人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
校長家長會講話稿篇一
大家好!很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。孩子來到沁園路小學一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經(jīng)不知不覺長大了。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
一、首先介紹一下本學期數(shù)學學習的重點：
二年級上冊數(shù)學學習包括下面一些內(nèi)容：
1、100以內(nèi)的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內(nèi)加減法解決問題;
2、表內(nèi)乘法：包含乘法意義的`理解、乘法口訣、一位數(shù)乘法計算和解決問題;
3、長度單位：包含認識厘米和米、認識線段、會畫規(guī)定長度的線段和會數(shù)線段條數(shù);
4、角的認識：包含認識角和直角、會按規(guī)定畫角、會數(shù)圖形中角的個數(shù);
5、觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現(xiàn)象和鏡面對稱現(xiàn)象;
6、統(tǒng)計：要求掌握簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖
7、數(shù)學廣角：要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。
其中計算教學內(nèi)容包含100以內(nèi)的加、減法筆算、口算和估算，以及表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是今后學習多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是學生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。
二、然后再說一下對課堂聽課要求：
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。
三、給家長朋友提出幾條建議：
孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：
第一、請繼續(xù)注重孩子學習習慣的培養(yǎng)。
1、請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子上課分心。
2、很多學生的書包都特別大，很占地方，抽屜里放不下，要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的，要么就是上課時捧在自己的腿上，很不舒服，而且因為書包太占地方導致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實，孩子也沒那么多東西，根本不需要大書包，我建議大家把孩子的大書包給換掉，幫孩子準備一個簡易的便攜帶即可，并可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里，每天放學時只需要把晚上作業(yè)帶回家即可。這樣背起來也方便，孩子的抽屜也容易整理。
3、二年級孩子已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。請為孩子準備一個記作業(yè)的小記事本，配合老師，要求孩子每天用小記事本記好當天的作業(yè)，放學回家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業(yè)，同時也能及時了解孩子的學習情況。
4、為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子在作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當天作業(yè)的頁面上。
5、為了保證作業(yè)干凈、整齊，請指導孩子書寫工整。并注意以下幾點：
①做作業(yè)之前先洗手;②如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了;③幫孩子準備一塊4b的橡皮，做題時盡量先思考再動筆，如果萬一寫錯了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子準備一套三角板，這是數(shù)學學習的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級下學期將開始培養(yǎng)孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。另外，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。
第二、請配合老師督促、指導孩子的學習。
1、乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學習中，進一步學習乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。
請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。
2、每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業(yè);還有您對小學數(shù)學教學體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學習數(shù)學課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新課學習、鞏固。
例如：書上習題：3×4 +4=16，孩子們都能根據(jù)已有知識先乘后加算出正確答案。但是在教學中，不僅要讓孩子會這一種算法，還要啟發(fā)孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯(lián)系，從而進一步理解乘法的意義，并為后繼學習乘法分配率埋下伏筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前后知識點之間的聯(lián)系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續(xù)專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養(yǎng)成不良的課堂學習習慣。
3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應用數(shù)學意識。
4、 要重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學用數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
6、要讓孩子享受成功的喜悅。
在位的媽媽們，如果你的老公每天回來都跟你說：“誰誰誰家的老婆真漂亮，誰誰誰家的老婆真能干?！蹦銜惺裁锤杏X?不要說經(jīng)常說了，只怕他說一次你都不愿意他，對不對?其實孩子也是如此呀，你整天個叨叨孩子，說孩子這也不是那也不是，什么都沒別人家的孩子做的好，孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心里也會跟你急，這也就是很多家長經(jīng)常說，我家孩子都不聽我的，或者說我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么愛他，他怎么就不領(lǐng)情呢?為什么不聽?為什么不領(lǐng)情?那是因為你的說話方式或者說的思維方式出了問題。俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏，還不如讓適時的表揚孩子的每次進步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓他感受到你對他的愛。有進步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行!等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。
7、多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。
總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家!
校長家長會講話稿篇二
各位家長，各位同學：
今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這么寒冷的日子里來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補小學因為有你而變得精彩。
一、匯報學校工作
二、強調(diào)家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是為人父母。社會越發(fā)展，父母就越難當，有關(guān)孩子的問題就會顯得越來越復雜。很多父母看著孩子搖頭說：現(xiàn)在的孩子太難搞了，怎么就不象我們那個時候呢？所以一些家長也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責任。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子；有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子；有的認為把孩子送到學校就是學校和老師的事了；有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養(yǎng)，長年不管。
這些不管的理由中，最為突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那么，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代？有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的？要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養(yǎng)教育孩子是家長的天職。那么，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢？
1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經(jīng)常有家長私自帶著孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》中明確規(guī)定："義務(wù)教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規(guī)定年限的國民教育。"為了孩子的權(quán)利，也為了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經(jīng)有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉(zhuǎn)學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉(zhuǎn)好？我的回答是：轉(zhuǎn)出學籍有那么簡單嗎？學籍關(guān)系到孩子一生的學習，千萬要重視。
期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行為。很多家長以為孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解?？荚囈院筮€有很多的非筆試評價內(nèi)容，孩子走了，怎么評價？還有一系列的假期作業(yè)怎么明確？更為惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經(jīng)過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關(guān)系到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業(yè)有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業(yè)做好了嗎？孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領(lǐng)情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區(qū)的孩子相比，智力并沒有差距，就是缺少一群幫助孩子學習的家長。
2.培養(yǎng)良好的習慣，不要讓5+2=0.解釋不等式。每周學生在校的5天，我們非常重視孩子的習慣培養(yǎng)。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，通過具體強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學，要求各班學生做到"快、靜、齊",秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經(jīng)常攀爬樹木欄桿，校園內(nèi)亂丟垃圾，走進花壇踩踏……
我們需要家長將孩子領(lǐng)出校門后加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西（攤販的東西質(zhì)量可靠嗎？家長怎么放心給孩子吃呢？另外攤販嚴重堵塞了交通），學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎？
孩子在家里要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。經(jīng)常有客人老師反應：天補小學的學生怎么大部分都是灰頭土臉的？孩子的長相已經(jīng)不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，干干凈凈，應該是家長應盡的責任。
3,經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長（特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長）一定要經(jīng)常和老師聯(lián)系。有時間的在接孩子時和老師面談；沒有時間的通過電話或微信等平臺聯(lián)系。
三、布置寒假生活
2.認真完成假期作業(yè)。在寒假里，我們要做適當?shù)膹土暎瑢W校發(fā)下去的寒假作業(yè)本，同學們計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕松，又能提高復習的效果。除寒假作業(yè)外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規(guī)定一些必讀的書目，布置學生完成閱讀類的實踐作業(yè)。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節(jié)目，關(guān)心世界和國家大事。
3.做力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。同學們，在學校里，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現(xiàn)在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規(guī)范，做文明人、說文明話，行文明事。
最后，提前祝老師們、同學們、家長們鼠年吉祥！祝同學們寒假過得有意義，春節(jié)快樂！也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美！
愿我們在新的學期里再次幸福相會。
謝謝大家！
校長家長會講話稿篇三
各位家長：您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生名，
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
校長家長會講話稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
轉(zhuǎn)眼，學期已過大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，于今天下午召開全校家長會。現(xiàn)在由我代表學校向各位家長作一個工作匯報。
首先，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。一年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從四個角度來講講學校的辦學情況。
1、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎(chǔ)，今年，學校在辦學條件、硬件建設(shè)上的工作有：
(1) 花費三千多元維修了多媒體室。
(2) 花費兩萬多元升級了電腦教室，鋪設(shè)了光纖，開通了國際互聯(lián)網(wǎng)，讓學生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學資源。
(3) 花費3萬余元修繕了校門，裝修了小食堂。
(4) 為解決全校師生的用水問題，花費兩萬余元打了機井。
(5) 為解決路途遙遠的學生的住宿問題，學校努力爭取國家資金，建造了高標準的學生公寓，今年寄宿生的工作已全面鋪開。
這樣，孩子的學習條件得到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，是為了四個一流服務(wù)，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務(wù)，為學生全面發(fā)展服務(wù)，為家長服務(wù)。
2、教學工作，規(guī)范高效。
一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。
(1)學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生的要求，從細節(jié)入手，加強常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。
(2)學校的教學工作特點之二是：實效。
教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質(zhì)量。
學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關(guān)注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。
學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內(nèi)教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。
學校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系，每月考一次，讓教學質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的推進情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
3、鍛造師德，做好服務(wù)。
學校始終堅持把師德師風建設(shè)作為學校的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上，實實在在服務(wù)于學生、家長、社會。
(1)、組織教職工學習并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極努力營造干群互敬、教師互學、師生互融的和諧氛圍。
(2)、通過各種這些活動，進一步強化了教師“敬業(yè)愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，我們可以舉出許多關(guān)愛學生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執(zhí)教的動人事例。學校形成了團結(jié)和諧、開拓進取、爭創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。
4、教學質(zhì)量，穩(wěn)步提高。
一是師資隊伍的提升。這一年來，學校的師資隊伍不斷得到培養(yǎng)與提升，教師獲得了各種榮譽。饒旋健老師獲福建省農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號，王金鳳、羅秀文、鄧貴金獲縣優(yōu)秀教育工作者稱號，溫清梅、劉會堅、丁文廣、黃佑清獲縣優(yōu)秀教師稱號、余莉老師參加縣師德演講獲第一名、黃佑清老師參加市教學比武獲得第一名、溫清梅老師參加市說課比賽獲得二等獎。
二是辦學質(zhì)量的提升。這一年來，學校的學生獲得了可喜的成績。
初一年段學生參加數(shù)學希望杯競賽，送市評全國獎全縣5人，四中就有3人。泰寧縣優(yōu)秀共青團員2個。5人次獲現(xiàn)場作文比賽獎，世界水周征文獲獎4人次。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
首先，我們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，2：30開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)從合適呢?不要太早，算好在7:10-25分鐘左右到校即可。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學是11：40，算算什么時候應該回來，沒有及時回來，就要孩子說明理由。傍晚，學生幾點該回家?
回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
還有，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和電子玩具、電腦、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：
電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力
電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說許多節(jié)目對幼兒少兒身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對于孩子的學習與成長十分重要。
我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，和孩子一同討論，選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時，還得花些時間和孩子一同閱讀。如果你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?
電子玩具玩扼殺了孩子的美好心靈和成長空間
和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是破壞學習。
請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機智，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。
日本大學腦神經(jīng)專家森昭雄博士長期持續(xù)研究大腦前額葉的功能，他通過多層次的研究發(fā)現(xiàn)：從頭皮上可以測得大腦的前額葉的腦波，從而窺探到前額葉神經(jīng)元的活動。經(jīng)過反復的測試，他證明了兒童在打電玩時，前額葉的活動明顯地降低，沉迷電玩的兒童往往變得偏執(zhí)沖動、精神渙散、缺乏創(chuàng)造力。這種結(jié)果，可能導致“早發(fā)性癡呆”。換另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。了解了這種情況，對于美國士兵在伊拉克和阿富汗老是爆發(fā)非人性及不道德的可恥行為，也就毫不奇怪了。
不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣彌漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。
電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害
電腦和游戲機不同，它在資訊處理、檢索和存儲能力上的強大功能，使它成為很好的學習和工作的工具，加上互聯(lián)網(wǎng)的功能以后，它成了資訊傳遞、演示和瀏覽的平臺。未來的學校其實就在電腦的各個平臺上，課本和工具書、參考書、閱讀資料都在電腦，寫作業(yè)和交作業(yè)在電腦，甚至上課和做科學實驗也在電腦，所以，電腦將是孩子們最密切的學習伙伴。
然而，電腦也有了和游戲機一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。
來自電腦的信息都是一條條相互連接的，只要動動鍵盤或鼠標，都可以直接瀏覽，不必思考，他就給你答案;畫面都是彩色的，不需要你去發(fā)揮想像力。人的大腦這幅機器分工很細，從眼睛進來的信息經(jīng)過大腦后部的視覺聯(lián)合區(qū)、側(cè)面的聽覺聯(lián)合區(qū)和頂部的感覺聯(lián)合區(qū)來共同處理，然后再由專管活動指令的主要運動皮質(zhì)區(qū)發(fā)出指令。這樣，由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這個結(jié)果和游戲機相同，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識，音頻聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外，還因為技術(shù)上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學習興趣越來越淡薄。
電腦閱讀也有許多負面因素。孩子閱讀故事書時，必須讀懂文句及理解詞語，一邊和過去的記憶相互對照，引發(fā)聯(lián)想，這樣就會活動右腦，讓抽象的圖像在腦海中涌現(xiàn)。這些思考都屬于前額葉的活動，成天游弋于電腦顯示屏的孩子，智能的發(fā)展遠遠落后于多閱讀、多融入自然界的體驗式學習活動的孩子，這是不容忽視的。
手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?
有人這樣描繪現(xiàn)在的孩子：“一個掛著手機在街上瞎遛跶的猴子?！?/p>
家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。
或者說：“我有重要的事情時，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽黃色視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你如果真那么不放心，干脆就像美國的所謂“直升機媽媽”那樣，開著直升機一直在孩子頭上的天空盤旋，要不然，你就要學會放手，給孩子一些自處的空間。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長替你轉(zhuǎn)達。
帶著手機出門的孩子，一般都有注意力不集中的傾向，而且還學會了花言巧語或說騙話，心理素質(zhì)，特別是人際關(guān)系都比較差。
再者，我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念
現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨生子女，比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習慣就截然不同。
舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由?，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗;凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因為他在內(nèi)心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。
第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
再舉一個案例：有一個十四歲的孩子，在他的初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學回來總給我講班主任這不好那不好。家長是這樣說的：“兩個辦法能解決問題，第一，你認為你是對的，你就找校長把他給換掉;第二，你換不掉他，你就必須適應他，你不適應你倒霉，老師的工資照開?！边@個孩子想，我不可能讓校長把班主任換掉，后來，這個孩子改變了自己，他主動去適應班主任，十六歲就考上了重點高中。他體會到了，改變自己就能改變別人。
三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務(wù)。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。
這是一個反面的例子。我再給大家舉一個成功的例子。
一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途?！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，她兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險，考一個一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學?！?/p>
高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學生自己。是學生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。
在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。
你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來!
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
校長家長會講話稿篇五
尊敬的各位家長，老師，同學們：
大家下午好!
本學期剛剛開學一個多月，我們初二年級為了讓您參與到學校的教育教學工作當中來，也是為了更好的教育學生，為了讓您的孩子學習成績不發(fā)生斷層，能帶著信心和希望去走近成功，我們曾數(shù)次召開家長會，就是提醒您在百忙中，也不要忽略孩子，你的行為，會影響孩子，你的關(guān)注，會激勵孩子，你的付出，會成就孩子。為了孩子的未來，我們才再一次相聚。
一周前，我們剛進行完第一次月考，針對學生的近期表現(xiàn)，考試失誤和今后的工作，我們真心坐在一起總結(jié)與交流。人都說：每個孩子都會成功。在孩子的成功背后，我們愿意做你孩子的成功引擎，幫助他成人成才!真誠的希望我們的孩子都擁有一個體面的人生，美好的未來!
今天的家長會議程：首先是部分學生代表發(fā)言，介紹學習進步的方法和經(jīng)驗;第二，各班主任介紹各班級管理和月考情況;第三是扈校長講話;第四，家長根據(jù)孩子的薄弱學科，與學科老師進行交流。
下面，我把月考情況，班級管理，學生表現(xiàn)和自己的所思所想，向各位家長做一匯報： ★★你在為誰學習?
現(xiàn)在，孩子的大部分時間在學校度過，可有的學生在學校學習總是在應付，好像是給老師家長學的一樣，學得被動、教條、無奈。我們不得不問問自己：我們究竟在為誰學習?
古之學者為己，今之學者為人?，F(xiàn)在的我們不僅為自己而學，讓自己以后不生活在社會底層，成為一個有本事的人，成為一名貴族，可培養(yǎng)一個貴族不容易，有人說：三代富農(nóng)才能培養(yǎng)一個貴族;更要讓自己成為一個有益于家庭、有益于社會的人，實現(xiàn)“齊家、治國、平天下”的理想，需要長期的努力呀!
既然是為了自己學習，那也不該讓老師管著、家長壓著學呀，更不該叫老師，家長求著自己學習吧。目前許多家庭條件優(yōu)越的孩子都不愿意學習，這讓許多父母都很頭疼，孩子都有自己的想法，與父母教育思想產(chǎn)生沖突。家庭教育的失敗，顯示學校教育的重要性，可孩子的叛逆心理嚴重，偏偏不接受教育，有時候也不聽老師的教誨，咬定青山不放松呀，你愿咋的就咋地，任爾東西南北風。
★記的在前段時間，各大網(wǎng)站論壇有一個帖子，是《媽媽公共場所跪地五分鐘只為求女兒用功讀書》。據(jù)發(fā)帖者稱，事情發(fā)生在深圳。一為母親在公共場所跪倒在女兒面前五分鐘，只為求女兒用功讀書。
★20--湖南婁底市一中英語老師譚勝軍，在上英語課的時候這個班的很多同學都不愿意聽課，還不聽老師的勸告，甚至與老師發(fā)生摩擦，頂撞，沖突譚老師想希望通過自己的下跪行為，震撼和喚醒孩子們。在記者采訪譚老師的時候，他本人卻認為這很值得。“為第二天他去上課的時候感覺完全不一樣，原來不做筆記的不聽課的都開始動起來，同學們的學習態(tài)度大大改觀。”
子不教父之過，教不嚴師之惰。其實，孩子出生后，什么也不懂，都是后天大人教育出來的，要不怎么說，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育和遺傳會直接影響到他們的言行和性格特點。好父母勝過好老師，一點也不夸張。上學后，對他的教育還有老師，應該培養(yǎng)孩子講道德，有良知，懂感恩，守紀律，會學習，愛讀書……
★我在說個網(wǎng)上我遇到的事，就在上周周日晚上，一個網(wǎng)友藍色冰雨發(fā)過來問候語，因為我從不與陌生人聊天，客套話說完，才知道，他是通過我的新浪博客知道我是一名老師，他是河北保定的一個初二學生家長，因為孩子淘皮搗蛋，總被班主任說教，孩子有厭學了，問我咋辦好呀!看看人家的家長，為了孩子上學，四處咨詢尋找教育孩子的方法策略，我也挺感動的，因此聊了大約30分鐘。
孩子上學出現(xiàn)異常情況，我們都很痛心，誰都不愿意看到。真的希望孩子們快快長大，長大了，做父母了，才會讀懂父母心。
我們初二的學生已經(jīng)長大了，應該體諒父母和老師的良苦用心，不該做有悖常理的事情，住校期間，不該私自離校，不該帶手機入校，不該上網(wǎng)游戲，更不該深更半夜出宿舍……你不知道你的不尋常行為，會帶來多少連鎖反應，帶來親人的多少擔憂。
家長們，對待孩子的教育問題，我們都很焦慮，為了讓你的安安全全，好好學習，大家都付出了很多，害怕他們輸在起跑線上，都希望孩子們有一個好的前途，并得到他們的理解。我始終相信，總有一天他們將回心轉(zhuǎn)意，會理解父母和老師的心情。
※明白了為自己學習的含義，就不會總為自己失敗找借口，只會為成功找方法。人都說，活到老學到老。學習是一生的事業(yè)，只要你想學，那就永遠不遲。盡管我們在這次月考中沒有獲得高分，但是在追求成功的道路上，我們學習了經(jīng)驗，找到了方法。其實，失敗者都是被自己打敗的，是自己放棄了自己。只要你擁有一顆不可戰(zhàn)勝的靈魂。相信總有一天，總會有希望!
有一句歌詞說，我尋夢夢就在，未來為我盛開!說的很有哲理。同學們，讓未來的自己不生活在社會的最底層，希望你們力爭朝夕，為自己好好學習!
★★你的學習熱情哪里去了?
無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們：對所做的事要有熱情, 你才能成功。這說明一個人做事需要熱情投入，才能收獲成功。
★今年被美國耶魯大學錄取的長沙市雅禮中學的陳韻伊，在接受記者采訪時，陳韻伊講述了自己在學習上最大的收獲與體會。她說，智商和天賦都是次要的，重要的是對待學習的態(tài)度與熱情。而她取得這樣的成績正是源于她對學習的熱情?！拔矣X得自己在學習上最大的特點是熱情，對于自己真正所學的東西很熱愛，并不是為了考試去學習，而是為了充實自己，讓自己學到更多知識?？荚囍皇歉綆У臇|西。我對于同學們的建議就是樂學與享受，真正享受學習的過程，因為所處的任何學習環(huán)境都會有讓人無奈和不如人意的地方，只能靠自己用心去找尋其中的樂趣。只有樂學，學習才不會是一種負擔，而是一種快樂?！?/p>
★20--年畢業(yè)于成都體育學院的女孩包安琪，被英國帝國理工大學錄取。熱心于集體活動，利用自己的英語優(yōu)勢，為世界級賽事，如世界拳擊理事會全球大會，atp網(wǎng)球冠軍巡回賽等做翻譯。參與這些賽事志愿者活動彌補了她沒有國內(nèi)重點院校申請背景這一弱勢。在參加首屆全國智力運動會的貴賓接待工作中，她接觸到了香港國際奧委會主席霍震霆先生，并以良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，得到了霍震霆先生的秘書霍錦明先生的肯定?；艟懊飨壬诘弥溆谐鰢魧W的想法后，為其親筆寫下一封推薦信，肯定她的能力和潛力。
★20--年大連市育明高中學生吳星蓉被6所世界名校相中，伊利諾伊大學厄巴納——香檳分校，世界排名前30名的威斯康星大學麥迪遜分校和德克薩斯大學奧斯汀分校，以及賓夕法尼亞州立大學(全美排名47名)，普渡大學(全美排名56名)以及德州農(nóng)工大學(全美排名63名)都向她發(fā)來了錄取通知書，另外還有幾所學校的最終錄取結(jié)果會在4月初公布。吳星蓉說，從初中開始，自己一直利用假期時間去西安路附近的一家醫(yī)院做義務(wù)導診員，對來就診的外籍人士，她可以用流利的英文為他們做準確的指導;另外吳星蓉還獲得了古箏9級證書。普渡大學錄取通知書中這樣寫道：“你擁有很強的自信心，是一名非常優(yōu)秀的學生。我們相信你可以克服生活學習上的任何困難，并且完成一次次的華麗的挑戰(zhàn)，在這方面我們對你的高度認可，毋庸置疑。”
★劉路，22歲，中南大學數(shù)學科學與計算技術(shù)學院大四學生?！啊斗栠壿嬰s志》是業(yè)內(nèi)相當權(quán)威的雜志，高中老師說：“他的表達能力遠不如他的思考能力?！睂m福婧說，“這一點從每次考試的試卷上都能體現(xiàn)出來。他絕對可以把這道題做對并得出正確結(jié)果，但對其中的步驟往往極盡省略，跳躍性很強。別的同學需好幾步推算得出的結(jié)果，他一步就到位了?！薄八麑?shù)學一直有著濃厚的熱情和興趣?！碧锞蘩ふf，“他能取得這樣的成績，我并不意外?！敝心洗髮W教授侯振挺當即決定收劉嘉憶為徒。“從事教育事業(yè)這么多年，一個大三的學生能獨立發(fā)現(xiàn)問題，做出這個達到博士水平的論文，可以用百萬分之一來形容，是罕見的驚喜?！眲⒙方o學弟學妹們的寄語：人生好比一道數(shù)學題，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最后終點的人只有你自己。
我們在平常學習生活中，都希望自己在各種考試中考好，打高分，可是在學習過程上，行動上，付出的太少了，作業(yè)不認真完成，總想照著會的學生抄，自己不思考，久而久之，熱情是有了，把熱情投入到抄作業(yè)上了，把熱情用跑偏了。有的一心跟同學校友玩耍，就像來到學校就是為了玩，靜不下心，全校人都認識他成為驕傲。還有的喜歡電視，沉迷網(wǎng)絡(luò)，只要不談學習，其他樣樣通，都是把熱情轉(zhuǎn)移了。
沒有熱情學習，就會專心做其他事。要不，咱初二年級在學校的量化考核中，政教扣分是最嚴重的，這足以說明一切。本來我想給大家也念念這大半年來的考核分數(shù)，因為時間的關(guān)系，也是過去的事情了，還是不念了，家丑不可外揚呀。散漫，自由，無序，帶來很多負面影響。就在上周，讓中午不走的同學，來多媒體教室打掃一下衛(wèi)生，同學去了兩趟，第三趟看我要去了，都來了。你說，自己的家長們要來學校，班級，咱們不該把教室會議室弄干凈，我也不知道現(xiàn)在的學生是咋想的，可能是我有病。今天也想說出這些同學的名字，還是別說了，誰都有一個自尊嗎?何況人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。
再有，還有部分學生帶手機入校，我們與家長們說，別讓孩子帶手機上學，在學校內(nèi)，有什么事情，老師就會給你們家長打電話，有的學生不是一次的帶手機，以前都查過他，手機還是家長領(lǐng)回去的，可是，孩子還是又有帶來了，人家用跑車炫富，你用手機炫富唄!其實呀，帶手機本身沒錯，我們就是怕學生半夜或頻繁通話，還有的手機上網(wǎng)，學習的心就會散了，哪能提高成績呀!我真不知道這部分家長們是怎么想的。
就在第5周時，我們周五發(fā)周末作業(yè)安排表，周末作業(yè)要經(jīng)過家長過目，不是檢查對錯，是確認孩子們把作業(yè)做了吧，家長要簽字。周一到校后，統(tǒng)一上交。再有，就是學習資料，花錢買了，咱就得做，要不不是白花錢了嗎，周末都拿回家看看，做做，累了，在玩一會兒，別周末了，就知道玩，玩過了，也不太好。
為了你的學習熱情，我們班主任在排座位時，盡量讓你的周圍有成績比較好的學生，能時刻為你提供幫助;學習熱情也傳染，你總跟自己不做作業(yè)的學生在一起，最后你也這樣了，也真心希望走在前列的同學帶帶后進的同學。再有，本學期扈校長提出了幫扶生計劃，各學科老師針對部分學生的弱科進行幫扶，主要培養(yǎng)學生勤學好問的習慣，進一步提升學習熱情，提高學習成績。
★其實在開家長會前，我自己也在想，學生成績這么差，咋有臉面對各位家長，曾經(jīng)也泄氣不開了，可是心中的那份熱情一直在燃燒。蘇格拉底說：在世界動起來之前，先讓自己動起來。成績出來后，我們?nèi)握n老師和班主任第一時間分析總結(jié)成績，親自找到你的孩子們，溝通交流，找失誤，尋方法，為了讓學生在失誤中不減熱情的力量。我任教的物理學科也不例外，每班分成6個學習小組，組長負責一名學生，我負責絕大部分學生，向每天學會一道物理問題宣戰(zhàn)。爭取下次取得滿意的成績。
如果沒有熱情，今后的高中學習還會更艱苦，兩大綜合科目就會決定你的一生了。因為無法完成數(shù)理化，只能報考文科類的，近幾年，文科考生數(shù)量大增，已經(jīng)快占一半了。主要是學生學習熱情興趣驟減，學習能力下降，不愿動腦子，害怕繁難的數(shù)學試題導致的。文科學校少，招生少，可考生太多，競爭太大，淘汰率也增大。
同學們，我們就是跌倒七次，也要爬起來八次。面對困難和不滿意，熱情不減，只要堅持，總有一天，我們會成功!
★★為何不試著逼自己一把?
其實，每個孩子都是人才，每顆草也是一種花，每一朵花都有它的芬芳!只不過有的孩子沒有迷戀思考，不能持之以恒的做事。
記的有人說：一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。而一個人，想要優(yōu)秀，你就必須接受挑戰(zhàn);一個人，想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的知識，通過學習可以得到;一個人的成長，必須通過磨練!
李開復博士在微博上說: 不一定每個人都可以逼出成就，但是如果你不去試，你永遠不會知道自己的潛力。
從本次月考來看，學生成績差距比較大，成績靠前的學生是把所有的心思都用在學習上了。還有部分學生想好好學，但是學習能力和學習基礎(chǔ)比較差，另一部分學生挺聰明的，就是不愛學習。這種孩子是有力無心，有學習能力，但是心思不在學習上。只要不談學習，其他的知道的不比大人少。這樣的學生走求學之道，可能前途渺茫。但是，老師們不會拋棄你，不會不管你，只要堅持勤思多問，一天會一道題就是進步，早晚會成功!
在社會飛速發(fā)展，物質(zhì)不斷豐富與滿足的時代，家長去掙錢了，復雜的社會百態(tài)，將孩子渲染的不知所措。在初中階段，科目繁多，人數(shù)也多，競爭肯定大。學生的學習興趣和熱情都會發(fā)生轉(zhuǎn)折，對學習產(chǎn)生厭倦感。在自己強迫自己的時候，很多孩子現(xiàn)在厭學，不想學習，總說學習沒啥意思。實際就是自己懶惰，吃不了苦，不思進取，導致成績下降。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著急;為你們瘋狂玩耍而焦頭爛額;更為你們在考試中丟分而苦惱焦慮。所以我們要在學習中強迫自己，要學會自己逼自己。
★記的新東方教育總裁俞敏洪，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語才得了33分;第二年又考了一次，英語得了55分，依然是名落孫山。他沒有放棄自己，而是更加逼著自己參加第三次高考，終于考取了北大。要不是當年逼著自己，他怎能去北大學外語，然后全力以赴創(chuàng)辦新東方學校。
★再有就是美國最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類老師，逼著自己頂住壓力，早來晚走，給學生補習功課，因為一道題，可以為學生講500遍，最后他成就了學生，他自己也成功了。他的著作《第56號教師的奇跡》在中國很受歡迎，而且在3月6日來到中國做精彩演講。
生活從來都不是一帆風順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被“逼”著多寫幾遍，被班主任“逼”著打掃衛(wèi)生，“逼”著自己天天學習……也許，適當?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來?/p>
★★你不相信好書可以影響你的人生嗎?
一個不讀書的人，思想就會停止。打開一本書，靈魂就醒了。這也讓我想起明代文學家徐渭一幅關(guān)于讀書的名聯(lián)：好讀書時不好讀書，不好讀書時好讀書。意思是年青時是讀書的好時間卻不喜歡讀書，到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時候了。這幅對聯(lián)告誡我們珍惜時間，努力讀書
古人說：書到用時方恨少，白首方悔讀書遲;鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。在當今迷惑的幸福里，我們的孩子又有多少人去讀書。要不怎么有人說：現(xiàn)在讀書的年齡不讀書，都自由掙錢去了，誰還上學呀;讀書的人不讀書了，都被多元多彩的生活迷惑了，俘虜了，沉迷在網(wǎng)絡(luò)，電視，娛樂游戲里了，那多有意思呀;該讀的書也不讀了，嫌累，沒興趣，沒激情，興奮不起來，讀那些恐怖懸疑兇殺暴力的，眼睛都帶著閃電和穿越的力量，我看這是鬼迷心竅了。雖然說開卷有益，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。
據(jù)調(diào)查，全世界平均每人每年讀書最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書最多的國家是俄羅斯，為55本，美國現(xiàn)在正在開展平均每人每年讀書50本的計劃，日本40本，法國20本，韓國11本，中國人每年平均閱讀圖書僅為4.5本，這還包括課本與教輔呢。與一些國家的閱讀量相比，中國人的閱讀量的確不容樂觀。20--年2月27日下午。
美國最優(yōu)秀的老師雷夫3月6日在北大講堂說過：“一個孩子走進學校，并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始”。
※說真的，一個人應該多讀點書，不說儲備知識，也能長點見識吧。要不怎么說知識就是力量呢?？础朵撹F是怎樣煉成的》會讓我們成為一個堅韌剛強勇敢的人;讀《海底兩萬里》讓我們懂得想象的力量，只有想不到的，沒有做不到的;讀《昆蟲記》給了我們探索大自然的精神;《為自己出征》讓我們?yōu)樽约撼稣?，去?chuàng)造生命的奇跡;《誰動了我的奶酪》告誡我們變化無處不在，不要貪圖安逸，適應新的環(huán)境，走向新的未來;讀書真能凈化人，鼓舞人，激勵人，改變?nèi)?，讓人超越人生?/p>
同學們，如果你不讀書，哪能“指點江山激揚文字”，哪有“漫卷詩書喜欲狂”的激動與豪情，只有“深愧未學，憂思百結(jié)”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，莫等閑，白了少年頭，空悲切!
家長們，從今天起，讓我們做一個勤懇的人，打工，掙錢，養(yǎng)家糊口;從今天起，關(guān)心孩子的生活和學習，責無旁貸義不容辭;老師們，從今天起，我們都是幸福的人，學生們的成績，就是我們的成功，只要我們不放棄，我們的學生就永遠不會放棄，勇往直前!同學們，你們青春燦漫，孕育芳香，希望你們珍惜時間，努力學習，揚帆遠航!現(xiàn)在，我所說的就是我所想到的，真誠的愿家長們都有一個賺錢的機會，愿學生們都有一個燦爛的前程，愿老師們都能身安事成!
謝謝大家!
校長家長會講話稿篇六
經(jīng)過4個多月的學習，我們班的同學已經(jīng)完成了小學第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學習，我們一個學期以來主要進行了漢語拼音聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的認讀寫，識字、寫字以和課文的學習，同時我們還進了行口語交際方面的訓練。數(shù)學知識相對來說比較簡單，20以內(nèi)的進位加法，認識圖形，會簡單的分類，認識整時和半時。
語文拼音的學習中，我們?nèi)空莆樟寺暷?、韻母、整體認讀音節(jié)的書寫、認讀、拼讀。因為大局部同學都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現(xiàn)在為止，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自身小朋友所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應該為小朋友們能夠?qū)懗鲎陨淼男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰(zhàn)陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。
為了鞏固所學，同時為同學們更好地識字，我經(jīng)常安排同學進行課外的閱讀，希望同學在課除多讀書，讀好書。目的就是鞏固拼音、提高小朋友的識字量。小朋友們在讀書的過程中不只鞏固了知識，學習新字，還學到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和小朋友都堅持的很好，比方張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰(zhàn)陽，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門思會等等。經(jīng)常閱讀的小朋友拼音基本過關(guān)，寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。
從一年級開始就培養(yǎng)同學的自學能力這是很重要的，課外進行獨立的讀書，這就是衡量一個同學是否擁有自學能力的一個局部。因此，請各位家長支持并配合我們的小朋友，鼓勵他們進行獨立的閱讀。
這學期，同學剛接觸漢字的書寫，因此，漢字書寫很關(guān)鍵，所以在教學中我都盡力使同學認真書寫規(guī)范，掌握寫字的一些技巧，許多同學的進步還是很大的，比方蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰(zhàn)陽，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬一如，門思會，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認真寫都寫得很不錯，當然漢字的書寫一個靠長時間的堅持，另外就是需要專門的指導，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時間指導外，有專人指導，效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。
在課堂上同學的表示基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認真聽課，對于同學來說是一件很了不起的進步。另外有很多的同學在課堂能認真傾聽他人的發(fā)言，傾聽是一種很重要的學習習慣，聽不明白，同學就會學習費勁，會傾聽的小朋友學習相對來說就很輕松，比方戰(zhàn)陽，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個小朋友的傾聽習慣是最好的，當然其他小朋友也很不錯，只是這幾個小朋友比較突出。有些小朋友課堂積極發(fā)言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些小朋友在課堂上是活躍分子。其實，我覺得這學期進步很多的小朋友還有很多，像林巖也會經(jīng)?；卮饐栴}，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學到很多知識，李論，周雨欣進步也很大，其實每個小朋友身上都有閃光點，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，運用褒揚鼓勵的手段，交叉批評相結(jié)合，同學就會有很大的進步，終究小朋友才是一年級，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我一起精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術(shù)。
另外同學的假期生活馬上就要開始了，由于這是同學在他的學習生涯中的第一個假期，所以，我們都希望他的第一個假期能夠過得順利，有序，對于以后的假期也會有所促動，我希望家長能夠多花些心思在假期使同學的假期有所收獲，形成一個好習慣。下面是我對家長提出的幾點意見，僅供大家參考。
一、假期讓小朋友定時，定量的寫作業(yè)
除了春節(jié)或特殊時候，讓小朋友可以適當?shù)姆潘勺陨?，其余的時間一定要使小朋友每天都有學習的時間和學習的任務(wù)。輔導作業(yè)時家長只做適當?shù)闹笇Вf不能讓同學等著現(xiàn)成的答案，成了執(zhí)筆的工具，這樣對同學的學習會有很大的害處，家長只給讀一讀題目，個別題目做一下輔導，同時使同學養(yǎng)成檢查的習慣，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些小朋友的試題是由于馬虎造成的，所以家長一定要使小朋友養(yǎng)成隨時檢查的習慣。除了寫的任務(wù)之外，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習慣就會成為受益一生的財富。而且作為小朋友入學以來的第一個假期，打下什么底就是什么習慣。希望家長多用心，多付出些。
二、每天控制看電視的時間
家長多陪小朋友游戲，交流，這時的交流很有必要，因為我們的同學都在一天天的長大，養(yǎng)成和他溝通的習慣，他會把心事和我們說的，而過了這個關(guān)鍵期，以后隨著年級的增高，同學就會逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增強自信，培養(yǎng)動腦的能力，以和多方面的喜好。
三、養(yǎng)成閱讀的習慣
同學的閱讀將是小朋友一生受益的知識，許多的知識都是從書本上得來的，因此，我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)小朋友閱讀的習慣，而這個習慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期，我曾看到許多的家長為了小朋友的閱讀，自身也讀書，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪小朋友閱讀，在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)小朋友閱讀習慣的最佳關(guān)鍵期就是小學的一二年級，錯過了這個階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間，或督促小朋友閱讀，或陪小朋友閱讀，真正養(yǎng)成了閱讀的習慣，同學就會讓我們在學習上少操很多心。
四、家長與教師的溝通
由于同學是一年級，許多的知識都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對于一些知識都在參照教參，查閱資料，基本都是準確答案才敢告訴同學，所以有時和家長的答案意見有分歧時，希望家長和我溝通，而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯，這樣就會使小朋友發(fā)生疑惑，而且容易答案混淆。
對于低年級的小朋友，我個人認為習慣比學習更重要，哪怕學習有些費勁，只要不是智力問題，成果暫時不理想都不重要，而一個習慣同學恐怕要帶一生，好的習慣就會受益一生，壞習慣就會受害一生，習慣隨處可見，比方認真傾聽，做事認真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自身整理自身的物品，這些看似小事的習慣對于同學的學習生活以和將來的工作都很重要，隨著年齡的增加這種優(yōu)勢就會越明顯，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批小朋友能夠有個良好的學習與生活習慣。讓他們今后受益一生。
良好的習慣將是小朋友一生受用的法寶，作為同學的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著小朋友走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長做的很好，和我交流溝通如何指導同學寫作業(yè)，如何對依賴性大的小朋友進行教育，還有的家長能夠針對同學在家的表示與我和時溝通，然后希望我能夠進行教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學習或習慣上，家長能和時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育，也會收到事半功倍的效果。
校長家長會講話稿篇七
各位家長：
大家好!首先，我代表學校所有領(lǐng)導及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家!因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學習打下扎實的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習慣是提高學習的重要保證，學會學習是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一、本班學生的基本情況
對于今年這屆畢業(yè)班，我們學校十分重視。我們班學生跟其他學校同一屆的學生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學生人生道路上的重要一步。
1、學生成績。
本班的學生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較多。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易，差的學生就覺得很難、不會學。
學習基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學生的知識缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學習關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上，只重視學習成績，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的，是不是真正地用心在學習。理由是我們事情多，太忙了;有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導致我們這屆學生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應中學，平時學習有困難的，家長更應該重視。這樣，相信我們共同努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變他們的一生。
2、學生習慣
學生的學習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認真完成，都是應付性的，就是先玩后，待到臨近上學時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。
二、意見建議
一個孩子的`成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。
(二)給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。特別是，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關(guān)心。自然，這個時期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。
(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也將會擁有終生的幸福!好習慣使人終生受益。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學生的思想，關(guān)注學生的學習，關(guān)注20--年的小學畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力!
謝謝大家!
校長家長會講話稿篇八
各位家長：
大家好!
首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養(yǎng)、提高學生的整體素質(zhì)。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的'活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術(shù)活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區(qū)。
這學期已過半期，而從同學們的表現(xiàn)來看，我認為同學們的美術(shù)根底不錯，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。
下面我來談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術(shù)感興趣
了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會繼續(xù)努力!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
