人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的生活有詩和遠方散文600字 我的生活沒有詩和遠方篇一

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我曾是個懷抱文學夢想的人，曾經熾熱地渴望用手中的筆去編織一個個動人的故事，在生活中記錄下一行行溫婉的小詩，甚至幻想經過我打磨的筆會更加犀利，寫出驚世駭俗的文字。

可畢竟只是夢想，卻沒有天賦。從未七步成詩，從未倚馬可待，甚至，在同樣環(huán)境學習都落后一節(jié)。多少風雨飄搖，多少彷徨哭泣。

七歲才識字，讀的第一句唐詩是李白的“床前明月光”。年級雖小，卻很有感觸。家在農村，月光總能穿過木窗格子偷偷溜進來，而我的床，又正好對著窗戶，灑在床前的月光清涼清涼的，真的和霜一樣。第一次發(fā)現“詩”和我竟是如此的近，不覺歡欣雀躍。時至今日，每當遇見床前的月光，總會想起小時候那份“詩和我”的驚喜。但閱歷不豐，難以理解李白那句“低頭思故鄉(xiāng)”。老師說：“李白思鄉(xiāng)了?！笨晌耶吘箾]離開過家，有何能理解“思鄉(xiāng)”之情？就這樣，“詩”在“平易近人”的同時又給我留下了一方神秘。

小時候自卑得微若塵埃，每天安安分分地過著上學、上課、放學、回家的生活。直到有一天，在學校小小的圖書室里發(fā)現了一句詩：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”還是不懂蓬蒿為何物，可就是喜歡這句“仰天大笑出門去。”或許自卑久了，低頭久了，脖子也會疼吧。

我小心翼翼地抱著這首詩去問老師：“蓬蒿是什么意思？李白說‘出門去’，他會想家嗎？”很幸運，我遇到的是一個不抹殺學生好奇心的'老師。老師說了什么早已隨著年歲的增長消失在了時光的沙漏里，但是，我一直喜歡這句詩。仰天大笑，出門去。不自覺地，有一種心靈雞湯的作用吧，好像從那以后，我變得不再那么自卑了。

人不瘋狂枉少年。最驕傲的時候就是初中了吧。不知從何而來的勇氣，天天把“天生我材必有用”掛在嘴邊?；蛟S是因為考進縣城讀書，有一種優(yōu)越感。什么事都想做好，甚至什么事都想做。參加許多活動，也算是混得“風生水起”，而此時，爸爸對我說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”不算幡然醒悟，但也想到成績上確實是落后了不少，于是，收拾玩心，為了一個高中夢努力。家鄉(xiāng)很多人都沒有讀高中，自己也不喜歡學習，而每當堅持不下去時，就用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”來支撐自己。后來，我堅持了下來?？墒牵娎飳にО俣?，我也沒有像“詩”里那樣，“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>

曾經在課堂上和老師爭論得面紅耳赤，老師說：“桃花源很好?！蔽艺f：“我就不喜歡陶淵明那種逃避現實的態(tài)度。”那段時間，別人讀“采菊東籬下，悠然見南山。”是閑適自由。而我就只看到陶淵明的消極避世，不是說：“以天下為己任”嗎？何不像“贏得身前身后名”一樣“了卻君王天下“贏得身前身后名”事”？少年時夸下的夢想來不及實現。作為寒門學子，我總以為自己也能“十年寒窗，一舉成名?！?/p>

人生就是起伏波折的。如果說“仰天大笑出門去”的我足夠幸運，那么接著就是接二連三的打擊了。市里的高中聚集了各個縣里的優(yōu)秀學子，而我來自貧寒的農村，教育水平落后不說，就自己學到的東西也不夠扎實，甚至連計算機開關機都不會。又一次在眾人面前低下了頭。當同學在化學實驗上得心應手，在物理課上對答如流，而我，連語文課回答問題的聲音都沒了底氣。開學第一周，埋在被子里哭了好幾次，頗有一種“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！钡墓录?。

可我還有還有一個關于“詩”的夢想啊。學習到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”時，就種下了一顆要去北方的種子。因為，我要去北方看看，每當山重水復時，這強大的動力就支撐我走向下一處“柳暗花明”。我把“北上”兩個字貼在我坐過的每一張桌子上。仿佛北方離我不遠。然后遇到一位同樣懷抱北京夢想的的朋友，更難得的是，我們都曾在放棄的邊緣彷徨掙扎。惺惺相惜，有了一種“莫愁前路無知己”的欣慰，不再是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的孤獨。真的很感謝在彷徨的時候遇見有一個和我夢想一樣的朋友。畢業(yè)會餐時，我們說的最后一句話是：“西出陽關無故人?！?/p>

可是，我沒有去成我的遠方。

我想報的大學全在北方。陰差陽錯地，我實現了爸爸的夢想，來到了上海。我排斥上海，因為我覺得上海沒有“詩”，我不適應上海，在上海找不到遠方。上海沒有“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！备鼪]有“明月松間照，清泉石上流?！笔盏戒浫⊥ㄖ獣臅r候我哭了，所有人都以為我激動落淚，其實，我是因為北上的夢破碎了啊。

盡管不情不愿，滿心遺憾，我還是來到了上海。終于明白了李白的“低頭思故鄉(xiāng)。”上海生活節(jié)奏是如此之快，我來不及半點喘息。我以為高中同學很厲害，看來是我目光過于短淺，來到大學，真正的打擊如波浪一般滾滾而來。更多的是孤獨，學業(yè)上的孤獨。看著身邊的朋友輕松學習，但學習效果卻比我高很多，很羨慕?！爸星镎l與共孤光？”怕是對我最好的寫照了?，F在，似乎已經消磨了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的志向了。

“借一場古典的夢，與東坡熱情相擁?！币驗檫@一句歌詞我走進蘇軾，走進了他曠達的“詩”?！澳牬┝执蛉~聲?！薄?一蓑煙雨任平生?！薄耙矡o風雨也無晴?！蔽疫€達不到笑傲人生、超然物外的姿態(tài)，可我開始學著解脫自己的思想包袱。無論是自然界的纏綿細雨，還是人生的疾風驟雨，我開始學著像蘇軾一樣，閑淡自適地面對學業(yè)的苦惱，面對上海的不適。而心心念念的北方還是我的遠方，只是不再是大學時代的遠方。我不會太在意成績是否不如同學，不再抱怨這里沒有青山綠水，也開始去接受上海的浮華，享受上海的寬容。

現在仍然不會寫詩，可讀過的詩就是我生活啊。

心中若有陽光，無論什么時候都是晴天。上海也有“詩”，叫“莫聽穿林打葉聲?！薄?一蓑煙雨任平生?！薄耙矡o風雨也無晴?！?/p>s("content_relate");

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