在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇一

尷尬初遇

砰砰、砰砰。心跳加快。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學(xué)呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。

“報告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼?！澳愦魇直砹藛?？知不知道現(xiàn)在幾點了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫。“那我告訴你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點頭的動作，微微顫動。而此時，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴(yán)厲。太可怕了。

這一定是一個愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~

溫馨又遇

“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個不是，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書包時，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個較真的老師罵了。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來。這還是她嗎？

原來，她還是個細(xì)心的老師。她怕會有同學(xué)忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

動人心遇

“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當(dāng)運動員快到達(dá)終點時，她就會像一個活潑的.孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。

她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇二

“拿出小黃書（九分題練習(xí)冊），翻到…“如果這道題給我的話，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著，曾經(jīng)再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

不知道您是否還記得，我就是那個令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵著我，激勵著我，感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師，我的初中三年，灑滿了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支持。

對我而言，初中的數(shù)學(xué)說簡單也不簡單，說難有時候可以很難，對于我這樣一個十分馬虎的學(xué)生來說，教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情。

回想初一，我的數(shù)學(xué)成績在您的眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心，因為粗心沒有認(rèn)真審清楚題目要求就開始動筆，導(dǎo)致了我不能拿到較高的分?jǐn)?shù)，還記得您那時對我挺嚴(yán)厲的，教育我說“不能老以粗心為借口，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記于心中，不敢忘去，不想辜負(fù)您的`一片苦心。

初三，是忙碌而又收獲著果實的一年，忙碌之中，我的數(shù)學(xué)成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經(jīng)過幾輪考試之后，我的數(shù)學(xué)成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因為我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細(xì)心為我輔導(dǎo)，教我做題的思路，當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯誤時，您總會忍不住說我兩句，叫我以后細(xì)心點。您對我的栽培已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。

還曾記得，每次考試前，你都抽空來為我輔導(dǎo)九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會為我做心理輔導(dǎo)，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考后，你總會抱著一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經(jīng)典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我……

一幕又一幕，清晰的展現(xiàn)在眼前，仿佛就像是昨天經(jīng)歷過的一樣，那么清楚，卻又感覺那么的模糊。

是您，讓我在對數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數(shù)學(xué)的信心，讓我對數(shù)學(xué)充滿喜愛，讓我認(rèn)識到了一個全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中，勇敢的挺了過來。

也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍(lán)天，一份屬于自己的未來。

初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經(jīng)對您的感激，唯獨一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激

“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂！

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇三

窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？

初遇·我的“不老女神”

四年級轉(zhuǎn)校時，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會迎來一位新班主任。同學(xué)們聽此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測這位神秘班主任的模樣。一個個像炸開了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過后，只見一位女老師走了進(jìn)來。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見她的時候:金色的長卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹捌涟嘀魅巍保空轿页两谧晕仪榫w無法自拔時，這位女老師卻提出了一個奇怪的問題——讓我們猜猜他多少歲。這個問題一出，我們瞬間又“炸開了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測。最后終于意見達(dá)成了統(tǒng)一——三十出頭？誰知他還是搖了搖頭，說出了一個我們?nèi)w都不相信的數(shù)字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱號便傳了開來。

相識·“神老師”提成績

經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開蘭，今年已經(jīng)四十，調(diào)職來竹山教書。張老師對我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說，這位“神老師”還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前，我班的整體語文學(xué)習(xí)成績在年級可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語文成績可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓(xùn)練”哩。每臨大考前，她都會將我們班上的語文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練”。她犧牲了自己寶貴的休息時間，專門用來給我們補課。記得那時其他班的老師們還調(diào)侃老師——“備戰(zhàn)期間比中高考還忙”。你說她能不能稱之為“神老師”呢？

相伴·做“園丁”勤栽培

在張老師的訓(xùn)練下，我們也是雖苦猶樂，樂此不疲。記得有段時間我過于滿足自我，結(jié)果在一次語文小測試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會在辦公室狠狠地批評我一頓。誰知，她卻什么也沒做，而是語重心長的對我說:“毛薇，我知道你的語文底子不錯，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓(xùn)，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來，張老師喉嚨里長了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒完全恢復(fù)，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說話就急忙趕來給我們上課。你說，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？

老師，您，好嗎？

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇四

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。

考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ?，反正什么也比不上這痛……

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼里陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨?，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得堅強(qiáng)；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧！”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福！您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！

感謝您，我的老師。

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇五

初二上期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，今天我坐在教室里，開始回想起進(jìn)入初中以來所發(fā)生的事情。一年半來的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前，記憶猶新，離我是那么的近，似乎一切就發(fā)生在昨天。

剛剛步入初中的我，一時適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因為住校，上課總是提不起精神來，而晚上卻又經(jīng)常躲在被子里偷偷地玩手機(jī)。記得那一次熄燈后，我又躲在被子里玩手機(jī)。正玩的上勁時候，班主任老師悄悄的揭開了我的被子。我被嚇了一大跳，不知所措，慌慌張張地藏起了手機(jī)，結(jié)結(jié)巴巴的問老師什么事？老師神情詫異，而我就低下了頭低下了頭等著挨老師的批評。老師只是微微一笑，和藹地說：“睡覺時不要捂著頭，這樣對身體不好，晚上休息不好，白天上課就會沒精神，好好睡覺吧?！?/p>

老師走后，我暗自慶幸老師沒有發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)，但轉(zhuǎn)念一想，又感覺到老師的話里好像話中有話。又想到了老師的笑，總感覺到心里不踏實。果然，第二天老師就把我叫到辦公室去了。他是那樣的循循善誘，教導(dǎo)我應(yīng)該如何適應(yīng)初中生活，并向我推薦了幾本好書。我記住了老師說過的話，從此開始努力學(xué)習(xí)，不再玩手機(jī)了，成績也漸漸開始回升了。

我還記得那一次，語文老師叫我們演課本劇《賣油翁》。老師讓我扮演仆人的角色，我很不甘心，覺得老師太小瞧我了，所以就沒認(rèn)真練。老師也觀察到了我的一舉一動，但是當(dāng)時他并沒有說什么。第二天上課的時候，老師就在黑板上出一段閱讀，是關(guān)于手表里的鏍絲的作用。鏍絲雖小，而且不起眼，但是作用卻不小。在聽了老師對中心的分析時，我意識到自已的錯誤了，仆人角色雖小，但是作用也不小。于是，在以后的排練中，我就格外認(rèn)真的表演。

終于到了文藝表演了，我們在班上已經(jīng)練了無數(shù)次，自認(rèn)為胸有成竹了。但是當(dāng)我站到舞臺上時，看到那么多雙眼睛盯著我時，我的心里就有些發(fā)怵了。額頭上直冒冷汗，動作也僵硬起來。我就看向老師，老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，頓時我就鼓氣勇氣，成功的完成了演出。

斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏在，初中生活在不知不覺中即將結(jié)束，和老師一起走過的日子非常精彩。師生之間的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐于我的心間。

初中的老師作文500字 初中的老師作文800字篇六

俗話說：“新學(xué)期，總要有新人新氣象?！边@話還真不假，這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。

丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上，丁老師說要將作文寫得好的分在一組互相pk。這時，我的同桌姚智“唰”得一下做了個指向我的手勢?？赡苁且驗閯幼鞣忍?，被丁老師瞄見了。但出乎我們意料的是，丁老師并沒有批評他，而是笑瞇瞇地說：“姚智?。∥覄衲愀膫€名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！

丁老師很“健忘”。昨天，他問哪些同學(xué)沒有帶作文，讓他們站到講臺上去。可是，當(dāng)他開完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問：“你們怎么站在這？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說：“讓了！”這時，丁老師表情一變，給了我們一個燦爛的笑容，讓站著的同學(xué)趕緊回座位了！其實，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯了，要改正，不能再犯。

丁老師還很會懂得欣賞。今天的語文課上，他叫王瑞陽回答問題，結(jié)果王瑞陽并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個來答。這時，要是其他老師肯定會批評，可丁老師卻不一樣，他說：“王瑞陽，你說的和我心里想的答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！

再告訴你們一個小秘密哦！通過這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個口頭禪：“是不是啊”。每次他說話的最后，幾乎都要加上一個“是不是啊”，比如：“他作文寫得很不錯，是不是啊？”“她字寫得很好，是不是?。俊薄嬗腥?！

這就是咱班不一樣的丁老師，聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很不一樣，很不錯呢？