在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

五官的爭論六年級作文 五官的爭吵作文600字篇一

有一天，眼睛剛剛被主人稱贊完，便興沖沖地說：“你們?nèi)疾蝗缥遥　痹捯魟偮?，眼睛就引起了其他器官的憤憤不平?/p>

嘴巴說：“哼！眼睛，我才最有用，如果人類沒有了我，他們就無法吃飯，無法生存了。我才最有用，哈哈！”

舌頭特別看不慣嘴巴那驕傲自滿的樣子，反駁道：“我最厲害！人類吃東西少不了我，我?guī)退麄償嚢枋澄锖?，食物才好下咽，如果沒有了我，只剩牙齒，恐怕也不行吧？”

鼻子也說：“人類需要我去呼吸，給他們提供氧氣，他們才能生存，血液才能保持循環(huán)順暢。所以，我才最有用最厲害！”

耳朵也不甘落后：“哼！你們都比不過我，我們耳朵家族天生就是人類的助手。人類常說‘耳聽八方’，可見，我們耳朵多么厲害??！”

眼睛看自己爭不過他們，便一氣之下跑到大腦爺爺那里評理，看看到底誰最厲害。

大腦爺爺聽完了眼睛的憤憤不平，于是語重心長的說：“其實呀，你們說得都對。的確，你們每一個都很優(yōu)秀，你們都有自己的用處。不過，這件事你們都有錯，你們錯在只看到自己的優(yōu)點，不能和別人和睦相處，非要一起攀比。你們不能夠因為自己的一點兒長處，從而去笑話他人，瞧不起他人，你們每個都都是寶，一個也都不能少，所以，希望你們以后能夠和睦相處。”眼睛聽了深感慚愧，低著頭回去了?；厝ズ螅劬ο蛩型閭兊狼?。從此，他們的關(guān)系變得密切起來，再沒吵過一次架。

五官的爭論六年級作文 五官的爭吵作文600字篇二

不僅是五官，肢體也會爭功，為什么自己聽不到呢？因為他們一直在夜深時爭論，不信你晚上不要睡覺，仔細(xì)聽一聽，每當(dāng)夜深人靜，他們便會悄悄爭論。

深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著花紋的玻璃透著暗淡的燈光，從外面的窗戶看，里邊搖曳著一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上床。

在確定主人熟睡后，頭自大地說：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說完，兩只手就聽不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動手實踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因為你不細(xì)心，看不到障礙，害我們?yōu)楸Ｗo主人受傷?！?/p>

頭聽見別人這么說自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序?！?/p>

正當(dāng)他們吵吵的面紅耳赤，不可開交之際，一個沉穩(wěn)的聲音傳來，原來是一直沉默不語的腳，他說：“若不是有我，主人還能跑來跑去嗎？”

這下戰(zhàn)火席卷了整個身體，每個器官之間都摩擦出火花。

早上，男孩去上學(xué)，看見一個坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽見了美滋滋的，在走的過程中，不小心跌倒了，手又義無反顧地保護了男孩，男孩說：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽了，雖然痛，但也很高興，到了學(xué)校，要考試，頭又當(dāng)上指揮，男孩說：“還好我頭腦機靈?！?/p>

他們漸漸領(lǐng)悟到，在身體中，每個器官都有長處有短處。比如說，頭雖然能思考，但不能實踐，而手能實踐，卻缺乏思考，但他們結(jié)合，就能發(fā)揮出真正的實力。每個器官都要用自己的長處彌補別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。

那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。

蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂！