確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公司中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來(lái)、食俗;

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;

5.有關(guān)中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)快樂(lè)!”

男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的?

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

公司中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

四年級(jí)

1、知識(shí)目標(biāo)

(1) 了解中秋節(jié)的由來(lái)

(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)

(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌

2、能力目標(biāo)

（1）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

（2）學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。

2、情感目標(biāo)

（1）通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

（2）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。

（3）通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動(dòng)班級(jí)：四(2)班

活動(dòng)時(shí)間：3月~5月

活動(dòng)過(guò)程：

●活動(dòng)一：開題課 確定研究主題

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說(shuō)?

生：自由討論，交流。

師：對(duì)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來(lái)

b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞

d、中秋月餅的來(lái)源

●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格。

●活動(dòng)三、開展調(diào)查研究

1、習(xí)俗調(diào)查

中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流。

2、月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某小儇浬痰?、食品廠等地，針對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價(jià)格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購(gòu)買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。

3、巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過(guò)中秋的習(xí)俗后，請(qǐng)學(xué)生計(jì)劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)?”可以通過(guò)小組討論、交流的形式，制訂一份簡(jiǎn)單的節(jié)日方案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語(yǔ)，寄給自己最親近的人。

4、攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，舉行一次詩(shī)詞朗誦會(huì)，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

●活動(dòng)四、綜合成果展示

這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。

●活動(dòng)五 活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評(píng)價(jià)

公司中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

活動(dòng)構(gòu)思：

本次活動(dòng)以聯(lián)誼會(huì)的形式進(jìn)行，邀請(qǐng)華僑城相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場(chǎng)晚會(huì)內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請(qǐng)品牌月餅商制作的特大號(hào)月餅及有關(guān)銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個(gè)月餅，意喻著團(tuán)圓這個(gè)古今不變的中秋主題，通過(guò)良好的組織，將晚會(huì)辦成一個(gè)格調(diào)高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會(huì)。

1、通過(guò)本次活動(dòng)的開展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度，增強(qiáng)銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。

2、通過(guò)與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動(dòng)關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵，樹立雙方良好的企業(yè)形象。

3、通過(guò)文藝演出及現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。

4、通過(guò)此活動(dòng)的開展，制造新聞熱點(diǎn)，通過(guò)各媒體的報(bào)導(dǎo)形成一定的影響力。

1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)專業(yè)文藝團(tuán)體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動(dòng)僑城物業(yè)邀請(qǐng)有文藝特長(zhǎng)的業(yè)主參加表演。

2、由主辦此次晚會(huì)的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會(huì)中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識(shí)資料穿插在晚會(huì)節(jié)目中宣傳。

3、邀請(qǐng)品牌茶商，在聯(lián)誼會(huì)中舉行一場(chǎng)茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識(shí)資料穿插在節(jié)目中向觀眾進(jìn)行介紹。提供聯(lián)誼會(huì)的飲用茶及茶具。

4、邀請(qǐng)華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶參加。

5、邀請(qǐng)各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴(kuò)大影響力。

報(bào)紙：深圳特區(qū)報(bào)、晶報(bào)、深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、南方都市報(bào)、南山日?qǐng)?bào)、僑城報(bào)

刊物：xxx《家園》、

網(wǎng)絡(luò)：xxx內(nèi)部網(wǎng)

其它：海報(bào)、噴繪、條幅

公司中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

年年歲歲月相似，今歲中秋大不同

9月15日至10月6日(國(guó)慶、中秋)

中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)隆重的節(jié)日，也是下半年旺季的開始，及其重要，其主要特征表現(xiàn)在團(tuán)圓的寓意深長(zhǎng)。如何在這個(gè)節(jié)日做好商品銷售（主是月餅和禮品）和提升品牌，是提升下半年整體銷量的關(guān)鍵。本次活動(dòng)抓住中秋節(jié)情、禮、義以情義禮為訴求點(diǎn)炒作商品，使品牌進(jìn)一步深入，商品銷量大幅度提高。

明月寄相思，美味傳真情

9月15日至10月6日采購(gòu)部爭(zhēng)取一些贈(zèng)品免費(fèi)品嘗，同時(shí)爭(zhēng)取中秋月餅在一樓醒目處作散裝、禮品月餅陳列性商品展示，用于本次活動(dòng)主題的體現(xiàn)及活動(dòng)的吸引點(diǎn)，根據(jù)惠州的實(shí)際消費(fèi)做各種禮品搭配。商品陳列性展示注意技巧及美觀感，充分利用燈光，色彩的搭配加強(qiáng)賣場(chǎng)氣氛，企劃部配合。

（注：由企劃部在賣場(chǎng)內(nèi)外布置活動(dòng)的氣氛或展銷商戶提供，在合理的位置安排一些節(jié)日祝賀及文化氣息較濃的詩(shī)句，體現(xiàn)企業(yè)的文化品味，使顧客進(jìn)入賣場(chǎng)即有購(gòu)買的欲望。）

刮刮樂(lè)，刮出大彩電：

9月15日至10月6日凡一次購(gòu)買月餅或禮品滿39.80元的顧客（特價(jià)月餅，帶贈(zèng)品禮品組合除外）可摸取刮刮樂(lè)獎(jiǎng)卷一張。

一等獎(jiǎng)為29寸大彩電一臺(tái)，相應(yīng)圖片字樣：中秋大團(tuán)圓。

二等獎(jiǎng)為精致vcd一臺(tái)，相應(yīng)圖片字樣：明月寄相思。

三等獎(jiǎng)為小家電一個(gè)，相應(yīng)圖片：嫦娥奔月。

普通獎(jiǎng)為月餅一個(gè)或點(diǎn)型食品一份相應(yīng)圖片：時(shí)代百貨標(biāo)志。

彩電兩臺(tái)1500元/臺(tái)左右。

vcd6臺(tái)120元/臺(tái)左右。

小家電12個(gè)60元/個(gè)左右。

月餅8000個(gè)1元/個(gè)左右。

獎(jiǎng)卷共做xx0份。

中秋送月餅，美味先品嘗：

9月15日至10月6日凡來(lái)我商場(chǎng)購(gòu)物滿49元的顧客送月餅一個(gè)，89元送兩個(gè)，味道如何，自己先品嘗。單張小票限送兩份。

（注：由采購(gòu)部爭(zhēng)取一定資源作為贈(zèng)品由門店發(fā)放。）

合家團(tuán)圓大聯(lián)歡：

10月5日或6日晚中秋大演藝，將由“月餅供貨商”聯(lián)合舉辦，

在此之前請(qǐng)密切留意時(shí)代百貨超市月餅的所有信息，到時(shí)看精彩節(jié)日，現(xiàn)場(chǎng)答題拿價(jià)值268元的月餅禮品大獎(jiǎng)。還等什么？趕快行動(dòng)！

（注：由企劃部聯(lián)系惠州地區(qū)最負(fù)盛名的……演出公司進(jìn)行演出，并與供貨方共同設(shè)計(jì)一些有利品牌宣傳和月餅銷量的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)讓顧客答題加深顧客的印象激刺顧客的購(gòu)買欲，并對(duì)合種月餅月餅作主要的宣傳,由采購(gòu)部爭(zhēng)取月餅供貨商做幾場(chǎng)文藝商品促銷演出。 時(shí)代百貨超市將對(duì)其提供如下支持：

1、 優(yōu)先一級(jí)磁點(diǎn)堆碼位置作商品陳列性展示。

2、 場(chǎng)內(nèi)外pop免費(fèi)支持。

3、 場(chǎng)內(nèi)廣播全天滾動(dòng)播音。

4、 場(chǎng)內(nèi)噴繪廣告制作提名。

5、 舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)注明品牌名。

6、 場(chǎng)內(nèi)特色氣氛廣告布置。

同時(shí)建議各月餅供貨商相應(yīng)作一些禮品團(tuán)購(gòu)促銷活動(dòng)，如：一性購(gòu)月餅禮品盒xx元以上95折優(yōu)惠，5000元以上送價(jià)值388元的中秋禮品一盒……等。并由時(shí)代百貨超市采購(gòu)部洽談與名煙名酒等進(jìn)行一些禮品搭配組合出售，在dm上擴(kuò)大展示版面將活動(dòng)做上出，提高中秋月餅銷量。

好禮送親人，中秋禮品大展銷：

9月15日至10月6日時(shí)代百貨一樓精美中秋禮，美食月餅大展銷，夠品味，夠檔次，價(jià)格更實(shí)惠是您過(guò)中秋購(gòu)買禮品的理想選擇！

（注：由采購(gòu)部爭(zhēng)取供貨商，門店提前將中秋月餅，禮品作好商品陳列展示，加強(qiáng)節(jié)日的氣氛，企劃將賣場(chǎng)內(nèi)的氣氛做一定的布置使商品更有吸引力）

橫幅10條：商品促銷，節(jié)日問(wèn)候

文字內(nèi)容：每逢佳節(jié)倍思親，好禮都在新時(shí)代。月餅大展銷。

巨幅廣告：9月15日至10月6日

文字內(nèi)容：9月15日至10月6日時(shí)代百貨月餅特賣會(huì)，中秋禮品大展銷更多實(shí)惠，更多驚喜，請(qǐng)到時(shí)代百貨。

dm商品快訊：9月15日至10月6日

這次dm的制作要求相對(duì)比平時(shí)更到位，一是數(shù)量的增加到xx0份，二是整個(gè)氣氛即突出商品、月餅，又要有較高的文化品味，從中可刊登一些月餅的幾種吃法、中秋趣事增加其閱讀性、長(zhǎng)久性。請(qǐng)采購(gòu)爭(zhēng)取主要以月餅、禮品組合為主，作一個(gè)中秋專欄整版。

電視廣告：10月5日6日兩天，共享佳節(jié)歡樂(lè)，歡慶傳統(tǒng)大節(jié)。

時(shí)代百貨月餅大展銷，有品味，上檔次，更實(shí)惠。時(shí)代百貨?；葜萑嗣裰星镉淇?，共享天倫之樂(lè)。

中秋佳節(jié)共享文化大餐：

由書法界名流現(xiàn)場(chǎng)巨獻(xiàn)，揮毫灑墨，現(xiàn)在感愛中秋節(jié)的文化大典。購(gòu)物208元以是者還可以獲贈(zèng)一幅具有收藏、欣賞價(jià)值的上等佳作。

活動(dòng)宣傳費(fèi)用預(yù)算：

橫幅：20條每條90元左右，共計(jì)1800元。

電視廣告：飛字每晚300元，兩晚600元。

dm快訊：10000份，每份0.50元左右，5000元。

刮刮卡：xx0份，每份0.05元，1000元

kt板，堆碼布置每個(gè)60元，八個(gè)480元。

合計(jì)8880元

時(shí)代百貨企劃部

xx年7月30日星期日

領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)意見：______________________________________________

質(zhì)比三家：

時(shí)代百貨向廣大顧客鄭重承諾，絕不銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不滿意便退換貨。

價(jià)比三家：

時(shí)代百貨將低價(jià)進(jìn)行到底，更具價(jià)格優(yōu)勢(shì)，購(gòu)物更超值。

我們從來(lái)不標(biāo)榜自己的價(jià)格最低，因?yàn)橄M(fèi)者是明智的。

我們也不會(huì)降低某些商品的價(jià)格就號(hào)宣全場(chǎng)都是最低價(jià)，因?yàn)橄M(fèi)者是明智的。

我們只做一件事，就是將價(jià)格降低一點(diǎn)再降低一點(diǎn)，將低價(jià)進(jìn)行到底，開創(chuàng)一個(gè)低價(jià)的時(shí)代。

公司中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：

20xx年9月27日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒， 變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。

20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

1. 制造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式。

3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺家中的`月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。