聚天下英才筑強國之基心得體會800字，立國靠人才，為政靠人才，興業(yè)靠人才。充分發(fā)揮我國人力資源豐富的潛在優(yōu)勢，走人才強國之路，是我們堅定的必然選擇。下面是小編為大家整合了一些優(yōu)質(zhì)文章，希望對大家有所幫助。

聚天下英才筑強國之基心得體會匯總1

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用。”

文化強國，何為真正意義上的文化強國呢?美國是當今真正意義上的文化強國。

美國的文化影響是通過“三片”即土豆片(麥當勞等快餐)、影視片(好萊塢等)和電子芯片(網(wǎng)絡(luò)、手機等)等物質(zhì)文化表現(xiàn)的。它是美國文化的物質(zhì)象征。“三片”的影響力主要依賴的是創(chuàng)新力、物質(zhì)力和無所不在的網(wǎng)絡(luò)力。

美國的文化影響是通過美國先進的教育體系表現(xiàn)的。美國的大學吸引了來自世界各地的人才，無論是喜歡美國還是討厭美國，都不妨礙各國大量的政、經(jīng)、文、軍各界的精英把自己的人才和子女送到美國求學。

美國文化最大的最具影響力的還是美國文化中的核心價值觀，美國在全世界宣揚美國和西方世界的民主、人權(quán)、自由，把它們作為人類文明的普世價值加以或軟或硬地推銷或強制實行。在美國的物質(zhì)文化文明和美國的教育中，都滲透了美國的民主人權(quán)自由的觀念。例如在全世界無處不在的的美國大片，大多數(shù)都表現(xiàn)了這樣的精神;美國哈佛大學聽課人數(shù)最多的是關(guān)于正義公正的課堂。

所以，文化強國首先就是要把文化的相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大做強，要有一流的教育、出版、媒體、電影、動漫、藝術(shù)等。其次是借助先進和強大的、能夠覆蓋全世界的文化藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)，為全世界生產(chǎn)更多更新更為各國民眾喜聞樂見的文化藝術(shù)產(chǎn)品。當然真正意義上的文化強國是以其核心價值觀的強大影響力而稱強的。

那對于我們技工教育工作者而言，我們能做些什么呢?中國夢!文化強國夢!教育強國夢!是啊，通過教育來文化強國，再來實現(xiàn)民族復興的中國夢不正是我們技工教育工作者應該做的嗎?

對于我們技工教育工作者來說，我們要做讓人民滿意的教育。這是我們實現(xiàn)文化強國夢，實現(xiàn)中國夢的前提。

技工院校是培養(yǎng)千千萬萬技工人才的地方，是國家各行各業(yè)實用型人才培養(yǎng)的集訓地，我們首先要擔負起教育的社會責任。教育有國家富強、民族振興的作用。世界銀行教育局局長阿克利盧·哈比特曾經(jīng)說過：“每個國家必須確定優(yōu)先要辦的事情，每個國家必須在資源有限的時候作出艱難的選擇。但是，一個國家能否成功地達到任何一個目的，都取決于本國公民的受教育程度。”所以，每一個教育人，從老師到父母，從校長到教育行政部門的官員，都應該清晰地意識到自己肩上的責任，我們不是簡單地教給學生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。

其次，我們這些從事技工教育工作的人，要具有奉獻的精神。獲得中國好教育“燭光獎”的顧明遠老師在獲獎感言中說：“沒有愛就沒有教育;沒有興趣就沒有學習;教師的育人在細微處，學生的成長在活動中。”愛與奉獻的確是教育的真諦。當然，教育不僅僅是奉獻。教學相長，一個優(yōu)秀的教師，應該能夠與學生一起成長，應該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悅，應該能夠通過閱讀提升自

己，通過寫作反思自己，通過教學錘煉自己，成長為真正的教育家。教師有了專業(yè)上的成長和成就，就有職業(yè)的尊嚴，就能在奉獻中收獲，就能創(chuàng)造動人的教育故事。

另外，我們要重視以人為本，就是更加人性化。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，人是教育的出發(fā)點和歸宿。我們不會用統(tǒng)一的大綱統(tǒng)一的教材統(tǒng)一的考試，把本來具有無限發(fā)展可能性的人變成了扁平化單向度的人，我們不會用分數(shù)、考試，用升學率、就業(yè)率等冷冰冰的指標，代替了學生的個性創(chuàng)造性。我們技工院校要讓學生從這些框框里跳脫出來，讓學生感受不一般的教育，能從實際訓練中掌握知識，從生活中感悟做人的道理，能發(fā)揮其創(chuàng)造性實現(xiàn)自我的人生價值。

教育，是“最廉價的國防”，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。個人或國家的真正強大，是靈魂謙恭而傲然屹立，進退自如且無需設(shè)防。讓人民滿意的教育，好的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。

聚天下英才筑強國之基心得體會匯總2

在慶祝我國首次月球探測工程圓滿成功大會上的講話指出，必須堅持實施人才強國戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)的人才隊伍，為我們的事業(yè)發(fā)展提供強大的人才支持。

“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”。發(fā)揮我國人力資源豐富的潛在優(yōu)勢，走人才強國之路，是我們堅定的必然選擇。我們一定要提高認識，統(tǒng)一思想，抓住機遇，堅持實施人才強國戰(zhàn)略，促進事業(yè)的大發(fā)展。當今世界，多極化和經(jīng)濟全球化更加明顯，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。綜合國力競爭，歸根到底是人才特別是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的競爭。我國航天事業(yè)取得的成就和經(jīng)驗又一次表明，只有牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，下大力氣培養(yǎng)造就一支能夠站在世界科技前沿、勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊伍，才能在激烈的國際競爭中掌握主動。

新中國成立以來特別是改革開放以來，我國人才隊伍建設(shè)取得顯著成績，培養(yǎng)和吸引創(chuàng)新型科技人才成為人才隊伍建設(shè)的重中之重，實施了如“優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”、“高層次創(chuàng)造性人才計劃”等高層次人才培養(yǎng)工程，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村、振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略、西部大開發(fā)等，實施了“青年農(nóng)民科技培訓工程”、“振興老工業(yè)基地科技專項活動”、“博士服務團”等人才培養(yǎng)計劃。公務員法頒布實施、企業(yè)人才市場化選聘力度進一步加大、各地各部門全面推行聘用合同制和崗位管理制度，用人機制更加靈活，人才流動更為合理有序。但從總體上看，我國人才總量相對不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，創(chuàng)新能力亟待提高，人才隊伍現(xiàn)狀同新形勢、新任務的要求還不相適應。人才強國，任重道遠。

實施人才強國戰(zhàn)略，必須充分發(fā)揮知識分子的重要作用。廣大知識分子要堅持把個人的事業(yè)發(fā)展與國家民族的振興緊密相連，積極投身于科教興國的偉大實踐報告，大力弘揚科學精神，積極推進科技創(chuàng)新，密切關(guān)注世界科技前沿發(fā)展的新趨勢，精心選題，潛心鉆研，多出成果，出好成果。同時加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，努力在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

實施人才強國戰(zhàn)略，要大力加強人力資源能力建設(shè)，做好人才的培養(yǎng)工作。要切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，大力發(fā)展教育事業(yè)和科技事業(yè)。要加大教育投入力度，繼續(xù)改革教育體制，樹立大教育觀念，建立學習型社會，真正做到多出人才、出高質(zhì)量人才。要充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐在培育人才方面的巨大作用，堅持在創(chuàng)新實踐中識別人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新隊伍。要優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進人才成長，形成德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。

實施人才強國戰(zhàn)略，要用好人才，為人才提供良好環(huán)境。要全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，要用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，從管理體制、政策法規(guī)、社會環(huán)境、輿論氛圍、創(chuàng)業(yè)條件、薪酬待遇和后勤保障等方面，構(gòu)建吸引人才和留住人才的磁場，使各行各業(yè)都成為相關(guān)人才施展才華的大舞臺。用人才要用其所長，避其所短;要為人才提供舞臺，減少后顧之憂;要重視激勵;要將人才的使用與開發(fā)有機結(jié)合起來。

實施人才強國戰(zhàn)略，要健全人才資源管理體制。要不斷完善制度和政策保障，加強科技創(chuàng)新文化建設(shè)，營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，形成能夠極大提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率的體制機制，最大限度地激發(fā)科研人員的創(chuàng)新激情和活力，使各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。要建立健全客觀、公正的人才資源評價體系和評價機制，建立更為科學的分配機制和激勵機制，要推進市場配置人才資源，消除人才市場發(fā)展的體制性障礙，規(guī)范人才市場管理。要深化干部人事制度改革，健全以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價機制，注重在實踐中鍛煉培養(yǎng)人才。要堅持用事業(yè)留人、感情留人、適當?shù)拇隽羧?，推進人才工作的科學化、民主化、制度化，努力營造人才輩出、人盡其才的社會環(huán)境。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。時代呼喚人才，發(fā)展需要人才。我們要在全社會形成尊重知識、尊重人才、關(guān)心和重視人才工作的環(huán)境和氛圍;廣大知識界要努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力和智力支持，為全面實現(xiàn)小康社會宏偉目標而團結(jié)奮斗。

聚天下英才筑強國之基心得體會匯總3

《深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章指出，“走好人才自主培養(yǎng)之路”，“加大人才對外開放力度”，“用好用活各類人才”。

功以才成，業(yè)由才廣。在新時代鄉(xiāng)村振興趕考路上，人才如同一汪清泉，需要不斷注入“新鮮活水”。應當統(tǒng)籌抓好農(nóng)業(yè)專業(yè)人才、能工巧匠人才、經(jīng)營管理人才三支隊伍建設(shè)，充盈鄉(xiāng)村人才“蓄水池”，激活鄉(xiāng)村振興“新引擎”。

讓懂技術(shù)的“田秀才”，筑牢鄉(xiāng)村發(fā)展基石。

“務農(nóng)重本，國之大綱。”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)系到十幾億人吃飯的大事，是鄉(xiāng)村振興的重要載體。要組建起農(nóng)技服務專家團隊，對農(nóng)戶進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導與推廣，將定期下沉服務與在線服務相結(jié)合，點對點服務和點對面服務相結(jié)合，為農(nóng)業(yè)發(fā)展精準“把脈”，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興開出“專家處方”。同時，要加大農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)軍人才和團隊的培育力度，持續(xù)推進農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新杰出人才培養(yǎng)，切實推動優(yōu)秀農(nóng)村青年后備人才隊伍建設(shè)，從而進一步推動農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化，形成積聚一批人才、發(fā)展一個特色產(chǎn)業(yè)、帶動一方致富的示范效應。

讓高技藝的“巧手匠”，打造鄉(xiāng)村振興特色。

鄉(xiāng)村傳統(tǒng)技藝凝聚著千百年的集體智慧與手工藝人代代相傳的民族記憶，是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，對于鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展有重要意義，可以讓鄉(xiāng)村在發(fā)展道路上打造“獨特名片”。一方面，要積極發(fā)現(xiàn)、傳承身邊珍貴的傳統(tǒng)手工藝，讓昔日的“老手藝”，成為今日的“金飯碗”，讓更多的人了解、熱愛傳統(tǒng)技藝。另一方面，要大力挖掘鄉(xiāng)村各類能工巧匠和傳統(tǒng)技藝傳承人，創(chuàng)新“師帶徒，傳幫帶”的傳統(tǒng)學徒制，引入“產(chǎn)教融合、共同發(fā)力”的新型學徒制，不僅要擴大招生面，也要加強技術(shù)培養(yǎng)，讓匠人精神在鄉(xiāng)村代代流傳。

讓善經(jīng)營的“農(nóng)創(chuàng)客”，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟騰飛。

“農(nóng)村要致富，農(nóng)創(chuàng)是新路”，年輕人有創(chuàng)意理念、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)熱情，可以在市場培育、品牌營銷、線上銷售等經(jīng)營活動方面發(fā)揮自身優(yōu)勢。政府要積極落實住房保障、稅費減免、子女入學等優(yōu)惠政策，讓年輕人感受到廣袤田野上也大有可為，吸引他們來到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，在鄉(xiāng)村“沃土”上耕耘收獲、大顯身手。同時，要積極組織發(fā)展新理念、市場營銷等培訓，提高創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，鼓勵農(nóng)創(chuàng)客在營銷、產(chǎn)品、業(yè)態(tài)等方面突破創(chuàng)新，讓他們真正成為鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主角，著力打造一支懂市場、會管理、善經(jīng)營、有情懷的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)隊伍。

聚天下英才筑強國之基心得體會匯總4

《深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章從八個方面深化了對我國人才事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認識，是做好新時代人才工作的指引。做好人才工作，既要走“新”，樹牢新理念、用好新舉措、推出新服務;也要走“心”，讓人才開心來、真心留、同心干。

樹牢新理念，將心比心讓人才開心來。

致天下之治者在人才。要破除陳舊的人才觀，換位思考，樹立“人才為本、人才優(yōu)先”理念，抓好基金引才工作，吸引社會資本聯(lián)動，聚焦智能制造、新材料等重點領(lǐng)域，提供投貸聯(lián)動多元服務，以資本助推高技術(shù)項目集聚，吸引高層次人才。深入開展“兩進一送”活動，以“專精特新”、上市企業(yè)為重點，提供定制化“一企一策”引才建議，推動更多企業(yè)投資高科技項目、引進高精尖人才。壓實人才工作主體責任，建立人才工作隊伍考核機制，利用跟崗見習、進企服務、實踐招商、專題考察等形式，織密人才招引網(wǎng)格。

用好新舉措，以心換心讓人才真心留。

單絲不成線，獨木不成林。人才招引要堅持體系引領(lǐng)，避免“撿到籃子都是菜”，要深化政、企、校、才合作，組織重點企業(yè)校園招聘會等活動，通過“引進來+走出去”雙輪驅(qū)動模式，主動出擊，集聚更多人才。依托同鄉(xiāng)會、校友會等資源，加大人才政策宣傳力度，積極挖掘符合國家戰(zhàn)略發(fā)展需要的海外人才信息，精準定位目標，加大獎勵力度，高質(zhì)量引進高層次人才。緊貼產(chǎn)業(yè)需求，堅持目標導向，瞄準結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，積極推動校企合作，鼓勵企業(yè)不斷拓寬高技能人才引進渠道，讓企業(yè)成為引才用才留才的主體。

推出新服務，心心相印讓人才同心干。

引才為先，用留為本。引才聚才，最根本的是為人才提供發(fā)揮才能的平臺，為人才發(fā)展提供廣闊空間。大力推進科技產(chǎn)業(yè)園、人才公寓建設(shè)，推進人才公寓標識、配套、服務、標準、管理“五統(tǒng)一”，打造“一域一品”人才公寓地圖。建立線上服務平臺，通過手機實現(xiàn)人才“碼上住”。打造人才社區(qū)，建設(shè)集產(chǎn)業(yè)孵化、文化娛樂、教育醫(yī)療等功能為一體的復合社區(qū)，培塑“人才之家”服務品牌，營造更加優(yōu)良的愛才、用才環(huán)境。

功以才成，業(yè)由才廣。各人才招引部門、育才用才主體必須強化生產(chǎn)、生活、生態(tài)、生根“四生一體”的理念，在軟硬件環(huán)境上下功夫，在提供舞臺上下功夫，讓人才有用武之地、無后顧之憂。

聚天下英才筑強國之基心得體會匯總5

今年1月底，縣中醫(yī)院要求所有黨員安裝注冊“學習強國”APP，每天堅持學習。后來，其他職工了解到該平臺備有海量的音頻及圖文學習資料，既能學習新思想，了解時政信息、國家政策，還能提高自身的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，于是許多職工紛紛要求下載安裝?，F(xiàn)在，該院很多職工空閑時間第一件事就是打開“學習強國”平臺，看視頻、讀文章、學思想、答試題，在“學習強國”微信群里分享精品、交流心得，比成績、曬積分，掀起了一股比學趕超的學習熱潮。

“學習強國”讓我的學習上了“癮”。剛開始，我無意中在報紙上讀到“學習強國”平臺有關(guān)報道，在醫(yī)院微信群里看到精品分享、心得體會，進一步認識到“學習強國”平臺的實用性。從那時起，我開始真正地了解它，發(fā)現(xiàn)它的功能如此強大、內(nèi)容如此豐富、思想如此先進，緊扣時代脈搏，彰顯時代精神，它的魅力深深地吸引著我，從此再也“戒”不掉。每天早上5點半，我利用煮粥半小時，觀看新聞聯(lián)播;提前半小時上班，閱讀文章、解答試題;睡覺前半小時，進行挑戰(zhàn)答題或讀自己感興趣的文章;自從開通“口播”后，利用早晚鍛煉的時間，聽新聞、聽時政、聽評論，現(xiàn)在每天學習時間近3個小時。

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