在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
望文生義的成語(yǔ)造句二年級(jí)篇一
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1、提倡“以意逆志”和“望文生義”的閱讀方法正是對(duì)傳統(tǒng)閱讀方法的矯治，從學(xué)生實(shí)際來(lái)看，它也是可行的。
2、“黑洞”很容易讓人望文生義地想象成一個(gè)“大黑窟窿”，其實(shí)不然。
3、望文生義，先容信是用來(lái)先容潛在客戶可能感趣味的產(chǎn)品或任職。
4、新加坡的“新”是顯而易見(jiàn)的。倒不是望文生義，說(shuō)新加坡是“新加的一個(gè)坡” 。
5、我暈，真是望文生義，看看名字就說(shuō)這是一部關(guān)于豹的眼睛的紀(jì)錄片。
6、所以我覺(jué)得譯為“執(zhí)行摘要”有點(diǎn)望文生義之嫌?！案乓睍?huì)更明了。
7、在漢語(yǔ)植物音譯外來(lái)詞釋名中常常出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤解釋。
8、看到這樣的造句，我真的很驚異于小朋友的望文生義能力。
9、望文生義是語(yǔ)源探求研究中最常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤的訓(xùn)詁學(xué)方法。
10、不論一名一物，都要切實(shí)證據(jù)，才許你下論斷，不能望文生義。
11、望文生義，它地實(shí)質(zhì)是課件，用于講授地一種輔助東西。
12、關(guān)于它的原產(chǎn)地，大多數(shù)人可能“望文生義”，認(rèn)為“杭白菊”一定產(chǎn)自杭州。
13、這雖是望文生義，倒也是一種有些道理的解釋。
14、我們翻譯不能沒(méi)字典，不能望文生義。
15、但目前我國(guó)法律英譯還存在不少問(wèn)題，歸納如下：一、拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤；二、漏譯、增譯和望文生義；三、術(shù)語(yǔ)翻譯不妥；四、譯文文體不當(dāng)；五、對(duì)原文理解不透；六、語(yǔ)言修養(yǎng)欠佳；七、法律文化差異引起的錯(cuò)誤。
16、學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)切莫望文生義。
17、摘要規(guī)定并不是一個(gè)可以望文生義的簡(jiǎn)單概念。
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