總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園開學(xué)安全教育教案圖片 幼兒園開學(xué)安全教育教案總結(jié)篇一

1.通過談話，鍛煉幼兒的口語表達能力。

2.讓幼兒進一步體驗與老師、小朋友久別重逢的快樂情感，并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達自己的心情。

3.培養(yǎng)幼兒樂意與人交談、認(rèn)真傾聽他人說話的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1.開學(xué)第一天，老師熱情地迎接每一個孩子回到學(xué)前班，并與幼兒相互問候。

2.教學(xué)掛圖《開學(xué)了》。

3.幼兒用書第1頁。

活動過程

1.教師出示掛圖，引人談話主題“開學(xué)了”。

教師提問：“開學(xué)了，小朋友和老師見面真高興，你猜猜他們都說了什么悄悄話?”

2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情，并傾聽他人表達和轉(zhuǎn)述他人的心情。

(1)教師提問：“你想對老師和好朋友說什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談。

(2)組織幼兒相互交流，保障每個幼兒都有表現(xiàn)和表達的機會。交流內(nèi)容：開學(xué)了，我有什么快樂的事，有什么不快樂的事，有沒有什么擔(dān)心的事。

3.鼓勵幼兒運用詞匯進行口語表達。

(1)鼓勵幼兒運用“快樂”或“髙興”等詞語，說一句完整的話表達自己現(xiàn)在的心情。

(2)教師提問：“誰能來給大家講一講，你的朋友對你說了些什么？”強化幼兒的傾聽行為。

4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達自己的心情。

教師提問：“如果你很高興，你想用什么方式來表達?”讓幼兒自主表現(xiàn)、自主表達。

幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興，也可以用抹眼、跺腳等表示不高興。

5.幼兒、老師一起隨音樂集體表演。

活動建議

1.此活動適合剛開學(xué)時進行，可以拆分為多個活動。

2.一周之內(nèi)可進行第二次談話活動——“我的計劃”，弓i導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個人計劃，以便更好地迎接小學(xué)生活。

3.談話活動在培養(yǎng)幼兒傾聽和表述行為方面具有重要意義，建議老師在組織談話活動時，首先營造一個寬松自由的交流氛圍，引導(dǎo)幼兒就一個中心話題進行多方面的信息交流

4.延伸活動：仿編兒歌“如果感到（+高興、生氣等），你就……”，幫助幼兒認(rèn)識自己的情緒。

幼兒園開學(xué)安全教育教案圖片 幼兒園開學(xué)安全教育教案總結(jié)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識—課件演示

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點：滅火器的正確使用

教學(xué)難點：不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待

道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力

教學(xué)過程：

（一）情景設(shè)置：火災(zāi)事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。（播放自制ppt）

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”

（二）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內(nèi)容）

i、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（gb5907—86）

ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類（gb4968—85）

1、a類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2、b類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3、c類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4、d類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（三）認(rèn)識滅火設(shè)備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展示板書內(nèi)容）

1、發(fā)生火災(zāi)的原因

1）廚房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸煙不慎；4）小孩玩火；5）人為縱火。

2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感

（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容，給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表）

幼兒園開學(xué)安全教育教案圖片 幼兒園開學(xué)安全教育教案總結(jié)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請幼兒列舉一些現(xiàn)象）

1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、幼兒飲食的安全隱患。

3、幼兒交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、校園內(nèi)要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要慢走。

③整隊走路時要與同學(xué)保持一定距離。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、幼兒飲食的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些幼兒在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

幼兒園開學(xué)安全教育教案圖片 幼兒園開學(xué)安全教育教案總結(jié)篇四

活動目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：掛圖

活動過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

幼兒園開學(xué)安全教育教案圖片 幼兒園開學(xué)安全教育教案總結(jié)篇五

目標(biāo)：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識。

3、發(fā)展幼兒口頭表達本事，幫忙幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲，引出ppt圖片。

聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。

教師小結(jié)：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢

二、自主探索，深化認(rèn)知。

出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方?？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護好自我的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎樣做的出示ppt圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習(xí)的游戲。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應(yīng)注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自我的安全時也要愛護別人，做一個講禮貌的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)

四、活動結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)