作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

火把節(jié)教案幼兒園社會 火把節(jié)幼兒園主題活動篇一

??上節(jié)課我們一起走進了西南地區(qū)，學唱了四川民歌《采花》，請同學們跟著老師的伴奏一同來演唱這首歌曲。

??（設計意圖：鞏固已學內容，加深學生對這首歌曲的印象）

??二、欣賞《火把節(jié)》

??1．展示云南的人文景觀圖片，說說：這是我國那個地域風貌？那里有我們國家哪個少數民族？他們最重大的節(jié)日是什么？

??教師講述有關云南少數民族的風俗，重點介紹音樂及舞蹈方面，了解云南地區(qū)民族音樂特點?？山Y合講故事的方式重點介紹“火把節(jié)”的來歷。

??（設計意圖：在故事講述中使學生對云南少數民族音樂產生興趣）

??2．聆聽音樂《火把節(jié)》，邊聽邊思考：這段音樂表達了怎樣的情緒？想象下它描繪了怎樣的場景？

??學生自由回答。

??3．教師介紹有關交響組曲《云南音詩》的相關知識。

火把節(jié)教案幼兒園社會 火把節(jié)幼兒園主題活動篇二

??活動一：科學《七月“火把節(jié)”》

??活動目的：

??1、通過各種感知去了解七月“火把節(jié)”的相關知識，懂得“火把節(jié)”的由來、風俗習慣等等。

??2、在活動中感受“火把節(jié)”的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛人民的情感。

??活動準備：

??彝族“火把節(jié)”的相關圖片或錄像

??活動過程或建議：

??(一)教師扮演“導游”讓幼兒坐上“旅游大篷車”進行“中華民族風情旅游”，引出主題。

??(二)出示圖片，讓幼兒了解彝族的傳統(tǒng)節(jié)日“火把節(jié)”的相關知識。

??提問：1、圖上的人們是哪個少數民族?

??2、他們在做什么?

??3、你知道他們在過什么節(jié)日嗎?

??：這是彝族人特有的節(jié)日叫做“火把節(jié)”，一般在七月舉行，到了那一天家家戶戶都要扎火把，天一黑就到一個空曠的地方把大家的火把堆在一起，點起熊熊大火，然后彝族人便圍著火堆載歌載舞，慶祝節(jié)日。 (三)了解彝族“火把節(jié)”的由來。

??教師

??運用生動的語言講述故事《英雄戰(zhàn)天魔》

??(四)體驗彝族 “火把節(jié)”的熱鬧氣氛。

??1、游戲：《對歌》

??2、游戲：《摔交》

??3、制作：《火把》

??活動二：音樂《熱鬧的火把節(jié)》

??活動目標：

??1、學習跳集體舞，感受音樂的熱烈情緒。

??2、進一步感受“火把節(jié)”中彝族人的歡快心情。

??活動準備：

??《熱鬧的火把節(jié)》的磁帶;人手各一個自制火把。

??活動過程或建議：

??(一)、在《熱鬧的火把節(jié)》的音樂聲中，孩子們手拿自制的火把自由的跳舞，感受音樂的熱烈氣氛。

??(二)、學習集體舞《熱鬧的火把節(jié)》。

??1、學習彝族舞的基本動作：小跳步、踏點步。

??2、學習舞蹈的基本隊行變化。

??(三)、進行動作創(chuàng)編活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

??(四)、表演集體舞《熱鬧的火把節(jié)》，體驗舞蹈的快樂情緒。

??環(huán)境創(chuàng)設：

??在教室四周貼上彝族“火把節(jié)”的相關圖片，并將孩子自制的火把貼于教室的墻上。

??生活滲透

??在日常生活中進行各種游戲，如：《對歌》、《斗?！返取?/p>

??家庭滲透：

??家長可以多給幼兒講一些有關“火把節(jié)”的故事與知識。

??活動：

??通過這些活動，使幼兒基本掌握了彝族“火把節(jié)”的相關的知識，不僅豐富了幼兒的社會經驗，并且也培養(yǎng)了幼兒對少數民族的情感，加深了認識。