范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

(的啟迪作文篇一

我拖著沉重的腳步行走在大雨淋漓之中，全身都濕透了?？墒?，我沒(méi)有去注意。仍舊是繼續(xù)走著，走著，那時(shí)的我，心情十分的低落。為了一件小事，我跟我媽又大吵了一架。一氣之下，我摔門(mén)而出。

剛剛走著，天空便下起了豆大般的雨點(diǎn)拍打著我的身軀，地面嘩嘩作響，每一輛開(kāi)過(guò)的汽車周圍都濺起了雨水。我低著頭，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)兒靈魂一般，擺動(dòng)著雙手。

也大概是最近幾年，我跟父母很是合不來(lái)，稍微一件小事都能大動(dòng)干戈，吵得熱火朝天的。難道這就是現(xiàn)在人說(shuō)的“與父母之間的代溝嗎？”。我也是深深地感覺(jué)到了。

我停下來(lái)腳步，一塊醒目的牌匾掛在我的頭頂正上方，那是一家書(shū)店，里面有著琳瑯滿目的書(shū)籍可以翻閱。我非常熱愛(ài)于讀書(shū)，甚至有時(shí)候忘記了自我，有的人稱我為“書(shū)呆子”，似乎也是合情合理的。

不知不覺(jué)地，帶著濕漉漉的衣服，我已經(jīng)來(lái)到了這家書(shū)店的里面。環(huán)視周圍，一個(gè)人都沒(méi)有。難道這家書(shū)店沒(méi)有人嗎？隨后出現(xiàn)的聲音卻是嚇了我一大跳?！昂⒆樱趺?？沒(méi)有雨傘嗎？全身濕漉漉的?！币晃活^發(fā)花白、臉上布滿皺紋的老人坐在藤椅上，“來(lái)，到爺爺這邊來(lái)坐會(huì)兒吧?！彼麚]動(dòng)著自己細(xì)瘦的手，招呼我過(guò)去。

我沒(méi)有猶豫，看到這位老人，我的第一印象就是很和藹、親切，仿佛就是親的爺爺來(lái)了一般呢！“爺爺?！辈恢趺吹模乙矐?yīng)和著。

我將我與媽媽之間的種種經(jīng)過(guò)都告訴了爺爺（在我眼中是和藹的爺爺，并不是真正血緣關(guān)系上的爺爺）?！昂⒆樱瑡寢尀榱四愀冻隽四敲炊?，你也應(yīng)該要多多體諒體諒他們啊。”爺爺將我放在了我的肩上，“我給你講一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩，他十分的調(diào)皮，有一天，他只是因飯菜的不合胃口去與媽媽鬧翻了，憤恨地跨出了家門(mén)，媽媽還讓他出去了不讓他再回來(lái)了。恩，果然，到了晚上，他沒(méi)有回來(lái)，而媽媽卻已經(jīng)做了他愛(ài)吃的飯菜，等待著的他的回來(lái)。寒風(fēng)輕輕地飄過(guò)，原本熱氣騰騰的飯菜現(xiàn)在已經(jīng)變得冷嗖嗖了，而與此同時(shí)，他卻在與自己另外的幾個(gè)朋友去蹭飯，根本將媽媽忘到九霄云外去了?！?/p>

“然后，他沒(méi)有回家，他不服氣，決定自己闖一片天地。從此，他走上社會(huì)，受到各種凌辱和欺瞞。幾年后，當(dāng)他回到家時(shí)，他卻再也沒(méi)有看到媽媽了……”爺爺講得很用心。我也聽(tīng)得很認(rèn)真，但是我只是光顧著聽(tīng)了。卻沒(méi)有注意到爺爺在說(shuō)的時(shí)候眼角溢滿了淚珠?！昂⒆樱瑺敔敻嬖V你這個(gè)故事就是要告訴你，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)都是無(wú)私的。不管什么時(shí)候，她都會(huì)何時(shí)何地都掛念著你。你不應(yīng)該與媽媽賭氣，你回家吧，不要錯(cuò)過(guò)，不要讓自己后悔一生。”爺爺說(shuō)的好有哲理，這根本就不是一個(gè)老年人能說(shuō)得出來(lái)的。

對(duì)，他說(shuō)的的對(duì)！在經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思考，我猛地一抬腿，就朝門(mén)外邁去，朝家門(mén)口跑去。轉(zhuǎn)眼間，就不見(jiàn)了蹤影。老人的聲音還在激動(dòng)的回蕩著——“孩子，天還下雨，給你雨……”還不待吐出傘字，便以沒(méi)有了蹤跡。

“媽媽，都是我的錯(cuò)、”一道蒼老的聲音在書(shū)店中響起，從聲音中可以聽(tīng)出心情的悲傷。

我快步地行走在路上，為了向媽媽道歉，其實(shí)媽媽也是為了我好，我要體諒她，而不是每次都是惹她生氣，讓媽媽的頭發(fā)又花白了許多。我頂著傾盤(pán)大雨，可它們對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎就是不存在的。

“焰兒！你在哪？”我聽(tīng)到了媽媽清晰的喊叫聲。是的，她在找我。她并沒(méi)有放棄我，而她一直都是深深地愛(ài)著我的。

(的啟迪作文篇二

“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅(jiān)韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風(fēng)雪的鼓勵(lì)?！?/p>

竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？

在五年級(jí)的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的.含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿、清正廉明，拿個(gè)實(shí)際例子來(lái)說(shuō)吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見(jiàn)了一位同學(xué)在抄作業(yè)，那位同學(xué)給了他兩元錢讓他別告訴老師?？伤幌峦崎_(kāi)了那位同學(xué)說(shuō):“我不會(huì)要的請(qǐng)你收下你的錢?！倍宜o老師講課那位同學(xué)抄作業(yè)的事。梅象征挺挺傲骨?？晌揖褪遣恢乐褡拥暮x。

有一次我從一首詩(shī)知道了竹子其中一個(gè)含義，那就是《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是竹子堅(jiān)韌不拔的特征。

有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的。起風(fēng)了，風(fēng)吹竹子的聲音讓我想到了一句詩(shī)“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！蔽艺伊艘桓褡?，敲敲打打看看，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)初驕傲地對(duì)老師說(shuō)過(guò)：“這太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì)找到的。”

在百般無(wú)奈下，我不經(jīng)意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會(huì)是這個(gè)聲音？”我在仔細(xì)地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對(duì)了！因?yàn)橹褡邮侵锌盏?，所以他的另一個(gè)含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習(xí)慣?！?/p>

老師謝謝您的良苦用心。

什么給我的啟迪作文10篇（擴(kuò)展4）

——什么給我的溫暖作文10篇

(的啟迪作文篇三

在我小是候，我天天調(diào)皮，什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛(ài)，我花樣萬(wàn)千，早已不知道書(shū)包中那60分的試卷和發(fā)黃的書(shū)本。在我看來(lái)學(xué)習(xí)根本不重要，人生就是用來(lái)玩的，由于我的頑皮，在陰雨天里玩水，我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。

到那時(shí)家人把我按在床上，我寧死不屈，卻還要吵著出去滑溜冰，我大吵大鬧，此時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，我給給你講一個(gè)故事吧！”這是我才安靜下來(lái)，聽(tīng)爺爺講故事。

“最后，仙女用魔杖消滅了懷龍，保住了不幸的一家。”爺爺把故事講完了，我十分羨慕仙女的魔杖，那是一根萬(wàn)能的魔杖?！翱葉如果我也有那一根魔杖就好了?！蔽覈@聲道。

“孩子，你也有一根魔杖?。??！睜敔斦f(shuō)道。

“在哪？我怎么不知道？”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。

“你一定得把握?。　薄蔽乙欢〞?huì)的，爺爺。“

“那就是青春。”“喔？青春？”

“是??！把握學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的?！睜敔斦f(shuō)完，便走了。

我使勁回味爺爺?shù)脑?，目光情不自禁的落到了?shū)包上，想起那60分的試卷和泛黃的書(shū)本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，選好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)大了才有出息??！

沒(méi)錯(cuò)！從那刻起，我似乎懂事了許多，不像以前那么頑皮了。到了后來(lái)，我才明白爺爺話中的意義，我早已明白一個(gè)道理。

學(xué)習(xí)，是永無(wú)止境的，把握分分秒秒是關(guān)鍵，便能擁有一根自己的“魔杖”。

(的啟迪作文篇四

古詩(shī)詞是中華民族文化的基因，它積淀了中國(guó)數(shù)千年的文化遺產(chǎn)。

諺語(yǔ)有云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。古詩(shī)中的境界包羅萬(wàn)象，不論是自然景觀，還是人生際遇，古詩(shī)詞都不復(fù)巨細(xì)，一一呈現(xiàn)。我們讀古詩(shī)時(shí)便可培養(yǎng)自己的欣賞境界，即使不能親歷其境，但也可以移情神游。

如古詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@幾句詩(shī)給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖，它看似平淡，卻韻味無(wú)窮，仿佛不經(jīng)意的一瞬間，我們可以盡情地欣賞那鶯歌燕舞，百花齊放的爛漫春光。

如古詩(shī)“松下問(wèn)童子，言師采藥去；只在此山中，云深不知處?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的五言律詩(shī)，恬淡雋永，充滿禪意。那一幅人生畫(huà)像活映在我們眼前，讓我們?nèi)バ蕾p。

又如當(dāng)我在日常生活中吃飯時(shí)不小心把幾粒飯粒撒落到地上時(shí)，腦海浮現(xiàn)出古詩(shī)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，聯(lián)想到農(nóng)民們?cè)谔镏行燎趧趧?dòng)的情景，使我自覺(jué)地把飯粒一粒粒地?fù)炝似饋?lái)。最近我聽(tīng)老師說(shuō)某些地方把原有課本中的一些古詩(shī)刪除了，我和同學(xué)都覺(jué)得很難理解，詩(shī)歌是韻文，朗朗上口，易讀易記，也更讓人終身受益。為什么非得刪除？

怪不得_主席說(shuō)把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課文中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的。

古詩(shī)詞言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，是我們中華民族文化的瑰寶。我們的祖輩在誦讀古詩(shī)詞中增強(qiáng)和建立了我們獨(dú)特的文學(xué)體系，并一代一代地流傳下去。我們年青一代應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力吸收，并把古詩(shī)詞中的精華身體力行傳承下去。

(的啟迪作文篇五

從古至今，蝸牛代表的形象都是一些動(dòng)作慢，反應(yīng)遲鈍的人。今天我看到了它的另一面。

第二節(jié)課下課，幾乎全班人都去大禮堂面前抓蟲(chóng)子。今天下過(guò)雨，地面潮濕，大禮堂面前的舊瓦片一翻開(kāi)，就有五六只蝸牛。于是，不少人都拿蝸牛作為科學(xué)課研究的對(duì)象。

我的蝸牛是別人給我的，也許是受了太大驚嚇?biāo)念^一直縮在殼里，遲遲不肯出來(lái)。無(wú)論我用水泡還是用筆敲，它都像鐵了心呆在這里面似的。我對(duì)它的討厭開(kāi)始變本加厲起來(lái)，要不是為了作業(yè)，我早把它丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

過(guò)了好一會(huì)兒，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地探出頭來(lái)，我開(kāi)心得不得了，但怕嚇著它，收斂了一下情緒，又開(kāi)始觀察。只見(jiàn)它睜著眼睛，緊緊地盯著前方，慢慢向前挪移。前方是桌子的邊緣，一掉下去，還不摔個(gè)“粉身碎骨”，可是它卻一點(diǎn)也沒(méi)有剛開(kāi)始的膽怯，對(duì)于目標(biāo)，它絲毫沒(méi)有放棄、掉頭的意念。

我們對(duì)于目標(biāo)，不也需要這樣的恒心與決心嗎？

令我佩服的，還有一只蝸牛 。見(jiàn)到那只蝸牛時(shí)，同學(xué)正在對(duì)它進(jìn)行“惡作劇”。紙上倒了不少雪碧，然后把蝸牛放入雪碧中。一般的蝸牛一定都往回縮，但它不一樣。它像一個(gè)酒鬼泡在酒壇子里一樣，不但不難受，還十分享受。同學(xué)不罷休，他用放大鏡敲打它的前面，試圖嚇?biāo)５侵晃伵Ｏ褚粋€(gè)將軍一樣，坐懷不亂，根本不怕“敵人”的“侵略”。

一只小小的蝸牛竟然有這等勇氣，我不禁為此肅然起敬了。

不是嗎？人生的道路上，面對(duì)著目標(biāo)，我們難道不需要恒心、決心和對(duì)于所有困難不畏懼的勇氣嗎？

今天的科學(xué)課，我學(xué)到的不光是放大鏡的功能，還有兩只蝸牛給我的人生啟迪。

(的啟迪作文篇六

詩(shī)，是美的邂逅；詩(shī)，是愛(ài)的邂逅；詩(shī)，是真理的邂逅。捧著一本詩(shī)集就像捧著一杯溫?zé)岫錆M歐韻的紅茶，入口苦澀難懂，稍稍細(xì)品，甘味遍蔓延開(kāi)來(lái)，回味無(wú)窮。印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的《飛鳥(niǎo)集》亦是如此，他筆下的繁星流螢夏花秋葉總帶些特殊的味道。

《飛鳥(niǎo)集》對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，初中的語(yǔ)文老師——一位有著柔美音色的年輕老師，向我們介紹了這本詩(shī)集。她的語(yǔ)氣如此陶醉，讓人聯(lián)想到醉酒的李白對(duì)著天上一輪滿月吟詩(shī)，我便急急買來(lái)看。一目十行地讀完整本詩(shī)集，就把它束之高閣。轉(zhuǎn)眼就是一年，終于在高中，她又被喚醒了，被另一位慈愛(ài)的語(yǔ)文老師輕聲喚醒。

325首短短的小詩(shī)，諷刺了愛(ài)慕虛榮的天性，揭露了世界的惡意，也歌頌了隱藏在身邊不易捕捉的美。也許你會(huì)為以寶劍為上帝的戰(zhàn)士惋惜，也許你想要?jiǎng)褡∧侵粚⒁谟鹨砩涎b飾黃金的飛鳥(niǎo)，你也為孔雀的翎羽感到擔(dān)憂，或是哀嘆頭頂?shù)臒魧⒂白油对谧约呵懊?，這些詩(shī)句像一把利劍，斬?cái)嘣S許多多華美虛幻的幕布將隱藏的黑暗赤裸裸地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你如夢(mèng)初醒，但不要擔(dān)心就此迷失在黑暗和自責(zé)中。

那些在你腳下的受辱的泥土開(kāi)出鮮花來(lái)歌唱；謙遜的綠葉垂著綠蔭將如火的驕陽(yáng)遮擋；臻于完美的卵石欣賞著水的且歌且舞。夏花的絢爛、秋葉的靜美無(wú)不藏在你的身邊，親吻你疲憊的臉頰，溫暖你干涸的心。這些詩(shī)句像一盞迷霧中的燈塔，悄悄把橙色的暖光投向你，

想要到達(dá)那座心靈的城?？v使世界以痛吻我，我們也應(yīng)該為那些生活中暗藏的美好歡歌，與其郁郁寡歡或是與世俗同流合污，不如洗去眼中的沙，牽住愛(ài)的手。

感謝泰戈?duì)?，用他的?ài)、他的靈感，為世人寫(xiě)下種種忠告。時(shí)光荏苒，百年的風(fēng)吹雨打沒(méi)有磨滅他畫(huà)下的“路標(biāo)”，這也許就是他饋贈(zèng)給世界的禮物吧？

(的啟迪作文篇七

風(fēng)又來(lái)了。它呼嘯著逼近窗外剛抽出新葉的大樹(shù)。風(fēng)中沒(méi)有小草那淡淡的清香，更沒(méi)有重獲生機(jī)的土地的芬芳，有的似乎只是厚重的潮濕氣息。風(fēng)呀，雨呀，配合得真默契，一唱一和，一手成就了那風(fēng)雨憂愁的春天。

大樹(shù)并未被風(fēng)雨動(dòng)搖，可那剛生出的嫩葉呀，卻被這無(wú)情的風(fēng)雨深深困擾。

這似乎對(duì)那嫩葉不公。它們剛來(lái)到這世界，迎接它們的不是暖春也罷，卻偏是無(wú)止境的陰雨――綿綿的冰冷的肆虐的春雨。

盡管嫩葉們還蜷著身子，一個(gè)懶腰還未伸展開(kāi)，風(fēng)卻在那里步步緊逼，絲毫不為他們的幼小而緩和。它們向母樹(shù)求助，卻邁不開(kāi)步子，束手無(wú)策、孤立無(wú)援的她失去了最后的希望。

終于，葉落了，緩緩的，悠悠的，落在了我的腳下。

我彎腰拾起一片落葉，把它放在手心里。我輕輕地用手把它撫*。驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的葉脈，很細(xì)，卻彼此交錯(cuò)，讓我不得不為這雜而不亂的脈絡(luò)圖驚嘆！葉脈緊鑲在這不過(guò)一毫米厚的綠葉里，隔著它，我似乎感受到了葉骨子里的芬芳。

葉脈錯(cuò)綜復(fù)雜，卻又透著淡雅。好一個(gè)耐心的造物主！她手下的每一個(gè)生靈都獨(dú)一無(wú)二，每一個(gè)生靈都用自己的方式細(xì)致認(rèn)真地活著。其實(shí)，就連偉大的造物主也無(wú)法預(yù)料每一個(gè)生命的未來(lái)。但這一叢叢綠得耀眼的新葉在它們冒出枝頭前，吸進(jìn)第一口空氣前，就已注定要一生細(xì)心認(rèn)真地活下去。人呢？不也應(yīng)該像這葉一樣嗎？

老人被鯊魚(yú)搶去了戰(zhàn)果，但他面對(duì)那有著鯊魚(yú)的無(wú)情大海，卻留下了警世名言“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話充滿了力量，鼓勵(lì)我們?cè)谏钪杏y而上，不輕言放棄。

失敗從不可怕。可怕的是我們從沒(méi)有過(guò)不怕毀滅的信念。細(xì)致的真正的認(rèn)真的活著吧，活出自己的美麗，即使有一天倒下，也將會(huì)留下一座豐碑。

(的啟迪作文篇八

巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代學(xué)者留下的杰作。它教育我們、激勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)社會(huì)更有用。的確，文學(xué)教給我很多的道理。

老師說(shuō)過(guò)；堅(jiān)持自己擁有的，不放棄。而我從文學(xué)中知道了，有時(shí)候，放棄--才能擁有的更多，只有學(xué)會(huì)放棄，才能獲得成功。

其實(shí)放棄也是一種擁有，松柏放棄了肥沃的土壤，才得到了扎根懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸的環(huán)境，才得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。

放棄了絢麗多彩的夕陽(yáng)，才有了日出東方、照亮萬(wàn)物的輝煌；放棄了生機(jī)盎然的春季，才能走進(jìn)碩果累累的金秋。有舍才有的得，不放棄就沒(méi)有收獲。

爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事。從前一個(gè)旅行者，背著大型旅包有氣無(wú)力的走在沙漠之中，頭頂烈日，腳踩黃沙，沒(méi)有水源。他走出沙漠的機(jī)會(huì)十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠。

也許那包里是貴重?zé)o比的金銀珠寶，也許是名揚(yáng)海內(nèi)外的象牙文物，也許對(duì)于他來(lái)講是非常重要的東西。但是，他放棄了，他得到的是他最珍貴的東西--生命。

小時(shí)候，媽媽送我一顆漂亮的雨花石，我每天拿著它形影不離。但是有一天，我突發(fā)奇想，把它扔到前院的草叢中，想知道我是否還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)它，但是它并沒(méi)有再出現(xiàn)我的面前。我從此與它說(shuō)“再見(jiàn)”了，那次我痛哭了一場(chǎng)，至今記憶猶新。那一次，我雖然失去了，但是，我卻留下了一生的記憶。

文學(xué)告訴我，要學(xué)會(huì)放棄才能夠擁有；文學(xué)告訴我，要先有所失，才會(huì)有所得。

這就是文學(xué)給我的啟迪。

(的啟迪作文篇九

最近，我們學(xué)習(xí)了生活的啟示的一些課文，我知道了生活中的啟示有很多。我所發(fā)現(xiàn)的有松樹(shù)和回聲的啟示。

在秋天，花謝草枯，許多樹(shù)上的葉子都落了，而松樹(shù)卻在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地挺立著。冬天，鵝毛大雪在天空中舞動(dòng)，凜冽的寒風(fēng)在吹口哨。但松樹(shù)雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。

我欣賞松樹(shù)的頑強(qiáng)，更喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)。

松樹(shù)默默地為人類奉獻(xiàn)自己。它的樹(shù)干是良好的木材；它的葉子可以提煉揮發(fā)油；它的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，松樹(shù)是一把遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼，到了冬天，它就又要犧牲了——讓人們做成火把取暖等等?？傊瑹o(wú)論松樹(shù)犧牲多大也無(wú)怨無(wú)悔。

我要像松樹(shù)一樣，做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)、為社會(huì)、為人們做奉獻(xiàn)的人。

回聲的啟示

在以前的某一天，我曾見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人——他對(duì)著大山說(shuō)：“我恨你！”大山回答道：“我恨你！”那個(gè)人聽(tīng)到后就氣憤地走了。隨后，我想大山喊：“我欣賞你！”大山好像高興地說(shuō)道：“我欣賞你！”這時(shí)，我在心里想：為什么會(huì)這樣呢？難道只有自己善待別人，別人才會(huì)善待你，只有自己尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你嗎？

生活中的回聲也有許多。在班里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)和和氣氣的，那別人也會(huì)那樣回敬你；如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，我想那同學(xué)們遲早也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這不

就是班里的一種回聲嗎？

同學(xué)們，生活中的啟示并不少，希望你們可以從生活這本書(shū)中學(xué)到可貴的知識(shí)喲！

(的啟迪作文篇十

生活中，有許多小事，就如天上的星星一樣多，一樣亮，但是有一件讓我時(shí)刻銘記著，永遠(yuǎn)忘不掉。

記得那是一個(gè)春光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在窗外唱著歡快的歌。我伸了伸懶腰，決定到小區(qū)樓下的公園散步。到了公園，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我的心情愈發(fā)的好。走著走著，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)地上有一張紅色的紙，走近一看，原來(lái)是100元錢，這下，我更興奮了，像撿到金子一樣跳了起來(lái)，心想：今天運(yùn)氣真好，竟然撿到了錢，還不是小錢，而是100元錢！哈哈，買什么好呢？

我在心里捉摸著要買什么，腳下的步子也不曾停下。春天的陽(yáng)光畢竟有限，枝頭吹過(guò)的風(fēng)刮在臉上涼涼的

沒(méi)走多遠(yuǎn)，我看到前面有一位老爺爺正在低頭尋找著什么。我滿腹心事地往前走去，可當(dāng)我經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)纳磉厱r(shí)，我猛然間想起老師說(shuō)過(guò)的話：要有拾金不昧的精神。于是，我走上前去問(wèn)：“爺爺，您在找什么呀？”老爺爺急忙說(shuō)：“我剛剛掉了100塊錢，也不知道掉哪里去了”。我忽然想起剛剛的100元錢，于是從口袋里拿出來(lái)說(shuō)：“是不是這一張??？這是我撿的”老爺爺扒在錢上看了看說(shuō)：“就是這張，這還有標(biāo)志呢！”

我把錢還回去后，老爺爺用顫抖的聲音說(shuō)：“太謝謝你了小朋友，這可是我這幾天的生活費(fèi)呀！沒(méi)有這100塊錢我這幾天怎么辦呀？你可是我的小恩人呀。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?，我的臉唰的紅了，覺(jué)得很不好意思，因?yàn)槲业囊荒钪?，差點(diǎn)花了這錢，幸虧想到老師說(shuō)的話，才不至于犯錯(cuò)誤。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：不是自己的東西，不能占為己有，必須物歸原主。

(的啟迪作文篇十一

夏天舞著輕盈的腳步姍姍來(lái)遲，烈陽(yáng)如火如荼的堅(jiān)守著崗位，蟬兒劇烈地鳴叫著，為了它一生的價(jià)值。伴隨著這詩(shī)意的夏，我的思緒開(kāi)始翩躚舞動(dòng)。

在陽(yáng)光的照耀下，萬(wàn)物蓬勃的生長(zhǎng)。人們贊頌陽(yáng)，將它譽(yù)為人間美的極致。文人墨客無(wú)不以陽(yáng)為驕傲。但我想，人們應(yīng)該是因?yàn)榭嚯y才接受這磨礪重重的陽(yáng)的。

太陽(yáng)是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的星球，將自己化為熱量來(lái)奉獻(xiàn)宇宙，爭(zhēng)分奪秒的拼著自己的事業(yè)。太陽(yáng)的中心是它能量的發(fā)源地，這里終年都是高壓狀態(tài)。這不正如我們的偉人嗎？

我想，大概就是因?yàn)闅v代偉人領(lǐng)悟了太陽(yáng)精神，并且持之以恒的為之奮斗，擠出十二分的精力，付出十二分的心血，最終達(dá)到了令后人仰視的高度。

我們應(yīng)如何呢？我覺(jué)得我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，去干我們的事業(yè)。每個(gè)人都有他自己的責(zé)任，我們要想達(dá)到一定的高度，就要學(xué)習(xí)老鷹和蝸牛。要么，像鷹一樣搏擊蒼穹；或者，像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地干得沉穩(wěn)踏實(shí)。這兩條路都是我們獲得高度，獲得太陽(yáng)般的光輝的捷徑。

朋友，讓我們學(xué)會(huì)雙贏，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)做一個(gè)超越了普通思想的高尚的人吧！讓我們光輝萬(wàn)丈吧！

(的啟迪作文篇十二

寒假，我的小姨邀請(qǐng)我們?nèi)业剿依镒隹?，并讓我?dān)起照看兩個(gè)小寶寶的任務(wù)，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，所以在火車上會(huì)待上好長(zhǎng)時(shí)間，我既興奮又感到有些無(wú)聊，總想著找本書(shū)來(lái)讀一讀。

在火車上的這段時(shí)間里，我的全部精力都放在了這本書(shū)身上——《昆蟲(chóng)記》。

它（原句缺少主語(yǔ)）是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)科學(xué)家法布爾的偉大著作，而他的父親對(duì)法布爾研究昆蟲(chóng)可是持反對(duì)意見(jiàn)的。他懷著對(duì)昆蟲(chóng)世界的無(wú)限好奇心，不顧他人反對(duì)，仍堅(jiān)持探索研究，揭開(kāi)昆蟲(chóng)生活習(xí)慣，做各種實(shí)驗(yàn)，最后取得成功。

法布爾的一生為昆蟲(chóng)研究做了巨大的貢獻(xiàn)，有人會(huì)問(wèn)，他一直和不會(huì)說(shuō)話的蟲(chóng)子溝通，不會(huì)厭倦嗎？一個(gè)人探索，無(wú)人支持不乏味嗎？他為什么要堅(jiān)持呢？

我想：法布爾把這一切都看成了樂(lè)趣，持之以恒的心使他堅(jiān)持下去。道理是悟出來(lái)的，而真正的本事是靠打拼干出來(lái)的。沒(méi)有白來(lái)的成功，需要汗與淚的澆灌！

火車終于到站了，原本乏味的路途變得有趣極了，陽(yáng)光照在臉上，真暖！

書(shū)給我?guī)?lái)了啟迪，令我對(duì)美好生活充滿了無(wú)限的向往！

(的啟迪作文篇十三

成功之花。/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！/然而，當(dāng)初她的芽?jī)海?浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。

人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長(zhǎng)的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅(jiān)不可摧的生命力，正是使成功之花得以開(kāi)放的要素之一。

冰心的這首《成功之花》是我非常喜歡的一首小詩(shī)，這首詩(shī)像格言，給人啟迪，以激勵(lì)。告訴人們不要只看到并驚羨于別人成功所得的榮譽(yù)，而要了解在成功的后面所蘊(yùn)含的艱辛和曲折，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這才是更重要的。

人的一生總要起波瀾，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長(zhǎng)。貝多芬這位偉大的音樂(lè)家在愛(ài)情失意雙耳尚、失聽(tīng)力仍不向命運(yùn)屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》分明是他本人苦難歷程的寫(xiě)照。愛(ài)迪生也是自幼一番心酸，憑作對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和百折不撓的追求，最終成了世界的發(fā)明大王...多少英雄豪杰在常人無(wú)法想象的逆境中憑著頑強(qiáng)意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。

可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒(méi)因此受激勵(lì)，反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒(méi)有接受逆境的洗禮?？墒钱?dāng)他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無(wú)辦法。其實(shí)正確觀點(diǎn)是：沒(méi)有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進(jìn)?。挥龅酱煺蹠r(shí)，我們毫不屈服，頑強(qiáng)抵抗，只當(dāng)是人生的磨練。

讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，讓成功之花開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。

(的啟迪作文篇十四

這個(gè)世界上有兩種人，所以我問(wèn)你，這兩種人是誰(shuí)？

這個(gè)問(wèn)題的答案不止一個(gè)。有人說(shuō)是一男一女，有人說(shuō)是好人壞人，有人說(shuō)是正常人殘疾人。這些答案都是正確的。還有其他答案嗎？是的！所以今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這次要講的兩種人。這兩種人外表都一樣好，但一種是失去了除了黃金以外的一切的人，另一種是外表一致，真正有才華的人。在成長(zhǎng)的道路上，我們青少年應(yīng)該如何選擇？

那我們?cè)賳?wèn)一個(gè)問(wèn)題。如果你是古王，你會(huì)選擇哪種人作為知己？答案不約而同。幾乎每個(gè)人都會(huì)選擇第二種人作為自己的知己，但就像我們之前說(shuō)的，這兩種人長(zhǎng)相一樣好。就像一個(gè)故事說(shuō)的，有兩個(gè)釘子，一個(gè)已經(jīng)接受了最后的淬火，一個(gè)沒(méi)有。但是兩個(gè)看起來(lái)一樣好的指甲都被拋棄買了。那么，怎么區(qū)分這兩個(gè)釘子呢？我想說(shuō)的是，真金不怕火煉。從化學(xué)的角度來(lái)看，金是不能在火中溶解的。只有一個(gè)辦法可以化解。這里就不細(xì)說(shuō)了。簡(jiǎn)而言之，黃金絕對(duì)不同于其他金屬。黃金經(jīng)得起考驗(yàn)。另一個(gè)不是黃金的人呢？結(jié)果不言而喻。

同樣的解決方案。這兩種經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才是最終被選為國(guó)王心腹的人。

至于這兩種人的區(qū)別，并不是誰(shuí)生得比誰(shuí)好，而是那個(gè)故事里的兩個(gè)釘子買回家后，一個(gè)沒(méi)有對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“哥們，你這么傻，為什么還接受最后的淬火？你不覺(jué)得我們是一樣的嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“總會(huì)有區(qū)別的?！笔堑模偸怯袇^(qū)別的。時(shí)光飛逝。這兩個(gè)釘子被用來(lái)做家具。沒(méi)接受終淬的釘子沒(méi)敲幾下就彎了，另一個(gè)不管怎么敲都是直的。最后彎釘被無(wú)情拋棄。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀和真正的學(xué)習(xí)都是通過(guò)后天的努力獲得的。成功的人總是付出汗水和努力。沒(méi)有風(fēng)雨，他們?cè)趺茨芸吹讲屎纾克?，能吃苦的才能笑到最后?/p>

同學(xué)們，看完以上這些話，對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示？

(的啟迪作文篇十五

人生路上一張張微笑的臉龐如戈壁中淺淺的腳印隨時(shí)間的不竭流逝漸漸模糊，而父親那洋溢著微笑而又歷盡滄桑的臉卻讓我難以忘記——父親的微笑給了我啟迪。

秋風(fēng)吹開(kāi)了柑橘樹(shù)上的一張張金黃色的笑容，卻也吹來(lái)了憂傷，然而憂傷再繁重也趕不走父親那千溝萬(wàn)壑的臉上那抹甜蜜的微笑。

今年的柑橘大歉收了，對(duì)于果農(nóng)來(lái)說(shuō)是一件大好事，但柑橘的減產(chǎn)使價(jià)格很低。因?yàn)檫@件事情，母親急得像熱鍋上的螞蟻，而父親卻顯露得很平靜，臉上那甜甜的微笑未消失。母親說(shuō)，父親不顧事，而我卻說(shuō)，父親很鎮(zhèn)定。父親對(duì)我們說(shuō):_現(xiàn)在光急是沒(méi)有任何用途的，只有放平心態(tài)慢慢地想處理困難的辦法，才能順?biāo)於冗^(guò)難關(guān)。_

父親的笑容告訴我碰到困難要坦然面對(duì)，才能將困難是踩在腳下，讓困難無(wú)翻身的余地。

早晨風(fēng)涼的清風(fēng)輕輕地吹，那攀爬在圍墻上的充滿生機(jī)的牽?；ㄏ蛭?/p>

綻放笑容。而我卻因?yàn)槟遣豢耙粨舻目荚嚦晒麕е荒樀你俱?。坐在窗戶前，不知不覺(jué)中豆大的淚珠己經(jīng)悄悄地落下，兩行淚流進(jìn)了心里。_咚咚咚_門(mén)外傳來(lái)洪亮的敲門(mén)聲，我趕緊擦干凈臉上的淚水。翻開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是父親。臉上未干的淚水未能逃過(guò)父親的眼睛。父親心疼地說(shuō):_我的瑰寶這是怎么了，又在因?yàn)榭荚嚨某晒癬小豆豆_了？_臉上還帶著一抹甜蜜的微笑。看著他面帶微笑的臉我頓時(shí)認(rèn)為心里不那么難過(guò)了。反而被他的話逗笑了。接著他又給我講了一個(gè)關(guān)于林肯的故事，讓我曉得了_失敗乃成功之母_。

父親的笑容告訴我，失敗并不恐怖，恐怖的是害怕失敗。

父親的笑容告訴我要用笑容面對(duì)生活中的每一件事，不管它是好還是壞。

感謝父親那張給了我啟迪的笑容，是這張笑容教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活。

(的啟迪作文篇十六

人生需要成長(zhǎng)，我們來(lái)到這個(gè)世界，正是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)，需要啟迪，需要有人為我們知音前進(jìn)方向，讓我們順利的行走在人生的大道上，明白人生的意義。

啟迪來(lái)源于生活，在人生的道路中你總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人或事，經(jīng)歷它們以后，你會(huì)明白一些道理，一些經(jīng)驗(yàn)，這就是啟迪?；蛟S你在經(jīng)歷一些事后，并沒(méi)有什么收獲，覺(jué)得自己沒(méi)有得到什么，沒(méi)有收獲什么。但這只源于自己，啟迪是靠自己尋找，它不可能自己讓自己平白無(wú)故的出現(xiàn)在你的眼前。多小的事情都會(huì)有啟迪，只不過(guò)需要看你自己是否有能力發(fā)現(xiàn)它，讓自己成長(zhǎng)。例如你今天做錯(cuò)一件事，你明白了為什么會(huì)錯(cuò)，這就是啟迪，啟迪無(wú)處不在。

啟迪來(lái)源于你周圍的人，人生道路中，你會(huì)碰見(jiàn)各種各樣的人，出生就相伴的父母，有血緣關(guān)系的`兄弟姐妹，互幫互助的朋友，永生相伴的愛(ài)人，教育成長(zhǎng)的老師……他們都讓你獲得啟迪，因?yàn)樗麄兌紩?huì)經(jīng)歷各種各樣的事，他們都會(huì)獲得各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都能作為你的啟迪。當(dāng)然，一些人情事故也能讓你獲得啟迪，無(wú)論是好的還是壞的，他們都能讓你有所收獲，讓你成長(zhǎng)，無(wú)論它有多么渺小，它們都能在人生的路上幫助你，啟迪不分大小。

在我的人生路上，我也獲得過(guò)許多啟迪，有大有小，但都幫助了我，也正是因?yàn)檫@些啟迪，所以才成就了現(xiàn)在的我。去年的時(shí)候一場(chǎng)大病奪去了我姥爺?shù)纳?，我很傷心，因?yàn)槲曳浅?ài)我的姥爺。我連續(xù)幾天都食欲不振，什么都吃不下，但后來(lái)我想了很多，人固有一死，只要死得一生無(wú)悔就好。姥爺一生樂(lè)善好施，并沒(méi)有做過(guò)什么虧心事，所以我想即使姥爺離世了，他也會(huì)很安心！

這件事讓我明白了，在一些無(wú)能為力的事情面前，順其自然就好，這讓我的心胸變得開(kāi)闊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的啟迪。

啟迪成就命運(yùn)，改變?nèi)松?，我們要善于發(fā)現(xiàn)啟迪，利用啟迪，無(wú)論大小，它們都將成為我們?nèi)松囊淮笾Γ?/p>

(的啟迪作文篇十七

四月，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象，百花待放，我等待著它的開(kāi)放，我等待著它長(zhǎng)出嫩綠的新葉，它就是教給我一個(gè)人生道理的小桃樹(shù)。

那一年，我在家中吃著桃子，看到電視里種子發(fā)芽，我靈機(jī)一動(dòng)，我想了想，手中把玩的桃核也許就是種子，便跑屋子，在院子里埋下了一顆桃核，輕輕地將土地填平，為它澆水，等待著它的發(fā)芽。

沒(méi)錯(cuò)，它真的發(fā)芽了，可是它的幼苗，不綠而泛黃，沒(méi)有其他桃幼苗長(zhǎng)得惹人愛(ài)，但我不嫌棄它，因?yàn)樗俏业牡谝粋€(gè)親手養(yǎng)育出來(lái)的生命。

幾年后，我搬家了，沒(méi)有照顧它，不知它好不好。有一天，爸爸又帶我回來(lái)取東西時(shí)，我看到了它，它還是那么脆弱，長(zhǎng)出了幾枝杈，但不長(zhǎng)，光禿禿的，旁邊也長(zhǎng)滿了雜草。我真的不忍心去看，我沒(méi)有做好我的職責(zé)，既然將它種了出來(lái)，它就是我的了?？粗@一切，好比一個(gè)母親拋棄了自己的孩子。

我將它帶回家里的院子養(yǎng)，于是，我和爸爸將它裝在盆里帶回了家。

可是，帶回去后結(jié)果并沒(méi)有我想象中那么順利。因?yàn)槟棠瘫容^迷信說(shuō)，桃樹(shù)在家里養(yǎng)不好，媽媽說(shuō)，它不光長(zhǎng)得難看，而且也從未開(kāi)過(guò)花。她倆好幾次都想將它拔了。

晚上，起風(fēng)了，我覺(jué)得風(fēng)肯定不大，就沒(méi)有管外面的小桃樹(shù)，可是后半夜，風(fēng)卻越刮越起勁兒，我急忙跑出屋里去看，小桃樹(shù)的好幾枝杈已經(jīng)折斷了，我心痛不已，父母便又將它放在后院。一年后的春天，我見(jiàn)到了不一樣的小桃樹(shù)，它發(fā)芽了！已經(jīng)冒出了花骨朵兒，但顏色并不深，那樣蒼白。

我欣慰了，它在這沒(méi)人管的時(shí)間里，自己卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。即使，你不如其他桃樹(shù)粗枝花繁的桃樹(shù)，但你在我心中是最美的。今年，堅(jiān)強(qiáng)的你也一定會(huì)開(kāi)出花兒們不一樣的色彩。

(的啟迪作文篇十八

我們小區(qū)綠草如茵，樹(shù)木合抱，一片生機(jī)。每次走在小區(qū)的路上，總會(huì)覺(jué)得心情舒暢、愜意。某日，一個(gè)想法冒了出來(lái)，熱切得好像噴薄欲出的巖漿，我也被自己的念頭嚇了一跳，因?yàn)椋覜Q定——栽一棵樹(shù)。

向來(lái)，在我的心里，植物是嬌嫩的，經(jīng)不住風(fēng)雨的鞭笞，陽(yáng)光的烘烤，所以，我不去養(yǎng)花弄草，而此時(shí)此刻的想法，讓我都不敢相信那是自己的決定。為了突破自己，我定下心來(lái)做這件事了。

四處找幼苗，買肥料，又托人尋了一大堆沃土填進(jìn)樓下的花池。幾周過(guò)去了，當(dāng)我站在親自栽種的樹(shù)苗前的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然春天來(lái)了，但它卻了無(wú)生機(jī)，更別說(shuō)開(kāi)出那美麗至極的花了。終于，在無(wú)數(shù)個(gè)失望的注視之后，我放棄了它。

又過(guò)了幾周，我因沒(méi)有考好而郁悶寡歡，心情抑郁地往家走，自樓下的小路走過(guò)，驀地一抬頭，看到了我親手栽種的那株玉蘭樹(shù)。瞬間我有些恍惚，那是我栽的嗎？花開(kāi)得那么美，潔白似雪的花瓣靜靜地綻放在枝頭，筆直的樹(shù)干、青翠欲滴的綠葉，令我不敢相信這曾是那株光禿禿的小樹(shù)。

我百思不得其因，是有人暗中呵護(hù)？不像，是天氣適宜？也不像。想到這里，我不禁感慨，真可謂是它的堅(jiān)強(qiáng)了。它就這樣被我冷落著，然后默默地堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)出了花?？磥?lái)生命并沒(méi)有我們想象中的脆弱，它總是在以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)，支撐自己活下去。

面對(duì)一株超然出世，寧?kù)o芬芳的玉蘭樹(shù)，我的眼眶濕潤(rùn)了。

(的啟迪作文篇十九

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，距離高考只剩下10個(gè)月的時(shí)間了。望著書(shū)桌上堆積如山的課本與資料，漸漸感到高考的氣息越來(lái)越近，壓力越來(lái)越重，但是對(duì)于許多科目的知識(shí)沒(méi)有完全掌握的我，卻不知從什么地方去攻克那些難關(guān)了。

又是一個(gè)難以入眠的夜晚，看了許久的書(shū)，感到眼睛十分疲勞。看看鬧鐘已是凌晨3點(diǎn)多了。關(guān)掉燈，回想起自己的學(xué)業(yè)，毫無(wú)成就可言，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不敢抱以太大的期望，對(duì)自己前途也難以預(yù)料。失望至極。

四周一片黑暗，正如我的學(xué)業(yè)一般，就在我無(wú)聊的環(huán)顧四周的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)玩具兔子身上散發(fā)著淡淡的幽亮?？拷纯矗虐l(fā)現(xiàn)是朋友送我的夜光手鏈在兔子身上，并且發(fā)著及其微弱的光亮。把手鏈取下，戴在胳膊上。望著它，陷入了沉思。

過(guò)去的點(diǎn)滴浮現(xiàn)于腦海。以前的我是那么的懦弱，對(duì)于生活的一切不能肯定自己。對(duì)于作業(yè)，自己總是以不會(huì)為借口而不去完成，其實(shí)那些作業(yè)我從來(lái)都沒(méi)有去用心看。便認(rèn)為自己不會(huì);對(duì)于課堂，即使自己對(duì)老師的提問(wèn)有著理解和見(jiàn)解，但是自己都不敢去發(fā)表自己的意見(jiàn)，擔(dān)心的是自己的回答錯(cuò)誤為自己帶來(lái)難堪;對(duì)于考試，總是還沒(méi)有拿到試卷就開(kāi)始打退堂鼓，到了真正要去做的時(shí)候，卻沒(méi)有了耐心去做，一切去草草了事。對(duì)于以往否定了自我的一切一切?，F(xiàn)在有了絲絲悔意?？偸欠穸俗约?，不敢去面對(duì)困難。

為什么自己不能學(xué)習(xí)“月光手鏈”的精神呢!

電視具《亮劍》里的主人公李云龍，在整個(gè)影片中表現(xiàn)的是一個(gè)滿是缺點(diǎn)，大字不識(shí)的形象。但是他在面對(duì)困難的時(shí)候是那么的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人面前，是多么的勇敢。即使自己不敵對(duì)手，他也能勇敢去面對(duì)，毅然亮劍。他的亮劍精神是多么的明確，多么的偉大。

而以前的我呢?還沒(méi)有真正見(jiàn)到困難就被自己所嚇倒了。

想到這里無(wú)地自容啊~~~~原來(lái)自己是那么的懦弱。但是，我不愿一直懦弱下去，我要勇敢去面對(duì)高考，面對(duì)人生的種種苦難。

我也要有那種不屈不撓的精神我也要開(kāi)拓出自己的一片天地，

即使沒(méi)有陽(yáng)光般耀眼，我也要不斷努力哪怕只有“月光受鏈”般的青輝，我依然會(huì)堅(jiān)持下去。

我知道自己不能再懦弱了，我要為自己去開(kāi)拓一片天地，我相信我可以，加油了高考我在等待~~我不會(huì)怕你的我堅(jiān)信。

(的啟迪作文篇二十

我永遠(yuǎn)都忘不了夏日你在雨中美麗而又高大的身影；讓我無(wú)比贊嘆，給我無(wú)際啟迪。

夏日的天氣像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變，轉(zhuǎn)眼間晴空萬(wàn)里就被陰云密布所取代，閃電像魔鬼的爪牙撕裂了天空，陣陣?yán)茁暫盟剖且幻娲呷藠^進(jìn)的戰(zhàn)鼓，然后狂風(fēng)像收到了指令似得如同一個(gè)英勇的先鋒在半空肆虐，忽然天上的水庫(kù)仿佛發(fā)生了泄漏，大滴大滴的雨水從空中傾瀉而下。正在晉祠公園玩耍的我趕忙跑到一棵枝繁葉茂，高大挺拔的古樹(shù)下躲雨。

站在樹(shù)下，我抬頭仰望著這棵古樹(shù)，葉子的顏色由淺入深，像綠的波浪，似綠的海洋。墨綠的葉子在雨水的沖刷下顯得靈氣逼人，仿佛一株株跳動(dòng)著綠焰，煥發(fā)出無(wú)際的生機(jī)。珍珠般的雨滴附著在葉子上，使其變得翠綠欲滴，樹(shù)梢處青綠的嫩芽探出一個(gè)小腦袋，好奇的望著外面的世界；嫩綠色的新葉在風(fēng)中搖擺，盡管瑟瑟發(fā)抖卻依然不肯屈服；墨綠的葉子像舞姬的眼眸，如水般嫵媚的神色在眼波中流轉(zhuǎn)。粗壯的主干上伸出了無(wú)數(shù)的枝干交叉錯(cuò)雜，像一個(gè)綠色織成的毯子，任自己在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻仍將避雨的人緊緊地護(hù)在身下，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我不禁為之贊嘆。

樹(shù)的根部深深地扎進(jìn)地下，我懷著仰慕和好奇的心情低身?yè)崦?，干澀的感覺(jué)傳遞到指間，輕輕地摩挲著，仿佛在玩賞一件價(jià)值連城的珍寶。歲月在它的身上刻下了千溝萬(wàn)壑，也正因?yàn)檫@種歲月的痕跡讓它有一種古樸、滄桑的氣質(zhì)。再次仰望這棵古樹(shù)，它的根扎的有多么深，才能支起高達(dá)十米的身軀，它的積淀是多么厚重，才能歷經(jīng)百年。

想到這里，我不禁開(kāi)始反思自己，平常練習(xí)時(shí)因?yàn)轵湴磷源?，不注意練?xí)那些基礎(chǔ)題型，考試的時(shí)候因?yàn)檫@些丟了不少分。我明白了只有腳踏實(shí)地和厚積薄發(fā)才能不斷進(jìn)步。

雨停了，向古樹(shù)輕輕地?fù)]手告別，謝謝你給我美的享受，謝謝你給我思想上的啟迪。

(的啟迪作文篇二十一

“我要飛得更高，我要飛得更高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，會(huì)忍俊不禁的接上一句然后摔得更慘。

是的，人生就像飄忽不定地飛，時(shí)升時(shí)落，不可能一帆風(fēng)順，我不會(huì)對(duì)自己有百分之百的把握，百分百的希望，直到……

直到我真正了解了那懸崖峭壁上孤立，強(qiáng)悍，又看似冷血的鷹。那蒼穹上有它們姿翱翔的身影；那草原是它們一展雄風(fēng)的舞臺(tái)；那嶙峋絕壁上，是它的淚和鮮血。

你可曾知道，每一只雛鷹都將被鷹媽媽殘忍的折斷雙翅，然后推高高的懸崖，那是撕心裂肺的疼，那是肝腸寸斷的苦，每一只雛鷹的生死完全取決于它自己。在經(jīng)過(guò)那無(wú)數(shù)次的苦痛，折磨后，流過(guò)數(shù)不清次數(shù)鮮血后，在那疤痕累累的翅膀上，那由稚嫩變得堅(jiān)強(qiáng)的骨髓里，仍是那憧憬藍(lán)天，振翅高飛的愿望與信念！

這就是那強(qiáng)大的鷹，油然而生一種前所未有的敬佩之情。我深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)翅膀被折斷痛，然后便是那一次有一次地站起來(lái)，抬起頭，跌跌撞撞的上路，再次撲騰的飛向天空，然后又如斷了線的風(fēng)箏，撲哧掉落……一天，兩天，一年，兩年……終于，它帶著夢(mèng)想，猶如澎湃的海浪歡欣鼓舞，自由翱翔于那向往已久的蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)瞰那廣袤無(wú)垠的草原，這是一種力量，這是由堅(jiān)持，勇敢，信念匯成力量，這力量只屬于那最后的強(qiáng)者。

多少成功者的后，不是靠豐富的背景，過(guò)億的資產(chǎn)。而是那揮灑的淚與汗交織成的通向成功的路，這條路上，有多少辛酸苦楚，磕絆挫折，不為人知的心血與付出，當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)看到你成功的過(guò)程是多么艱辛，只是在乎最后的結(jié)果有多么榮耀。

但是，當(dāng)鷹翱翔于那天空時(shí)，我想，他也許就將這些拋之腦后了吧，因?yàn)樽罱K他走向了成功。

真正的強(qiáng)者不為人生道路上的曲折磕絆而放棄，不為生活上的挫敗和困難而失意，更別說(shuō)那小小的傷痛，這便是那鷹給我的啟迪。

(的啟迪作文篇二十二

街頭，霓虹燈射出五彩斑斕的光柱，黑夜中的萬(wàn)物也被鍍上了一層耀眼的光澤。街道上車水馬龍，交警站在十字路中央，忙而不亂地領(lǐng)導(dǎo)，從容不迫地做著手勢(shì)，指揮著車輛的運(yùn)行。

我在路上慢悠悠地走著，目的地就是那溫馨的家。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)叢時(shí)，我像著了魔似的，像被一根無(wú)形的粗繩拉到了樹(shù)枝旁。那纖細(xì)的枝丫上只有幾片殘破的枯葉，那葉子上呈現(xiàn)出綠與黃，像一只涂著綠色與黃色交織的彩盤(pán)，令人心顫。

一陣涼風(fēng)襲來(lái)，枝在空中搖曳，葉在空中舞蕩，那片枯葉像只有著取之不竭的精力的枯葉彩蝶，在空中向人們展現(xiàn)她們婀娜多姿的身軀。

這片葉是多么得不屈不撓。不管是狂風(fēng)刮來(lái)還是微風(fēng)的輕輕掠過(guò)，它都會(huì)在風(fēng)中哆嗦幾下，用小手緊緊地抓住枝丫，我似乎看見(jiàn)了它，像一個(gè)不屈不撓的小女孩，看著掛彩的春風(fēng)，吹走自己所剩無(wú)幾的快樂(lè)。她咬緊牙關(guān)，不屈不撓地努力奮斗。在風(fēng)的阻擾下，其余幾片曾經(jīng)與它共同奮戰(zhàn)的葉子，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，抗拒不了死神的召喚，最終以孤獨(dú)的墜落為自己的一生畫(huà)上了黑色的修止符。

而它，每次都在死神的手里逃脫，每次都在死亡游戲中化險(xiǎn)為夷，每次都在生與死的交界處徘徊。

它是如何脫險(xiǎn)的呢？在于它頑強(qiáng)不屈的精神，在于它堅(jiān)韌不拔的毅力，在于它始終相信：“自己是生命的奇跡！”

一陣?yán)滟娘L(fēng)似鋒利的刀刃，寒光劍影間，這片葉子也終究逃不出命運(yùn)的手掌，它緩緩地飄落，我似乎看見(jiàn)了一抹看破紅塵的微笑，似乎聽(tīng)到了它死前的那句話：“我盡力了……”我俯身?yè)炱鹚釉诹藭?shū)中，捧著那本書(shū)走在路燈下。

這片葉子給了我無(wú)限的啟迪：不管事情有沒(méi)有希望，只有不屈不饒的拼搏才會(huì)有希望的曙光。即使失敗也不必傷感，問(wèn)問(wèn)自己是否盡力。只有盡了自己最大的努力，才不會(huì)使自己日后再后悔。盡了自己最大的努力的人，某方面來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)是勝利者了。

回到家，我拿出這片葉子，低喃：“葉，你已經(jīng)成功了，你是那棵樹(shù)上最后的一片……”

(的啟迪作文篇二十三

在我的記憶深處，有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

那是在上個(gè)學(xué)期，在慧樂(lè)時(shí)發(fā)生的事。那天我們要進(jìn)行單元檢測(cè)，在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老師發(fā)試卷。一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)我快速的瀏覽了一遍，覺(jué)得不難考個(gè)‘98’分以上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

我的心里是高興極了，于是開(kāi)始認(rèn)真地答題。寫(xiě)著寫(xiě)著突然在閱讀題中遇到一個(gè)問(wèn)題把我給難住了，我百思不得其解。當(dāng)時(shí)我的心慌了，我嘟嚕著“怎么辦？”心想：“如果這道題做不出來(lái)的話，我就別想考‘98’分以上了，我急得抓耳撓腮。

就在這時(shí)，我用余光瞄見(jiàn)了同桌的試卷，而她已經(jīng)做好了。當(dāng)時(shí)我想：“抄同學(xué)一道題應(yīng)該不算什么？”我似乎看到了寫(xiě)有“100分”的試卷在向我招手，于是我決定——抄！我悄悄地探頭過(guò)去。還好，同桌沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí)，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。

我呆住了，剛才的興奮就立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只要用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下頭。雖然老師沒(méi)說(shuō)什么，可是我如坐針氈，最后都不知道是怎樣挨到考試結(jié)束的。

考試結(jié)束之后，我就被老師叫到了辦公室。我緊張地等待著老師地訓(xùn)斥?？勺屛覜](méi)想到的是老師并沒(méi)有像我想的那么恐怖，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“靠自己的實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的成績(jī)才有意義。作弊，就是在欺騙自己，欺騙老師，這樣的成績(jī)沒(méi)有任何意義。你應(yīng)該老實(shí)地答卷，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。懂嗎？”

聽(tīng)了老師的話，我很是感動(dòng)，我一下子就好像懂了許許多多。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不再作弊了。”

這件事讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性——誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記在心。

(的啟迪作文篇二十四

現(xiàn)實(shí)生活充滿了想象與奇特，有時(shí)也充滿了許許多多的困惑與無(wú)奈，站在人生的十字路口，我捫心自問(wèn)：生命很寶貴！生命真能*分嗎？當(dāng)我讀完《*分生命》后，在我被那小男孩所作所為深深感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)心靈的聲音。

《*分生命》一文，向我們展示了這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩從小失去父母，和他的妹妹相依為命。但不幸的是妹妹染上了重病，必須輸血，否則就會(huì)很快死去。雖然醫(yī)療費(fèi)可以免去，但由于妹妹的血型很特殊，只有男孩的血型與她相符,醫(yī)生問(wèn)哥哥敢不敢輸血,年僅10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考才點(diǎn)頭答應(yīng),但第一管血抽完時(shí)，小男孩膽戰(zhàn)心驚，他以為抽完會(huì)奪走生命，所以問(wèn)醫(yī)生自己能活多久？醫(yī)生安慰男孩說(shuō)：“小伙子，你很健康，你能活一百歲?！毙∧泻㈩D時(shí)高興地挽起袖子，伸出剛抽完血的胳膊，說(shuō)：“那么，請(qǐng)你抽去我身體里的一半血給我妹妹吧，那樣，我和妹妹都能活五十歲！”剎時(shí)，在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。

*分寶貴的生命,即使是母子、父子以及恩愛(ài)的夫妻，又有幾個(gè)能大聲說(shuō)出口，并且及時(shí)地付諸行動(dòng)，他的行為深深感動(dòng)著我，每次和班里的學(xué)生朗讀該文，我都會(huì)熱淚盈眶，還喜歡對(duì)著書(shū)中的畫(huà)面，大聲贊美道：多么善良而又勇敢的小男孩！

面對(duì)生與死的抉擇，我們都會(huì)特別慎重。因?yàn)槭篱g根本沒(méi)有后悔藥。在作出最后的決定前，我們都會(huì)深思熟慮，這時(shí)，往往需要我們擁有一顆善良、真誠(chéng)、正直的心來(lái)作出最美的回答，這樣，才能夠讓心靈經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)生活的考驗(yàn)。裴多菲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋！前人已經(jīng)為我們樹(shù)立了好榜樣。雖然現(xiàn)實(shí)殘酷，甚至不近人情，但是我們不能退縮。只要我們戰(zhàn)勝了自己，困難在我們面前也會(huì)變成容易。

我們僅僅是世間最*凡的人，讓我們將愛(ài)心傳遞下去吧！有一首歌寫(xiě)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”世界需要愛(ài)，人與人之間需要愛(ài)。只要我們?nèi)巳藞?bào)著一顆美好的心靈去愛(ài)別人，即使真的面對(duì)各種選擇，想想*分生命的感人故事，我們就能聆聽(tīng)到心靈最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

什么給我的啟迪作文10篇擴(kuò)展閱讀

什么給我的啟迪作文10篇（擴(kuò)展1）

——什么給我的啟迪作文10篇

(的啟迪作文篇二十五

有一次，媽媽做魚(yú)找不到魚(yú)鱗刷，我通過(guò)查找《生活百科全書(shū)》里的知識(shí)，幫媽媽解決了燃眉之急。書(shū)給我?guī)?lái)的啟迪是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把金鑰匙。

媽媽做魚(yú)，卻找不到魚(yú)鱗刷，在媽媽萬(wàn)分焦急的情況下，我想到了書(shū)櫥里有一本《生活百科全書(shū)》，那里應(yīng)該有做魚(yú)鱗刷的方法。

我翻開(kāi)塵封已久的《生活百科全書(shū)》，找到了做魚(yú)鱗刷的方法，于是我找來(lái)了一個(gè)舊牙膏盒，用兩個(gè)釘子把兩個(gè)啤酒蓋釘在牙膏盒上，再用一團(tuán)廢紙塞入牙膏盒內(nèi)，這樣一個(gè)魚(yú)鱗刷就被我做好了。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“大兒子能夠變廢為寶，真是太有才了，媽媽得給你點(diǎn)個(gè)贊！”

讀書(shū)真的能使我們進(jìn)步，增長(zhǎng)知識(shí)，這是千真萬(wàn)確的。

讀書(shū)讓我受益匪淺，我知道了把波瀾壯闊大海里的海水弄上岸曬干后，就會(huì)變成我們*時(shí)放在菜里的鹽；經(jīng)常讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀。此刻，寫(xiě)作文再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文；讀書(shū)還讓我懂得什么是真、善、美……書(shū)真是人類的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)品??！

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！睍?shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們多讀書(shū)，做一個(gè)有智慧的人吧！

(的啟迪作文篇二十六

我去保國(guó)寺玩的時(shí)候，目睹了靈龍泉的風(fēng)采。

靈龍泉，其實(shí)是一個(gè)人工瀑布。從山腳抬頭望去，只見(jiàn)高處有一條小河，小河里的水緩緩流進(jìn)龍頭，便從龍的嘴里瀉下來(lái)，瀉到一塊大巖石后，濺起無(wú)數(shù)水花，像一朵朵盛開(kāi)的白蓮，然后再飛灑下來(lái)，落在下面的魚(yú)池中。瀑布在陽(yáng)光的照耀下，不時(shí)地展現(xiàn)出彩虹般的色彩，像一幅五彩斑斕的水粉畫(huà)。

我沿著石階而上，站到了靈龍泉的頂端，往下望去。只風(fēng)瀑布流經(jīng)的大巖石上有一個(gè)坑，坑里有一潭積水。這個(gè)坑是怎么來(lái)的呢？我百思不得其解。這坑是水流沖的嗎？我的腦海中出現(xiàn)了這么一個(gè)念頭。但水那么柔和，怎么會(huì)沖蝕這么堅(jiān)硬的巖石？

我半信半疑地跑去問(wèn)爸爸：“水怎么會(huì)沖蝕巖石的呢？”爸爸說(shuō)：“水沖在貯巖石上，會(huì)造成巖石的微微損傷，用肉眼是看不出來(lái)的。但是日子久了，經(jīng)過(guò)幾年、幾十年、幾百年，甚至幾千萬(wàn)年，損傷就明顯了，沖蝕出一個(gè)坑來(lái)了，這就是一種毅力！”媽媽也說(shuō)：“這不就是人生嗎？人生要有努力才會(huì)有收獲，要有毅力才會(huì)成功。小孩子不要軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)要有毅力！”我想：人只有自信才可以堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為自己無(wú)能是軟弱的表現(xiàn)。

媽媽的話敲醒了我，沒(méi)想到柔和的水憑著毅力能把堅(jiān)硬的石頭滴穿，那我們更應(yīng)該這樣了。在今后的人生道路上，我一定要努力向上，鍛煉自己堅(jiān)毅的品質(zhì)，做一個(gè)有作為的人。

以后，每當(dāng)我看到有關(guān)瀑布照片的時(shí)候，我對(duì)人生又有了新的理解。

(的啟迪作文篇二十七

誠(chéng)信乃立人之本。為人做事不能謊話連篇，而我卻覺(jué)得謊言也分好壞。善意的謊言說(shuō)不定對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。

我曾在電視上看到過(guò)一部很感人電視劇。

一個(gè)患有絕癥的小女孩，因?yàn)榕笥押陀H人們一個(gè)善意的謊言而積極向上，最終重獲新生。所有的朋友們都告訴她：“別怕，不會(huì)有事的，只是一個(gè)小小的感冒，過(guò)幾天就會(huì)好的！”那個(gè)小女孩相信了，她積極地接受一切治療，她堅(jiān)信只是一個(gè)感冒。終于她的病好了，她非常感激朋友和親人曾經(jīng)帶給她的那個(gè)謊言，那個(gè)謊言拯救了她的生命。

我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，一次語(yǔ)文考試其他同學(xué)都考了90多分，而我只考了80多分。我很沮喪，開(kāi)始討厭起了語(yǔ)文。把試卷拿回家給媽媽簽字時(shí)，原本以為媽媽會(huì)大罵我一頓。然而她沒(méi)有，相反她心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，作文寫(xiě)得很好，就是前面基礎(chǔ)題錯(cuò)的有點(diǎn)多，只要再努力點(diǎn)就會(huì)考得好看！”

從那以后我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作。步入中學(xué)后，我拿出曾經(jīng)的那張?jiān)嚲?，作文?xiě)得一塌糊涂，錯(cuò)的分都是不該錯(cuò)的，我想如果沒(méi)有當(dāng)初那個(gè)善意的謊言，我的語(yǔ)文水平也沒(méi)有這么好。

我感謝善意的謊言，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

(的啟迪作文篇二十八

每個(gè)人都喜歡玩游戲，他們都認(rèn)為游戲可以給自己帶來(lái)放松，減輕壓力，可是，游戲不僅僅可以減輕壓力，從游戲中，我們還能體會(huì)到不少的道理。

先從最簡(jiǎn)單的游戲說(shuō)起吧，俄羅斯方塊，這是在我們生活中已經(jīng)淘汰了的游戲，可是，這個(gè)游戲中道理最深。剛開(kāi)始的時(shí)候，方框中空空如也，要人們自己去掌握，這個(gè)時(shí)候，我們可以隨心所欲，雖然說(shuō)是隨心所欲，可是我們也要步步為贏，要經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮，如果我們急躁了，一盤(pán)的俄羅斯方塊都會(huì)因?yàn)檫@一步的錯(cuò)誤，而全盤(pán)皆輸。

在現(xiàn)實(shí)中也是一樣，一個(gè)人也許走錯(cuò)了一步，就會(huì)步入歧途，本來(lái)好端端一個(gè)人，一不小心就成了犯罪分子。工作中也一樣無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)思考，不能急躁，及早必定會(huì)釀成大錯(cuò)，在支票上少寫(xiě)一個(gè)零，就已經(jīng)足以讓你傾家蕩產(chǎn)了。

到了第二關(guān)，就已經(jīng)有障礙了，這時(shí)候，我們更應(yīng)該思考，走好每一步，可是，僅僅做到這些是不夠的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣給自己鋪路，給自己創(chuàng)造沒(méi)有的條件，鋪成一行行一列列完整的方塊，不久以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓你受益匪淺。

這個(gè)道理是我們必須了解的，以前不是有個(gè)鑿壁偷光的嗎？故事中的男孩會(huì)創(chuàng)造出條件，所以才能讀書(shū)，才能成為人才。

第三關(guān)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟了不少啟迪，可是，在第三關(guān)，我們要學(xué)會(huì)不驕傲，如果驕傲了，就會(huì)放松自己，一但放松了，就會(huì)出差錯(cuò)。

不僅僅這個(gè)游戲可以領(lǐng)悟出道理，就連我們耳熟能詳?shù)膓q幻想，夢(mèng)幻西游，也能領(lǐng)悟出道理，我們從1級(jí)開(kāi)始，不停的戰(zhàn)斗，越來(lái)越高，越來(lái)越厲害，所以，我們從這個(gè)游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的道理是“只有付出，才會(huì)有結(jié)果，才會(huì)更厲害。

不同的游戲可以領(lǐng)悟出不同的道理，雖然玩游戲要有節(jié)制，可是，領(lǐng)悟出來(lái)對(duì)我們有用的道理就越多越好，最后，還是從游戲中，還是一個(gè)道理，不要放棄，一直前沖，總有一天你會(huì)成功的。

(的啟迪作文篇二十九

煙雨蒙蒙的早晨，他對(duì)你說(shuō)：“走吧，出海去?！蹦銚u搖頭，深邃的眼光緊盯著前方。你說(shuō)：“此行可能會(huì)碰上風(fēng)雨，或許一無(wú)所獲，看看再說(shuō)吧?！蹦銚?dān)心自己裝備先進(jìn)的小船會(huì)無(wú)端受損，得不償失。

而他，擁有的，只是一彎木，一頁(yè)白帆，一身勇氣。

陽(yáng)光明媚的早上，你正整裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊賞你美的小船，還有你美的身姿。你被包圍著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說(shuō)你是海邊難得的裝飾。你應(yīng)酬著，不知不覺(jué)中有點(diǎn)飄飄然，也忘了時(shí)間的流逝。

很快，他來(lái)了，帶著征服者的微笑從海上滿載歸來(lái)。

你有些吃驚，有些羨慕。但你沒(méi)有沖動(dòng)，依然以深沉的樣子，思慮著。

船，依然靜靜臥在海邊……。仿佛一個(gè)臥著的問(wèn)號(hào)，給經(jīng)過(guò)的游人以思考和啟迪……。

人啊，條件優(yōu)越時(shí)，往往顧慮太多，沒(méi)有拼搏的動(dòng)力和勇氣！常常在猶豫和徘徊中虛度光陰。

家庭條件不好的孩子，會(huì)發(fā)奮苦讀，心理一個(gè)念頭：努力學(xué)習(xí)，將來(lái)改變家庭，讓父母過(guò)上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)驕人。

工作崗位不是很滿意的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，想方設(shè)法進(jìn)行改變，或?qū)ふ腋玫?，或努力表現(xiàn)，企求超越。他們往往抓住了機(jī)會(huì)，成為佼佼者。

日子過(guò)得優(yōu)裕了，就容易流于平庸。人平庸了，就難以出類拔萃。

但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生活的人，有所觸動(dòng)……。

(的啟迪作文篇三十

還記得那是個(gè)晴朗的下午，媽媽去郵局辦點(diǎn)兒事，我和爸爸坐在郵局外的自家車?yán)锏葖寢?。我打開(kāi)窗戶，任憑涼爽的秋風(fēng)向我的臉上撲來(lái)，感受著秋天的氣息。

突然，我聞到了一股惡臭，隨之而來(lái)的是一位看似年過(guò)古稀的老人，真是“未見(jiàn)其人，先聞其味”呀！他漆黑“發(fā)亮”的臉被亂發(fā)遮著，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。他一步一跛，來(lái)回的巡視著路面，尋找可用的東西。走到郵局前面，他不再低頭尋找，而是打開(kāi)了手中那破爛不堪的袋子，用那布滿了像河溝一樣皺紋的黑手在里面翻找著，從里面翻出一個(gè)透明袋，然后，一只手顫顫巍巍地伸進(jìn)袋里，我看見(jiàn)那袋里是一個(gè)個(gè)吸過(guò)的煙頭，短的有一到兩厘米，長(zhǎng)的也不過(guò)是五六厘米。他挑了一根短的出來(lái)，點(diǎn)燃并吸了起來(lái)?？赡苁钦纠哿耍琢讼聛?lái)，可一只手卻還緊緊地抓住身邊的破布袋，怕它“不翼而飛”。他望著穿梭在自己面前的行人與車輛，眼里滿是孤獨(dú)與羨慕。

看著他，我不由得聯(lián)想到了他平時(shí)的生活：一早醒來(lái)，他來(lái)到了地下通道，開(kāi)始乞討，他就那么坐著，眼巴巴地望著來(lái)往的行人，只要給他錢，他就樂(lè)得開(kāi)了花。待到中午時(shí)分，他站了起來(lái)，走出地下通道，繼續(xù)向前漫無(wú)目標(biāo)的走著。路上，他不停的往布袋里塞拾來(lái)的東西，易拉罐，破布條，報(bào)紙……在我們眼里覺(jué)得沒(méi)用的東西，在他那里卻可以派上用場(chǎng)。他就那么不知疲倦的走著，很仔細(xì)的找著。忽然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剩下的煙頭，他撿起來(lái)放進(jìn)嘴里，吸了起來(lái)，臉上顯出滿足的樣子。煙頭幾口就抽完了，他還是舍不得扔，把它裝進(jìn)布袋里，然后又向前搜索著路面上的東西……

我感到，他們真得很可憐。有時(shí)在路上碰到他們，我在心中都會(huì)為他們感嘆：向他們這般年齡，都可以做爺爺奶奶了，可此刻他們卻不能安享晚年，仍舊在為自己的溫飽“奮斗”著。每每經(jīng)過(guò)他們身旁，只要他們?cè)谄蛴?，我都?huì)忍不住在那小碗中放下自己的一點(diǎn)心意，但媽媽說(shuō)，我們不該在馬路邊施舍，那樣不是仁慈，而是愚蠢。你給了一點(diǎn)錢，他就叩頭，他靠出賣尊嚴(yán)得到金錢，你的那幾個(gè)小錢，是不配得到這樣的回報(bào)的。人應(yīng)有志，他輕易地以頭觸地，因?yàn)樗褯](méi)有理想，沒(méi)有抱負(fù)，不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)，這樣的人還有什么價(jià)值呢？俗話說(shuō)：“可憐之人必有可恨之處”，人生的結(jié)果，都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，他沒(méi)有“志”，沒(méi)有奮斗，理應(yīng)受到這樣的懲罰！也許他很后悔，后悔年壯時(shí)的行為，但此刻已不能再挽回，一切都已經(jīng)晚了。這樣說(shuō)也許有些殘忍，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是如此，沒(méi)有人能改變。

這使我想到了我所看到過(guò)的一篇文章，這是一位乞丐的自述：“臉貼在冰冷的破草席上，散亂的頭發(fā)，搭在臉上，遮著眼睛。我聞到臭哄哄的味道，是我的味道，我已習(xí)慣了這種味道。來(lái)世上走這一遭，沒(méi)為任何人、任何事而活。我像一具空殼的游魂，沒(méi)有魂魄，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有思想。我余度的生命，也許就這樣了此殘生了。如果時(shí)光可以倒流，我想我可以從新做人，可是，這可能嗎？我只求如果還可以有來(lái)生，有幸再世為人，我一定要好好的生活，讓自己擁有人能擁有的一切。如果有一天我的生命走到了盡頭，不會(huì)有任何人為我的死亡而落淚，而傷痛。會(huì)被社會(huì)的公民們埋到亂墳崗中。睡吧，也許只有睡眠才能充實(shí)我的思緒，才不會(huì)讓自己覺(jué)得是個(gè)乞丐而內(nèi)疚，才不會(huì)讓自己胡思亂想。漫長(zhǎng)的冬季，還在繼續(xù)，地道外的風(fēng)，還在咆哮，我的明天，也會(huì)依然存在。愿上天眷顧我，讓我能夠再有來(lái)生！”

這是給我感觸最深的一段，這樣的結(jié)果沒(méi)有人會(huì)希望，得到這樣的結(jié)果沒(méi)有人會(huì)好受。為了我們以后的生活，我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，努力豐富自己，增長(zhǎng)知識(shí)，探索科學(xué)，探索一切自己不知道的東西。想到這兒，我笑了，我想：其實(shí)我們每個(gè)人都是乞丐，以自己不同的方式乞討自己所追求的東西。而乞丐只不過(guò)是更直接一點(diǎn)而已，這也是他人生的一種選擇。我的心里突然明亮起來(lái)。

(的啟迪作文篇

中秋，驕陽(yáng)似火。爸爸提議去老家?guī)椭鸂敔斈棠淌崭畹咀印?/p>

放眼望去滿眼金黃，沉甸甸的稻穗惹人喜愛(ài)。興致勃勃地抓起一把鐮刀，摟住一把稻子，嚓嚓地割了起來(lái)。不到半個(gè)時(shí)辰，我就覺(jué)得腿腳發(fā)軟，在太陽(yáng)的曝曬下被稻葉劃過(guò)的臉頰火辣辣地疼。

看著我的狼狽相，汗流浹背的爺爺告訴我：“糧食來(lái)的多么不容易呀，你還時(shí)常留剩飯。我們以前經(jīng)常挨餓，連米糠都吃過(guò)，即使現(xiàn)在不愁吃穿了，也還是一點(diǎn)兒也不敢浪費(fèi)呀?！?/p>

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！笨晌覀儏s從來(lái)沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中。自助餐廳里，賓館里，學(xué)校餐廳里，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比比皆是……想到這些，看著爺爺奶奶辛勤勞作的身影，我羞愧極了……

站在回響著收割機(jī)“隆隆”聲的稻田里，我對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，“光盤(pán)”不是吝嗇！不是寒酸!不是掉價(jià)!而是節(jié)約!而是惜福!而是美德!

讓我們少一些攀比，少一點(diǎn)放縱，少一分浪費(fèi)。富足不忘艱苦，讓我們且行且惜福，且行且節(jié)約。

(的啟迪作文篇

一天，我從同學(xué)家回來(lái)，真是天有不測(cè)風(fēng)云，在路上忽然下起雨來(lái)，我便躲進(jìn)一個(gè)大房檐下盼著雨趕快停。可等了好久，雨非但沒(méi)停反而越下越大，我正準(zhǔn)備豁出去當(dāng)一回“加里森敢死隊(duì)員”。

“哎!到我的傘里來(lái)吧?！币粋€(gè)清脆而柔和的聲音在耳邊蕩漾。我猛一拾頭——只見(jiàn)一個(gè)留著短發(fā)，帶著“蒙娜麗莎”似的微笑的人站在我面前。

我感激地跳進(jìn)傘中，我們便一同朝前走。

“侯敬慧，怎么今天有空出來(lái)賞雨?”

“你……你怎么知道我的名字?”我愕然地問(wèn)。

“呵!你在廣播電臺(tái)參加過(guò)兩次元旦特別節(jié)目吧?”她笑著說(shuō)。

“怎么，你還記得我這個(gè)不足掛齒的無(wú)名小卒呀!”我應(yīng)道，突然又驚訝地說(shuō)：“你……你就是在學(xué)習(xí)之余到電臺(tái)主持節(jié)目的何潔?真是久聞大名，如雷貫耳!”

于是我們便在雨中熟識(shí)了，很快成了知心好友。

我們?cè)谝黄饡痴劺硐耄┤松?。她在學(xué)習(xí)和生活上也給了我很大幫助。

有一日，何潔到我家來(lái)玩，突然問(wèn)我：“現(xiàn)在放假了，你也不復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)?”

“復(fù)習(xí)?好不容易到了放假，不輕松輕松，還要去‘溫故而知新’?”我滿不在乎地說(shuō)。

“你真和一年前的我一樣，可到了讀初三，空氣中就像有著無(wú)形的火藥味。后面墻上‘離中考還有x x天’的倒計(jì)時(shí)牌死催著人，時(shí)間成了很重要的東西，恨不得一天有48個(gè)小時(shí)。夢(mèng)中在算一道道化學(xué)題，早上媽媽叫醒我，我還大叫‘等等，還剩最后一步!’騎自行車上學(xué)時(shí)，背(出師表》差點(diǎn)撞上人，嘴里還咕峨著‘親賢臣遠(yuǎn)小人’地遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃開(kāi)。”

聽(tīng)了她一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我嚓若寒蟬，猛然間恍然大悟……

還有一回，我正坐在書(shū)桌前對(duì)著令人頭疼的數(shù)學(xué)題發(fā)呆，手中轉(zhuǎn)著筆，忽聞何潔的聲音：“你在玩什么雜技呢?”

“不是雜技，只是習(xí)慣性的轉(zhuǎn)筆罷了?！?/p>

何潔仔細(xì)看了一會(huì)兒：“嗯，還不錯(cuò)，來(lái)，教教我?！焙螡嵰桓迸d致很高的樣子，便索性搬了張椅子坐下。

“你也弄點(diǎn)慢動(dòng)作，太快了，我看不清?！焙螡嵮垧挊O了。

“慢動(dòng)作?”我試了幾次，可都不行，太熟練了，慢不下來(lái)，只好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我費(fèi)勁地掰著何潔的手：“這樣……是這樣，真是孺子不可教也?！?/p>

“這太難了!”何潔揉著被我拽疼的手感慨道。

“難?一點(diǎn)也不難，關(guān)鍵是你剛開(kāi)始學(xué)，功夫不到家?！蔽乙砸桓薄斑^(guò)來(lái)人”的口氣說(shuō)，“想當(dāng)年我夭天練，只要手里拿著筆就練，才練到這程度。想不辛苦就嘗到甜頭，哪有這好事!”

“嗯，至理名言!”何潔一瞼佩服的樣子，“不過(guò)怎么不見(jiàn)你把這股鉆研勁用在數(shù)學(xué)題上呢?”丟下這話后，何潔高興地?fù)P長(zhǎng)而去。

我呆若木雞，原來(lái)醉翁之意不在酒哇!

(的啟迪作文篇

堅(jiān)持與努力是力量，是推動(dòng)我們前往成功巔峰的力量。

——題記

一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我穿著厚厚的棉襖在雪地上奔跑著，歡笑著，在雪地上留下了一串串清晰而又讓人感覺(jué)輕松的腳印。白茫茫，在天底下，沒(méi)有留下綠色，春夏秋沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡。

沿著腳印一直走，一直走，倏地，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的綠，綠!那可是春天的象征啊!那綠極淺極淡，是剛破土的新綠。這小草雖然不起眼，可卻在冬天生根發(fā)芽，他是有那么頑強(qiáng)啊!

那小小的莖傲立著，讓白茫茫的大地上多了一點(diǎn)綠，讓經(jīng)過(guò)這兒的人都不禁凝望著他，好像贊美這生命，這下，他頭昂更高了!

春雨，不知何時(shí)開(kāi)始飄了起來(lái)，落在我凍的通紅的臉頰上，我起身走回了家，我想：今天露水為了草洗禮了一次，明天暖陽(yáng)就會(huì)出來(lái)呵護(hù)他，滋潤(rùn)他吧!于是，之后的每一天，我都去看他。當(dāng)他被人踩過(guò)，葉子彎曲了，可他卻又挺直腰板，繼續(xù)迎接新一次的“冒險(xiǎn)”。

當(dāng)他被車輪壓了一次又一次，莖被折斷了，他已經(jīng)十分虛弱了，一夜過(guò)去，第二天我又去看他，他挺起來(lái)了!那葉子容光煥發(fā)，不像之前那樣了。

當(dāng)一塊在他眼中無(wú)比巨大的石頭壓在他身上的時(shí)候，他憑借自己強(qiáng)大求生欲的那股力量，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地頂開(kāi)那塊石頭，重新看見(jiàn)暖陽(yáng)……一次次的挫折讓小草不斷成長(zhǎng)，終于，在春天深處，那棵弱小的小草已然變成了一片綠色了，那些小草都是從寒風(fēng)冷雨中走過(guò)來(lái)的，看著這片綠，我會(huì)心地笑了。

我始終記住這一點(diǎn)：像小草那樣堅(jiān)持、努力，既使有再大的挫折，只要挺起胸，任何挫折都會(huì)迎刃而解，這樣才會(huì)變得光彩奪目。