作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒關(guān)心他人的社會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1、通過(guò)欣賞故事，知道同伴之間要互相關(guān)心、互相幫助

2、增強(qiáng)幼兒的人際交往能力。

3、教育小朋友要關(guān)愛他人、關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小斑馬圖片、故事《一個(gè)空瓶子》ppt、公益廣告視頻。

小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？小斑馬生病了，住進(jìn)了醫(yī)院里，特別難受，今天有好多朋友要來(lái)看它，你們猜猜，都有誰(shuí)會(huì)來(lái)？

（2），了解故事內(nèi)容，初步感知關(guān)愛。

（1）（放課件）提問：小斑馬病了，都有哪些好朋友來(lái)看它了？

（2）長(zhǎng)頸鹿的禮物是用什么做的？它在送禮物時(shí)，還說(shuō)了一句什么話？

（3）大河馬帶來(lái)了什么禮物？它對(duì)小斑馬說(shuō)些什么？

（4）小獅子為小斑馬準(zhǔn)備的禮物是什么？

（5）小獅子的禮物真的是一個(gè)空瓶子嗎？瓶子里裝著什么？

小朋友，聽了這個(gè)故事，你們喜歡誰(shuí)送給小斑馬的禮物？（幼兒討論后回答）

教師小結(jié)：小獅子的這份禮物最特殊，也最用心。它把小斑馬想去地方的聲音收集起來(lái)裝進(jìn)了瓶子里，也把自己的愛心裝了進(jìn)去，讓小斑馬感到了快樂，也感受到了朋友的關(guān)愛。

1 師：小朋友，小動(dòng)物都知道關(guān)心同伴，你們也能做到，是嗎？那怎樣做才是關(guān)愛他人呢？先看看我們身邊的大人們是怎么做的。（課件3）

2、師：接下來(lái)，看看短片中的這些小朋友是怎樣做的？（課件4）提問：短片中的媽媽為奶奶做了什么？小朋友又為媽媽做了什么？

（課件5）提問：下雨了，阿姨沒傘，小朋友是怎樣做的？

（課件6）提問；影片中的盲人老爺爺想聽什么？小朋友們是怎么做的？

小結(jié)：(課件7)在平時(shí)的生活中，老師希望我們大家也能像影片中的小朋友那樣，用自己能做到的方式去關(guān)愛家人,關(guān)愛身邊的人,關(guān)愛身體有殘疾的人.

小結(jié)：關(guān)愛他人，幫助他人都可以讓人感到溫暖，感到快樂，同時(shí)自己也快樂！

師：小朋友，只要我們心在一起，世界就會(huì)充滿愛。

游戲玩法：教師播放音樂，與幼兒一起做手語(yǔ)。音樂完后，幼兒在胸前xx心狀，跟老師學(xué)說(shuō)：愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步！

師：小朋友，關(guān)愛別人，幫助別人，你們能做到嗎？那就讓我們帶著自己的愛心，向幸福出發(fā)！

幼兒關(guān)心他人的社會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

準(zhǔn)備：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等過(guò)程：

1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的'幫助?為什么?

2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見一切,他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走.)

4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒有人提醒……)

6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?