每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
高考全國(guó)三卷語(yǔ)文真題答案 全國(guó)高考3卷語(yǔ)文答案篇一
>最后一周,不再去啃偏題、難題,也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí),每天挑做少量且有代表性的題,保持做題的感覺(jué),不手生即可。這一階段,應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過(guò)的試卷,尤其是老師重點(diǎn)講過(guò)的試卷拿出來(lái)翻看,從細(xì)節(jié)入手,仔細(xì)體會(huì)老師講過(guò)的答案,高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn),考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎(chǔ)
剩下一周的時(shí)間,語(yǔ)文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒(méi)有多大意義,還容易挫傷考生自信心。
考生都知道,高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題,其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上,考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ),力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。
3.查漏補(bǔ)缺
最后一周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍,沒(méi)有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過(guò)的試卷。考生看錯(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花,而是要認(rèn)真做一遍,確保弄會(huì)了,弄懂了。
4.規(guī)范答題
高考語(yǔ)文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系,解題格式不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此,考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫(xiě)相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、解題規(guī)范等),避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題,研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),留意試題解答過(guò)程中的哪些是“得分點(diǎn)”,避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。
5.重視作文
作文是語(yǔ)文考試的 “半壁江山”,最后一周不可忽略。要進(jìn)一步積累素材,還可看看歷年高考中高分、滿(mǎn)分作文,分析它們得高分、滿(mǎn)分的原因,與自己的作文對(duì)照,仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì),讓文章有個(gè)性,有吸引力。在以往的模擬中,每次都有范文,教師在講評(píng)中,有肯定有否定,要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際,汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難,應(yīng)該說(shuō),文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語(yǔ)言,是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān),書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想,有清晰的思路,有感染力的語(yǔ)言,有整潔的卷面,就能在語(yǔ)文考試中受益。
6.合理安排時(shí)間
高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段,要以高考時(shí)間調(diào)整作息,勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余,可以翻翻雜志等,參加一些自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),與家人朋友聊聊天,讓心理和身體得到良好的休息。
高考全國(guó)三卷語(yǔ)文真題答案 全國(guó)高考3卷語(yǔ)文答案篇二
普通高中學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試,是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的全國(guó)性統(tǒng)一考試,一般是每年6月7日-8日考試。下面是小編整理的關(guān)于2022年新高考全國(guó)三卷語(yǔ)文試卷及答案解析,歡迎閱讀!
截止目前,2022年新高考全國(guó)三卷語(yǔ)文試卷還未出爐,待高考結(jié)束后,力力會(huì)第一時(shí)間更新2022年新高考全國(guó)三卷語(yǔ)文試卷,供大家對(duì)照、估分、模擬使用。
1.領(lǐng)悟總結(jié),有效備考
最后一周,不再去啃偏題、難題,也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí),每天挑做少量且有代表性的題,保持做題的感覺(jué),不手生即可。這一階段,應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過(guò)的試卷,尤其是老師重點(diǎn)講過(guò)的試卷拿出來(lái)翻看,從細(xì)節(jié)入手,仔細(xì)體會(huì)老師講過(guò)的答案,高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn),考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎(chǔ)
剩下一周的時(shí)間,語(yǔ)文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒(méi)有多大意義,還容易挫傷考生自信心。
考生都知道,高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題,其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上,考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ),力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。
3.查漏補(bǔ)缺
最后一周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍,沒(méi)有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過(guò)的試卷??忌村e(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花,而是要認(rèn)真做一遍,確保弄會(huì)了,弄懂了。
4.規(guī)范答題
高考語(yǔ)文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系,解題格式不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此,考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫(xiě)相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、解題規(guī)范等),避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題,研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),留意試題解答過(guò)程中的哪些是“得分點(diǎn)”,避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。
5.重視作文
作文是語(yǔ)文考試的 “半壁江山”,最后一周不可忽略。要進(jìn)一步積累素材,還可看看歷年高考中高分、滿(mǎn)分作文,分析它們得高分、滿(mǎn)分的原因,與自己的作文對(duì)照,仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì),讓文章有個(gè)性,有吸引力。在以往的模擬中,每次都有范文,教師在講評(píng)中,有肯定有否定,要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際,汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難,應(yīng)該說(shuō),文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語(yǔ)言,是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān),書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想,有清晰的思路,有感染力的語(yǔ)言,有整潔的卷面,就能在語(yǔ)文考試中受益。
6.合理安排時(shí)間
高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段,要以高考時(shí)間調(diào)整作息,勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余,可以翻翻雜志等,參加一些自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),與家人朋友聊聊天,讓心理和身體得到良好的休息。
1、黑色的高三漫不經(jīng)心地就來(lái)了。
漫:隨便。指人對(duì)事隨隨便便,不放在心上。
2、外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問(wèn)題上意見(jiàn)不合,終于瑟瑟失調(diào),不得不分手。
比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。
3、今夏洪水肆虐,淹沒(méi)無(wú)數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田,是可忍孰不可忍,我們必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié),戰(zhàn)勝洪魔。
指對(duì)人的重大罪行不可容忍,極度憤慨。不能用于對(duì)自然災(zāi)害等。
4、不論什么時(shí)候,她都是親切隨意,如坐春風(fēng),娓娓道來(lái),不拉架子而棱角自見(jiàn),不事喧嘩而鋒芒難避。
比喻得到教益或感化,用于表現(xiàn)聽(tīng)者一方的感受。
5、實(shí)際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷,使他時(shí)時(shí)刻刻念念不忘。
念念:時(shí)刻思念著。形容牢記心上,時(shí)刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興,但是不能因?yàn)槌煽?jī)就連我們的失誤也一筆抹殺了。
指把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部勾銷(xiāo)或全盤(pán)否定,一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行。
7、二十年的經(jīng)歷告訴我們,這場(chǎng)改革與我們國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。
休:喜;戚:悲傷,不幸。彼此之間的憂(yōu)喜、禍福都互相關(guān)聯(lián),形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間,而不用于事物。
8、質(zhì)量是企業(yè)的生命,一定要認(rèn)真對(duì)待,絕不能敷衍了事。
敷衍:做事不認(rèn)真。隨便應(yīng)付一下,就算把事辦了。用于對(duì)事。
9、這場(chǎng)戲真演得繪聲繪色,贏得滿(mǎn)場(chǎng)觀眾的喝彩。
指講述、描摹事物的情景非常生動(dòng)、逼真。不用于演戲。
10、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時(shí)進(jìn)行,不能厚此薄彼。
形容對(duì)彼此待遇不同。一般用于對(duì)人、單位、集體。
11、近幾年,“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”成了炙手可熱的話題。
炙:烤,燒。手一接觸就感覺(jué)到熱得燙人。比喻氣焰盛,權(quán)勢(shì)大。用于有權(quán)勢(shì)者,含貶義。
12、放眼望去,滿(mǎn)山的杜鵑花姹紫嫣紅,真是美不勝收。
姹:美麗;嫣:美好,常指笑容。形容各色嬌艷的花,不能單用于某一種花。
13、學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
喧:大聲吵嚷。客人的聲音比主人的地位,或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位?;A(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。
14、11月3日舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程捷報(bào)飛傳,上下游圍堰合攏工作一蹴而就,順利實(shí)現(xiàn)大江截流。
蹴:踏;就:成功。踏一腳就成功,形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。
15、“帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎”,這個(gè)英明論斷是牢不可破的,是放諸四海而皆準(zhǔn)的。
一般指友誼、團(tuán)結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。
16、今年我終于考上了大學(xué)。就要離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),班主任苦口婆心地囑咐我:“上了大學(xué),要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)?!?/p>
形容懷著好心再三誠(chéng)懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)錯(cuò)誤的人。
17、這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。
隨隨便便,不放在心上,一般指對(duì)事。句中可用“漠不關(guān)心”,形容對(duì)人或事物冷淡,不關(guān)心。
18、有人說(shuō):“生活提高了,生產(chǎn)就會(huì)提高?!边@是舍本逐末的說(shuō)法。實(shí)際上生產(chǎn)提高了,生活才能提高。
放棄主要的、根本的,而只追求次要的、枝節(jié)的。生產(chǎn)與生活不存在本末關(guān)系,只有因果關(guān)系。
19、這孩子,基礎(chǔ)不太好,讀書(shū)又無(wú)動(dòng)于衷,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能指望他的成績(jī)會(huì)提高呢?
衷:內(nèi)心。內(nèi)心動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心注意的事情不關(guān)心,置之不理。讀書(shū)是孩子應(yīng)做的事情,只能說(shuō)認(rèn)真與否,不認(rèn)真不能叫做“無(wú)動(dòng)于衷”。
20、張民一家三代,十多年來(lái)和睦相處,互敬互愛(ài),真可謂舉案齊眉。
案:古時(shí)有腳的托盤(pán)。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí),總是把端飯的盤(pán)子舉得高高的,后泛用以形容夫妻相敬。
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