范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

師范生個(gè)人鑒定表自我鑒定字篇一

開(kāi)始真正踏進(jìn)教學(xué)課堂，面對(duì)真實(shí)的小學(xué)生，我是有點(diǎn)恐懼的，怕自己忘記教學(xué)環(huán)節(jié)，怕學(xué)生不喜歡我，怕課堂紀(jì)律不能維持，打亂正常的教學(xué)活動(dòng)。我的第一堂課是品德與社會(huì)，對(duì)于環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)我是非常熟悉了，可是整堂課的效果并不盡如人意。學(xué)生開(kāi)始時(shí)對(duì)《多彩的服飾》還有點(diǎn)興趣，但是上到后來(lái)，課堂紀(jì)律很難維持了，蔣老師說(shuō)我沒(méi)有抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，講的知識(shí)點(diǎn)并不貼近孩子們的生活。對(duì)此我也進(jìn)行了自我的反思，如果我能在介紹旗袍的時(shí)候融入小孩子穿的旗袍樣式，或者讓他們看些旗袍的時(shí)裝秀視頻，學(xué)生會(huì)更有興趣。

我真正的語(yǔ)文課是在5月3日，上課前我做了充分的準(zhǔn)備，心里是很忐忑的。但是當(dāng)上課鈴聲響了以后，不再那么緊張了。第一節(jié)課上的有點(diǎn)慢，沒(méi)有完成課時(shí)目標(biāo)，第二課時(shí)我自己的情感沒(méi)有融入進(jìn)去，于是也不能帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)文本，教學(xué)的效果并不理想。經(jīng)過(guò)這次的語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題非常多。雖然我的教案寫(xiě)的非常充分，知識(shí)點(diǎn)也有，但是我的語(yǔ)言和聲音的感染力不夠，上課沒(méi)有激情，講話時(shí)沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生感到十分疲憊。我應(yīng)該多去聽(tīng)聽(tīng)老教師的課堂，學(xué)習(xí)他們那種入情入境的渲染能力。

我十分喜歡我們班的氛圍，雖然他們很吵，有時(shí)候喜歡跟你對(duì)著干。但是吵是孩子的天性，沒(méi)必要去扼制他們的天性。如果他跟你對(duì)著干，其實(shí)是他想跟你玩，想引起你的注意力，沒(méi)有哪個(gè)孩子是真的不喜歡上進(jìn)的，他們懂得榮辱，喜歡你夸他們，所以當(dāng)他跟你對(duì)著干的時(shí)候，并不是他們的本意。有些孩子在我上課的時(shí)候很積極但也很調(diào)皮，常常使課堂發(fā)出一些噪音。但我覺(jué)得這樣的課堂才有生氣活力，這樣的課堂才是最原生態(tài)的。我們?cè)诠_(kāi)課上看到那些班級(jí)的學(xué)生很乖順，讓課堂看起來(lái)按部就班，但同時(shí)也死氣沉沉。

除了上語(yǔ)文課之外，還上了其他一些副課，如英語(yǔ)，品德，美術(shù)，科學(xué)等。我們是語(yǔ)文專業(yè)的，但是我們也應(yīng)該接觸其他的科目，對(duì)其有所了解，因?yàn)槲覀儼嗟目茖W(xué)老師她告訴我們，她學(xué)的專業(yè)并不是科學(xué)，但是學(xué)校根據(jù)要求，她任課科學(xué)。所以我認(rèn)為，我們還要多多充實(shí)自己，了解除了語(yǔ)文以外的學(xué)科。

實(shí)習(xí)期間剛剛碰上紅五月，學(xué)生的活動(dòng)也特別多。讓我記憶深刻的是男生的籃球賽。別看他們個(gè)子小小的，但是在籃球場(chǎng)上的那股沖勁是無(wú)與倫比的。平時(shí)那些吵鬧份子，在此刻懷著的是同一顆心班級(jí)榮譽(yù)感。此時(shí)此刻，我看到了他們的凝聚力。球場(chǎng)上沒(méi)有人要爭(zhēng)著去投籃，而是拿到球后會(huì)傳給別人，與隊(duì)友協(xié)力合作。我見(jiàn)過(guò)許多孩子都是很愛(ài)出風(fēng)頭的，拿到球后喜歡自己帶球去投籃。但在我們班，我沒(méi)有見(jiàn)到這種現(xiàn)象發(fā)生。

記得“環(huán)?；b秀”的時(shí)候，我們班的孩子都帶來(lái)了變廢為寶的服裝，很新奇有創(chuàng)意。我覺(jué)得每個(gè)孩子都很有自己的思想，喜歡發(fā)明創(chuàng)造。但這些都要由班主任組織參與，所以我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，責(zé)任十分重大。要對(duì)各方面都有所了解，都有能力去參與其中，還要有很強(qiáng)的組織能力，這些都是我要學(xué)習(xí)的。

三個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得很快，才剛剛跟孩子們混熟，又要分離了。不舍是難免的，希望他們能夠健康成長(zhǎng)。

師范生個(gè)人鑒定表自我鑒定字篇二

8月10日，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念，我來(lái)到了臨縣小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘，8月20日正式開(kāi)始上班。20__年1月28日抱著滿載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯。

我在小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是好學(xué)生，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué)，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

尊敬學(xué)生，一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！

了解學(xué)生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。

在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過(guò)細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到教室，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的作業(yè)，試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng)。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng)。

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任。