時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

半年工作計劃表 上半年度工作總結(jié)及下半年工作計劃篇一

〈1〉保證生產(chǎn)正常化 從開業(yè)至今由于員工未及時到位、以及用水、用電等方面種種原因，機器時開時停、斷斷續(xù)續(xù)，生產(chǎn)并未保持穩(wěn)定、正常。另外，由于公司正處于起步狀態(tài)，仍采用一班工作制，以上兩點大大的影響產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量。在近期工作中，公司將積極做好各方面工作，盡快使各崗位員工全部到位，并逐步實行二、三班工作制。提高車間的運作效率，并計劃在8月份將公司月產(chǎn)量提高到6000—8000噸左右。

〈2〉設(shè)備盡快完善到位 由于公司正處于起步階段，雖說目前車間里生產(chǎn)已基本上能得到保證，日產(chǎn)量最高已達(dá)到270支。但距原設(shè)想的目標(biāo)仍有很大差距。究其主要原因還是在設(shè)備的完善與人員到位方面問題。車間里現(xiàn)有的設(shè)備仍有“未吃飽、開足”的現(xiàn)象，也就是還有部分設(shè)備、人員未完全投入到生產(chǎn)當(dāng)中去。還有公司的二期工程設(shè)備仍未到位，這兩點大大影響了車間產(chǎn)量以及人員的利用率。因此在近階段的工作首要任務(wù)即是完善公司現(xiàn)有的設(shè)備，并大力引進(jìn)新設(shè)備，增產(chǎn)、增效。

〈1〉降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)競爭力 降本節(jié)支這也是企業(yè)增效的一種手段，**公司剛剛創(chuàng)建，各項經(jīng)費開支巨大，公司各部門應(yīng)從小到日常辦公用品、大到生產(chǎn)原料著手，節(jié)約每張紙、每度電、每噸水。這點要從我們企業(yè)的每一員做起。在今后行政工作中，我們將對員工開展降本節(jié)支的專項培訓(xùn)，從思想出發(fā)，讓每一位員工都有一種“主人翁”意識。那樣才能真正提高企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，以及與外界的競爭力。

〈2〉強抓產(chǎn)品的制成率，把好質(zhì)量關(guān) 強抓產(chǎn)品的制成率，這一工作要點并非我們潤浦型鋼的特色，因為這一點是任何一個生產(chǎn)企業(yè)都能認(rèn)識到這一點。如果產(chǎn)品的制成率低，企業(yè)的生產(chǎn)成本必將增加，生產(chǎn)成本增加，效益自然下降。由于公司剛創(chuàng)建，目前公司的產(chǎn)品制成率并不算太高，總是保持在86%左右。在今后工作中，我們一定要大步提高制成率，并且要嚴(yán)格把制成率控制在90%以上，真正做到每公斤原料都能發(fā)揮出它的最大作用。

“無規(guī)矩不成方圓”，任何組織的建立都離不開制度的約束，同樣剛組建的潤浦型鋼，在制度的建立方面也須不斷的完善。公司成立至今，各項規(guī)章制度、職責(zé)范圍都在逐步建立之中，但肯定有許多制度、職責(zé)，還不夠完善、不夠明確，這就需要我們在今后的工作中不斷摸索，不斷改進(jìn)、不斷完善。

半年工作計劃表 上半年度工作總結(jié)及下半年工作計劃篇二

20xx年，某物管處的日常工作在公司領(lǐng)導(dǎo)下和開發(fā)商領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下得以順利開展，保安、工程、清潔、客服等工作方面的質(zhì)量都有明顯的改善與提高，但在小區(qū)車輛秩序的管理、公共設(shè)施設(shè)備維保的管理、部門內(nèi)部員工隊伍的 建設(shè)等方面比較薄弱。20xx年將是我們物業(yè)管理工作計劃全面提升的一年，我們將針對所欠缺與不足方面努力補上，全面提高，跟上公司和發(fā)展商的發(fā)展要求。特制定了20xx年保潔管理工作計劃：

一、保潔員根據(jù)行政后勤部制度的工作時間進(jìn)行日常保潔工作;

二、負(fù)責(zé)公司辦公區(qū)過道、電梯內(nèi)、電梯間、茶水間等公共場所衛(wèi)生的清掃，保持所有公共場所的衛(wèi)生整潔，地面干凈、無塵土、無衛(wèi)生死角，做到每天拖四遍，每周用肥皂水拖一遍;

三、負(fù)責(zé)會議室、貴賓廳會前、會后的清掃、整理工作;

四、負(fù)責(zé)打掃各獨立辦公室的地面衛(wèi)生，清倒辦公室和公用走道之垃圾，清洗痰盂;

五、保持公共場所樓梯扶手、窗臺表面無灰塵，光潔明亮，做到每天擦兩遍，保持環(huán)境美觀;

六、保持所有公共場所玻璃窗在視線內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)、印痕，每周擦一遍以上;

七、洗手池?zé)o皂跡、無污點，無污垢，做到經(jīng)常擦拭，保持表面光亮、整潔。

半年工作計劃表 上半年度工作總結(jié)及下半年工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《xx縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神，以深化初中課程改革為重點，以“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心，開展初中語文教學(xué)的實踐與研究。以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨，研究語文拓展性課程設(shè)置與實施。繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度。

二、工作重點

（一）繼續(xù)推進(jìn)初中語文課改項目，開展拓展性課程的研究

繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計及實施”的課改項目研究，引領(lǐng)教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)。

繼續(xù)做好學(xué)段教學(xué)銜接的研究工作。在知識銜接研究的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)方法、學(xué)科核心能力的銜接研究。

結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動，提升教師對好課的理解，以不斷改變自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)有效性。引導(dǎo)教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵與方法，研究課改背景下作業(yè)的新功能?；诔踔姓Z文學(xué)科特點，提煉形成一系列教學(xué)策略及教學(xué)建議。

（二）推動初中語文教學(xué)新常規(guī)的實施，規(guī)范教學(xué)行為

通過條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種形式，學(xué)習(xí)新常規(guī)，推動新常規(guī)的實施。以單元教學(xué)為中心，重新審視初中語文學(xué)科本質(zhì)，正視教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的現(xiàn)象，引導(dǎo)語文教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強語文教學(xué)視導(dǎo)，做好服務(wù)指導(dǎo)工作

通過學(xué)科調(diào)研工作，及時發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗，促進(jìn)其進(jìn)一步提升。結(jié)合近三年來畢業(yè)升學(xué)考試的相關(guān)數(shù)據(jù)及學(xué)校需要，對學(xué)校教學(xué)狀況進(jìn)行分類研究，對典型學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。為一些學(xué)校語文教學(xué)把脈，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助解決問題，提升質(zhì)量。

（四）做好命題研究培訓(xùn)，提升教師命題技術(shù)與復(fù)習(xí)效果

有效開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，幫助教師思考復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，重視基于學(xué)生實際尋找適切的問題解決途徑。

做好初中語文命題研究培訓(xùn)，通過系列化的活動激發(fā)命題興趣，豐富骨干教師的命題理論知識，提高語文教師的命題技術(shù)與能力，并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提升。開展教評一致性課題研究。

（五）做好學(xué)段之間的銜接與整合研究，提高課堂教學(xué)效率，豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。

進(jìn)一步關(guān)注學(xué)情研究，完善對學(xué)段銜接教研活動的策劃，及時總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)和整理開展案例，提煉基于銜接、整合的相關(guān)教學(xué)策略，引領(lǐng)語文教師真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。

（六）加強骨干教師培養(yǎng)，通過青年骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科教學(xué)高級研修班、名師工作室等平臺，通過訓(xùn)研一體，達(dá)到理論與實踐同步提升的目標(biāo)。

（七）初中語文教師信息技術(shù)素養(yǎng)提升行動。在省市縣統(tǒng)一部署下，全縣全體初中語文教師參與本次培訓(xùn)活動，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)活動。

半年工作計劃表 上半年度工作總結(jié)及下半年工作計劃篇四

更新觀念、落實常規(guī)、注重科研、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。

1.認(rèn)真開展學(xué)校提出“預(yù)見型六小課程體系”的校本課程開發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開設(shè)的校本課程有七年級的《大自然的筆記》、《賽先生》、《科學(xué)與生活》。八年級的《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外活動預(yù)科班》、《科學(xué)實驗》。本學(xué)期學(xué)生的活動體驗基地山繡氣象站和山繡農(nóng)場進(jìn)行實地建設(shè),要關(guān)注其相關(guān)設(shè)施的安排。

2.開展市“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動,促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學(xué)期結(jié)合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動要求,有計劃地開展學(xué)生實驗技能培訓(xùn)活動和學(xué)生小課題dv的答辯活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。

3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力。本學(xué)期要加強科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動,通過開展科學(xué)組組內(nèi)教師命題比賽,外聘專家來校做專題講座等系列活動豐富組內(nèi)教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標(biāo)以及處理教材的能力。

4.加強各年級備課組教研活動的管理。

⑴為了增強備課組的教研氛圍,本學(xué)期每個備課組的老師均要開一節(jié)公開課,并把開課活動有計劃地安排在每周一次的備課組活動中,除開課活動外備課組其它的教研活動要定時,定點,定人,定主題。七年級備課組本學(xué)期開展基于“任務(wù)單”的`小組合作學(xué)習(xí)課改活動,備課組教研活動以此為中心開展,八年級備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計為主,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績和培優(yōu)為主題。

(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(3)每個備課組本學(xué)期要做一次大型的主題教研活動,本組的三個校區(qū)的老師均要參加。主題由備課組自定。

5.加強校本教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強教研活動的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。同時做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性。

(2)深入三個年級段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,重點了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實情況,通過聽課和座談等方式以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識、學(xué)生意識,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。

(3)本學(xué)期要定時到另外兩個校區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動。

1.結(jié)合溫州市教研院開展的“三小”相關(guān)活動,將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動社團(tuán)化并由專職教師負(fù)責(zé),本學(xué)期學(xué)生實驗競賽培訓(xùn)和航模由林斌老師負(fù)責(zé)。

2.建立七年級科學(xué)課改小組,定期開展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改教研活動。因為七年級新教師比較多,每個新教師都有一位師父指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備舉行“同課異構(gòu)”師徒合作賽課活動,通過活動加大課改的力度,同時加快年輕教師的成長。

3.成立科學(xué)組的“專家團(tuán)”,充分發(fā)揮本組特級教師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,并結(jié)合市教研院開展“常規(guī)教學(xué)”活動,堅持做好各備課組的常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時,整改有效。

4.科學(xué)組至少申報一個課題,使校本主題教研課題化。

周次日期內(nèi)容地點對象

12.15-2.21校教研組會議校備課組集體備課活動山繡本部全組教師

22.22-2.28校備課組長會議九年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)組課題申報106辦公室山繡本部備課組長九年級備課組

32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規(guī)研討活動初中科學(xué)教研員會議、市直中學(xué)教研組長會議市直初中學(xué)生實驗?zāi)芰Ω傎?初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動九年級備課組“有效復(fù)習(xí)”主題教研活動待定待定實驗中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師

43.7-3.13科學(xué)組命題培訓(xùn)活動市直八年級科學(xué)雙周教研活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實施研討微格教室南浦實驗106辦公室全組教師八年級備課組備課組長

53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題dv現(xiàn)場答辯活動市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動暨學(xué)業(yè)考試研討活動待定樂清相關(guān)學(xué)生楊曉明

63.21-3.27初中學(xué)生實驗?zāi)芰Ω傎?復(fù)賽)八年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實驗中學(xué)山繡本部林斌八年級備課組吳錫理青年教師

73.28-4.3清明節(jié)放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實施研討平陽九年級備課組

84.4-4.10科學(xué)初小銜接研討活動暨市直七年級主題教研活動初中科學(xué)教師命題競賽待定二十一中七年級備課組待定

94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調(diào)研活動待定市教研員

104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習(xí)待定市教研員

114.25-5.1勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動七年級備課組“小組合作”主題教研活動文成錦江校區(qū)楊曉明全組教師。

半年工作計劃表 上半年度工作總結(jié)及下半年工作計劃篇五

20xx年學(xué)校教育科研工作將深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，推進(jìn)科研工作不斷發(fā)展、完善 ?？蒲姓蔑@學(xué)校辦學(xué)特色，深化"十一五"課題研究成果，做有特色的科研。承接全年總體工作部署，繼續(xù)做好以下幾點工作：

在專家和區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，學(xué)校"十一五"市級規(guī)劃課題"外來務(wù)工人員子女心理問題成因及其教育策略的研究"結(jié)題工作順利完成。

某一課題研究可以說是階段性的，但課題結(jié)題并不能作為教育科研的終點，學(xué)校"十一五"課題研究是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一個節(jié)點，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)一步深化的節(jié)點，是學(xué)校提煉總結(jié)面向外來務(wù)工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個節(jié)點。

教育無止境，發(fā)展無止境，學(xué)習(xí)無止境。學(xué)校教科研室在"十一五"課題結(jié)題和"十二五"課題的論證之際，認(rèn)真進(jìn)行了兩方面工作。一是認(rèn)真反思了"十一五"課題研究過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，找尋并糾正自身存在的問題，健全研究機制，優(yōu)化科研隊伍。二是總結(jié)"十一五"課題研究經(jīng)驗和成果，根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的實際需要和教育教學(xué)難點問題，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際及發(fā)展愿景，設(shè)計論證確立有益于學(xué)校發(fā)展的"十二五"研究課題。學(xué)校"十二五"課題初步的研究主題"外來務(wù)工學(xué)生心理問題的相應(yīng)的德育專題教育的實踐研究"，形成初步的研究思路，撰寫"十二五"課題申報方案。圍繞課題，積極開展課題研究各項準(zhǔn)備工作。

制訂學(xué)校"*之春"學(xué)研共同體工作方案，本學(xué)年圍繞"特色彰顯，品質(zhì)提升"扎實開展學(xué)研共同體的研究活動 。

"特色"中"特"在于學(xué)校外來務(wù)工子女特殊的教育群體，"色"在于用教師的愛心與責(zé)任心為外來務(wù)工子女、為學(xué)校教育教學(xué)增光添彩。"品質(zhì)"中"品"是激勵教師做有品位的教師，"品"來自"讀書"、"交流"、"思考"。"質(zhì)"是激勵教師成為有品質(zhì)的教師，"質(zhì)"來自"心育"，一方面教師自我心育--自我心靈成長，另一方面教師育人基本技能--以教師的愛喚醒外來務(wù)工子女的自信，以教師的責(zé)任喚醒外來務(wù)工子女的潛能。

主要三項工作：一是圍繞我校市級教師專項課題的結(jié)題工作，由課題主持人*老師帶領(lǐng)課題組對課題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并及時總結(jié)提煉"提高初中階段外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究"課題成果，推廣已初步成熟的可行性的提高外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性做法。二是圍繞學(xué)校課題、"十二五"教師專項課題立項論證，開展讀書交流、學(xué)研交流，開展教師課題研究的培訓(xùn)。三是積極爭取參與區(qū)級學(xué)研共同體第三批的認(rèn)定，借這一契機，提高學(xué)校學(xué)研共同體研究水平。

完善學(xué)生指導(dǎo)中心的建設(shè)。

編寫完善團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課的年級校本教材，做好班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動課的校本研究。圍繞心育主題開發(fā)符合外來務(wù)工子女心理需求的多種"課程"，并形成"課程群"。