作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

中班炸碉堡游戲教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

平衡木、墊子、沙包、拱形門(mén)、碉堡、繩子、電鋼琴。

一、在電鋼琴伴奏下

幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。

二、讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。

三、游戲：勇炸碉堡

1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。

2、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過(guò)小橋，爬過(guò)草地，鉆過(guò)地道，跳過(guò)小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

3、游戲進(jìn)行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

四、放松活動(dòng)

小結(jié)：今天我們的`小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

中班炸碉堡游戲教案設(shè)計(jì)意圖篇二

通過(guò)一物多玩、一物多用，讓幼兒親自嘗試，不斷地探索投擲的最佳方法，再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。有意識(shí)地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛，我就采用了“讓幼兒先練習(xí)，再講要領(lǐng)”的方法，讓幼兒逐漸掌握技巧。

1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，并掌握一定的投擲技巧。

2、通過(guò)一物多用、一物多玩培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)造精神。

3、復(fù)習(xí)鞏固匍匐前進(jìn)、繞物走、平衡動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

沙包、塑料瓶、軟墊、竹梯

肩上揮臂擲遠(yuǎn)。

向前向上揮臂。

（一）開(kāi)始部分

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）基本部分

1、教師：今天我們一起來(lái)和沙包做游戲看看你們能想出什么好辦法？你是怎樣玩游戲的？

小結(jié)

①找出幾名完法與眾不同的幼兒進(jìn)行展示。

②鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出不同的玩法。

2、教師：瞧！老師帶來(lái)了什么？那我們讓它和沙包一起玩游戲，看看你們又能想出什么好方法？（投放圓圈、頭飾）

小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的玩法并嘗試同伴合作玩。

如：自拋?zhàn)越由嘲?，頭頂沙包走；會(huì)利用沙包嘗試做投擲的動(dòng)作。

3、練習(xí)投擲動(dòng)作

動(dòng)作要領(lǐng)：左腳在前，右腳在后稍彎曲，身體往后慶。右手拿沙包高舉與肩上，眼睛向前看，數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包投向目標(biāo)。

小結(jié)：請(qǐng)一位投得高又遠(yuǎn)的幼兒和一位與其相反的幼兒進(jìn)行對(duì)比，讓大家解決怎樣才能使沙包投得更遠(yuǎn)。

4、游戲：炸碉堡

（1）玩法

突然收到飛鴿傳書(shū)：告知發(fā)現(xiàn)前方有敵人的碉堡，需要我們?nèi)グ阉ǖ簟?/p>

教師：哇！小朋友，你們能做得到嗎？好！看，等下我們要繞過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)陷阱（輪胎），走過(guò)懸空橋（竹梯），手拿炸藥包爬過(guò)草地后把炸藥向碉堡投去。

（2）規(guī)則

①要求雙腳并攏跳過(guò)小河。

②爬過(guò)草地時(shí)身體必須貼著軟墊。

③炸碉堡是手必須高舉于肩上且呈拋物線投向碉堡內(nèi)。

④走過(guò)竹梯時(shí)雙手側(cè)平舉。

（3）游戲2—3次，看哪隊(duì)最快完成任務(wù)。

5、小結(jié)

①表?yè)P(yáng)不怕困難，用于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

②律動(dòng)放松。