在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《愛的教育》讀后感100字四年級 《愛的教育》讀后感40篇一

當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

《愛的教育》讀后感100字四年級 《愛的教育》讀后感40篇二

在陽光的陪伴下，我輕輕打開《愛的教育》這本書，津津有味地讀了起來。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒有什么感覺，書里的每一個(gè)字母，每一個(gè)句子都是那的平凡，誰知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，為善良的安利柯感動(dòng)著，為勤勞懂事的克萊蒂感動(dòng)著，為品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西感動(dòng)著……也許這就是“愛”的魔力吧。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>

愛也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的一起踢一場足球，一起畫一幅美麗的話，一起聽故事，也是多么的美好，多么的快樂呀!

是啊，我們在生活中也要付出更多的愛心，讓更多的人享受愛心，愛是多么的無與倫比啊，這樣世界肯定會(huì)更美好。