人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

生日禮物的小學(xué)作文篇一

只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話的意思。

“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”

接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓(xùn)練得來的。

老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學(xué)們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚?？稍谖疫@里的一名同學(xué)站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學(xué)們聽了，紛紛點頭。

就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹(jǐn)記于心。

生日禮物的小學(xué)作文篇二

每每大家生日日時，都是會接到很多禮品，但總有一個禮品使你印象深刻。

20xx年3月24日，離我出世只是也有二天時間，媽媽躺在床上遭受著極大的痛楚。大半夜，奶奶去醫(yī)院病房看媽媽，只見她兩手拿著些布，在那里縫回來縫以往，“半夜三更晚上不睡覺，在干嘛呢？”奶奶詢問道“這眼見就需要出世了，我給她做一個玩具熊?！眿寢寚@了一口氣。

離我出世僅有五個鐘頭了，媽媽仍然在縫那只玩具熊，媽媽快堅持不懈不了了，剩余的地區(qū)只有讓奶奶來完成了，奶奶雙眼不太好，一直縫錯，縫著縫著還能弄破手，玩具熊進行的差不多了，奶奶把小熊舉了起來，望著它，仿佛少了些物品。哦！原先這只小熊沒有雙眼，只見奶奶拿出了桌子的灰黑色水性筆，在雙眼處畫了二只大球體。玩具熊搞好了，奶奶臉部外露了慈愛的微笑。

這只小熊是在我百日時獲得的，慢慢地我長大了，我經(jīng)常問奶奶：“這一黑圈是啥呀？”奶奶也從來不嫌煩，一遍又一遍跟我說。

如今，這只玩具熊早已守候我很多年了，在我晚上睡覺，我經(jīng)常懷著它；我煩時經(jīng)常會跟它說我的心里話，沒有人陪我玩時，我能揮著它的手，教它舞蹈……一個小小玩具熊，包括了媽媽和奶奶對我的思念。

它是個要我永生難忘的生日禮品，因為它包括了媽媽和奶奶對于我不會改變的關(guān)懷。

生日禮物的小學(xué)作文篇三

3月12日是植樹節(jié)，同時也是一個特殊的日子——陳老師的生日。

那天，我根本不知道是陳老師的生日，只是像往常一樣背著書包去上學(xué)了。路上，我碰到了周雯佩的媽媽，她告訴我：“今天好多同學(xué)都帶花去了，說不定是陳老師的生日呢！”我半信半疑，可為了給自己打個預(yù)防針，我還是叫爸爸買。爸爸說：“下午再買?！薄安?，就現(xiàn)在買！”“那萬一不是老師的生日呢？”“那萬一是呢？”“……”于是，我倆就這樣吵吵鬧鬧了幾分鐘，爸爸終于生氣了，而我也只好如此。

到了學(xué)校，事情果然是周雯珮?gòu)寢寭?jù)說的那樣。我很慚愧，心想：“別人都給陳老師帶了禮品，而我卻沒帶?！钡俏覜]有再管這件事，因為我想等中午回了家后再解決。

中午回到家，吃完飯后，我把事情的真相告訴了爸爸，然后說：“爸爸，快點給我錢，我去買花！”可爸爸卻說：“又送花？送花也太沒新意了，送點別的吧！”我問：“送什么好呢？”“嗯……”爸爸想著。這時，媽媽說：“對了，送個果盤吧，不僅可以裝糖果，還可以作為裝飾品！”“好主意！”我高興得跳了起來。爸爸因為怕忘了怎樣做果盤，所以研究了很久，還把果盤的樣子照相留了個底。我呢，又寫了一封信。準(zhǔn)備送給陳老師。

下午，我來到學(xué)校。一進教室，就看到里面歡騰一片，黑板上畫滿了畫。我把禮品放在講桌上。便與伙伴們一起都耍起來。

我相信，陳老師看了這份禮物，讀了這封信，一定會感受到我對她的情意。