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當(dāng)長(zhǎng)白山只剩下樹(shù)閱讀答案六年級(jí)篇一

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秋天的長(zhǎng)白山，被稱(chēng)為金色的殿堂?？捎腥藛?wèn)當(dāng)?shù)匾晃焕先?，今天的長(zhǎng)白山和過(guò)去的長(zhǎng)白山有什么區(qū)別嗎?老人反問(wèn)道：“現(xiàn)在的秋天，在長(zhǎng)白山還能看到野生動(dòng)物嗎?”

1986年，長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15號(hào)臺(tái)風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬(wàn)公頃原始森林的'活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長(zhǎng)白山的闊葉紅松林、針葉混合林和岳樺林三個(gè)森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時(shí)有一種觀點(diǎn)，說(shuō)是100多萬(wàn)立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來(lái)要著火，著火誰(shuí)負(fù)責(zé)?自那以后，長(zhǎng)白山車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。

大山里的野生動(dòng)物也有它們的生活習(xí)性，面對(duì)嗓音污染，它們用無(wú)言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機(jī)、推土機(jī)和幾千個(gè)伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹(shù)幼苗、整個(gè)自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再?zèng)]有長(zhǎng)出一棵樹(shù)。

上個(gè)世紀(jì)九十年代中期，長(zhǎng)白山的馬鹿還有500多頭。后來(lái)被旅游景點(diǎn)命名為“地下森林”，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，長(zhǎng)白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。

從2000到2005年，曾經(jīng)有6年的時(shí)間里，打松子成了長(zhǎng)白山的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，一棵棵高大的紅松被個(gè)人承包。森林里，不但有樹(shù)，也有松鼠和其他很多動(dòng)物。松子就是它們的食物。如果這些動(dòng)物的糧食被我們?nèi)祟?lèi)吃了，野生動(dòng)物靠什么生存?

松子也是松樹(shù)的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹(shù)種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長(zhǎng)。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

可是當(dāng)人們視松子為發(fā)財(cái)?shù)膩?lái)源時(shí)，拖拉機(jī)、推土機(jī)都進(jìn)了林子。地上撿不夠，樹(shù)上打還不夠，為了徹底和快捷，連枝帶頭砍了下來(lái)。以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時(shí)候，它們的動(dòng)靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車(chē)在松子成熟的季節(jié)也進(jìn)了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽(tīng)不見(jiàn)了。

大山里的老人說(shuō)，現(xiàn)在的長(zhǎng)白山還有很多山，但已經(jīng)沒(méi)有了森林，有的只是林子。林子里有樹(shù)，森林里卻應(yīng)該有很多動(dòng)物的叫聲。

1.從文中找出反義詞。

幼稚--( )次要--( )

傾斜--( )鴉雀無(wú)聲--( )

2.聯(lián)系上下文解讀句子。

松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。

松鼠承擔(dān)的“重要的角色”指的是什么呢?

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3.對(duì)長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。

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4.“現(xiàn)在的秋天，在長(zhǎng)白山還能看到野生動(dòng)物嗎?”你認(rèn)為這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

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5.細(xì)讀文章，舉例說(shuō)說(shuō)這篇文章主要采用了哪幾種說(shuō)明方法?

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6.我們似乎看到了滿目瘡痍的長(zhǎng)白山，聽(tīng)到了長(zhǎng)白山的聲聲嗚咽，作為學(xué)生，你想對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的人們說(shuō)些什么?

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1.成熟重要垂直人聲鼎沸

2.一些樹(shù)種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長(zhǎng)。

3.三件事。一是長(zhǎng)白山的森林被破壞;二是馬鹿的數(shù)量銳減;三是打松子造成了森林生態(tài)系統(tǒng)失衡。

4.引出下文，為下文展開(kāi)敘述作鋪墊。

5.列數(shù)字、舉例子、作比較。

列數(shù)字：當(dāng)時(shí)有一種觀點(diǎn)，說(shuō)是100多萬(wàn)立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來(lái)要著火，著火誰(shuí)負(fù)責(zé)?

舉例子：上個(gè)世紀(jì)九十年代中期，長(zhǎng)白山的馬鹿還有500多頭。后來(lái)被旅游景點(diǎn)命名為"地下森林"，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，長(zhǎng)白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。

作比較：以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時(shí)候，它們的動(dòng)靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車(chē)在松子成熟的季節(jié)也進(jìn)了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽(tīng)不見(jiàn)了。

6.開(kāi)放性試題，圍繞環(huán)境保護(hù)作答即可。

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