重新排列，骨料之間的空隙被砂漿填充，從而達(dá)到搗實(shí)的效果。c，避免漏棒。在某些情況下，因?yàn)榇竺娣e澆筑混凝土而振搗速度趕不上時(shí)，一定要避免遺漏某些部位，以免影響混凝土澆筑質(zhì)量。

3）混凝土的養(yǎng)護(hù)

混凝土早期養(yǎng)護(hù)。目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：

一方面使混凝土免受不利溫、濕度變化的影響，防止有害的冷縮和干縮；另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥進(jìn)行水化反應(yīng)的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因，常引起水分損失，從而推遲或防

礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來，所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。

在混凝土澆筑完成12小時(shí)內(nèi)為下一層的建設(shè)進(jìn)行防線工作，基點(diǎn)取前一層的墻中線或者內(nèi)邊線、外邊線，以保證上下兩層樓在同一豎直線上，避免偏差。放線時(shí)首先要根據(jù)建筑平面圖中該樓房的平面構(gòu)造形態(tài)確認(rèn)需要放線的關(guān)鍵點(diǎn)（一般方形放四個(gè)點(diǎn)，其他根據(jù)所放線要貫穿整個(gè)平面的要求設(shè)置需要放的點(diǎn)）。其次在放線時(shí)上方要兩人用鉛球錐捆綁?mèng)~線吊只下層，根據(jù)下層已有的中、內(nèi)外邊線進(jìn)行比量。在各點(diǎn)放好后首先用墨斗對(duì)先確定的四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行彈線（這四個(gè)是貫穿樓平面的），然后利用“勾三股四弦五”的原理，分別選取兩邊進(jìn)行測(cè)量取3米，4米，看斜邊是否是5米。是，則可以進(jìn)行下一步工作；不是，則需要重新放點(diǎn)。最后根據(jù)梁柱構(gòu)造圖，對(duì)個(gè)梁柱、墻進(jìn)行一一放線。

總結(jié)

通過這次實(shí)踐實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到：大學(xué)在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，具有了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是非常重要的，在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課學(xué)到的專業(yè)知識(shí)外，在運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)踐，我對(duì)以前學(xué)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。

在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的。大部分在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活，是將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建

筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)踐，在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

來到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看，師父也說了要“三看”，圖紙是必不可少的，師父說先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。剛開始在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父叫我?guī)?1g101圖集后，慢慢的琢磨起來，不明白的地方就問?，F(xiàn)在可以自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋。解決掉的問題是相當(dāng)?shù)亩唷?/p>

通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正達(dá)到了實(shí)踐的目的。

鄧文武

江西渝州科技職業(yè)學(xué)院土木工程分院

2012年8月20日

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文篇三

xxx學(xué)校

實(shí)習(xí)報(bào)告

專

業(yè)

xxx

班

級(jí)

xxx

姓

名

xxx

學(xué) 號(hào)

xxx

實(shí)習(xí)單位

xxx

部門（工程項(xiàng)目部）

xxx

指導(dǎo)教師

xxx

xxx年 x月x日

目錄

一、目的和要求 3 1.1 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)目的....3 1.2 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)要求....3 二、實(shí)習(xí)工程概況.4

三、

一、目的和要求

畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)包括畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩部分，是建筑工程技術(shù)專業(yè)

教學(xué)

根據(jù)教育部對(duì)高職畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的要求（以技能綜合訓(xùn)練為主，時(shí)間不少于半年），這學(xué)期我們到生產(chǎn)第一線參加頂崗實(shí)訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合崗位工作情況，在學(xué)校與企業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，在工地完成畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果。

1.1 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)目的（1）通過實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐、鞏固和深入理解已掌握的理論知識(shí)；了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)及某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等；

（2）通過實(shí)踐，對(duì)一般土木工程建筑施工的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程，以及建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式有較深刻的了解；

（3）通過實(shí)踐，對(duì)工業(yè)與民用建筑的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解；

（4）通過參加畢業(yè)實(shí)踐，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，為將來參加工作打下。

1.2 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)要求 參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)在工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照指導(dǎo)綱要的要求，全面完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)工作，要求做到：

a)注意安全，嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度，謹(jǐn)記“安全第一，預(yù)防為主”。

b)嚴(yán)格遵守施工企業(yè)制度，認(rèn)真踏實(shí)工作，完成崗位工作，按時(shí)上下班，不得無故缺勤。若有特殊情況，須寫請(qǐng)假條，并經(jīng)工程負(fù)責(zé)人同意。請(qǐng)假條要和實(shí)訓(xùn)成果一并交回，被作為平時(shí)成績(jī)考核依據(jù)。

c)認(rèn)真按時(shí)完成指導(dǎo)老師布置的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

d)寫好實(shí)習(xí)日記，記錄施工實(shí)訓(xùn)情況、

心得體會(huì)

二、實(shí)習(xí)工程概況

工程位于xxx，工程名稱為xxx，總建筑面積為8xx，建筑高度為xxx，建筑結(jié)構(gòu)為排架、框架結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)與混凝土結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

建筑單位：xxx； 監(jiān)理單位：xxx； 設(shè)計(jì)單位：xxx； 施工單位：xxx。

三、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，施工員主要帶我進(jìn)行綜合樓的定位放線和控制標(biāo)高的工作，還有各種交工驗(yàn)收和質(zhì)量的檢查工作，平時(shí)施工員還要求我經(jīng)常閱讀施工圖紙并和施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合。剛到工地時(shí)，施工員還教我如何做試塊，現(xiàn)在都是交給我來做，從剛開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在能很熟練的完成。以前在學(xué)校也學(xué)過做試塊，是用鋼模板做的，后面還要進(jìn)行拆模清理再?gòu)男卵b模，而我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的工地使用的是塑料模具，不需要拆模裝模的過程，只要用打氣筒往后面的小孔打氣，試塊就被擠壓出來，很方便。我剛到時(shí)工程已經(jīng)完成了樁基礎(chǔ)工程，剛從基礎(chǔ)墊層開始。挖土機(jī)挖土，大概留20公分厚的土采用人工進(jìn)行修土，然后施工員第一次叫我用水準(zhǔn)儀進(jìn)行找平，他準(zhǔn)備了很多小竹簽插進(jìn)土里，然后在上面做標(biāo)記，同時(shí)做出混凝土墊層的標(biāo)記。澆筑前還進(jìn)行復(fù)合定出標(biāo)高線，用來控制基地標(biāo)高和平整度。墊層采用現(xiàn)場(chǎng)自拌混凝土，搭設(shè)臨時(shí)腳手架水平運(yùn)輸至作業(yè)面進(jìn)行澆筑，在澆搗混凝土?xí)r用平板機(jī)振實(shí)，直尺粗括，木蟹打平。接著就是第一次放線，施工員帶我在墊層上放樣，彈墨線。然后進(jìn)行承臺(tái)和地梁的鋼筋綁扎和鋼模板的安裝。接下來就是第一次看到泵送混凝土的澆筑過程。

在主體結(jié)構(gòu)施工過程中，施工員主要是帶我進(jìn)行測(cè)量放線，彈出柱中心線及外邊線，測(cè)水平標(biāo)高并做好標(biāo)記。施工員告訴我結(jié)構(gòu)施工周期長(zhǎng)、工序多，而且受不同天氣、人為等各種因素的影響，極易產(chǎn)生軸線位移和垂直偏差，不僅影響建筑物的美觀和門窗的安裝等，且對(duì)結(jié)構(gòu)受力不利，導(dǎo)致建筑物安全度降低。所以，定位放線時(shí)一定要慎重，仔細(xì)做好標(biāo)志樁，并將縱橫軸線通過測(cè)量延長(zhǎng)，標(biāo)記在臨近的永久性可靠地面上，當(dāng)柱、墻支模之前用經(jīng)緯儀將縱橫軸線打上墨線標(biāo)志，選定作為平垂直的控制軸，層層進(jìn)行測(cè)定。為了控制框架柱鋼筋的移位，在高出樓面500-800mm范圍內(nèi)，除了綁扎必要的箍筋外，還增設(shè)了一道定位箍筋并且與立筋焊接，當(dāng)澆灌到最上面的混凝土?xí)r，施工員和鋼筋工檢查調(diào)整立筋的位移情況。另外，在柱模板上以及適當(dāng)部位設(shè)臵帶鉛絲頭的砼墊塊，綁扎在十字交叉梁柱的箍筋與主筋上，防止柱骨架鋼筋的整體傾斜。在進(jìn)行樓面鋼筋的綁扎時(shí)，施工員告訴我，框架柱與梁相交的節(jié)點(diǎn)是施工中容易忽視的環(huán)節(jié)，尤其是十字形的交叉梁處，這個(gè)部位有梁的主筋、柱的主筋、縱橫交叉，又有柱與梁的節(jié)點(diǎn)處加密箍筋，鋼筋配臵非常密集。在柱骨架穿過梁部位的箍筋即梁內(nèi)柱箍筋，常有漏扎或少扎的疏漏現(xiàn)象。因此，鋼筋工不能因扎筋難度大而忽略這部位的箍筋綁扎，應(yīng)在穿梁的主筋時(shí)先將柱箍套上，這樣既便于施工操作更不會(huì)把箍筋遺漏了，我們更要做好鋼筋隱蔽工程的檢查。

砌筑工程中，施工員帶我在每層的框架柱上畫出皮數(shù)控制線，用來控制砌筑的標(biāo)高，并且按施工圖紙彈出墻的軸線和墻的寬度線，并教我很多關(guān)于砌體的砌筑要點(diǎn)，砌體上下錯(cuò)縫，內(nèi)外搭砌，采用一順一丁的砌筑形式。墻體的墻頂、墻腳，梁板的頂面、底面部位砌筑三皮實(shí)心磚，并且最上一皮磚用丁磚砌筑，在框架填充墻的頂部砌斜磚。砌磚操作方法采用“三一”砌磚法，即“一鏟灰，一塊磚，一擠揉”的操作方法。豎縫宜采用刮漿法，并加漿灌縫。臨時(shí)留設(shè)的施工洞口，其側(cè)邊離交接處的墻面不應(yīng)小于500mm，洞口頂部設(shè)臵預(yù)制過梁，墻體預(yù)留拉結(jié)筋，留筋滿足規(guī)范要求。四、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

五、對(duì)以后實(shí)習(xí)工作的建議

對(duì)于日后的工作我也必須對(duì)自己提出建設(shè)性的意見。只有不斷自我總結(jié)，才能不斷提高自己的綜合實(shí)力，更好在公司立足。

首先我必須從思想上重新認(rèn)識(shí)自己。在學(xué)校我是學(xué)生干部，總有高高在上的感覺，而現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)，所以我必須放下以前的架子，保持平常心，從頭再來。這樣我才能沒有那么大的落差感，才能在公司再一次嶄露頭角。

其次面對(duì)現(xiàn)在的工作，我必須堅(jiān)持沒有最好，只有更好的原則，以身邊的每一位前輩為學(xué)習(xí)對(duì)象，不驕不躁，踏實(shí)穩(wěn)重，精益求精。這樣我才能把工作做得更漂亮，才能讓公司重用自己。

最后就是學(xué)習(xí)，雖然畢業(yè)了，但我還是應(yīng)該像在學(xué)校一樣，不斷的學(xué)習(xí)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！彼晕疫€需要不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充自己的不足，爭(zhēng)取盡早把二級(jí)建造師、一級(jí)建造師考出來。這樣我的薪水才能有更大的提高。