無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

探索海洋作文 科技海洋作文篇一

突然一個(gè)莊嚴(yán)的聲音出現(xiàn)在我耳邊：“你能去寂靜森林取回海洋之心嗎？”“取個(gè)東西應(yīng)該不難。”我想著就說出了口，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我的腳下出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，把我吸了進(jìn)去，“等等，我怎么去??？喂喂喂……”

醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在天空，低頭一看這不是公鵝馬丁嗎？我還沒開口，馬丁先說了：“你也要去寂靜森林吧？它已經(jīng)把地址告訴我了，我們走吧！“

那聲音應(yīng)該是大海發(fā)出的吧，不然為什么要去找海洋之心呢？我心里想著，找這東西有什么用呢？

到了寂靜森林后我發(fā)現(xiàn)這里果然很安靜，連風(fēng)吹過草叢也沒有一丁點(diǎn)的聲音。我騎著馬丁轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一道門，門的旁邊是密碼鎖，旁邊竟然有兩把鑰匙！

正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，馬丁開口了：“咦？怎么鑰匙的背面像數(shù)字呢？”我一看，果然是，我飛快地將數(shù)字輸進(jìn)了密碼鎖，叮咚，答對(duì)了。進(jìn)去以后，就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，幸好城壁上全是熒光石。

走廊盡頭就是第二扇門，那是一個(gè)數(shù)字畫框，需要找到規(guī)律，填寫出正確數(shù)字。我仔細(xì)看了一下，是九宮格的升級(jí)版數(shù)獨(dú)游戲！我一邊念規(guī)則一邊填寫，不正確的數(shù)字自動(dòng)消失了。正想著遲早我會(huì)填正確的，大不了每個(gè)數(shù)字試一下，誰知畫框上面浮現(xiàn)一行字：你只有一次機(jī)會(huì)了！

我只好自己畫了格子，花了不知多久，才全部填寫正確數(shù)字，叮咚，門又開了。

門的正中央有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上面正是無色透明的海洋之心，像一滴眼淚。我剛把海洋之心拿到手，面前就落下了一塊大碎石，“快上來，這里要崩塌了，”我趕忙騎上馬丁，馬丁立刻飛了出去。

到了海邊，我驚呆了。剛還風(fēng)平浪靜的海洋濁浪翻滾，隨浪花翻卷的是數(shù)不清的塑料、泄漏的石油等垃圾，還有大量的死魚。我趕緊把海洋之心扔進(jìn)海里。海洋之心剛剛碰到海面，便發(fā)出奪目的光芒，當(dāng)光消失以后，海上的垃圾不見了，死魚也全部活過來了?！耙?，太棒了！”我歡呼著，結(jié)果不小心摔了下去。

“呼”我驚醒了過來，原來這是一個(gè)夢(mèng)啊。我望著窗外思索著：“人類，別在污染哺育生命的大海了吧?！?/p>

探索海洋作文 科技海洋作文篇二

十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧！我讀書只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么！

到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺便時(shí)常發(fā)生。所以，看書便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書，走你自己的路，讓別人去說吧！

因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他，讀書是一件很艱苦的事情，不要以為讀書人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來的。由此可見十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！

有朋友說，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書生涯對(duì)我來說并不是沒有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。

我明白讀書人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！

記??！記在腦海里的東西才是自己的，沒有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，

要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無愧于心！

探索海洋作文 科技海洋作文篇三

暑假里，我們作文班組織了一次采風(fēng)活動(dòng)，目的地是臨沂海洋世界主題公園。

當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳，什么？可以去和海洋生物來個(gè)親密接觸了？想想就興奮！一回家就開始收拾東西，準(zhǔn)備第二天的`行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那里會(huì)有美人魚嗎？我能看海豚表演嗎？是不是還會(huì)穿越海底隧道，去看各種各樣的海洋生物……一想就激動(dòng)得不得了。

盼星星，盼月亮，終于到了第二天，我們乘著巴士出發(fā)了。路上，導(dǎo)游讓我們每人說出一種海洋生物，每個(gè)人都興致勃勃的。導(dǎo)游又給我們出了幾道關(guān)于海洋生物的難題，讓我們帶著問題去參觀。

到了目的地，我們歡呼著，像一群快樂的小鳥兒一呼而散，巴士上頓時(shí)空無一人。我一進(jìn)公園大門，不禁感嘆道：臨沂海洋世界主題公園不愧是3a級(jí)旅游景區(qū)，真是人山人海，讓我大開眼界！我們首先進(jìn)入了錦鯉展區(qū)。從遠(yuǎn)處看，一條條錦鯉游來游去，身上紅白色的花紋使得它們像一朵朵怒放的大牡丹，錦鯉又叫“好運(yùn)魚”，聽說可以幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望，于是，我也悄悄地許了一個(gè)愿！許的什么愿可不能說，說出來就不靈了！離開“好運(yùn)魚”，我們進(jìn)入了食人魚地帶。那里的食人魚嘴巴一張一合的，好像真要把我們吃掉似的，我們嚇得拔腿就跑。跑著跑著，不知不覺就來到了夢(mèng)幻水母宮。四周全是鏡子，我們首先看到的是紫紋海刺水母，它們的觸角都像線一般細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的；那種會(huì)變色的水母把我們驚呆了，加上燈光、鏡子的反射，更讓我們看得眼花瞭亂；還有像香菇形狀的水母……一只只水母搖擺著它們那美麗的長(zhǎng)裙在翩翩起舞，真是讓人應(yīng)接不暇。從水母宮出來，我們又去了“海龜樂園”，那里的每一只海龜都是“異類”，比如“蛇頸龜”，為什么要起這么個(gè)獨(dú)特的名字？明明是烏龜，為什么又牽扯上蛇了呢？原來，它的脖子很長(zhǎng)，又像蛇的脖子，所以叫“蛇頸龜”。

我們參觀完展區(qū)的海洋生物，就飛奔到美人魚劇場(chǎng)等候，能見到美人魚可是我一直以來的愿望啊！等候多時(shí)，美人魚們終于出場(chǎng)了：她們擺動(dòng)著那色彩斑斕的魚尾巴在水中跳舞，她們吐出的一串串泡泡像極了亮閃閃的水晶，優(yōu)美動(dòng)人的美人魚表演，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著是可愛的俄羅斯姑娘們的水上芭蕾，觀眾們個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，聚精會(huì)神地看著她們完成各種高難度動(dòng)作，要知道，這可是一群平均年齡12歲的小姑娘！最精彩的要數(shù)調(diào)皮的小海豚表演節(jié)目了，它們先是用連跳的方式閃亮登場(chǎng)，接著它們開始表演高空頂球：兩個(gè)橙色的球懸掛在半空中，一只海豚從海面上騰空躍起，輕輕地用鼻子頂了一下球，觀眾們歡呼著，另一只小海豚則繞著水池連跳了幾圈，看到觀眾們給它鼓掌時(shí)，它才從水面上躍起，頂了一下球。表演完頂球，它們又用世界上最標(biāo)準(zhǔn)的“海豚音”演唱了鳳凰傳奇的《月亮之上》，海豚表演就這樣在觀眾們一浪高過一浪的歡聲笑語中結(jié)束了。我們又去了海豹?jiǎng)?chǎng)，可愛的小海豹們表演了街舞、鉆圈、頂球……逗得觀眾們哈哈大笑。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要離開海洋館了，我們又在門口合了個(gè)影才戀戀不舍地離開?；貋淼穆飞?，老師問我們：“你們誰知道海馬到底是魚還是馬？”知識(shí)面廣的同學(xué)立刻回答：“海馬是魚不是馬，它被稱為‘最不像魚但又確實(shí)是魚’的動(dòng)物?！崩蠋熡謫栁覀儯骸澳銈冎郎汉魇窃鯓有纬傻膯幔俊庇钟型瑢W(xué)回答道：“是珊瑚蟲分泌的石灰石變成自己生存的外殼?！崩蠋熉犃速澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次的采風(fēng)活動(dòng)不僅有趣，而且讓我學(xué)到了許多知識(shí)，真是一次有意義的活動(dòng)！

探索海洋作文 科技海洋作文篇四

今天早晨六點(diǎn)鐘，我和哥哥、媽媽、大姨一起去香港海洋公園。我們先開汽車去海關(guān)，過了海關(guān)之后就乘大巴去天水圍，換乘大巴去金鐘，做了大概一個(gè)多小時(shí)，我一直在打瞌睡。之后，我們坐上了去海洋公園的專車，又坐了一兩分鐘。

到了海洋公園，我們就坐了纜車到了山上。山非常高，山下就是一片海灣和大片大片的豪宅區(qū)。媽媽和大姨在念念叨叨的讓我們長(zhǎng)大了之后給她們買一棟別墅，哥哥在拿著他自己的蘋果電腦在拍風(fēng)景，我在看風(fēng)景。

到了山上，我們下了纜車，隨即去了水母館。之后又去了中華鱘館，還看了海洋表演。海洋表演是海豚和海獅的表演。剛開始，馴養(yǎng)海豚的馴獸師走了出來，跳進(jìn)了水里，拍了幾下手幾個(gè)小海豚就唱著海豚音游了出來，駝著馴獸師圍著池子游。馴獸師像指揮樂隊(duì)一樣揮了幾下手，小海豚又唱起了海豚音。馴獸師從海豚背上跳了下來，游到了岸上，海豚就跟著游到了岸邊，搖著頭像一個(gè)等著媽媽肯定和獎(jiǎng)勵(lì)的孩子一樣，討吃的。馴獸員往水里扔了幾條魚，海豚就爭(zhēng)著吃。吃完之后，海豚就潛到水里，高高躍起，十分好看。

看完之后，我們就去吃灣景餐廳。灣景餐廳，顧名思義，就是能邊吃飯邊欣賞海灣風(fēng)景的餐廳。我要了一份香辣咖喱牛肉飯，哥哥要了一份雞排飯，就開吃了。

之后，我們又去了游樂園。我最喜歡的項(xiàng)目是海盜船和老鷹飛，先說海盜船吧。海盜船上面有四根搖桿，下面掛著一個(gè)能裝十人的船。開始了之后，先是小幅度的搖晃，再是大幅度地?fù)u晃，我最怕海盜船往后搖，因?yàn)橥髶u之后就是往前沖，要面對(duì)撕心裂肺的感覺，非常刺激。

再說老鷹飛吧。老鷹飛就是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，下面掛著幾個(gè)小轉(zhuǎn)盤，每個(gè)小轉(zhuǎn)盤都掛著3-4個(gè)隔間。啟動(dòng)的時(shí)候，大轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)，小轉(zhuǎn)盤也在轉(zhuǎn)，感覺非常奇特。每次經(jīng)過大轉(zhuǎn)盤的支撐柱，都會(huì)有”嗖、嗖”的聲音。

我們坐纜車去了山下，去看了企鵝和北極狐，又去看了海洋奇觀，有非常大的鷂魚和一些說不出名字的怪魚。然后，我們坐西鐵去了屯門。最后，我們過了海關(guān)，開車回了家。

探索海洋作文 科技海洋作文篇五

這個(gè)長(zhǎng)假，最好玩的是什么呢？嘿！哈哈，當(dāng)然是我們?nèi)ブ楹ｉL(zhǎng)隆海洋王國(guó)游玩呢！

我們抵達(dá)珠海，媽媽辦理好入住后，說：“我們可以去玩了。”我和我的朋友高興地跳起來，大叫：“哦耶！”

我們進(jìn)了游樂園的大門，看到了大門左邊有一個(gè)很大、很顯眼的木牌上面寫著“超級(jí)激流”。“什么是超級(jí)激流??？”我想。帶著滿腦子的疑問，我坐進(jìn)了皮劃艇。皮劃艇開動(dòng)了，我們慢慢地順流而下。

我看見了幾條魚正向我這邊游來，我想：這應(yīng)該是暴風(fēng)雨來臨前的寧?kù)o吧！果然，我們開始了上坡。我們飛快地上升，終于，我們升到了頂端了，我感到我們轉(zhuǎn)了起來，我想：是我頭暈了嗎？不對(duì)，我還蠻清醒的呀！我睜開眼一看，并沒有看到軌道??！難道就這樣結(jié)束了嗎？突然，皮劃艇飛速地掉了下去，此起彼伏的尖叫聲劃破天空。原來，皮劃艇是倒著開的。我想：這次會(huì)不會(huì)已經(jīng)到終點(diǎn)了呢？但是，當(dāng)我的目光投向下面時(shí)，我徹底驚呆了：我們竟然還在有四層樓高的水浪軌道頂端。正當(dāng)我驚恐萬分的時(shí)候，突然我們的皮劃艇又啟動(dòng)了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我們的皮劃艇飛速地往下沖。當(dāng)尖叫聲持續(xù)了三秒鐘時(shí)，我們已經(jīng)沖到了激流的終點(diǎn)。這真是名副其實(shí)的“超級(jí)”啊！

坐完超級(jí)激流，我們向著鯨鯊館前進(jìn)。在鯨鯊館，我們看了多姿多彩、漂亮的鯨鯊，玩了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目。很快，一天的游玩結(jié)束了，我和我的朋友依依不舍地離開了長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。

珠海，我會(huì)再來的。