光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文400字篇一

以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹新風”主題教育活動作為加強與改進班里德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

為了進一步提高學生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，提高學生思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知，“講文明 懂禮儀 樹新風”為活動目的：為進一步貫徹和落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風 ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社會文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人?！?/p>

20xx年10月至20xx年10月

組長：班主任

副組長：班長、副班長

組員：二（1）班全體學生

（一）．宣傳學習階段

1、在班里組織學生學習《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動方案》。

2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

3、通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學生養(yǎng)成文明習慣。

4、班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣

（二）．行動實施階段，結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動。

1、組織學生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學禮儀，知禮儀。

2組織學生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。

2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報比賽。

3、 “手拉手”活動

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為對象，進行調(diào)查；

b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當事人，作以糾正。

4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊隊會。

5、我把禮儀帶回家。

a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的 樂趣。

b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

（三）考核評比表彰階段（學期結(jié)束）

1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學生文明禮儀進行測評，通過同學、班干部、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

2、根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個人（一至兩名）

3．評選班級“文明學生”，并擬推薦給學校評校級“文明學生”。

4．在每周評選“班級之星”的活動中，要貫徹滲透此次活動主題，實行一票否決制，鞏固活動成果，深化活動意義。

活動計劃作文400字篇二

以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點，通過開展“我最喜愛的老師”評選活動，積極倡導(dǎo)“學為人師，行為示范，敬業(yè)愛生，明理誠信”的教師基本道德規(guī)范，進一步弘揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學生在教育教學中的主體作用，促進師生交流，加強教風、學風建設(shè)，提高教學質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。

本次活動在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，本著公平、公正、公開的原則和有利于學校教育教學質(zhì)量的提高和教學科研人才的脫穎而出，有利于學校的教學教研改革，有利于師生交流的目的進行評選。

在本學年在崗的全體一線任課教師中評選出20名“我最喜愛的老師”。

參選教師須具備以下基本條件：

1.熱愛教育事業(yè)，對工作盡心盡職，無違反校紀校規(guī)行為；

2.關(guān)心學生，規(guī)范從教，無違反師德行為；

3.注重修養(yǎng)，為人正派，無違背社會公德行為；

4．認真鉆研教育教學，上學期教育教學情況學生滿意度調(diào)查均分在80分以上。

參選教師須在以下任一方面有突出表現(xiàn)：

（1）治學嚴謹，教書育人，具有影響力

（2）師德高尚，為人師表，具有感召力

（3）關(guān)心學生，良師益友，具有親和力

（4）學高為師，身正為范，具有凝聚力

1．在學生測評的基礎(chǔ)上提名侯選人：

（1）教務(wù)處根據(jù)上學期學生對教師教育教學情況滿意度測評結(jié)果，取每班得分最高的文化課老師及其他學科教師各1名，參照前幾年測評情況提名30名侯選人。

（2）德育處根據(jù)上學期學生對班主任教育教學情況滿意度測評結(jié)果，取各年級前4名，參照前幾年測評情況提名10名侯選人。

2．侯選人總結(jié)自評：

提名的侯選人，認真完成總結(jié)自評工作，上報自評材料。

3．學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議：

學?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組參照近兩年教師工作表現(xiàn)及校長公開電話、公開郵箱、公開信箱反饋情況，選出20名“我最喜愛的老師”。

4．公示確定受表彰對象：

將考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議確定的名單公示在校園網(wǎng)上，接受群眾監(jiān)督。公示期內(nèi)無異議確認表彰。

1．獲得榮譽稱號的教師，在教師節(jié)期間學校頒發(fā)榮譽證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

2．記入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。

1．校辦負責做好宣傳工作，在校園網(wǎng)上宣傳20名受表彰教師的典型事跡。

2．各年級充分利用這次活動，組織教師學習先進典型，形成良好的“爭先創(chuàng)優(yōu)”氛圍。

活動計劃作文400字篇三

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，

小學端午節(jié)活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日），

規(guī)劃方案《小學端午節(jié)活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）

4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責，6月1日之前完成。）

（二）、總結(jié)展示階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

賽龍舟彩泥展（朱紅萍）

評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）

選票（你最喜歡的10首童謠）

活動計劃作文400字篇四

為進一步活躍分院團日活動氛圍，規(guī)范班級團日活動組織程序，同時培養(yǎng)分院學生責任心，學習上進心以及增強自我控制能力，分團委實踐部根據(jù)學院工作中心和工作要求制訂分院xx~xx學年第一學期班級團日活動組織計劃?，F(xiàn)予以公布：

樹城院優(yōu)良學風做工程優(yōu)秀學生

各班從實踐部領(lǐng)取團日活動申請表，并認真填寫，要求注明活動時間、地點、人數(shù)及活動主題及詳細的策劃方案。

2、將申請表交與分團委實踐部審批。

3、審批通過后班級自行開展團日活動，用各種形式記錄下活動的精彩內(nèi)容（必須保存照片視頻等音像資料）。

4、活動結(jié)束后各班認真總結(jié)團日活動，并將總結(jié)材料及照片交實踐部歸檔。（注：活動過程中注意安全）。

為保證計劃實施，要求各班確立以班主任為核心，以班干部及學生導(dǎo)師為骨干的管理小組，關(guān)心監(jiān)督班級學生學習生活。

2、每學期團日活動申請截止日期在第十三周（12月9日），各班務(wù)必在第十四周（12月16日）以前將團日活動總結(jié)材料交工程分院實踐部歸檔。

3．為保證團日活動開展的時效性，分團委將對各班團日活動執(zhí)行獎懲。分團委實踐部將在每學期末舉行優(yōu)秀團日活動現(xiàn)場展示評比（需制作ppt），評定的主要內(nèi)容是團日活動的開展情況、實踐意義及創(chuàng)新性。對于獲得優(yōu)秀團日活動的班級，將給于每人0、5分的第二課堂學分，并在在工程學院內(nèi)網(wǎng)平臺上展示，對于不合格的團日活動，則會被要求重新申報，重新組織。分院規(guī)定，每個班級每學年必須組織至少2次合格的團日活動。

4．本次團日活動要求各班建立各班團日檔案。團日檔案一式兩份，一份各班團支書或組織委員自行保管，主要記錄班級成員團日活動參與情況，一份由工程學院實踐部保管。

活動計劃作文400字篇五

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。本學期我班以創(chuàng)設(shè)“數(shù)學區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域，投放材料，開展活動。并制定活動區(qū)的計劃，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎(chǔ)上根據(jù)活動情況進行修正、補充。

讓幼兒在數(shù)學操作活動中學會學習，數(shù)學區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐

活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。

四月份：

活動內(nèi)容：二等分和四等分

活動材料：1、10張一樣大小長方形、圓形的`紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。

2、區(qū)域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。

活動內(nèi)容：感知物體

活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒制作；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。

五月份：

活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成

活動材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏：塑封好的圖片和圖形。

活動內(nèi)容：復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減

活動材料：1、區(qū)域活動卡，看圖片有大小、方位列式。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2、舊臺歷，0——10數(shù)字卡片

3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，旋開打亂引導(dǎo)幼兒去尋找配對旋上。

活動內(nèi)容：自編應(yīng)用題

活動材料：1、場景

形——美麗的森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編應(yīng)用題。

2、提供圓點卡片引導(dǎo)幼兒想象編題。

○○○○○○○

○○○

六月份：

活動內(nèi)容：時鐘

活動材料：1、看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，

撥出相應(yīng)的時間。

2、填時間，看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。

活動內(nèi)容：湊10法

活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上。

美工區(qū)不僅是美工教學內(nèi)容的延伸，而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力。

四月份：

活動內(nèi)容：畫

活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想象畫；小畫展。

五月份：

活動內(nèi)容：折、剪貼

活動材料：收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼粘貼各圖案；用各種形狀的紙折疊制作美麗的畫面。

六月份：

活動內(nèi)容：小制作

活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物

品來進行手工活動。

除了以上二個主要的區(qū)域活動外，同時還結(jié)合教育教學活動創(chuàng)設(shè)

其他區(qū)域活動，并使各個區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來；如數(shù)學區(qū)和語言區(qū)結(jié)合活動，引導(dǎo)幼兒編題等，大膽描述操作過程。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預(yù)，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。