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朋輩心理輔導(dǎo)活動策劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-14 10:40:22
朋輩心理輔導(dǎo)活動策劃匯總
時間:2023-05-14 10:40:22     小編:xiejingc

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朋輩心理輔導(dǎo)活動策劃篇一

福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心

社團(tuán)聯(lián)合會·心理健康協(xié)會

目錄

一、目錄???????????????????2

二、活動背景?????????????????3

三、

活動主題?????????????????3

四、活動單位?????????????????3

五、活動目的?????????????????3

六、活動形式?????????????????3

七、活動參與人員及地點(diǎn)????????????3

八、人員安排?????????????????3

九、活動內(nèi)容及時間??????????????4

十、活動前準(zhǔn)備????????????????

4一、活動背景

國內(nèi)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)學(xué)生遇到心理困擾,最先向朋友傾訴和尋找?guī)椭?,極少數(shù)人尋求專業(yè)的幫助。所以,朋輩輔導(dǎo)逐漸受到重視和運(yùn)用,應(yīng)成為高校心理輔導(dǎo)重要的形式之一。高校朋輩輔導(dǎo)是一個系統(tǒng)工程,包括人員的招聘、培訓(xùn)、選拔、跟蹤、管理、督導(dǎo)等環(huán)節(jié),其中培訓(xùn)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學(xué)有效的朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)為該工作的開展奠定了基礎(chǔ)。研究證明,朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)體系是有效的,因此,朋輩輔導(dǎo)在高校的推廣具有必要性和可行性,并且為當(dāng)前我國高校心理教育提供了新的模式。

二、活動主題:朋輩心理輔導(dǎo)

三、活動單位

主辦:福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心

協(xié)辦:福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會·心理健康協(xié)會

四、活動目的1、學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)(簡稱“朋輩輔導(dǎo)”)改變了只有專業(yè)心理咨詢師才開展助人活動的狀況,讓更多的學(xué)生成為高校心理咨詢的主體,充分發(fā)揮了學(xué)生心理教育的主動性。由于具有實(shí)施方便、推廣性強(qiáng)、見效較快的特點(diǎn),在心理教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸受到重視。

2、朋輩輔導(dǎo)是社會工作模式在高校心理教育中的運(yùn)用,推動了高校心理教育的縱深發(fā)展,有利于克服高校專業(yè)心理咨詢不能滿足需要的現(xiàn)狀,更有利于發(fā)揮學(xué)生心理教育的主體作用,形成“自助—助人—互助”的機(jī)制 。

五、活動形式

通過海報宣傳、廣播宣傳、邀請記者團(tuán)以及舉辦主題為“朋輩心理輔導(dǎo)”的心理講座。

六、活動參與人員及地點(diǎn)

參與人員:心理健康協(xié)會全體成員,各個班級的心理委員及心理健康協(xié)會指導(dǎo)老師。地點(diǎn):(另行通知)

七、人員安排

信息部:申請教室、聯(lián)系各個班級心理委員參加輔導(dǎo)講座。

咨詢部:申請展板、與廣播站聯(lián)系協(xié)助宣傳、填寫邀請函。組織部:申請海報、粘貼海報、安排人員布置活動現(xiàn)場。

八、活動內(nèi)容及時間:

內(nèi)容:(1)舉辦主題為“朋輩心理輔導(dǎo)”的心理講座。

(2)播放心理電影《放牛班的春天》

講座時間:12月1日晚19點(diǎn)

播放電影時間:12月2日晚19點(diǎn)

九、活動前準(zhǔn)備:

1、在校園內(nèi)張貼海報。

2、聯(lián)系校廣播站做宣傳。

3、準(zhǔn)備高清相機(jī),拍下活動的精彩瞬間。

4、填寫邀請函邀請記者團(tuán)前來報道。

社團(tuán)聯(lián)合社會 心理健康協(xié)會 2011年11月25日

朋輩心理輔導(dǎo)活動策劃篇二

大學(xué)生常見的心理問題及其應(yīng)對

大學(xué)時期是人生的重要轉(zhuǎn)折期,大學(xué)生雖為時代驕子,青年人中的佼佼者,但仍擺脫不了年齡的限制,大學(xué)這個特定的環(huán)境里,在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到各種矛盾。在這些矛盾面前又常常感到束手無策,百思不解,因而他們也就常常深陷孤獨(dú)之中。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查表明:常有孤獨(dú)感的大學(xué)生占30.5%,少有孤獨(dú)感的占33.1%,從未感到孤獨(dú)的學(xué)生幾乎沒有。由此可見,大學(xué)生的心理疾病如不加以控制,久而久之勢必將其引入歧途,引發(fā)各種不良行為問題。如何及早地發(fā)現(xiàn)和預(yù)防大學(xué)生的心理障礙與心理疾病,如何做好心理咨詢,如何能解決他們的實(shí)際苦惱,使他們能夠盡快適應(yīng)客觀環(huán)境和妥善解決各種矛盾,心理疾病能夠及早地得到治療,這是一個重要而艱巨任務(wù)。

大學(xué)生常見心理問題的成因與對策:

1、強(qiáng)烈的好奇心、企圖標(biāo)新立異、特異生活經(jīng)歷等有時會對學(xué)生的性格產(chǎn)生極大的影響,會經(jīng)常左右他的一舉一動,使學(xué)生變得頭腦簡單、妄自尊大、固執(zhí)偏激。出現(xiàn)逆反心理。

處理方法:

一是引導(dǎo)學(xué)生廣聞博見。 二是提高學(xué)生的分析能力。三是增強(qiáng)學(xué)生解決問題的辦法。

2、對學(xué)生行為規(guī)范過多過嚴(yán),與學(xué)生的承受程度差距甚遠(yuǎn),學(xué)生極易產(chǎn)生壓抑感;學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活負(fù)擔(dān)過重,超過學(xué)生的承受能力,就會感到痛苦和壓抑;學(xué)生的人際關(guān)系緊張,理想、愿望、交友等方面的需求得不到滿足,自然會產(chǎn)生孤獨(dú)無援的壓抑。從自身原因講,個人的某些身心條件較差。如長得不俊,生理缺陷,才技不如人等,都可能引起或擔(dān)心引起別人的嘲笑,而感到壓抑和痛苦。

解決辦法:

一是引導(dǎo)學(xué)生正確面對社會和環(huán)境。 二是教育學(xué)生正確看待自己,要自己接受自己,確立一種自強(qiáng)、自信、自立的心態(tài)。三是鼓勵學(xué)生多讀些名言哲理。四是幫助學(xué)生多開展與人交流活動。五是督促學(xué)生多鍛煉身體。

3、學(xué)生處于青春時期,由于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的短暫失調(diào),容易給人帶來較大的情感波動,并常使學(xué)生處于情感低潮。使得一些性格內(nèi)向、情感細(xì)膩的學(xué)生容易產(chǎn)生冷漠。,當(dāng)失去親友、學(xué)習(xí)不順和健康不佳時,會失去生活的動力和信心。這時,冷漠就可能產(chǎn)生。有的希望越高,一旦不能實(shí)現(xiàn),失望也越大。所以,冷漠源于一種觀念的狹隘和過高的成就動機(jī)(過高的成就動機(jī)帶來沉重的心理負(fù)荷)。

解決辦法:

一是熱愛生活教育。二是多與其交流。三是鼓勵他從小事做起。四是對其要求不必太高。

4、幾乎所有的學(xué)生都有過某種程度的羞澀和膽怯,不過有些學(xué)生表現(xiàn)嚴(yán)重,見人不敢抬頭,不敢說話,不敢正眼看人。大大妨礙了與別人交流和溝通,內(nèi)心有強(qiáng)烈的心理壓力,需努力克服。

解決辦法:

一是要求學(xué)生有意識地多接觸人。 二是啟發(fā)學(xué)生多想到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

5、學(xué)生的自私心理,表現(xiàn)為以自我為中心,一事當(dāng)前先考慮自己的利益,一味想滿足自己的各種私欲,對集體對他人過分的依賴,只想索取,不想付出,缺乏責(zé)任感,解決辦法:

一是教育學(xué)生認(rèn)清危害。 二是引導(dǎo)學(xué)生自省自警。三是鼓勵學(xué)生多做好事。

6、學(xué)生間的攀比及在新型社會結(jié)構(gòu)中找位和重新定位的問題,而患得患失、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心神不寧,就不可避免地產(chǎn)生一種浮躁心理;

解決辦法:

一是教育學(xué)生與人比較要正確。 二是啟發(fā)學(xué)生為人做事要務(wù)實(shí)。三是要求學(xué)生遇事處事要思考。

7、自卑心理比較強(qiáng)的學(xué)生有小心、內(nèi)項、孤獨(dú)和偏見、完美主義等性格特征,影響正常發(fā)展。長期自卑感籠罩的學(xué)生,不僅自己的心理活動會失去平衡,而且生理上也會引起損害。生理上的損害反過來又影響心理變化,加重自卑心理。因此,應(yīng)該盡力解脫自卑心理。

解決辦法:

一是引導(dǎo)學(xué)生要自我轉(zhuǎn)移。 二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我激勵。三是培養(yǎng)學(xué)生各類興趣。四是教育學(xué)生要會學(xué)習(xí)名人。

朋輩培訓(xùn)之感想篇

一直都很喜歡心理學(xué),所以看到朋輩心理輔導(dǎo)工作站招新,便托學(xué)姐給我報名表,并很榮幸的加入了此組織。

我們經(jīng)過了幾次新生培訓(xùn),總的來說,收獲頗豐。以前,跟別人交流,解決心理問題時,總是自我感覺良好的為別人拿主意,但有時效果不佳,卻一直不明究竟。經(jīng)過培訓(xùn)后,我知道了,不是我們給他們意見,而是應(yīng)該在了解他們情況,與他們達(dá)到“共情”的情況下,引導(dǎo)他們自己去尋找解決辦法,這才能做到從根本上解決問題。上次培訓(xùn)中,老師深入的給我們講了朋輩心理輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)技巧,獲益匪淺啊。首先講的便是要學(xué)會“傾聽”,并營造一種和諧安全的氛圍?!皟A聽”是一門藝術(shù),也是一門技巧,要聽具體問題,小細(xì)節(jié)也不能忽視等等。關(guān)于“傾聽”的內(nèi)容,對于我們來說的確十分重要。無論是對于交友來說還是對心理輔導(dǎo)都是十分必要的。我們得時刻緊記著。其次,劃分問題粗細(xì)、前后及輕重,選擇合適的方法引導(dǎo)受訪者解決自身問題。最后,布置根據(jù)受訪者需要的內(nèi)容,具體明確并與當(dāng)事人匹合的家庭作業(yè)。

其實(shí),我感覺我們學(xué)了那么多理論的東西,關(guān)鍵在于運(yùn)用。有時候,東西在上課的時候聽了,下完課就忘了。只有當(dāng)自己心里有那么種感覺的時候,潛意識里明白:自己已經(jīng)掌握了。所以現(xiàn)在就是要理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)靈活運(yùn)用,幫助同學(xué)。

多學(xué)會一門技術(shù),以后就會多一條道路。就“心理學(xué)”而言,不象學(xué)計算機(jī),化學(xué)那樣“產(chǎn)出”那么明顯和迅速。但是它真的以后會對自己產(chǎn)生很大的幫助。包括發(fā)掘自己的潛能,調(diào)節(jié)自己的心理,以更好地投入到正常的學(xué)習(xí)和工作中。學(xué)習(xí)心理學(xué)也不是一夕一朝就能達(dá)到一個境界的,需要不斷的加強(qiáng)理解與實(shí)踐。

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