無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教研組先進(jìn)事跡 教研組先進(jìn)事跡材料篇一

我是曲周縣槐橋鄉(xiāng)一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。參加工作11年以來(lái)，一直愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求-精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

參加工作第三年，我就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。我注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我

總結(jié)

小第八聯(lián)辦小學(xué)是槐橋鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)施比較先進(jìn)的一所小學(xué)，對(duì)于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式工作一直高度重視。在這一方面，我也一直走在學(xué)校前列。我一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)班，努力提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思

想，逐漸探索出富有特色的教學(xué)模式。

二、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，善于引導(dǎo)指南

王某某是一個(gè)性格外向的男生，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，很受老師喜歡，但是社會(huì)交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，每次考試總在班級(jí)倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個(gè)學(xué)期初，在日記里他寫(xiě)道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學(xué)”。在大家看來(lái)，他是屬于“無(wú)藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是我始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的，能不能考上理想學(xué)府，繼續(xù)在一個(gè)比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，甚至對(duì)他的一生發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要影響。為此，我?guī)煻啻魏屯跄衬炒傧フ勑模宰约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷幫助他重新樹(shù)立信心。同時(shí)我又通過(guò)多次家訪，幫助家長(zhǎng)重拾信心。工夫不負(fù)有心人，王某某最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每每講到這些事情，我總會(huì)說(shuō)：“我是他們的班主任，我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。”

在擔(dān)任班主任工作期間，我力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。我十分注意發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用，十分注意班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。2008年10月，我所教的班級(jí)榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體的光榮稱(chēng)號(hào)。

三、

作為一名年輕的教師，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)改革展示活動(dòng)中，幾乎都能看到我的身影。從2006年至今，我連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦

很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。工作以來(lái)，每次的測(cè)驗(yàn)卷，我都能做到當(dāng)天批改完畢，第二天及時(shí)講評(píng)。

由于自己的努力工作和突出成績(jī)也受到了各方面的一致好評(píng)。2005年被授予嘉獎(jiǎng)，2006年獲得先進(jìn)工作者和優(yōu)秀畢業(yè)班主任的光榮稱(chēng)號(hào)；2008年獲得縣級(jí)模范教師的稱(chēng)號(hào)。

我將在教師這個(gè)工作崗位上，腳踏實(shí)地，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

教研組先進(jìn)事跡 教研組先進(jìn)事跡材料篇二

優(yōu)秀教研組先進(jìn)事跡

一、概況

張堰中學(xué)電教勞技萄兇槭怯閃喚淌ψ槌傻囊桓鐾漚岱芙?、碁^盍φ募?。二年来，哉V萄а⒖蒲瀉屯貧＝逃執(zhí)ㄉ柚腥〉昧嘶曰統(tǒng)杉ǎ臚嘟萄兇橄啾齲諶星懊?，教师好摟生多磁P謔星毒喝推辣戎謝窠薄＝淌υ誚萄э蒲猩嫌屢矢叻?，发贝夃篇教学研究论文，芯曢W司哂行１咎厴牡繾蛹

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二、主要事跡

1、積極探索，積極實(shí)施二期課改

組內(nèi)教師任教的《信息技術(shù)》課程作為二期課改的試點(diǎn)在二年前提前使用新教材，全體教師改革舊有的

教學(xué)

2、齊心協(xié)力，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

電教勞技組全體老師努力實(shí)踐以“超市”理念推動(dòng)學(xué)校自主拓展型課程建設(shè)工作，6位老師開(kāi)設(shè)了5門(mén)拓展型課程，所開(kāi)設(shè)的課程受到學(xué)生的歡迎，對(duì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生還進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，在0

4、05二年內(nèi)學(xué)生參加競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。特別是張鴻飛指導(dǎo)的學(xué)生在中國(guó)智能機(jī)器人大賽國(guó)際賽制機(jī)器人滅火比賽中04年獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、2名學(xué)生獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，05年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)；在上海市青少年電子模擬探雷競(jìng)賽中04年獲團(tuán)體第一名，6名學(xué)生獲各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，05年獲團(tuán)體第二名，6名學(xué)生分獲各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。參加網(wǎng)頁(yè)制作拓展型課的學(xué)生在04年參加區(qū)網(wǎng)頁(yè)制作比賽獲二等獎(jiǎng)。

3、以科研促教學(xué)，提升整體水平

通過(guò)教育科研全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)是信息技術(shù)教研組教師的共識(shí)。他們先后參與了《推進(jìn)中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)（電子技術(shù)）課程改革的思考與實(shí)踐》、《教學(xué)素材庫(kù)的規(guī)劃和建設(shè)》、《新形勢(shì)下勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容、途徑與方法的改革研究》、《教學(xué)素材庫(kù)的維護(hù)和應(yīng)用研究》、《高中班集體自主管理經(jīng)營(yíng)的研究與實(shí)踐》等市級(jí)課題和校本科研課題的研究，獲得了一批階段性成果。全組老師共撰寫(xiě)教學(xué)論文20余篇，編制相關(guān)軟件10余個(gè)。張鴻飛、蔡玉琪二老師連續(xù)二年獲教科研先進(jìn)個(gè)人，教研組05年獲教科研先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。組內(nèi)教師撰寫(xiě)的論文04年有二篇獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，05年獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一篇，二年中另有獲校內(nèi)評(píng)比獲獎(jiǎng)的論文五篇。

4、建設(shè)校園網(wǎng)，成為教育信息化的中堅(jiān)力量

電教勞技教研組的全體教師為教育信息化做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作。在學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)中，盡量用最少的錢(qián)添置更多更好的設(shè)備。建立了以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代學(xué)校教育設(shè)施保障體系，做到科學(xué)與實(shí)用并重、硬件與軟件并舉、借鑒與創(chuàng)新并行、發(fā)展與輻射并兼。初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化。他們擔(dān)負(fù)著校園網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)工作，校內(nèi)擁有的200多個(gè)信息點(diǎn)均可上網(wǎng)瀏覽，同時(shí)擁有2個(gè)多媒體教室、2個(gè)多功能教室教室、2個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)用教室、一個(gè)電子備課室，可供使用的計(jì)算機(jī)達(dá)到188臺(tái)。這些設(shè)備正發(fā)揮出強(qiáng)大的教育服務(wù)功能，并初步實(shí)現(xiàn)了信息管理人員專(zhuān)業(yè)化、教育教學(xué)現(xiàn)代化、行政辦公自動(dòng)化的學(xué)校辦學(xué)任務(wù)。

5、推廣信息技術(shù)，師資培訓(xùn)成效顯著好范文版權(quán)所有

電教勞技教研組的老師都精通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，每年都開(kāi)設(shè)信息技術(shù)的培訓(xùn)課，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開(kāi)始，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)操作傳授給其它教師。先后開(kāi)設(shè)了多種形式的培訓(xùn)課，使本校的非計(jì)算機(jī)教師也能熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。通過(guò)他們的努力，學(xué)校教育、教學(xué)及管理上所要生成的文字材料或表格、檔案、學(xué)籍、成績(jī)、教學(xué)課案等都實(shí)現(xiàn)了電子化信息管理。至今，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)的教師自制多媒體課件的人數(shù)達(dá)到了80以上，部分教師能獨(dú)立制作體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教師風(fēng)格的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

6、立足本職，服務(wù)社區(qū)

電教勞技組的老師不僅認(rèn)真做好本職工作，還熱心為社區(qū)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心與技術(shù)。＊＊＊老師為師生和張堰地區(qū)的居民義務(wù)修理電腦；***老師為師生義務(wù)修理文曲星、好易通、復(fù)讀機(jī)等634人次（有記錄），利用業(yè)余時(shí)間為師生和居民修理各類(lèi)家用電器200多次；******連續(xù)三年在暑假期間為鎮(zhèn)政府進(jìn)行《百萬(wàn)家庭網(wǎng)上行》和《信息技術(shù)進(jìn)我家》的培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)850人；****老師認(rèn)真做好一線(xiàn)教師課堂教學(xué)的信息采集工作，平均一學(xué)期拍攝

四、五十節(jié)的教學(xué)課實(shí)錄并做好存檔。為學(xué)校教學(xué)科研提供了第一手的資料，平時(shí)注重校園內(nèi)部教師素材庫(kù)的資料采集和積累；****老師經(jīng)常利用休息時(shí)間指導(dǎo)財(cái)務(wù)同志保障學(xué)校財(cái)務(wù)軟件的正常運(yùn)作。