在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇一

論生逢其時

全國甲卷 適用地區(qū)：西藏、貴州、廣西、四川、云南

傳承紅色基因，做新時代有為青年

欲有為，行可為

心向作為，欣向有為

以“可為”作舟，揚“有為”之帆

時代正“可為”人生當“有為”

紅色基因最“有為”，時代青年更“可為”

全國乙卷 適用地區(qū)：河南、安徽、江西、山西、陜西、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、青海、甘肅

當代青年的理想

理想如明燈，催我踏浪行

完善人格，自強不息

完善自我，為國成才

以夢為馬，行遠自邇

樹君子風范，成理想人才

新高考i卷：

以青年之自強，成中華之棟梁

圓百年強國夢，做最硬巨龍鱗

發(fā)揚踔厲，事興國起

強者，漸強不息

盛衰相生互化，強弱隨事而決

定強弱之變，唯“增益其所不能”

新高考ii卷

先“描人”后做人

學寫人，學做人

撇捺書寫人生

用一生書寫一個“人”

“寫人”和“做人”

一撇一捺，學會做人

上海卷

大浪淘沙，時過金現(xiàn)

價值需要時間的沉淀

大浪淘沙現(xiàn)真金

時間淬煉價值

時間漏斗

吹盡狂沙始到金

天津卷

不忘初心，篤志前行

理性認識歷史，警惕情緒宣泄

路標指引，走過生命時光

傳承紀念精神，銘記歷史初心

神州滿風帆，起點在南湖

傳承“路標”精神，銘記歷史初心

浙江卷

每一次得失都是新的起點

得失之間，成就人生

得與失是完善自我的過程

放出眼光權(quán)得失

失為起點，得為終點

浴火于跌宕的煙霞

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇二

文/松松

親愛的林老師：

您好！

我是李華，今天的第三節(jié)課是您給我上的最后一課了。下課之后我想了很久，決定給您寫這封信。

您剛來我們班做班主任的時候，我成績很差，一心只想著打游戲，晚上熬夜，上課睡覺。第一周您給我們布置的作業(yè)，是寫“對高二的自己說幾句話”。我當時在作業(yè)紙上寫的是四個歪歪扭扭的大字“無可奉告”，瀟灑地署上了自己的名字，以為這很酷、很有個性。

過了幾天，您把我叫到辦公室，我以為您還是和其他老師一樣，會把我訓一頓，但是您沒有。您笑著對我說：“來，坐下，我們的一起讀一下《聽客溪的朝圣》這本書的前幾頁，好嗎？這本書還挺好看的。”

在那個大課間，我們隨著安尼會面了公貓、錨屋、溪流、林鴨、風、青蛙，在反舌鳥自由沖下之后，安尼說了一句：“美和天道兀自展現(xiàn)。我們只能盡量在場?！?/p>

那時我被這句話吸引住了，您停住了，說道：“李華，你要記住這句話，美就在那里，不管你在不在，它都在那里，我們能夠做到就是盡量在場。你知道我們?yōu)槭裁匆獙W習嗎？不是說我們?yōu)楦改福瑸槔蠋?，是為自己，是為了自己有發(fā)現(xiàn)美、找到美、創(chuàng)造美的能力而學習，是為了自己能夠在場。老師并不在乎您成績考多少，但是您一定要增強自己的理解力，拓寬自己的知識面，能夠有發(fā)現(xiàn)美的能力?！蹦娢也⒉谎哉Z，又繼續(xù)說道：“這本書要是喜歡，你拿回去看，以及你的‘無可奉告’很有個性，也是一種行為藝術(shù)嘛！下次要是愿意說點什么，可以再寫?！?

這就是您和我的第一次交談，我回去想了很久，花了幾天看完《聽客溪的朝圣》，我覺得這是對我的某種意義上的啟蒙。讓我知道自己還可以和外界、和知識發(fā)生這種從“自身生命意義、生命價值的延伸”上出發(fā)而產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)，我知道這值得我一生去慢慢將其變成某種基本的信念。

您最后一節(jié)課這樣說：作為一個老師，帶了你們兩年了。這兩年也教了一些東西，但我不確定這些東西是否值得教，也不確定自己的教的方法是否合適，傳遞的方式是否有效。作為一個老師，我最想告訴你們的是，你們有無限的潛力，有無限的可能，去看到人生中最為美好的東西，千萬莫辜負。

老師，我想告訴您的是，在我身上，您傳遞了很多值得教的東西，您把學生放在和自己平等的地位，和我交流，就像親切的大哥哥。

最后一節(jié)課下課鈴響的時候，我知道我畢業(yè)了，要去更遠的地方，去“在場”更多的“美與天道”！

雖然我成績依舊不好，但是我會努力的。謝謝您，林老師。以及您說的“再看看我們”一定還會再看到的，我們還要畢業(yè)聚會呢！

李華

2019年6月5號

用時38min

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇三

| 原題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務中任選一個，以

青年學生當事人

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

| 解析：這道題我感覺是出得較好的一道題。大家可能押題把這些時間點都押過了，但是這道題的巧妙之處在于要放置在那個時代背景下去寫，要放置在那個時間語境下去寫，而不是以現(xiàn)在人的身份去寫（除了④ ），這個也是審題的關(guān)鍵，如果注意到這一點，這道題審題也非常簡單。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇四

而從害怕的角度來說，學生往往會害怕去老師辦公室，害怕和老師接觸，從根源上來說，

就是學生擔心老師對于自己的不滿。在老師壓抑自己情緒表達制造權(quán)威的時候，其實帶來的問題就是我們無法看見老師的情緒，

而第三個地方就是回避，很多時候，一

個過于嚴厲的老師，會讓學生產(chǎn)生回避，他們會有一種不被恩柔對待的感覺。

但是我們卻認為，

師生之間本身就是一種非常親密的內(nèi)在關(guān)系，回避，困惑與害怕，其實是情緒不恰當表達帶來的。

那么這種關(guān)系應該如何表達呢？

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇五

| 原題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

| 解析：這道題審題也非常簡單，需要注意的是這是演講，要注意演講的一些代入，然后主題就是“熱愛勞動，從我做起”，要把這個說明白，你可以從這些入手：

勞動的價值（對個人，對社會、對文明）

在科技發(fā)展得情況下，勞動的意義何在

等等，但是要談好這些，不流于表面，還是很考驗功夫的。這道題看似好寫，要寫得出彩需要思考一會。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇七

文/松松

聽了別國的音樂，方知“中國味”的音樂是什么。確實是這樣，只有深刻體驗了和這個事物有差異的東西，我們才能更加認識到原來的事物是什么樣子。差異可以作為一種認識事物的方法。

有一個學科叫做人類學。經(jīng)典人類學的研究方法是研究者到田野中去，這個田野可以是島上的一個部落，也可以是其他的一個族群。研究者深入到這一人群的內(nèi)部，看他們的生活方式、風俗習慣，通過對這種和自身差異性很大的存在方式的了解，可以加深對研究者自身的社會的理解，也可以碰撞出很多奇妙的知識。差異作為一種方法，是人類學這個學科的出發(fā)點。

中國有句古話，“身在福中不知福”，說的正是這樣一個道理。要如何更好地去體會“福”呢？就是對“不幸”有一個體會，就知道“身在福中”不是應當?shù)?，也不是天然就是這樣的，而是需要珍惜的。

美國最高法院的首席大法官約翰·羅伯茨在兒子的畢業(yè)典禮的演講中有這樣幾句：“我希望你們在未來歲月中，不時遭遇不公對待，這樣才會理解公正的價值所在。愿你們嘗到背叛滋味，這會教你們領(lǐng)悟忠誠之重要。抱歉，我還希望你們時常會有孤獨感，這樣才不會將良朋摯友視為理所當然。”通過不公，知道公正；通過背叛，知道忠誠，通過孤獨，知道友誼……這些其實都是通過體驗差異，來加深對事物的理解，知道事物真正意味著什么。

要將差異作為一種方法實踐起來，要求我們打開自己的心，去了解和包容不同的事物，這些事物可能與自己已有的接受的觀點相反。只有以這種開放的心態(tài)去對待事物，才有可能對事物有更深的理解。而且正如聽了異國音樂才更有意識地尋找“中國味”一樣，對差異的了解不一定是要排斥原有的事物，可能還是和原有的事物建立更深感情呢！

作為一個正在學習和成長的年輕人，把差異作為一種方法特別重要，這樣事物才可以向我們打開，展現(xiàn)其豐富的生命力。

用時 37min

高考就此拉下了帷幕，畢業(yè)的學生不管考得怎么樣，都不要氣餒，好好填專業(yè)，或者考慮好要不要復讀，你們還有很廣闊的未來。學習是一生的事情，而非一時的事情。見：學習的意義

祝一切順利！

其他考生好好備考，好好體會這些題目。

以及歡迎點贊分享

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇八

陜西省宜川中學 李娟

莊嚴肅穆的會場，鏗鏘有力的字句，一下子將時光壓縮了一百年，讓距離騰挪了幾萬里。五四，一個屬于新中國的詞匯，一個屬于中國青年的標識，正在一下重似一下地撞擊著，那個埋頭書桌的我，和我的靈魂。

那聲音讓我想起的歷史，浮雕般一一涌現(xiàn)。

^v^戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、《新青年》、外爭主權(quán)內(nèi)除^v^；師夷、體用、洋務、實業(yè)、德先生和賽先生；^v^、胡適、魯迅、錢玄同……于是，最黑暗處迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艱辛地誕下了朝氣昂揚的少年中國。

“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，永遠像青年一樣的斗士魯迅，毫不留情地解剖到我們皮膚的底層；“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望”，于熟睡中驚起繼而創(chuàng)辦《新青年》的錢玄同如此吶喊……

五四最大的意義，我想便是打破了我們的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面對滿目瘡痍的奔走，是青年的膽氣和擔當。

十年飲冰，難涼熱血；百年回首，自請長纓。

于是兩彈一星功勛程開甲，放棄優(yōu)厚的國外待遇，學成歸國，獻身于我國的^v^研究；于是26歲便登上開山島一守就是32年的王繼才，在風浪拍岸中堅守著他的赤子情懷；于是那個從繁華的城市走進大山深處的徐本禹，用剛剛畢業(yè)的稚嫩肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了責任和擔當；于是在殿堂和田壟之間選擇了泥濘的秦玥飛，背負著自己的青春，離開耶魯，在荊棘和貧瘠中俯首躬耕拓荒守夢……

于是也想起了不久前剛開始的，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——中美貿(mào)易戰(zhàn)！記得曾有人說，美國如果真要打擊中國，不用長槍大炮，一個小小的芯片就能搞定。一百年前的堅船利炮，一百年后的核心技術(shù)，此刻正值青春的我們，又該做何想？是“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的渾渾噩噩得過且過？是做一個精致的利己主義者追求權(quán)位與高薪？是事不關(guān)己高高掛起？是我還?。?/p>

亞里士多德曾說，時間碾碎萬物，一切都因時間的力量而衰老，在時間的流逝中被遺忘。一百年了，先驅(qū)已逝，但五四精神呢？膽氣與擔當呢？

雪崩的時候，每一片雪花都有責任。書桌前的我，抬起頭，那不遠的遠方清晰可見，那巨人的言語久久回蕩：無限的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇九

“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的?！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰(zhàn)爭的后程抵觸革命，像個懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其的批判標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。

作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風。

因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術(shù)，而追求，從來不由人品決定，忠實于內(nèi)心的藝術(shù)家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術(shù)烈痛苦的詩意嗎?

藝術(shù)家一生都在難以實現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求覓得一致的歸途。

我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恒的歸途。

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇十

評價：其實胡慎之這個理論就能夠很好的解答這篇文章所謂的，

對學生說一句“我看看你”所具有的價值。

而是一種將自己真實的隱性情緒進行表達的標志。

是博愛的，對于學生來說，很多時候都是出自于一份“愛”而執(zhí)行的行為。

所以在很多時候老師只能夠表達出“嚴厲”的顯性情緒。

嚴厲可能有一種壓抑的力量，會壓迫學生的自由，干涉學生的意愿與自由。

學生可能看不到這個行為背后所具有的愛，于是就會用一種“恨”的方式表達，于是，爭吵沖突就在所難免，

而這個題目中老師通過說“我再看看你們”，

很直白的表露了其在日常一貫疏遠與嚴厲背后所具有的隱性情緒。

所以，老師其實不應該一味的疏遠。

權(quán)威與信服在師生之間這種引導關(guān)系中，確實是一種非常重要的一種力量。

但是如果過度的重視權(quán)威，也不是一個徹底完美的路徑，

有些時候，表達愛與關(guān)懷，將這種隱性情緒進行彰顯，才能夠更好的讓師生之間形成共情

也因此，這個老師做的對的地方，

就是將自己的那份“隱性情緒”做出了表達，

那么上兩個點，我們就能構(gòu)建兩個深層邏輯了

全國三卷語文作文 全國三卷語文作文篇十一

文/松松

親愛的哥哥：

我現(xiàn)在無法抑制自己的欣喜之情，我是哭了，我又笑了，你知道嗎？這種時刻過于神圣，仿佛是世上總是黎明，亮堂堂的，開闊的，希望的，青春的，激烈的，動人的，所有這些詞，都無法表達^v^在天安門廣場上說出“^v^中央人民政府今天成立了！”這句話時，我內(nèi)心的澎湃和激蕩。

終于是盼望到了！這是一段多么艱難的旅程啊！

多少戰(zhàn)士為了打敗^v^主義、^v^反動政府而浴血奮戰(zhàn)，子彈穿行在空氣中“呼呼”的聲音仿佛就在耳邊；多少家庭為了今天，失去了自己的孩子，又有多少孩子失去了自己的父親。今天的榮光，是他們用生命澆筑出來的。讓我們記住吧！

不過終于是盼到了。哥哥，新中國成立了！我的筆竟然有些顫抖。和我一起參加開國大典的同學狂呼：“往后是我們的時代了！”我們一起在大街上跳躍著。

是啊，祖國剛剛建立，還處在戰(zhàn)爭的一片廢墟之中，一切百廢待興，一窮二白。你看看我們村吧，吃不飽飯的人還是一大片，吃了上頓沒下一頓；大家的文化教育水平都不高，識字的沒有幾個；生病了資源匱乏，不知上哪看病；爸媽老說我們家路難走，巴掌大的小路，走人都難……我們村，就是我們這個新的國家大部分地區(qū)的真實寫照?。?/p>

我們這個國家需要改變的地方，哪里都需要人才，哪里都需要添磚加瓦，哪里都需要我們這些年輕人揮灑青春。戰(zhàn)爭是取得勝利了，但是未來的征途才剛剛開始。

我現(xiàn)在還在學校，一定會好好學習，學習有用的文化知識，你告訴我的：“自強不息，厚積薄發(fā)”我時刻記在心里呢！做一個人格健全、知識豐厚的人，沉下心來做事，做實事，做好事，做真事，長成一個男子漢。

你現(xiàn)在在老家做干部，需要去對這個國家、這個社會做出深刻的觀察，只有這樣，才能和群眾在一起，知道群眾要什么，可以做什么，要往哪里去。我想你一定可以做人民群眾的好干部，做祖國的好同志！

哥哥，往后是我們的時代！讓我們在祖國的大地上，迎接燦爛吧！隨信寄出的還有一本我最近看的馮志的詩集，里面有幾句我非常喜歡：“我們整個的生命在承受，狂風乍起，彗星的出現(xiàn)?！蔽覀儸F(xiàn)在就穿行在這“奇跡”之中，走向?qū)儆谖覀兊妮x煌時代！

弟弟李華

1949年10月1號

用時49min（這道題我用時最久，中間有些地方想了一下，是因為要代入到這個情境之中，是比較困難的，是由于經(jīng)驗上的差異。）